2024-2025学年（上）银川市九年级质量检测化学

1、下列实验操作正确的是

A．滴加液体

B．读液体体积

C．熄灭酒精灯

D．倾倒液体

2、在劳动实践和化学实验中，下列做法正确的是

A．用天然气填充玩具气球

B．将核污染水排放入大海

C．向燃着的酒精灯里添加酒精

D．使用后的菜刀，洗净擦干放置

3、我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授，在化学上的成就是

A．修订元素周期表

B．测定空气成分

C．主持测定相对原子量

D．确立了原子学说

4、下列化学用语表达正确的是

A．钠原子结构示意图如图：

B．硫离子：S+2

C．氧化铝：Al2O3

D．两个氮分子：2N

5、根据目前所学，下列物质间的转化（箭头左侧物质通过反应生成箭头右侧物质）能实现的是

A．K2MnO4→KMnO4

B．H2O→H2O2

C．CO2→O2

D．H2O→CO2

6、燃料是人类社会重要的能源，下列说法不正确的是

A．化石燃料是不可再生能源，所以要大力开发新能源

B．石油炼制可得到石油气、汽油、煤油等产品

C．汽车燃料改用压缩天然气可减少对空气的污染

D．煤的燃烧可能造成酸雨的原因是排放大量CO2

7、为验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中不合理的是

A．锌、CuSO4溶液、银

B．ZnSO4溶液、铜、银

C．ZnSO4溶液、铜、AgNO3溶液

D．锌、铜、稀盐酸、AgNO3溶液

8、下列说法不正确的是

A．在过氧化氢（）溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用

B．氧气的化学性质很活泼，在一定条件下能与很多物质发生化学反应

C．细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成红色固体

D．用排水法可以收集不易溶于水的气体

9、在一定条件下，N2和H2反应生成NH3，其微观过程如图所示，下列说法不正确的是

A．参加反应的N2和H2的分子个数比为1：3

B．该反应前后涉及到两种单质

C．该反应前后原子种类、数目均不变

D．该反应前后元素化合价没有改变

10、中国古诗词是对自然现象和社会生活的反映，蕴含着许多科学道理，下列对划线部分的相关科学解释不合理的是

A．道狭草木长，夕露沾我衣﹣﹣空气中的水蒸气遇冷凝结形成露珠，是液化现象

B．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴﹣﹣温度升高，分子运动加快

C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏﹣﹣爆竹爆炸，发生了物理变化

D．煮豆燃豆萁，豆在釜中泣﹣﹣燃烧秸秆的过程，是化学能转化成了热能

11、下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是

A．Fe

B．Cl2

C．H

D．CO

12、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由分子构成的是

A．氦气

B．二氧化碳

C．氯化钠

D．铁

13、取木炭和氧化铁的混合物ag，在一定条件下恰好完全反应，相关量变化如图，下列说法正确的是

A．M点对应的固体物质有两种

B．N点对应的固体为红色粉末

C．N点产生气体的总质量为ag-bg

D．0~t2min内，固体中铁元素的质量分数不变

14、下列实验操作“先”、“后”顺序不正确的是

A．实验室制氧气结束时，先移导管后熄灭酒精灯

B．点燃氢气前，要先检验其纯度，后点燃

C．检查装置气密性时，应先用双手紧握容器外壁，再把导管的一端放入水中

D．做气体制备实验时，先检查装置的气密性，后装药品

15、下列物质之间的转化，仅通过一步反应不能实现的是

A．KMnO4→MnO2

B．Cu→NaCl

C．CO2→CO

D．H2O2→H2O

16、在化学知识抢答赛活动中,老师拿出一张卡片,标有“Cu”,要求学生说出其含义,下列说法中错误的是(　　)

A．

B．   

C．   

D．   

17、下列选项中，有利于化学核心素养形成的是

A．能量观：人类利用的能量都是通过化学反应获得的

B．守恒观：电解水反应前后，元素种类和原子数目均不变

C．模型与推理：氧化物一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D．探究与创新：探究红砖粉是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明红砖粉能否改变反应速率即可

