福州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、对下面一段文字进行提炼，不属于能够反映语段主要信息的关键词的一项是

最近，美国科学家操纵一个探测器撞击了月球南极的一个陨石坑，并捕捉到了溅起的灰尘中的成分信息。经过分析发现，扬起的灰尘中有一种化合物，属于阳光分解水分子过程中的产物。据估计，这个探测器能让约95升水以蒸汽柱的形式喷出。这是科学家第一次确定月球上有水。

A.探测器 B.月球 C.确定 D.有水

2、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句是（ ）

A.电门一关，就可以阻止电流不再进来。

B.凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。

C.要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。

D.十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。

3、下列加点字解释不正确的一项是：（  ）

A.余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难。 拥，持，拿。

B.百亩之田，勿夺其时。 夺，改变。

C.驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。   属，劝酒。

D.况修短随化，终期于尽。   期，至，及。

4、俗话说“一寸光阴一寸金。”这里的“一寸”是用哪种古代计时器量出的时间单位？(　　)

A.圭表 B.漏刻 C.日晷 D.漏壶

5、下列语句中都含有通假字的一组是（ ）

①召有司案图 ②今日往而不反者，竖子也 ③父母宗族，皆为戮没

④进兵北略地 ⑤卒起不意，尽失其度 ⑥失其所与，不知

⑦唯大王命之 ⑧请毕今日之驩

A．①②⑤⑥⑧

B．①③④⑥⑧

C．②③④⑤⑦

D．②③⑤⑥⑦

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

糟艺

俺叫李平顺，常年挑着担子走村串巷吆喝“买米糟喽——香甜可口的李家酿哟——”俺爷、俺爹和俺都是这样吆喝的。卖完糟走在回家的路上，担子上“李氏米糟”四个字在红彤彤的夕阳里闪着光，俺心里会涌出无限暖意。

俺这李家酿手艺，也算是祖传秘方。俺爷当年拖着病体把做糟的绝活传给俺爹，监视俺爹练得分毫不差了，又告诫道：“老老实实做糟，不骗人。”俺爹连连点头，爷爷闭上了双眼。俺从小趴在门缝里看爹捣腾这手艺，十岁时就成了爹的助手。爹上年纪后，把做糟的重任慢慢过度给了俺。

俺干活时，爹就坐在一把竹椅上，盯着俺。一次，俺选料时走了神，一粒发黄的米没剔出去。爹倏地站起来，拐棍捣地，喊俺停工，用他那竹节般的食指点着俺的脑门骂：你这手艺能叫手艺吗？这不是坑顾客吗？这不是砸李家招牌吗？……俺纳闷，爹平时双目昏花，看大树都是混沌的，怎么瞅小小的米粒这样精准呢？爹骂完了，又略显愁苦地说，俺小手艺人，一辈子过得穷酸，可再穷酸也要老老实实做糟，不骗人。

爹弥留之际，发高烧，说胡话，好几天没进食。一天清晨，突然睁开眼，直直看着俺，口齿清晰地说一句：老老实实做糟，不骗人。除此之外，再没遗言。

爹不在了，可俺还是把爹坐的那把老竹椅放在原地，爹的工作服放在竹椅上，拐棍靠在椅背上，茶杯摆在小凳子上。俺做糟比以前选料更讲究，培育酒曲更精心，窖藏的环境、时间和温度控制更精当。每次完成活计，总是站在老竹椅前静默一会儿才转身离开。

俺每天清晨挑一担糟出发，到中午差不多就卖完了。有人问：“老李，你的糟天天不够卖，咋不多做些？”俺不扩大生产，萝卜好卖不洗泥，坑人哩。

一天，俺的小作坊忽然开来几辆轿车，下来几个人。为首的一个瘦瘦高高，西装笔挺，问俺还认识他不。俺脑子一片空白，没一丁点印象。他拿出一个黄绿色的旧书包给俺看，瞅着上面已经模糊的红色五角星和“奖给三好学生”，俺终于记起那个瘦猴一般的男孩，那年他就挎着这么个书包，五角星和字迹是鲜红的。俺认定是个贪书的娃儿。

“那时我吃您一碗糟，您不但没要钱，还把您卖糟的钱塞到我书包里，嘱咐我要吃晌饭，好好学习……后来您每天中午都去给我送糟，我却没脸再见您。每次只偷偷地看着您，下午学习就浑身有劲儿……”来人动情地说，“大叔，这些年来，‘李氏米糟’四个字我一直沉甸甸记在心里。今天我是来还债的：糟钱五万元，您借给我的钱十万元，感恩您的鼓励二十万元。这张卡，您收下！”

