2024-2025学年(上)贵阳市九年级质量检测化学

一、选择题(共26题,共 130分)

1、下列物质混合后遇明火,可能发生爆炸的是

A.氮气   氧气

B.面粉   空气

C.二氧化碳   一氧化碳

D.甲烷   氢气

2、下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和贮存的说法正确的是

A.生产:面粉加工厂应标有“严禁烟火”字样或图标

B.运输:为方便运输,将烟花厂建在市中心

C.使用:家用天然气泄漏时,用打火机检测泄漏位置

D.贮存:为节约空间,应易燃物和易爆物紧密堆积

3、对比实验是实验探究的重要方法。下图是实验室探究铁生锈条件的对比实验设计,有关说法不正确的是

A.乙试管中植物油的作用是使铁钉与空气隔绝

B.对比甲、乙可探究:接触水是否为铁生锈的条件之一

C.对比乙、丙可探究:接触空气是否为铁生锈的条件之一

D.对比丙、丁可探究:接触食盐溶液是否能加速铁的锈蚀

4、天青色汝瓷以玛瑙为釉,简洁静雅、温润如玉。下列制作工艺中发生化学变化的是

A.制泥

B.拉坯

C.上釉

D.烧制

5、下列实验基本操作正确的是

A.点燃酒精灯

B.量取液体

C.检查气密性

D.倾倒液体

6、分类是化学学习的重要方法,下列关于物质分类的说法正确的是

A.单质:氧气、冰

B.纯净物:清新的空气、铁粉

C.混合物:雨水、冰水

D.化合物:五氧化二磷、氧化铜

7、发光二极管(简称LED)技术,已广泛用于照明、显像等多个领域,氮化镓是LED中的重要原料。镓在元素周期表中的信息、镓和氮的原子结构示意图如图所示,下列说法正确的是

A.镓元素位于第四周期,属于非金属元素

B.镓的相对原子质量是69.72g

C.镓原子易失电子形成稳定的镓离子:Ga2+

D.氮化镓的化学式为GaN

8、近日,教育部印发了《义务教育课程方案》,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。下列劳动实践中包含化学变化的是

A.整理衣物

B.生火做饭

C.打扫房间

D.择菜洗菜

9、加油站、面粉加工厂都需张贴的图标是

A.

B.

C.

D.

10、下列有关说法正确的是:

①饱和溶液析出晶体后溶质的质量一定减少,所以溶液的溶质质量分数也一定减小

②氢气还原氧化铜时,固体减少的质量等于参加反应的氧化铜中的氧元素质量

③某物质燃烧后生成,说明该物质一定含有碳、氢、氧三种元素

④同一化合物中金属元素显正价,非金属元素一定显负价

分子构成不同,化学性质不同

A.①②⑤

B.①②③⑤

C.②④

D.②⑤

11、掌握化学用语是学好化学的基础。下列化学用语表达正确的是

A.的结构示意图:

B.O3:1个氧分子

C.Fe2+:表示一个铁离子带2个单位的正电荷

D.A1SO4:硫酸铝

12、下列实验操作正确的是

A.溶解氯化钠

B.称取氢氧化钠固体

C.稀释浓硫酸

D.测定溶液pH

13、了解化学安全知识,增强安全防范意识。下列做法不符合安全要求的是(  )

A.家中天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风

B.乘坐公交车时,携带酒精、汽油等易燃易爆物品

C.炒菜时油锅起火,立即用锅盖盖灭

D.为防止煤气中毒,室内用煤炉取暖时保证烟囱畅通

14、下列有关学科观点的说法,正确的是

A.根据微粒观:二氧化碳由1个碳原子和2个氧原子构成

B.根据守恒观:14gC与32gO2反应,推知生成CO2的质量为46g

C.根据结构观:O原子和S原子的最外层电子数相同,因而它们的化学性质相似

D.根据元素观:某物质燃烧生成CO2和H2O,推知该物质由C、H、O元素组成

15、中华茶文化源远流长、博大精深。下列过程中涉及化学变化的是

A.点火烧水

B.撬开茶饼

C.过滤茶汤

D.闻香品茶

16、火折子堪称古代“打火机”。简易的火折子是将纸卷点燃后,使其半灭(仅剩火星),装入竹筒中保存。需要点火时打开竹简盖,向其中吹气,使纸复燃。这是为了

A.提供其他可燃物

B.降低纸卷的着火点

C.使纸卷接触更多空气

D.增强纸卷的导热性

17、下列说法正确的是

A.所有的爆炸都是由剧烈燃烧引起的

B.所有的火灾都可用水扑灭

C.所有的可燃物燃烧时都有火焰

D.所有的自燃都是由缓慢氧化引发的

18、元素R的氧化物的化学式为,若R的化合价不变,则下列化学式错误的是

A.