18、绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是

A．单宁酸中碳元素质量分数最大

B．一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成

C．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23

D．一个单宁酸分子中含26个氢分子

19、2023年9月23日晚，杭州亚运会的“数字火炬手”与最后一棒火炬手齐心协力点燃了象征亚洲大团结的亚运主火炬。这座主火炬塔历史性地采用了废碳再生的“绿色甲醇”作为燃料。下列关于甲醇(CH3OH)的说法正确的是

A．甲醇分子是由碳、氢、氧三种元素组成的

B．甲醇是由碳、氢、氧三种原子构成的

C．甲醇分子中C、H、O三种原子的个数比是1：4：1

D．甲醇是一种氧化物

20、“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”诗中露为霜的过程中发生变化的是

A．分子种类的变化

B．分子体积的变化

C．分子间隔的变化

D．分子质量的变化

21、铁和钛是生活、生产中的重要金属，下列说法中正确的是

A．地壳中含量最高的金属元素是铁

B．钢的性能优良，所以钢是纯净的铁

C．钛合金可用于制造人造骨

D．铁在潮湿的空气中能形成致密的氧化物保护膜

22、鉴别与除杂是化学实验的重要内容，下列实验方案不能达到目的是

A．鉴别氧气与二氧化碳--通入澄清石灰水中，观察是否变浑浊

B．除去 CO2中混有的少量CO --通入过量氧气，点燃

C．除去MnO2中混有的少量KCl--加足量水，过滤、洗涤、干燥

D．鉴别水和过氧化氢溶液两种液体--加硫酸铜溶液，观察产生气泡情况

23、以下是摘录小丽同学化学笔记本中的部分内容，其中不正确的是

A．NH4NO3溶于水，溶液温度会降低

B．热胀冷缩是因为分子间隔大小随温度的改变而改变

C．元素是同一类原子的总称，同种元素在同一化合物中可能显示不同的化合价

D．配制16%的NaCl溶液，量取水时仰视量筒读数，会造成溶质质量分数偏大

24、水是生命之源，下列各种水属于纯净物的是

A．雨水

B．自来水

C．蒸馏水

D．海水

25、党的二十大报告指出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。下列做法践行了“人与自然和谐共生”理念的是

A．大量焚烧秸秆落叶

B．私挖滥采矿产资源

C．植树造林绿化家园

D．工业废气排到高空

26、下列物质中，属于氧化物的是

A．H2SO4

B．Mn2O7

C．KNO3

D．Na2CO3

27、画出镁原子结构示意图______；当镁与氧气反应时，镁原子失去最外层的电子，形成______离子（填离子符号）。

28、依据下列20℃时的实验和数据回答问题。

已知20℃时，NaCl和NaNO3的溶解度分别为36g和88g.

（1）①~⑤所得溶液属于饱和溶液的是______________________。

（2）下列关于①~⑤所得溶液的说法不正确的是______________________。

A.溶质质量：①<②   B.溶液质量：②<④

C.溶质质量分数：①=③   D.⑤中溶质与溶剂的质量比为9:10

29、某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，它们在空气中燃烧都会产生白烟五氧化二磷。

(1)他按如图所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟，铜片上的红磷和热水中的白磷不燃烧。根据实验得出可燃物燃烧的条件是_____、_________ 。

(2)欲使白磷在热水中燃烧，可采用的方法是_________。

(3)实验时不慎将酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧，应立即用湿抹布盖灭。其灭火原理是_______。

30、在宏观一微观一符号之间建立联系，是化学学科独特的研究方法。

(1)图1和图2分别代表碳的两种单质，它们的性质存在着明显差异，原因是构成它们的原子________不同。

(2)图3为利用废气中的二氧化碳制取甲烷的微观示意图：写出二氧化碳制取甲烷的化学方程式：__________。

31、空气中体积分数约为21%的气体是__________：地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物的化学式为______________ ；硫酸铜的构成微粒有Cu2+和_____________。

