2025年河南省焦作市初三上学期二检化学试卷

1、下列变化属于化学变化的是

A．蔗糖溶解

B．轮胎爆炸

C．铁生锈

D．灯泡发光

2、下列对实验现象的描述，正确的是

A．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾

B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．木炭在空气中燃烧发出白光

D．硫在氧气中燃烧有刺激性气味的气体生成

3、下列关于水和溶液的说法中，正确的是

A．均一的、稳定的液体都是溶液

B．洗洁精可以将油污溶解除去

C．自来水厂净水过程中用明矾杀菌消毒

D．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

4、少量下列物质与水充分混合，能得到溶液的是

A．氯化钠

B．面粉

C．泥沙

D．冰块

5、树立正确的劳动观念，热爱劳动，养成劳动习惯。下列家务劳动中发生化学变化的是

A．用水淘米洗菜

B．喷洒酒精消毒

C．捡拾果核纸屑

D．整理折叠衣物

6、以化合价为纵坐标，物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为硫的价类图，分析该图有下列说法，其中正确的是

A．A、B、E三种物质都是由两种元素组成

B．E物质常温下有刺激性气味的气体

C．B物质属于氧化物，但不属于化合物

D．A物质在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

7、下列实验操作正确并能达到目的的是

A．读液体体积

B．过滤

C．检查装置气密性

D．硫在O2中燃烧

8、将9.3g可能变质的烧碱，加入到98g10%的稀硫酸中，恰好完全反应。则溶液中溶质的质量为

A．12.5g

B．13.6g

C．16.5g

D．14.2g

9、下列图像分别表示实验过程中某些物理量的变化，其中正确的是

A．用红磷燃烧的方法测量空气中氧气的含量

B．将一定量的浓硫酸露置在空气中一段时间

C．向一定量的盐酸中加入氧化铜

D．在某温度下，向一定量饱和KNO3溶液中不断加入KNO3固体

10、用如图所示装置电解水，下列说法错误的是

A．M、N两导管口处收集的气体质量之比是1：8

B．水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性

C．将带火星的木条放在M导管口处，木条会复燃

D．N处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明不纯

11、下列物质属于氧化物的是

A．N2

B．CaCO3

C．P2O5

D．CuCl2

12、如图所示探究实验， 反应开始杠杆处于平衡状态。下列说法错误的是

A．铁片逐渐溶解,铁片上有气泡冒出

B．烧杯甲中溶液由无色变浅绿色

C．烧杯乙中溶液由无色变蓝色

D．杠杆失去平衡，左边低右边高

13、2023年5月12日是我国第十五个全国防灾减灾日。下列说法不正确的是

A．生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点

B．一旦发生火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离并拨打火警电话119

C．扑灭图书档案火灾最适宜用二氧化碳灭火器

D．加油站、煤粉厂等场所应严禁烟火

14、下列关于碳及其化合物的说法正确的是

A．金刚石、石墨和C60都是碳的单质，性质相似

B．木炭在氧气中燃烧，生成物一定是二氧化碳

C．CO可用于冶炼金属

D．除掉混入CO2中的CO，可以用点燃

15、下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是

A．H2O

B．O2

C．H

D．Cu

16、开封北宋州桥遗址考古项目中出土了多个文物，其中包括三尊铜造像，在铜造像表面有部分绿色的铜锈[Cu2（OH）2CO3]，铜锈产生的化学方程式是：2Cu+O2+X＋H2O=Cu2（OH）2CO3，其中X的化学式为