B.

C.

D.

19、幸福需要辛勤的劳动来创造。下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是

选项

劳动项目

化学知识

A

回收铝制易拉罐

铝易与氧气反应

B

用大米酿制食醋

物质发生缓慢氧化

C

用天然气生火做饭

天然气燃烧放出热量

D

用氮气填充食品包装袋

常温下氮气的化学性质不活泼

A.A

B.B

C.C

D.D

20、下列各组离子能大量共存形成无色溶液的是

A.K+、Na+、Cu2+

B.Ba2+、Na+、Cl-、OH-

C.Mg2+、Ag+、Cl-

D.、Cl-、H+、Ca2+

21、下列实验设计能达到目的的是

选项

A

B

C

D

实验设计

实验目的

证明甲烷燃烧生成二氧化碳和水

证明二氧化碳一般不可燃、不助燃、密度大于空气

证明二氧化锰能加快过氧化氢分解速率

证明同一物质在不同溶剂中的溶解性不同

A.A

B.B

C.C

D.D

22、下列有关生活经验的说法错误的是

A.刀片上涂油可防止生锈

B.用汽油可洗去衣服上的油渍

C.用食醋可除去热水瓶内的水垢

D.经常用钢丝球洗刷铝锅可延长使用寿命

23、某便携式户外净水器能够除去河水、溪水中的铅离子、汞离子等有害金属离子和软化水质。下图是该便携式户外净水器的结构示意图,下列有关分析正确的是

A.将出水和入水位置互换后,净水效果更好

B.该装置利用了活性炭的吸附性

C.净化后,水中铅离子、汞离子含量升高

D.向净化后的水中加入肥皂水,产生较多浮渣

24、不能用来检测二氧化碳通入水中所得溶液呈酸性的是

A.pH试纸

B.无色酚酞试液

C.紫色石蕊试液

D.蓝色石蕊试纸

25、下列属于化学变化的是

A.冰雪融化

B.花香四溢

C.风吹叶落

D.燃煤取暖

26、如图为电解水的装置,水中加入少量稀硫酸可加快反应速率。下列说法正确的是

   

A.a端接电源正极

B.甲中气体的质量约为乙的8倍

C.稀硫酸在该反应中做催化剂

D.电解后,溶液的pH会减小

二、填空题(共10题,共 50分)

27、“低碳”是全世界的主题。以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应,实现“低碳”,从而更好地通过化学反应为人类造福。

根据上述流程回答下列问题:

(1)上述流程可循环利用的物质是

(2)从图中分析得出的下列结论中,不正确的是 (填字母)。

A.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰

B.二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物

C.分离、浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化

(3)甲醇(CH3OH)燃烧除了生成二氧化碳外,还生成一种常温下为液态的化合物,写出反应的符号表达式 ,如何证明燃烧产物中含有二氧化碳,你设计的实验方法是  

(4)尿素[CO(NH2)2]是对提高粮食产量有重要作用的一种化肥,人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应:CO2+2M═CO(NH2)2+H2O,物质M的化学式为  

 

28、下列物质①空气②红磷③四氧化三铁④石灰水⑤液氧⑥蒸馏水⑦高锰酸钾⑧冰水混合物。其中属于混合物的是 _________(填序号,下同),属于单质的是___________,属于化合物的是_______,属于氧化物的是__________

29、在实验室里用浓度为98%的浓硫酸和蒸馏水配制稀硫酸.

1)要配制19.6%的稀硫酸100g,需要98%的浓硫酸_____g

2)量取和混匀操作中需要玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管和________

3)如果量取水时仰视读数,其它操作正确,则配出的稀硫酸的浓度会比19.6%_____(填);

4)将配制好的稀硫酸装入试剂瓶中,请填写标签上的内容_______(在方框内标签处填写).

