2024-2025学年(上)嘉兴市八年级质量检测生物

一、选择题(共20题,共 100分)

1、发酵技术利用了微生物的特性,通过一定的操作过程生产相应的产品。下列有关叙述错误的是(  )

A.酒酿是酵母菌发酵的产物,酵母菌将糯米中的糖类转变为酒精等

B.制作食醋利用的微生物是醋酸菌,发酵过程需要保持一定的温度

C.将人体胰岛素基因导入大肠杆菌,可以大规模发酵生产胰岛素

D.果酒暴露在空气中会变酸,主要是酵母菌发酵的结果

2、生物多样性的含义包括下列哪些方面(       

①遗传多样性②物种多样性③环境多样性④生态系统多样性⑤群落多样性

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③⑤

3、阵雨过后,莲的宽大叶面上常有水珠滚动,水分并没有渗入叶片的内部,原因是(  )

A.叶肉细胞不需水

B.叶片气孔关闭

C.叶片表面具有不透水的角质层

D.莲叶表皮上没有气孔

4、恒温动物比变温动物更有生存优势的原因是(       

A.活动量少

B.需要的能量多

C.生殖能力更强

D.更能适应环境的变化

5、下列实验中,所用材料器具与使用目的相符的是(  )

选项

实验名称

材料器具

使用目的

A

模拟眼球成像

凹透镜

模拟眼球的晶状体

B

探究唾液对淀粉的消化

碘液

可验证有麦芽糖生成

C

观察青霉

放大镜、显微镜

观察菌丝的形态、结构

D

观察肾蕨

显微镜

观察孢子囊

A.A

B.B

C.C

D.D

6、下列动物的行为能够帮助植物传粉的是(  )

A.果蝇取食水果

B.飞蝗啃食叶片

C.蜂鸟吸食花蜜

D.松鼠储藏松果

7、如图是鸡卵的结构示意图,叙述错误的是(  )

A.①为卵壳,其上有气孔

B.②是胎盘,内含有细胞核

C.③是卵黄,为胚胎发育提供营养

D.④是气室,有利于贮存气体

8、如图A、B、C分别代表口腔上皮细胞、酵母菌细胞、蚕豆表皮细胞结构,图中阴影部分表示它们之间共同点。阴影部分包括的结构有(  )

①细胞壁   ②细胞膜   ③细胞质   ④细胞核   ⑤叶绿体   ⑥液泡

A.①②③

B.②③④

C.①④⑤

D.②⑤⑥

9、下面是家兔适于陆地上食草生活的形态、结构特点和生理特点的叙述,其中不正确的是(       

A.门齿象凿状,臼齿发达

B.消化管很长,消化腺发达

C.胎生,哺乳,大脑发达

D.盲肠粗大,有消化纤维的作用

10、小秦观察一块动物头骨,发现它有门齿、犬齿和臼齿,具有该特征的动物是(  )

A.扁形动物

B.两栖动物

C.哺乳动物

D.双壳类动物

11、植物的芽按将来发育的不同可以分为

A.叶芽、花芽和混合芽

B.顶芽、花芽和混合芽

C.花芽、叶芽和顶芽

D.花芽、侧芽和混合芽

12、叶片结构中,不能进行光合作用的是(       

A.海绵组织

B.栅栏组织

C.保卫细胞

D.叶表皮细胞

13、在Ⅰ、Ⅲ、Ⅲ三个培养皿中,加入含不同成分的培养基,分别接种等量的大肠杆菌,统计各培养皿中的菌落数(如下表)。实验结果能说明大肠杆菌生长需要维生素的是(  )

培养皿

培养基成分

培养皿中的菌落数/个

琼脂、糖类

35

琼脂、糖类和维生素

250

琼脂和维生素

0

A.培养皿Ⅰ和Ⅲ

B.培养皿Ⅱ

C.培养皿Ⅰ和Ⅱ

D.培养皿Ⅱ和Ⅲ

14、高原鼠兔是生活在青藏高原上的群居植食性哺乳动物,当它们在洞外活动,发现高空有猛禽时,会发出叫声示警同伴。下列说法错误的是(  )

A.鼠兔的牙齿没有犬齿的分化

B.鼠兔群体具有明显的社会行为

C.鼠兔的示警行为不受遗传因素的影响

D.鼠兔通过叫声进行信息交流

15、生物学家将生物进行科学分类,下列有关生物分类叙述错误的是(  )

A.种是最基本的分类单位

B.分类的目的是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系

C.若增加“亚门”这一分类单位,应处于界与门之间

D.被子植物中,花、果实、种子往往作为分类的重要依据

16、下列有关蘑菇特征的叙述,正确的是(  )

A.由根、茎、叶构成

B.颜色鲜艳的都可采食

C.细胞内不含叶绿体,利用现成的有机物生活

D.多细胞生物体,细胞内没有细胞壁

17、为了防止鸟把葡萄籽吃掉,农民用网子把葡萄园罩起来.后来发现,葡萄树的叶子几乎被虫吃光了,而没有罩网子的葡萄树反而生长得良好,造成葡萄园这种生态平衡失调的原因是(  )