俺把手缩在袖筒里，不肯接。这些年吃了俺的糟说先欠着钱后来不了了之的，俺从没想过去追债，何况是学生娃！一碗糟没几个钱，算是俺对贪书娃儿的支持。

拉扯半天没能拗过他，俺只好暂时收下了。可这钱让俺心里慌得很，烧得很。夜里乱来覆去睡不着，俺披衣下床，望着窗外洁白又清凉的月亮，傻愣愣地寻思一晚上，最后决定把钱捐给镇中学。

随着时光流逝，俺的吆喝声越来越沙哑，腿脚越来越僵硬。俺想把担子和手艺传给儿孙，可他们都去了城里打工，不愿意捣腾这土坷垃手艺。俺挑着空担子往家走，望着西坠的太阳，心里明白这副黑不溜秋的担子就快没人挑啦。

到家的时候，只见一个年轻人领着几个人绕着俺小作坊瞅瞅看看，指指点点，派头十足。俺心里发怵，猜想可能是开发商。看样子俺这老糟坊守不住了，李氏米糟要断送在俺手里啦。

俺放下担子，他赶忙走过来喊俺爷爷。俺愣神了，使劲揉揉眼，细瞅来人。“您老坐下听我讲。我家在北京，我爷爷年轻时被打成‘右派’下放到这里。一次我爷爷饿晕在路边，幸亏一位老者给他一碗米酒，救活了他。按年纪算，那老者应该是您父亲。没有您父亲那碗米酒，就没有我爷爷了。您父亲是我们家的大恩人呐。”

俺一头雾水，从没听爹说过这码事。年轻人接着说：“我爷爷去世前嘱咐我父亲，我父亲把这任务交给我，无论如何都要找到恩人或者恩人的后人。我派人一个村一个村寻访、今天终于找到了！‘买米糟喽——香甜可口的李家酿哟——’，正是我爷爷描述的声音；而担上‘李氏米糟’，是我爷爷叮嘱要牢记的四个字！”

“老爷爷，我要在这儿投资建厂，引进设备，做大‘李氏米糟’品牌——您当老板。”俺明白他是想帮俺，可俺这生意利微，儿子都不愿接班……再说，机器生产能保证糟的品质？坏了俺李氏招牌可是辱没祖宗呢。

年径人仿佛看穿俺的顾虑：“老爷爷，机器选料、加工、贮存，其实比人工更精细，更可靠。有您把关工艺，一定保证质量。”

小厂建起来了，越办越红火。米糟销往全国，缴足税后每年盈余几十万。还带动邻里跟着有活干，有钱挣，奔小康。钱挣多了，俺又睡不着了。晚上披衣下床，望着窗外洁白又清凉的月亮，傻愣愣地寻思：这些钱咋处理呢？要不再捐给镇上中学？

年轻人知道了俺的心思，帮俺成立了“李氏助学基金”，让俺当主席。后来俺这个手艺还成了啥省级“非遗”，给俺发金光闪闪的证书，说俺是那啥传承人。俺不大懂这些个名词，但心里感觉忒荣光。

再后来，俺把厂子交给了儿子，嘱咐他“老老实实做糟，不骗人，多助人”——“多助人”是俺加的，算是俺对家训的发扬光大吧。

儿子坚定地点点头，接过俺手中的担子。俺知道，俺可以去见俺爷和俺爹了。

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．“爸骂完，略显愁苦地说，俺小手艺人，一辈子过得穷酸”，为后文建厂致富的情节做铺垫，突出了小说的主题。

B．小说情节曲折，时间跨度大。通过爷爷、爹和“俺”三代人的理念和行为，强调谨守传统手工艺，传承优良家风。

C．小说语言比较独特，采用第一人称视角，叙述语言口语化、生活化，与人物身份地位相符，符合读者的阅读心理。

D．小说善于通过细节表现心理，如“在红彤彤的夕阳里闪着光”“望着西坠的太阳”“望着窗外洁白又清凉的月亮”等。

【2】小说结尾，主人公为什么说“俺可以去见俺爷和俺爹了”？请简要分析。

【3】有人认为小男孩还钱这一情节与年轻人报恩有相似之处；可以删去；也有观点认为是小说的有机组成部分。请结合全文谈谈你的观点和理由。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古诗中常出现“时”“空”对举的文句，借时空的广远寄寓内心的慨叹，杜甫《登高》中“____________，____________”即是如此。

