2024-2025学年（上）平潭综合实验区八年级质量检测生物

1、下列各组性状中，属于相对性状的是（　　）

A．绵羊的卷毛与白毛

B．番茄的红果与豌豆的圆粒

C．水稻的高茎和矮茎

D．猫的蓝眼睛与兔的红眼睛

2、某生物兴趣小组的同学在探究蚂蚁的通讯时，设计了如图装置，其中A、B、C模拟的是小岛，A岛放有食物，B岛放饥饿的蚂蚁，C岛什么都不放。一段时间后，在蚂蚁爬过的“桥”上喷洒一些香水，蚂蚁就会失去目标，到处乱爬。此现象说明蚂蚁进行信息交流是靠（       ）

A．动作

B．声音

C．表情

D．气味

3、下列不属于相对性状的是   （       ）

A．羊的白毛与黑毛

B．猫的长毛与卷毛

C．番茄的红果与黄果

D．人的有耳垂与无耳垂

4、下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（　　）

A．   

B．   

C．   

D．   

5、被誉为“裸子植物故乡”的国家是（       ）

A．美国

B．日本

C．中国

D．阿根廷

6、如图为某校园内西府海棠的标识牌，下列叙述中正确的是（       ）

A．西府海棠属于裸子植物

B．属是最基本的分类单位

C．蔷薇科的植物都属于苹果属

D．花是其进行分类的依据之一

7、到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，必须把塑料、金属类废弃物和人类的尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（       ）

A．分解者很少

B．消费者很少

C．光照很少

D．生产者很少

8、从树丛到草间，人们常能找到形形色色的蜘蛛网。从动物行为的获得途径上分析，下列行为与“蜘蛛结网”类型相同的是（       ）

A．鹦鹉学舌

B．猴子骑车

C．孔雀开屏

D．老马识途

9、下列动物中，属于鱼类的是（       ）

A．海马

B．章鱼

C．鲸

D．甲鱼

10、松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是（　　）

A．维持生态平衡

B．促进物质循环

C．帮助植物传粉

D．帮助传播种子

11、下列动物与其运动方式不匹配的是（　　）

A．蚯蚓在泥土里蠕动

B．金鱼在鱼缸里游泳

C．袋鼠在草原上跳跃

D．海马在陆地上奔跑

12、生物多样性的内涵丰富。下列哪一项不是生物多样性包括的内容？（       ）

A．生物种类的多样性

B．基因的多样性

C．生物食性的多样性

D．生态系统的多样性

13、《天工开物》记载：“凡珍珠必产蚌腹……经年最久，乃为至宝”。与珍珠形成有关的结构是（       ）

A．入水管

B．出水管

C．鳃

D．外套膜

14、以下是某同学对几类动物的结构与生活环境相适应的特征进行总结，不正确的是（       ）

A．蛔虫体表角质层与其在肠道内寄生生活相适应

B．青蛙的皮肤外具有粘液与其呼吸方式相适应

C．蝗虫的咀嚼式口器与其飞翔生活相适应

D．蛇体表鳞片与其陆地生活相适应

15、下列有关抗生素的说法，正确的是（　　）

A．抗生素是某些细菌产生的

B．抗生素可杀死或抑制某些致病细菌

C．生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复

D．添加抗生素会抑制果酒的发酵

16、动物的行为多种多样，这些行为有利于动物的生存和繁殖，下列有关动物行为的叙述，不正确的是（　　）

A．先天性行为是学习行为的基础

B．学习行为一旦形成，就不会改变

C．“尝试与错误”是常见的学习行为

D．学习行为更能适应复杂多变的环境

17、“从协议到协力：复元生物多样性”。2023年5月22日是第23个国际生物多样性日，以下行为不利于保护生物多样性的是（       ）

A．节约使用水电资源

B．随意丢弃废旧电池

C．学习宣传环保知识

D．拒绝食用野生动物

18、小越同学在使用显微镜的过程中出现的问题与对应的解决方法，正确的是（　　）

A．镜头污染——用干净的纱布擦拭

B．视野太暗——改用大光圈和凹面镜

C．物像模糊——将低倍物镜换成高倍物镜

D．物像太小——转动转换器换上高倍目镜

19、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这里的蛙声实际指的是（　　）

A．雄蛙的叫声

B．雌蛙的叫声

C．雌蛙和雄蛙的叫声

D．蝌蚪的叫声

20、下列例子中，能体现动物在生物圈中的作用的是（　　）

①蜜蜂采蜜　②苍耳的果实挂在动物皮毛上　③蚂蚁的分工合作　④某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗

A．②③④

B．①③④

C．①②④

D．①②③

21、享有“现代动物行为学之父”美称的是奥地利的学者__．

22、一些微生物以腐生方式生活，在生物圈中属________，一些微生物以寄生方式生活，在生物圈中属于________，一些微生物能自己制造有机物，在生物圈中属于________。

23、在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口作标志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢？

（1）假设1：小白鼠有学习能力；

假设2：在迷宫的正确路口作标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。

（2）探索过程：①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸。③将小白鼠逐一放入起点A，并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记入表格（单位：s）。

（3）结论1：小白鼠________（有/没有）学习能力。

（4）结论2：在迷宫的正确路口标志， （能/不能）提高小白鼠走迷宫的能力 。

24、保护动物的多样性要在 _________物质、__________和___________环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。措施包括_________保护、__________保护和__________________。

25、

26、下面动物中①对虾②梭子蟹③海蜇④乌贼⑤扇贝⑥鲍鱼,属于软体动物的是

A .①②⑤   B .②③⑥   C .③④⑤ D.④⑤⑥

27、______动物是真正的陆生脊椎动物。

28、斑头鹰是世界上飞得最高的鸟类之一，8个小时就能飞越海拔接近9000米的喜马拉雅山脉，斑头鹰适于长途飞行与其身体结构密切相关如图所示，斑头鹰的[ ]_________上附着发达的肌肉，能牵连两翼快速飞行，飞行中双翼上举，吸入空气一部分可进入并储存在[ ]_________中，两翼下垂，再将这部分气体挤压到[C]_________中，最终排出体外。每呼吸一次能够在肺部进行_________次气体交换。

29、在生物体成对的基因中，两个不同的基因，称为_______基因，其中，有一个基因是占主导地位的，它会掩盖另一个基因的作用，使其没有表现，这个能得到表现的基因称为_____________基因。

30、种子植物是植物界_________的类群。

31、将下列微生物与其作用匹配。

32、如图为同学们在本学期所学的几个实验，请据图判断正误（对的画“√”，错的画“×”）。

（1）A是观察发酵现象的装置，能使气球膨胀的气体是二氧化碳。 （_______）

（2）B是显微镜下观察到的酵母菌，箭头所指细胞长出的突起，是酵母菌在进行分裂生殖（_______）

（3）C是把蝗虫的头部浸没在水中，蝗虫会很快死亡，因其呼吸器官在头部。   （_______）

（4）D是蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动更快，因为刚毛与玻璃板的摩擦更小（_______）

33、如图所示是某校生物课外科技活动小组调查学校周边环境后绘制的食物网图解，请据图解分析回答下列问题：

(1)从组成生态系统的成分分析，图中没有表示出的生物成分是 ______。

(2)该生态系统中，各种生物进行生命活动所需能量的最终来源是 ______。

(3)如图所示食物网中，体内没有脊柱的消费者是 ______。

(4)请你数一数，图中共有 ______条食物链。该食物网中蛇和鹰之间是 ______关系。

(5)请你仔细想一想，在该食物网中，鹰同时占有 ______个营养级。

(6)该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇和灰喜鹊的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的 ______能力实现的。

(7)通常，随着营养级的升高生物的数量越来越少，原因是能量在传递过程中沿食物链各个环节______。

(8)如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，通过生物的富集作用，该生态系统中 ______的体内有害物质含量最高。

34、人体是一个统一的整体，如图是人体进行消化、呼吸、循环、排泄等生理活动示意图（其中①﹣⑥表示生理过程，A、B、C、D表示人体的器官或系统），请据图回答下列问题：

(1)①表示的生理过程是____，可为人体提供有机物。②和③表示的生理过程是_____的气体交换，可以获得人体所需要的氧气，有机物在氧的作用下分解释放能量，完成这一过程的结构是组织细胞中的____。

(2)D代表排泄的主要器官，⑤和⑥代表的生理过程分别是_____和______，肾脏产生的尿液贮存到一定量会产生尿意，通过神经系统的调节完成排尿，完成此过程的神经结构是____。

(3)李光同学因雾霾天气吸入较多的PM2．5（微尘颗粒）引发支气管炎，在血液中含量明显增加的成分是____，从免疫学上看，这属于人体的第____道防线。