A.光线不足

B.昆虫过多

C.鸟类减少

D.食物链被破坏

18、在衣柜里放些樟脑丸有助于除臭、防虫、防霉。蟑螂感知樟脑丸中的挥发性化学物质的结构是(  )

A.体表

B.鼻孔

C.气门

D.触角

19、人体通过运动系统来支持身体和完成各种动作。运动系统的组成是(       

A.皮肤、骨骼肌、骨

B.关节、骨骼、肌肉

C.关节、骨骼

D.骨骼、肌肉

20、下列有关人类性别决定的叙述错误的是(  )

A.性染色体只存在于生殖细胞中

B.性别是由性染色体上的基因决定的

C.双胞胎的性染色体组成不一定相同

D.生殖细胞的染色体数目是体细胞的一半

二、填空题(共10题,共 50分)

21、人的体细胞中的染色体是23对,人的性别主要由   染色体决定,XY为 性,XX为   性。

 

22、现存的无脊椎动物包括_______________门、_______________门、节肢动物门等主要类群。(请按低等到高等写出)

23、两栖动物的特征:幼体生活在水中,用_____呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用_____呼吸,_____可辅助呼吸。

24、优生优育的措施:A_______,预防遗传病发生的最有效措施之一;B_______,为咨询对象和家庭成员做身体检查,并调查家庭遗传病史;C_______,在胎儿出生前采用羊水穿刺检查、B超检查或基因诊断等方法;D_______

25、下面动物中①对虾②梭子蟹③海蜇④乌贼⑤扇贝⑥鲍鱼,属于软体动物的是

A .①②⑤   B .②③⑥   C .③④⑤ D.④⑤⑥

26、图为关节的剖面示意图,请据图回答。

l相邻骨之间接触的部位[   ]  

2患关节炎时,可能引起积液或积脓的部位是[ ]

3在你的身体上都有哪些关节,试着说出一个:

 

27、人类的性别主要是由______决定的。

28、将高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,可选育得到高产抗倒伏小麦。这种新品种是由控制高产与控制抗倒伏的____组合在一起得到的。高产抗倒伏小麦与亲本间性状的差异称为____

29、生命起源的过程:

米勒实验中,①是______、②是______、③是______。实验表明无机物→简单的有机物(氨基酸)→复杂的有机物→复杂的多分子体系→形成原始细胞。

30、农作物的根吸收的水分,通过茎内的 _______  运输到各器官,体内大部分水主要通过叶片表皮的______散失到大气中;给农作物施肥,主要是为植物提供 ____

三、连线题(共1题,共 5分)

31、把左边的内容和右边的内容近进行匹配: 

四、判断题(共1题,共 5分)

32、蝌蚪经变态发育才能成为幼蛙。_____

五、综合题(共2题,共 10分)

33、目前“新冠肺炎”防疫形势良好,得益于我国政府的高度重视和民众的密切配合,但外来输入病例的存在,让我们时刻不能放松警惕。如何尽快地普及疫苗的接种成为当下人们关注的焦点,如下表是五种新冠疫苗对比表,请分析回答问题:

疫菌美型

研发制造

按种次数

有效性

灭活疫苗

国药中生(北京)

2针

79.34%

灭活疫菌

国药中生(武汉)

2针

72.351%

灭活疫苗

比京科兴中维

2针

91.25%

腺病高载体疫苗

陈黄隗士团队

1针

74.8%

重组蛋白疫菌

智飞生物

3针

97%

(1)从传染病角度分析,新冠病毒是引起新冠肺炎的___________,与细菌相比,在结构上的主要区别是新冠病毒无_______________结构,细菌无成形的_____________,新冠状病毒在宿主细胞内营寄生生活,它的主要繁殖方式为_______________

(2)国家为全民免费接种疫苗,这在传染病的预防措施上属于_______________。从图一可知,大多数疫苗需要接种2次或3次,请结合“疫苗接种后抗体含量变化曲线图”解释这样做的原因是________________________________________

(3)治疗新冠肺炎其中的一种治疗手段是对重症患者注射新冠肺炎康复者捐献的血清,因为康复者体内含有___________。这种免疫属于_____________(选填“特异性”或“非特异性”)免疫。

(4)对核酸和抗原检测呈阳性的人员进行及时隔离,属于预防传染病措施中的__________________。对于掌握传染病基础知识的青少年请拟出一条抗疫标语:_______________________________

34、西瓜果实成熟后期可能出现开裂现象,科研人员对此开展研究。

(1)西瓜的抗裂与易裂是一对_______。科研人员将抗裂西瓜互相进行杂交,子一代出现易裂西瓜,表明_______为显性性状。西瓜的开裂是由一对基因控制的(用A、a表示),则亲代抗裂个体的基因组成为_______

(2)用光学显微镜观察两种西瓜果皮的切片,视野如下图。与抗裂西瓜相比,易裂西瓜的果皮细胞体积大,细胞层数_______,该结构特点可能是其易裂的原因之一。

(3)在种植抗裂西瓜过程中,若在果实成熟后期大量浇水,也容易开裂,这说明生物的性状也受_______的影响。

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