32、用化学知识分析和解决实际问题．   

（1）新装修的房间里可以放活性炭除异味，这是利用活性炭的________．   

（2）校园中的玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄．可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的____（填字母）．

A.   K2CO3             B. NH4Cl         C. Ca（H2PO4）2

（3）三支试管中分别装有少量白色固体，它们分别是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钙中的一 种，只要加入足量的________，就能将它们一次性鉴别出来．

33、某同学收集到一杯有臭味的混浊污水，先用滤纸进行过滤，过滤时所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_______，过滤后发现水虽然变清，但是依然有异味，能够除去异味的物质是_______。欲判断得到的水是硬水还是软水，可加入_________进行检验，生活中常通过_______的方法降低水的硬度。

34、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。

(1)用化学用语填空：

①2个氩原子______。

②3个铝离子______。

③3个水分子______。

④生物细胞中含量最多的元素______。

(2)下列化学符号中，数字“2”可表示不同的含义，其中，表示化合物中某元素化合价的是______（填序号，下同）；表示一个分子中所含的原子个数的是______。

①2CO             ②NO2             ③             ④3Fe2+

35、（11分）化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质。

实验一：探究物质的组成，如图

（1）图A所示实验可用于测定空气的组成。

①写出红磷燃烧的化学式表达式____________________________；

②能说明空气是混合物的现象为：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，______________________。

（2）图B所示实验可用于测定水是由___________________________组成的。

实验二：探究微粒的性质，如图

（3）图C所示实验，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入。通过对比上述两个实验，可以得出：在相同条件下，空气的微粒间的空隙比水的_________（填“大”或“小”）。

（4）图D所示实验，先向烧杯乙中加入20mL蒸馏水，再滴入几滴酚酞溶液，酚酞不变色，然后向烧杯甲中加入5mL浓氨水，用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。几分钟后，观察到烧杯乙的酚酞溶液变红色。从微观角度解释产生上述现象的原因：_______________________________________________。

36、在科学研究中，分类是常用的方法之一。对于同一种物质，由于分类的依据不同，分类的结果也有所不同。以“水”为例，下列各组物质中，水均与其他三种物质所属类别不同。

例：依据物质所含元素种类：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水属于  氧化物  。

（1）依据物质通常存在的状态：在H2O、CO2、N2、O2中，水属于 。

（2）依据所含物质种类数目：在水、空气、土壤、海水中，水属于   。

（3）依据所含元素种类数目：在H2O、O2、C、N2中，水属于 。

37、根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题。

（1）请写出图中标号仪器的名称：①______；

（2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用______；如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用______（填编号）；反应的化学方程式是______。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用______（填编号）；写出其反应的化学方程式______。

（4）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。制取甲烷的发生装置可选用______，F装置可收集和储存甲烷，若用F装置收集甲烷时，瓶内先装满水，气体从______（填“a”或“b”，下同）处导管通入。

38、化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合如图所示回答问题。

（1）写出实验室中通过乙制取氧气的文字表达式：_____。

（2）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实验原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_____（填“甲”“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。

（3）指出仪器名称 a _____；b _____。

（4）发生装置装药品前应进行的操作是 _____。

（5）小康同学准备用高锰酸钾制氧气，她应该选择_____装置作为发生装置，但是该装置存在的一处错误是_____；该装置中试管口要略向下倾斜，原因是_____；若用 D 装置收集氧气，验满的方法是：_____。

（6）用排水法收集氧气，已经将集气瓶拿出水面后，接下来应先_____，再_____，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管破裂。

（7）工业上用分离液态空气制取氧气，它与实验室制取氧气的本质区别是：_____。

（8）化学兴趣小组的同学经认真思考后，认为可选用下图装置进行收集氧气。若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是_____（填“a”或“b”）。

39、请从微观角度解释或回答下列问题。

(1)酸具有通性的原因。

(2)50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL。

40、用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了。这是为什么？请你用化学原理解释这一现象，并用化学方程式说明。