A．C

B．CO

C．CO2

D．H2CO3

17、下列物质在生活中均可用于杀菌消毒，其中属于单质的是

A．

B．

C．

D．

18、“徐闻菠萝，香飘四海”，菠萝富含维生素C，维生素C（化学式：）有抗氧化的作用，能够预防皮肤色素沉着，并且能够提高免疫力。下列有关维生素C的说法中正确的是

A．维生素C中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为

B．维生素C中碳元素的质量分数大于氧元素的质量分数

C．维生素C的相对分子质量为

D．维生素C由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成

19、控制变量法是实验探究的重要方法。在如图所示的实验方法设计中，能达到实验目的的是

A．图甲：比较铁、铜的金属活动性强弱

B．图乙：检查装置气密性

C．图丙：探究MnO2对 溶液分解的催化作用

D．图丁：测定空气中氧气的体积分数

20、航空航天发动机的核心部件是单晶叶片，其生产离不开铼。在元素周期表中铼元素的某些信息如图所示，下列有关铼的说法正确的是

A．元素符号为Re

B．原子核内电子数为75

C．原子质量为186.2

D．属于非金属元素

21、向气体发生装置中加入一定质量的锌粒，将200g稀硫酸分4次加入，充分反应，实验数据记录见下表。下列叙述正确的是

A．

B．

C．

D．

22、物质是由微观粒子构成的。下列物质由原子直接构成的是

A．银

B．氨气

C．硫酸铜

D．C60

23、化学用语是学习化学的工具。下列不能表示一种单质的是

A．N

B．C

C．Fe

D．He

24、下列属于燃烧、自燃、缓慢氧化、燃烧引起的爆炸共同点的是

A．反应条件相同

B．都是氧化反应

C．都发光

D．均反应剧烈

25、下列物质中，属于纯净物的是

A．冰水混合物

B．稀有气体

C．矿泉水

D．洁净的空气

26、如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是

A．

B．

C．

D．

27、用化学用语回答下列问题：

(1)地壳中含量最多的元素是___________________________________；

(2)氧气分子_________________________________________________；

(3)两个氮原子_______________________________________________；

(4)2个镁离子_______________________________________________；

28、结合所学知识回答下列问题：

（1）在 60℃，硝酸钾的溶解度是 110g。这句话的含义是什么？_____。

（2） CO 和 CO2 组成元素完全相同，但性质不同_____。

29、毅鸿、梦凡、诗怡、志强四位同学，学习了教材26页净化天然水的实验探究后，兴趣浓厚。假期的一天她们与几个好朋友去乡村游玩时，用瓶装了一些黄泥水，带回实验室，在老师的指导下，进行如下实验。请回答有关问题：

（1）写出仪器名称：①_____；

（2）该实验操作中玻璃棒的作用是_____；

（3）漏斗中液体的液面应该_____（填“高”或“低”）于滤纸的边缘；

（4）过滤后若发现滤液仍然浑浊，则可能的原因是_____（写一条即可）；

（5）该实验能否得到纯水_____？请简述理由：_____。

30、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）氢、碳和氧的原子结构示意图如图所示，回答下列问题。

①x的值是_______，碳属于_______（填“金属”或“非金属”）元素。

②氢元素和碳元素组成的一种物质乙烯（C2H4）是重要的基本化工原料。由乙烯的化学式C2H4获得的信息有________、________。（两条，合理即可）

（2）近年来，我国科研人员在“甲烷二氧化碳重整和Ni基催化剂”的研究方面取得突破。如图是甲烷（C2H4）与二氧化碳反应的微观示意图。

①在框内补充C的微观模型图______。

②该反应利用两种温室气体，兼具环保和经济价值；反应难点之一是破坏甲烷分子、二氧化碳分子的稳定结构，分为_______（填微粒名称）并重新组合。

③写出该反应的化学方程式________。

（3）根据下列粒子的结构示意图，回答问题。

①图中粒子共表示_______种元素（填数字）。

②A为氯原子的结构示意图，与氯原子的化学性质最相似的是________（填序号）。

（4）新型冠状病毒肺炎威胁着人们的身体健康，预防病毒除了戴口罩、勤洗手，还要做好消毒工作。生活中我们使用医用酒精进行消毒医用酒精中乙醇的_______分数为75%（填“质量”或“体积”）。如图是酒精完全燃烧的微观示意图。

①已知“”的相对原子质量是“”的n倍，该反应中“”和“”的质量比是________（用含n的式子表示）。

②酒精易挥发且易燃，使用医用酒精消毒或储存时要注意________。

③起床后，测体温。测体温时水银体温计中汞柱会上升的微观原因是汞原子_______。

31、水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。

（1）1766年，英国化学家卡文迪许用锌和稀硫酸制得“可燃空气”，他所说的“可燃空气”成分是_____。“可燃空气”在纯氧中燃烧生成水，可得出“水是一种结合物而不是简单元素”。

（2）1785年，拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁，实验示意图如图1所示。上述反应的化学方程式为_____。

（3）1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改进该实验。现有某同学在水电解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液，至充满管A和管B（Na2SO4溶液呈中性且不参与反应）。通直流电一段时间后现象如图2所示。电解结束后将容器内所有液体倒入烧杯中，溶液呈无色。查资料可知:①酚酞遇碱性溶液变红，遇酸性或中性溶液不变色②酸性溶液中含有氢离子，碱性溶液中含有氢氧根离子，将适量的酸性和碱性溶液混合可以得到中性溶液。

①下列说法正确的有_____（填字母）。

a.硫酸钠在水中形成自由移动的Na+和SO42-，可增强水的导电性

b.电解过程中化学能转化为电能

c.电极N与电源负极相连

②电解后，管A中生成的微粒有_____。

（4）当温度、压强分别超过临界温度（374.3°C）和临界压强（22.1MPa）时的水称为超临界水。现代研究表明:超临界水能够与氧气以任意比例互溶，由此发展了超临界水氧化技术，该技术可以将有机物快速转化为CO2、H2O、N2和其他无害小分子。550°C时，测得乙醇（C2H6O）的超临界水氧化结果如图3所示，注：①δ（分布分数）表示某物质分子数占所有含碳物质分子总数的比例。如δ（CO）

②CO可以被氧化成CO2，图中CO的分布分数先增后降的原因可能是_____。

32、（6分）对于稀硫酸而言，溶质的质量分数越大，溶液的酸性越强．常温下，20％的稀硫酸的pH   (填“大于”“小于”或“等于”)10％的稀硫酸的pH。如果要使10％的稀硫酸的pH升高，可采取如下方法：

