2024-2025学年（上）大连市八年级质量检测生物

1、如图为人的屈肘动作示意图，下列有关的叙述不正确的是（　　）

A．骨骼肌的两端分别附着在不同的骨上

B．屈肘时，①处于舒张状态，②处于收缩状态

C．屈肘动作是骨骼肌牵动骨围绕关节活动完成的

D．人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制

2、下列有关教材上巴斯德实验的叙述正确的是（       ）

A．该实验的变量是一个烧瓶是直颈，另一个是曲颈

B．该实验的变量是有无微生物

C．实验过程中不需要提前做出假设

D．探究计划不需要注意科学性

3、生活在土壤中的蚯蚓是一种典型的环节动物，具有疏松土壤、提高土壤肥力、净化环境等多种作用。下列哪项不是环节动物的主要特征（　　）

A．神经系统趋于完善

B．由许多形态相似的体节

C．有口有肛门

D．都是寄生的

4、某种昆虫的体色深色（A）对浅色（a）为显性，若表中各组都产生很多子代且数目几乎相同，当环境变化使深色昆虫易被天敌捕食时，下列哪组杂交后代被捕食数量可能最多?（　　）

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

5、下列动物不属于节肢动物的是（       ）

A．蜈蚣

B．蜘蛛

C．蝴蝶

D．石鳖

6、鸟卵中能发育成小鸟的结构是（　　）

A．卵白

B．卵黄

C．胚盘

D．卵壳

7、小刚取来妈妈刚从集市上买来的新鲜的马铃薯，在薯块上打一个洞，并向洞中注入适量的浓盐水，一段时间后观察，会发生下列哪种现象（       ）

A．盐水减少，马铃薯变软

B．盐水减少，马铃薯硬挺

C．盐水增加，马铃薯变软

D．盐水增加，马铃薯硬挺

8、蝗虫、草鱼、蜥蜴四种动物各生活在不同环境中，它们能完成气体交换的器官分别是（　　）

A．气管、鳃、肺

B．体壁、鳃、气管

C．体壁、鳃、肺

D．气门、鳃、体壁

9、在西瓜的根和叶的细胞中，分别含有的能量转换器是（       ）

A．叶绿体，叶绿体和线粒体

B．线粒体和叶绿体，线粒体

C．线粒体，叶绿体和线粒体

D．线粒体和叶绿体，叶绿体

10、下列关于细菌、真菌、病毒的说法，错误的是（　　）

A．利用某些细菌可以净化污水

B．有些真菌可以产生抗生素，能治疗一些细菌性疾病

C．病毒一旦侵入人体，就会使人患病

D．细菌和真菌可作为分解者参与物质循环

11、每年学校会对全体教职工进行体检。检查的项目有：血常规化验、测量血压、胸透、做B超等。在体检过程中，吴老师遇到了一些医学上的问题，请你运用所学知识来帮助她解决。下图是三种血管的结构示意图，据此完成下面小题。

【1】在进行血常规化验时，护士从吴老师前臂的一条“青筋”中抽取出大约10mL的血液。请问青筋属于下图中的（       ）

A．①

B．②

C．③

D．②和③

【2】连通于最小的动脉和最小的静脉之间，可以实现血液和细胞间物质交换的血管（       ）

A．毛细血管

B．静脉

C．动脉

D．动脉和静脉

【3】医生测量了吴老师的血压，数值为：20kPa/10kPa（正常范围：12-18．7kPa/8-12kPa）。据此数据，可推断吴老师可能患有（       ）

A．低血糖

B．高血糖

C．低血压

D．高血压

12、某地猪种与从国外引进的瘦肉型猪种相比，具有耐粗饲料性强、抗疾病、母性好、繁殖率高等特点，但随着瘦肉型猪种的推广，该地猪种几乎绝迹，这就降低了生物多样性中的（　　）

A．遗传的多样性

B．生态系统的多样性

C．生物种类的多样性

D．以上三者都是

13、蚯蚓进行呼吸的结构是（　　）

A．肺

B．鳃

C．气管

D．体表

14、如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶实验”示意图。下列说法中错误的是（       ）

A．打断瓶颈后肉汤变质是因为空气中的细菌进入

B．肉汤中的细菌是自然发生的

C．此实验证明肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的

D．肉汤中的细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的

15、通过调查生物多样性的价值的活动，同学们更加深刻地理解到保护生物多样性的重要性。下列体现生物多样性潜在价值的例子是（　　）

A．提供食物

B．净化环境

C．开发新药

D．防止水土流失

16、“药+蜂”立体生态种植新模式是指在中药材种植基地周边配套养蜂，让产业立体互促，农户既得药又得蜜，这体现了蜜蜂的作用是（       ）

A．维持生态平衡

B．帮助植物传粉

C．维持碳——氧平衡

D．促进物质循环

17、植树造林可以涵养水源和调节气候，这利用的是生物多样性中（　　）

A．潜在价值

B．食用价值

C．直接价值

D．间接价值

18、生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位。下列生物分类等级中，等级最低的是（       ）

