2024-2025学年（上）杭州市九年级质量检测化学

1、元素观、微粒观是化学的重要观念，下列有关说法正确的是

A．原子可以构成分子，也可以直接构成物质

B．分子可再分，原子不可再分

C．质子数相同的粒子一定属于同种元素

D．原子中一定有质子、中子和电子

2、下列物质，其中属于纯净物的是

A．海水

B．空气

C．液氧

D．不锈钢

3、《中国诗词大会》促进了中华传统文化的传承和发扬。下列诗词中涉及化学变化的是

A．千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金

B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天

C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

4、下列对一些事实的解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

5、甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图表示，下列说法错误的是

A．丙可能是该反应的催化剂

B．甲可能是化合物也可能是单质

C．反应前后乙和丁变化的质量比为7：25

D．该反应是化合反应

6、归纳推理是一种重要的化学思维方法，下列归纳推理正确的是

A．同种元素具有相同的核电荷数，则具有相同核电荷数的粒子一定属于同种元素

B．单质是由一种元素组成，由一种元素组成的纯净物一定是单质

C．化学变化伴随着能量的变化，能放出热量的变化一定是化学变化

D．二氧化锰在氯酸钾和过氧化氢分解中都作催化剂，二氧化锰可作一切化学反应的催化剂

7、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列有关该实验的说法中，正确的是（ ）

A．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

B．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹

C．实验中可以用硫代替红磷进行实验

D．实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果

8、“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”是第十四个五年规划和2035年远景目标之一。下列做法与此理念不相符的是

A．积极植树造林，改善空气质量

B．使用一次性碗筷，方便快捷

C．减少使用化石燃料，提倡绿色出行

D．工业废水经处理达标后排放

9、如图为钠原子的原子结构示意图及钠原子在元素周期表中的相关信息，据此判断下列说法正确的是

A．钠离子核外有3个电子层

B．在化学反应中钠原子易得到电子

C．钠的相对原子质量是22.99

D．钠的原子结构示意图中X=10

10、鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是

A．闻气味

B．将气体分别通入澄清石灰水中

C．测量三种气体的密度

D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

11、热爱劳动从我做起。下列劳动中所涉及的化学知识叙述错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、联氨在点燃的条件下反应生成丙和丁，微观示意图如下，下列说法不正确的是

A．联氨的化学式为 N2H4

B．联氨中氮元素的化合价为+2价

C．参与反应的甲、乙分子个数比为1：1

D．属于单质的物质为：乙和丙

13、小红对某无色溶液所含溶质的记录合理的是

A．CuSO4   H2SO4   NaCl

B．NaOH   Na2CO3   NaCl

C．KNO3   NaCl   FeCl3

D．HCl   NaOH   NaCl

14、下列有关化学用语说法正确的是

A．O3表示3个氧原子

B．NaCl是由Na+和Cl-构成的

C．表示单质硫中硫元素化合价为-2价

D．3Mg2+表示三个镁离子带两个单位正电荷

15、下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件（已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃）。下列说法中，不正确的是

A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用

B．图1白磷未燃是由于没有与氧气接触

C．图2白磷未燃是由于温度没有达到着火点

D．图3中的白磷如果换成红磷一样能够燃烧，因为红磷具有可燃性

16、对下列事实的解释不正确的是

A．湿衣服在夏天比在冬天干得快——温度越高，分子运动速率越快

B．金刚石和石墨物理性质差异较大——碳原子的排列方式不同

C．杯水车薪——无法显著降低可燃物的着火点，达不到灭火目的

D．硫在氧气中燃烧——分子分解为原子，原子重新结合为新的分子

17、提高公共安全意识是每个公民的义务，下列做法不符合安全要求的是

A．炒菜时油锅不慎起火，盖上锅盖灭火

B．加油站应标有“严禁烟火”字样或图标

C．室内起火时，应立即打开所有门窗通风

D．做与反应的实验时，加热前先通排尽装置内空气

18、下列有关学科观点的说法，正确的是

A．根据微粒观：二氧化碳由1个碳原子和2个氧原子构成

B．根据守恒观：14gC与32gO2反应，推知生成CO2的质量为46g

C．根据结构观：O原子和S原子的最外层电子数相同，因而它们的化学性质相似

D．根据元素观：某物质燃烧生成CO2和H2O，推知该物质由C、H、O元素组成

19、分别取少量下列各组物质同时加到足量水中，能得到无色透明溶液的是

A．FeCl3、Ba(OH)2、KNO3

B．Na2CO3、CaCl2、Zn(NO3)2

C．CuSO4、KCl、NaCl

D．H2SO4、NaNO3、Na2SO4

20、下列变化属于物理变化的是

A．铁丝生锈

B．粮食酿酒

C．水果腐烂

D．冰雪融化

21、硒原子的原子核内有34个质子和45个中子，则硒原子的核外电子数是

A．11

B．34

C．45

D．79

22、“催化转化器”可以将汽车尾气中的有毒气体一氧化碳和一氧化氮转变为无毒气体，其反应的微观示意图如图所示。下列有关该反应的说法不正确的是

A．该反应可以减少汽车尾气污染

B．参加反应的两种物质的分子个数比为2：3

C．生成物中和的质量比是7：22

D．和化学性质不同的原因是二者的分子构成不同

23、甲醇是重要的化工原料之一，在化工、医药、纺织及交通运输行业等方面具有广泛的应用。下列有关甲醇（CH3OH）的说法正确的是

A．甲醇属于氧化物

B．甲醇由6个原子构成

C．甲醇中含有2个H2

D．甲醇中氧元素的质量分数最大

24、2021年2月，驻马店市驿城区在全省环境空气质量排名中位列第一，下列不属于”空气污染指数”需要监测的污染物是

A．二氧化硫

B．二氧化氮

C．一氧化碳

D．二氧化碳

25、“构建生命共同体”体现人与自然和谐共生。下列说法与该理念不相符的是

A．全民义务植树活动

B．大肆开采矿物资源

C．生活废水处理排放

D．少使用一次性碗筷

26、下列图标与燃烧和爆炸无关的是

A．

B．

C．

D．

27、根据下图“常见元素的卡通画”，回答下列各题：

（1）根据下图汉字表示的元素名称规律，在“卡通画”横线上填空______、______。

（2）上述十种元素中，在常温下，请各举一例：金属固体______、非金属固体______、液体______。空气中含量最多的气体是______（用符号表示）。

28、“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车，由于符合“低碳出行”的理念，颇受年轻人的喜爱。