30、碳及其化合物与人类关系密切,在生活中应用广泛。请填写下列空格:

(1)下列含碳元素的物质:①碳酸钠②甲烷③一氧化碳④碳酸,属于氧化物的是______(填序号,下同),汽水中含有的一种酸是______。

(2)木炭可以做燃料,它在空气中充分燃烧的化学方程式是______。

(3)倡导“低碳”生活,主要是为了减少______的排放量。我们需要清洁、高效的能源。一氧化碳、氢气、甲烷中,最清洁的燃料是______。我们需要洁净的水源,生活中将硬水软化的常用方法是______(填“过滤”、“煮沸”、“蒸馏”或“静置沉降”)。

31、某同学利用硫酸溶液和氢氧化钠溶液反应的实验练习化学实验基本操作。

(1)用____________mL(选填“10”“50”或“100”)量筒量取2mL氢氧化钠溶液,倒入试管中。

(2)用________向试管中滴加硫酸铜溶液。

(3)加热反应后试管中的固液混合物时,以下操作方法正确的是

A.

B.

C.

D.

(4)实验结束后,先将试管中物质倒入废液缸,再刷洗试管。试管已经洗干净的标志是_________

32、化学用语是国际通用语言。请用合适的化学用语回答下列问题。

(1)磷元素___________

(2)构成水分子的粒子___________

(3)氮气___________

33、化学物质与生活关系密切,请从①硝酸钾②硫酸铜③氧气④氢气⑤活性炭这些物质中选择填空(填序号)

1)可以供给呼吸的物质是______

2)属于清洁能源的是_______

3)可以用于净化气体和水的是______

4)可用于作农田化肥的是_______

5)可用于配制杀菌剂波尔多液的是______

34、用化学用语表示下列物质

氢气____________ 三个水分子____________   氯化钠______________

氢氧化钙____________ 氯化铝__________ 碳酸钠__________

硝酸铵__________ 空气中含量最多的气体__________

35、用化学符号填空:

(1)两个五氧化二磷分子  ___________  (2)镁离子  ____________

36、(8分)为了制取CO2并验证它的性质,小林同学设计并进行了下图所示的实验,请根据要求回答有关问题。

(1)仪器a的名称是

(2)B中玻璃管内发生化学反应的方程式为   ,酒精灯加上铁丝网罩的作用是

(3)D中石蕊溶液始终没有变红,则C装置中M最有可能是   (填序号)。

A.稀硫酸 B.澄清石灰水 C.氢氧化钠溶液

(4)尾气的处理方法可以是 。为了证明A中反应后的溶液里含有HCl,小林同学向其中加入  

 

三、实验探究题(共2题,共 10分)

37、如图是实验室常用的部分实验装置,请回答下列问题:

(1)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,检验所制气体的化学方程式是_____。若用装置D收集二氧化碳,气体应从_____(填“m”或“n”)端进入。若用装置C作发生装置,利用弹簧夹使反应停止后,液面应位于_____(填“1”、“2”或“3”)处。

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气,应选择的发生装置是_____(填字母序号)。若用高锰酸钾制取氧气,用装置E收集氧气,当观察到____时,证明氧气收集已满。小红同学用此方法收集了一瓶氧气,测得氧气的纯度偏低,原因可能是_____(多选,填字母序号)。

a收集气体前,集气瓶中没有注满水    b导管口开始有气泡冒出,立刻收集

c收集气体后,集气瓶中仍有少量水    d收集气体后,集气瓶正放在桌面上

38、实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验,回答下列问题。

(1)小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,请你写出其反应原理_______并帮他选择最简单的装置____

(2)若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒制取的H2,经干燥后用D装置收集,当D装置的瓶口向下时,导管口的连接顺序应是_______

(3)浓硫酸敞开瓶口在空气中放置一段时间,溶质质量分数______(填“增大”或“减小”)。将B装置中使用过的浓硫酸稀释后,还可以有其它用途,简述用烧杯稀释浓硫酸操作是____________

(4)实验室里加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物可制取甲烷,请将上图方框中气体的发生装置补画完整。_______

(5)将6.5 g含有一种杂质的锌粉与足量稀硫酸反应,生成0.18g氢气。则该锌粉中混有的杂质是___(填铜“或“镁”),含杂质的质量分数是多少?_______

四、简答题(共2题,共 10分)

39、1)请从分子角度分析,氧气和液氧都能支持燃烧:________

2)在做物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧的实验时,常常要在集气瓶里预先加少量水,试分别说出硫、细铁丝在氧气中燃烧时这样做的目的各是什么?________________

40、环境保护人人有责。请回答下列问题:

(1)写出一条防止水污染的措施______

(2)写出一条低碳生活的措施______

(3)写出一条使燃料充分燃烧的措施______

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