A．科

B．纲

C．属

D．目

19、下列关于细菌和真菌的相关叙述，正确的是（       ）

A．细菌都是单细胞生物

B．细菌都是通过产生芽孢进行繁殖

C．真菌都是多细胞生物

D．真菌都是通过产生孢子进行繁殖

20、如图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结构，①和②代表水。下列相关叙述错误的是（　　）

A．鱼呼吸时，水从口流进，由a后缘排出

B．从②处流出的水与从①处流人的水相比，氧气减少

C．b主要是由鳃丝构成，其内有丰富的毛细血管

D．鱼在水中呼吸时，口和鳃盖同时张合

21、生物性状受_____控制．

22、遗传病是指   物质发生变化而引起或者是由   基因所控制的疾病。   是预防遗传病发生的有效措施。

23、根据细菌的外部形态，把细菌分为三种：_________， _______ ， ________ ，但每个细菌都是_______细胞的。

24、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话说明生物的__，“世界上没有两片完全相同的叶子”这句话说明生物的__．

25、在男性的精子中有_______条性染色体，有_______个与性别有关的DNA分子。

26、在探究“馒头在口腔中的变化”时，教材上有以下提示：

A．淀粉是馒头的主要成分。淀粉没有甜味，分解后形成的麦芽糖有甜味。

B．淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不会变蓝。

C．牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合都足在口腔中进行，口腔的

温度大约是37℃。

请根据所学知识及以上提示回答：

①在口腔中较长时间的咀嚼馒头能感觉到甜味，说明馒头中的淀粉分

解成了 。

②最适合唾液淀粉酶发挥作用的温度为

③馒头的变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关？ （是或否）

④有同学说：“淀粉在口腔内最终被分解成葡萄糖，并被口腔吸收。"这

句话中的两个明显错误是  

27、如图是一位同学用放大镜观察长了“黑毛”的馒头后，得到的真菌--根霉图．请你回答下列问题：

（1）含有孢子的是图中 （用图中序号回答）结构；吸收馒头中营养物质的是图中的 （用图中序号回答）结构．

（2）它 （填写“有”或“没有”）细胞结构．

（3）请你再写出一种常见的真菌名称：

28、人体的血液循环可以分为 循环和 循环两部分。这两部分循环是同时进行的，并通过 连通在一起，组成完整的人体血液循环途径。

29、在人类的进化过程中，_____是最显著的变化之一。

30、如图是人体屈肘动作图，请据图回答下面问题

（1）图1中，①是肱二头肌．②是肱三头肌．当手臂提重物时，①②都处于   状态．

（2）一块骨骼肌是由两部分组成的：图2中，①是   ，②是   ．

（3）人做屈肘动作时，骨骼肌接受了   传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕   活动．在这活动中，关节起 作用。

31、请将左侧所列的植物名称与其相应的特征用线连接起来

海  带              种子外面没有果皮包被

银  杏              没有根、茎、叶的分化

玫  瑰              具有茎和叶，但没有真正的根

葫芦藓               种子外面有果皮包被

满江红            有根茎叶的分化，但不产生种子

32、无脊椎动物在整个动物界无论种类和数量都占有绝对的优势。 （_______）

33、节肢动物是最大的动物类群，我们实验中接触过的鼠妇，树枝上的鸣蝉，花丛中的蝴蝶，房檐下的蜘蛛，以及蝗虫、虾蟹蚊蝇等都属于节肢动物。如图所示为蝗虫的外形图，据图文回答问题：

（1）节肢动物的共同特征是：身体和附肢都分节；体表有坚韧的_______，其作用是不仅可以保护自己，还能起到防止___________________的作用。

（2）昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对足，一般有两对翅等，题中涉及到的节肢动物中不属于昆虫的有虾蟹和____________。（选填一种即可）

（3）蝗虫的身体分为①头部、②_____、③_______ 三部分。体表有④______，用于呼吸。

34、呼吸是动物重要的生理特征，不同动物的呼吸器官差异很大，请回答：

(1)观察蚯蚓时，常用浸水的湿棉球轻擦其体表，目的是进行______，离环带近的为____端。

(2)将蝗虫放入盛满清水的甲乙试管中，乙试管的蝗虫比甲先死亡，这是因为蝗虫的呼吸器官在__________部，呼吸器官为__________。

(3)在鱼的口处滴入BTB溶液，发现溶液在鳃盖后缘变成黄色，说明从鳃盖后缘流出的水中二氧化碳含量_________。

(4)家鸽用肺呼吸，并有[　　] _____辅助呼吸。