（2）荀子《劝学》中说：”青，取之于蓝，而青于蓝。”韩愈则在《师说》中将这种认识直接表述为“____________，____________”的师生关系。

（3）“离愁”是古诗词永恒的主题。离愁中有对相聚的殷切期盼，正如李商隐《夜雨寄北》中所写的“____________，____________”。

8、填空题。

（1）可堪孤馆闭春寒，__________________。（秦观《踏莎行· __________》）

（2）一箪食，一瓢饮，在陋巷，__________，___________。（《论语七则》）

（3）朱熹在《观书有感》中的“___________，__________”两句，比喻经过学习探究后，一切疑难迎刃而解的轻松。

（4）苏东坡在《前赤壁赋》中悲叹生命短暂渺小的两个句子是“_________，__________”。

9、名篇名句默写。

（1）《赤壁赋》中，苏轼从变与不变的角度来观察水与月，认为从变化的角度来看，“___________________”；但从不变的角度来看，“___________________”，因此，并没有什么好羡慕的。

（2）在《小石潭记》中，当阳光照射下来时，潭中鱼的影子清楚地映在石床上，呆呆地停在那里一动不动；“___________________，___________________”，似乎在和游人作乐。

（3）“杜鹃”，又叫子规，相传为周朝末年蜀王杜宇死后所化。“杜鹃”的意象频繁在古诗词中出现，如李商隐《锦瑟》中的“___________________，___________________”。

（4）荀子《劝学》中的“___________________”表明君子的本性与一般人本没有差别，而君子之所以能成为君子，是因为“_________________”。

（5）周敦颐在黑暗官场中，不同流合污，数洗冤狱，为民作主；晚年定居庐山，著书明道，洁身自爱。《爱莲说》中的“_____________，________________”便是他一生的写照。

（6）古人常用沧海这一意象，以乐府诗或借乐府诗题展现诗人宽阔的胸襟，比如“________________，__________________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中说蜀地开国以来四万八千年“__________”，可见其闭塞；后来“五丁开山”，才使“__________”，秦蜀相通。

（2）在《逍遥游》中庄子认为列子虽免于步行，但还没有达到逍遥的境界，因为他“__________”；只有做到遵循宇宙万物的规律 ，“_________”，遨游于无穷的境域，才算逍遥。

（3）陆游《游山西村》中“__________，_________”两句表达了诗人对淳朴闲适的农村田园生活的喜爱和向往。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《静女》中“____________，____________”两句写不是茅草自身美，而是因爱人送的才美，这是对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应。

（2）武汉大学校训“自强、弘毅、求是、拓新”中的“自强”二字，语出《周易》“天行健，君子自强不息”；“弘毅”则出自《论语》的“____________，____________”。

（3）2023年是中国农历癸卯年，生肖属兔。“兔”这一形象多次出现在古诗文中，如：“____________，____________。”

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中写时间更替很快（担心无法把才能献给楚国）的两句是“__________，__________”。

（2）杜牧《阿房宫赋》中“__________，__________”两句形象地描写了阿房宫走廊曲折、屋檐高耸的特点。

（3）王国维在《人间词话》中用来比喻“成大事业、大学问”的“第三境”的词句是“__________，__________，__________”。

13、阅读下面的诗歌，完成各题。

落梅

刘克庄（宋）

一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。

飘如迁客来过岭①，坠似骚人去赴湘。

乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。

东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。

落梅

陆游（宋）

雪虐风饕②愈凛然，花中气节最高坚。

过时自合飘零去，耻向东君更乞怜。

注释：①过岭：越过五岭，指到达今广东一带，暗用韩愈被贬谪潮州的故事。②饕：凶猛。

【1】下列与本诗相关的知识理解，不正确的一项是（ ）

A. “梅”在“岁寒三友”和“花中四君子”中均占一席之地，可见其在人们心中地位之高。

B. 战国时屈原作《离骚》，因此后人也称诗人为骚人。本诗中的“骚人”指忧愁失意的文人。

C. “可堪平砌更堆墙”与“雕栏玉砌应犹在”中的两个“砌”字意思相同，均指的是台阶。

D. 古人常用方位词来形容四季之风。如东风常指春风，给人温暖祥和之感，刘诗亦是如此。

【2】下列对两首诗的理解，不正确的一项是（  ）

A. 刘诗的首联描绘了一幅衰败的落梅图，奠定了全诗凄怆的基调。

B. 刘诗中“堆墙”与后面的“多莫数”相呼应，写出了落梅之多。

C. 刘诗前三联重在写景，在景中寓理。尾联展开议论，画龙点睛。

D. 陆诗第一句写出了梅花在风雪摧残之下，仍旧傲然挺立的姿态。

【3】“飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘”一联运用了典故，使诗句内涵更加丰富。下列诗句没有运用典故的一项是（ ）

A. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 ——陶渊明《归园田居》

B. 昔时人已没，今日水犹寒。 ——骆宾王《易水送别》

C. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 ——李商隐《锦瑟》

D. 花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。 ——谢枋得《庆庵寺桃花》

【4】同是写落梅，刘诗与陆诗表达的思想感情有何异同？请结合诗句，具体分析。

14、阅读下面的文字，完成下面小题。

张存，字诚之，冀州人。举进士，为安肃军判官。天禧中，诏铨司以身言书判取士，才得二人，存预其选。知大名府朝城县，寇准为守，异待之。御史中丞王曙，屡荐为殿中侍御史，迁侍御史。仁宗初亲政，罢百官转对，存请复之。又言：“前者曹修古辈同忤旨废黜，布衣林献可因上封事窜恶地，恐自今忠直之言，与夫理乱安危之机，蔽而不达。”因引周昌、辛毗事，以开帝意。西边动兵，以天章阁待制为陕西都转运使。黄德和诬刘平，存奏言：“平与敌接战，自旦至暮，杀伤相当，因德和引却，以致溃败。方贼势甚张，非平搏战，其势必不沮；延州孤垒，非平解围，其城必不守。身既陷没，而不幸又为谗狡所困，边臣自此无复死节矣。”朝廷采其说，始遣文彦博按治，由是平得直，而德和诛。元昊求款附，议者犹执攻讨之策。存建言：“兵役不息，生民疲弊。敌既有悛心，虽名号未正，颇羁縻之。”迁龙图阁直学士，知延州。以母老惮行，徙泽州，还为待制。契丹与元昊结昏，阴谋相首尾，聚兵塞上而求关南。存言：“河北城久不治，宜留意。”乃以为都运使，尽城诸州。入知开封府，复使河北。王则反，坐失察，降知汀州。久之，以吏部侍郎致仕。

存性孝友，尝为蜀郡，得奇缯文锦以归悉布之堂上恣兄弟择取收恤宗属嫁聘穷嫠不使一人失所家居子孙非正衣冠不见 与宾友燕接，垂足危坐终日，未尝倾倚。枣强河决，势逼冀城，或劝使他徙，曰：“吾家，众所望也，苟轻举动，使一州吏民何以自安？”讫不徙。卒，年八十八，谥恭安。

（《宋史·列传第七十九》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．得奇缯文锦以归／悉布之／堂上恣兄弟择取／收恤宗属／嫁聘穷嫠／不使一人失所／家居／子孙非正衣冠不见／

B．得奇缯文锦以归／悉布之堂上／恣兄弟择取／收恤宗属／嫁聘穷嫠／不使一人失所家居／子孙非正衣冠不见／

C．得奇缯文锦以归／悉布之堂上／恣兄弟择取／收恤宗属／嫁聘穷嫠／不使一人失所／家居／子孙非正衣冠不见／

D．得奇缯文锦以归／悉布之／堂上恣兄弟择取／收恤宗属／嫁聘穷嫠／不使一人失所家居／子孙非正衣冠不见／

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．冀州，上古唐尧、虞舜、夏禹三帝曾建都于此，“王畿所在”，所以被列为九州之首。

B．转对，是指唐宋时期，大臣们轮流到皇帝面前接受皇帝的询问，并指陈时政得失的制度。

C．待制，官职名，唐代始设，京官五品之上值守中书、门下两省，以备访问，宋因其制。

D．吏部，是古代掌管文武官员任免升降的官署，与“户、礼、兵、刑、工”并称为六部。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．张存很受赏识。他担任大名府朝城县令后，受到寇准的厚待；后来，御史中丞王曙又多次推荐他担任殿中侍御史。

B．张存善于进谏。他请求恢复转对制度，指出拒受忠言的危害，同时还引用古代正直大臣进谏的事例，开悟帝心。

C．张存秉性正直。黄德和诬陷刘平时，张存为之申辩，认为没有刘平，一定打不下延州，从而使其冤情被昭雪。

D．张存有胆有识。契丹和元昊结盟后，他建议注意河北城防；枣强河决口，他不肯迁离冀城，以此来安定百姓。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)恐自今忠直之言，与夫理乱安危之机，蔽而不达。

(2)朝廷采其说，始遣文彦博按治，由是平得直，而德和诛。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

“90后”“00后”已经成为扛起社会责任大旗的中坚力量，他们用坚守和奉献诠释了自己的责任与担当。习近平总书记指出：“国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任”，“当代中国青年要在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己，做到志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓，在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中成就事业华章。”

  写作要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题，切合身份，贴合背景，不要套作，不要抄袭，不少于800字。