（1）采用钛（Ti）合金车架的“共享单车”质量轻便，承重强度高。钛原子的结构示意图为 ，其中x =

（2）采用实体的轮胎的“共享单车”可以有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎，请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因：_____。

29、（6分）下图A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，且它们都含有一种相同的元素。A、C、D为厨房常用调味品，其中D为食盐的主要成分，B溶液中加入氯化钡溶液会生成白色沉淀。各转变均为复分解反应，根据图示关系及所给条件回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学式A   ，B   ；

（2）写出实现下列各转变的化学方程式：

③     ；

⑥   。

30、如图为过滤操作示意图，请指出该操作中的两处错误。

(1)_______

(2)_______

31、化学用语是学习化学的重要工具，请用恰当的化学用语填空。

(1)2个硅原子 ______；

(2)氖气 ______；

(3)标出氧化铝中铝元素的化合价 ______；

(4)海水中含量最多的阴离子 ______；

(5)磁铁矿的主要成分 ______。

32、用化学用语表示：

（1）两个氢原子____　

（2）n个硫酸根离子____　

（3）氧化铁______　

（4）锰酸钾中锰元素显+6价____

33、选用符合要求的物质的字母填空．  A．氯化钠  B．氢气  C．水D．氮气

(1)相对分子质量最小的氧化物是：______；(2)常用作食品保护气的是：___；

(3)由离子构成的是：__________；(4)常用于作燃料的是：______；

34、如图所示，这是一瓶用排水法收集的氧气。据此，请你判断氧气的性质有_____。

35、回答：

(1)下图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。

①反应前的图示中含有______种分子；

②图中所示的化学方程式______；

③从图中你还能获取的信息是______。

(2)已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：

①该实验中红磷稍过量，目的是______。

②待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的，由本实验还可以推知氮气的哪一性质？试写出其中一种______。

③若将红磷换成硫粉，该实验能否获得成功？______，理由是______。

36、暑期实践活动中，同学们走进工厂，在实践中认识化学、体验化学、感悟化学。

(1)去工厂的途中，同学们看见路边鱼塘中用水泵把水喷向空中，这样做可以增大__________，达到___________目的。

(2)在工厂里，同学们看到车间里备有水基型灭火器，灭火时水基型灭火器产生的泡沫喷射到燃料的表面，泡沫层析出的水在燃料表面形成一层水膜，此过程中体现的灭火原理是________。

(3)同学们取锅炉用水的水样，滴加肥皂水，搅拌，观察到产生大量泡沫，验证了锅炉用水是_______，同学们还参观了工厂循环用水和污水处理的流程，提升了爱护水资源的意识。

(4)工厂设有可回收和不可回收垃圾箱，小明自觉响应垃圾分类回收的倡导，将饮用完的金属易拉罐投放到________垃圾箱。

37、根据下图实验装置,请回答

(1)仪器a的名称是____________；

(2)实验室常用____________(填药品名称)制取二氧化碳,选择的发生装置___________；(填字母),反应的化学方程式为________；

(3)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积,另一仪器名称是________；气体应从导管______；(填“b”或“c”)端通入

(4)实验室里,常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷

①选择的发生装置为_________(填字母)。用装置E收集甲烷,利用了甲烷________的物理性质。

②设计实验证明CH4中含有氢元素:检验其纯度后________；

38、取28题中第三组实验后的溶液，向其中滴加碳酸钠溶液并不断搅拌，混合溶液的质量与所滴入Na2CO3溶液的质量关系曲线可用下图所示，请根据题意回答问题：

(1)在实验过程中，图中tga_________tgᵦ(选填“大于”、“小于”或“等于”，∠α、∠ᵦ为图像与水平线形成的夹角)；

(2)图像中点C处实验时可观察到的现象有______，发生反应的化学方程式是_________，此时烧杯中溶液的阳离子有_________(填化学用语)。

(3)经查阅资料实验过程中产生的白色沉淀可能有：Mg(OH)2、MgCO3、Mg(OH)C1中的一种或几种。

再向烧杯中滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸36.5g，刚好使白色沉淀完全消失，则白色沉淀质量m的范围是________。

39、回答下列问题。

(1)现有火柴、一盏酒精灯、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，请你设计 一个小实验证明酒精燃烧产物是二氧化碳和水。(简要写出实验步骤、现象和结论)操作_______。现象__________。结论_________。

(2)给你适量的水、玻璃片、集气瓶，请你用简单的方法，取出大型超市和学校操场的气体样品。(以操场为例)

40、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：

（1）小明是个善于思考、善于总结的学生．做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要____，在能量变化方面，三个实验都是____反应（填“吸热”“放热”），在反应基本类型方面，三个化学反应都是____反应．

（2）小明同时也总结出其中一个实验与其他两个的不同之处:_____

（3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是____丙集气瓶底部放少量水的目的是____

（4）丙中观察到的反应现象是____  写出该反应的字母表达式____