（1）发生化学反应的方法：可以加入的物质是(要求物质的类别不同) 、   。

（2）通常类别相同的物质具有相似的化学物质，稀盐酸、稀硫酸有许多相似的化学性质，是因为_____。

（3）【查阅资料】资料一:已知复分解反应CaCO3 +2HC1= CO2↑+ H2O + CaCl2可自发进行。在常温下，测得浓度均为a%的下列六种溶液的pH大小情况:

表中pH大小情况揭示出复分解反应的一条规律，即较强酸发生类似反应可以生成较弱酸。下列反应均能发生，其中不符合该规律的是(填字母)_______（2分）

33、2020年3月22日是第二十八届“世界水日”，我国的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。请回答下列问题：

（1）下图为我国“国家节水标志”的是________（填字母）。

A B C D

（2）严重污染的水会产生难闻气体，从微观角度分析，在远处能够闻到难闻气味的原因是_______。

（3）下列节水措施正确的是_______（填字母）。

A淘米水用来浇花

B红色的工业废水浇灌农田

C农业采用大水漫灌

D刷牙时一边刷牙一边开着水龙头

34、（13分）实验室提供了如图所示的仪器．回答下列问题：

（1）写出图中标示仪器的名称：F  G  

（2）用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的仪器是 （填写字母序号），检查装置的气密性的操作是：   ；实验中要节约药品，如果没有说明药品的取用量，液体应取用量一般是   。

（3）向试管内放入大理石的正确操作方法是：  

（4）用高锰酸钾制取氧气，采用排水集气法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能的原因是 ；采用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是 。

（5）用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的文字表达式 ，该反应属于 反应（填写基本反应类型）。

（6）制备气体时选择发生装置需考虑的因素有 、   。

35、保护环境，保护地球成为我们人类共同的呼声，也是每个人的责任和义务。

（1）请你举出二个你所了解的会对空气造成污染的例子：

①   ，② _

（2）如何防止空气污染，请写出两条措施：

①_____   ____，

②_______   _____，

36、水是生命之源，日常生活，工农业生产和科学实验都离不开水。

一、认识水

(1)如图水加热蒸发成水蒸气的过程中，水分子没有发生变化，变化的是_____

(2)如图为电解水的实验装置图，接通电源观察两电极都有气泡产生。a管中产生的气体是____(填化学式)，它所连接的是电源的____(填“正极”或“负极”), 此实验说明水是由________组成的。

(3)如图为水分解的微观过程。

①水的分解过程中，发生变化的微粒是_______(填微粒名称) .

②结合实验现象，写出水通电分解的符号表达式______

二、保护水。

(1)每个公民都应该树立保护水资源的意识，下列做法不利于保护水资源的（____）

A 工业用水净化并重复使用 B 加强城市污水处理系统建设

C 大量超标使用农药和化肥   D 用喷灌，滴灌方法浇灌农田

三、利用水

“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图所示：(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)

(1)①中过滤的主要作用是_______(填字母，下同)，②中活性炭的作用是_____

A 去除有害菌和部分病毒   B 吸附颜色和异味   C 除去较大的不溶性杂质

(2)若无“生命吸管”，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常取___方法

37、根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。

(1)写出标号仪器①的名称:_______;

(2)实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时,你认为A装置存在的问题是_______,选择E装置收集是依据氧气_______的性质,该反应的化学方程式是_______;

(3)实验室制取CO2选择的药品是_______和_______ ,反应的化学方程式是_______,制取装置_______(填字母),验满CO2的方法_______。

(4)将二氧化碳依次通过F、G,写出可观察到的现象,F处现象:_______,G处现象:_______,该实验体现的二氧化碳的性质有:_______、_______(要求至少答出2点)

38、回答下列与基本实验有关的问题。

【实验一】用氯化钠固体和水配制一定质量分数的氯化钠溶液。

实验步骤为：①计算 ②称量 ③量取 ④溶解 ⑤装瓶贴标签

(1)步骤②中，如称量时只在天平左盘放了纸，则所得溶液的溶质质量分数会______(填“偏大”“偏小”“不变”)。

(2)步骤③中，需要用到的仪器有_____________。

(3)步骤④中，玻璃棒的作用是____________。

【实验二】实验室制取气体

(4)实验室用如图所示的装置制取某种气体。下列说法中，一定正确的是________(填序号)。

A．该气体难溶于水 B．该反应需要催化剂

C．该气体密度比空气大 D．反应物都是固体

(5)晓辉同学打算在实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，但他发现锌粒用完了，只找到了镁条。小跃同学提出只要选用合适的发生装置，用镁条代替也能顺利完成。下列发生装置中，应选用的是_______(填序号)。

39、取用液体药品时，瓶上的标签要向着 ______ ，瓶口要 ______ 试管口，慢慢倒入试管中，倒完后要立即盖紧瓶塞，放回原处．

40、（1）指出下列错误操作可能造成的不良后果：

①倾倒液体时，标签没向着手心_____。

②做铁丝在氧气中燃烧实验时，没有铺一层细沙_____。

（2）请从微粒的角度解释空气和氧气的本质区别_____。