白城2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、依次填入下列横线处的句子，排列顺序最恰当的一项是

汉字“偏旁”的构成，形成了一个稳定而持久的谱系。  

①汉字本身内在的美学谱系与汉字观照世界的方式之间，存在着深刻的关联。

②但汉字之所以能够长久地应对物质世界的变迁，自如地承担复杂的表达任务，自是与汉字的特点相关。

③这当然会受到汉字创造时的物质条件的影响。

④而这个过程，却在文字本身中如同活化石般被凝结，从而固定下来。

⑤许慎说：“古者包羲氏……视鸟兽之文与地之宜，近取诸身，于是始作《易》八卦”这里的 “近取诸身”，昭示了文字与世界建立关系的过程。

A. ①⑤④②③

B. ③②①⑤④

C. ⑤④①②③

D. ③②⑤④①

2、选出加点词语解释全都正确的一项（  ）

A．虞世基等，寻亦诛死 （不久）          此便是天理人欲交战之机 （机会）

B．摭我华而不实我实（拾取，摘取）       自知者明，信为难矣 （确实）

C．君子喻于义，小人喻于利 （明白）      略晓其义即厌之，欲求别书看（讨厌）

D．又比见人来奏事者，多有怖慑（近来）   正主任邪臣，不能致理 （理解）

3、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）

①王老师是位儒雅谦和的师长，前后共招了七名博士生。我忝列门墙，且为大弟子，接受教诲的机会更多一些。

②真是好事多磨。经历了许多挫折，他的公司终于正式成立了，他也可以安之若素了。

③这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。

④他这个人心直口快，嘴上没有把门锁，刚才的话也是想到什么就说什么，言不由衷，你可千万不要介意。

⑤随着新农村建设规划的实施、居民居住条件的改善，农村被盗率已经每况愈下，但是，我们仍应加强防盗意识。 

⑥既异想天开，又实事求是，科学工作者正是以这种特有的风格不断地去探索宇宙奥秘的。

A. ①②⑤ B. ①③⑥ C. ②④⑤ D. ③④⑥

4、下列各句中划线成语使用恰当的一项是（  ）

A．这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人叹为观止，无法亲临现场享受艺术大餐。

B．最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。

C．这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋友一直没有回来，这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。

D．在评价某些历史人物时，我们不能只是简单的对他们盖棺定论，还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。

5、下列各句中，没有语病的一句是

A.作为一个没有贡献过任何重大的现代意识的发展中国家，今天，中国的儒家思想在世界上还有多大影响值得我们思考。

B.语录相当于鸡骨，再加一些好人好事，这是鸡肉，再撤上抒情的盐和道德的味精，最后贴上经典解读的商标，就是老少咸宜的心灵鸡汤。

C.徐克电影《智取威虎山》赞誉有加。评论人徐鹏远却认为这只是题材的亲切感、徐克的个人品牌、同档期姜文电影差评共同作用所致。

D.中国的“文化软实力”能否世界化，关键在于它自由批判的人文精神、独特杰出的原创特征、人类共同价值的信念。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

民国政府教育部陶部长亲临古城，是受到蒋委员长的指令急匆匆起程的。蒋委员长正集中精力围剿中国南方山区的共产党红军，忽然得到中国西北有学生闹事的情报，便电示教育部：“怎么搞的？还不快去管一下！”陶部长到来之后，频频接触本省党政军各方要人，要促成他对西安各个学校的学生代表进行训导，以此结束他的西部之行……白灵得知这个消息以后，便和刚刚建立的西安学界抗日促进联盟的学生领袖做出决定：给陶部长一个下马威。

白灵穿过小巷走到礼堂门口，只看见三四个卫兵守侍在那里，有两个验查入场券的便装工作人员，气氛显得轻松并不紧张。她丝毫不为这种表面的轻松气氛而松懈，情报说陶部长坚持不要造成大兵林立的局面，那样会损伤文职官员的尊仪，也显得自己更加豁达从容。但他对地方官员改派便衣警戒的举措没有干预，小巷里那些游荡的闲人和坐在礼堂里的学生代表中，肯定混杂着数以百计的特务和警察。她把一张蓝色道林纸印制的听讲券交给门卫，就选择了会场中间靠右的一个位置，掏出一张报纸来等候开会。

陶部长在众多的官员陪伴下走上讲台。他一表人才，又擅长演讲，一言一行都显示南京政府官员居高临下的气魄，也显示出与地方官员的截然区别。他从国际形势到国内局势，侃侃而论蒋委员长“攘外必先安内”的既定方针；又从理论和道德以及治学的几重关系，阐释蒋委员长“学生应该潜心读书，抗日的事由政府管”的宗旨；陶部长不惜假传圣旨，把蒋委员长自江西“剿共”前线发来的训斥他的电示改编成对学生的柔肠寸心，“委员长让我转告他对西北学生的问候，并对学生的爱国之心表示钦敬！再次申明学生要安心读书，日后报效党国，抗日的事政府能管得好的。”他也许没有料到，经过严格审查的学生听众中，混杂着一批蓄意破坏委员长旨意的赤党分子，他们是专意给陶部长下巴底下支砖头、给眼睛里揉沙子、往耳朵里灌水、朝脸上是泼尿来的；来就是为了撩他的毛，搔他的皮，伤他的脸，杀他的威风的。

骚乱起初是从一张字条引发的。一绺扭成麻花的字条儿从台下传到台上，主持会议的教育局新任局长看了条子上的字，就像看见一条长虫似的变了脸，扬起头时，却装出一副生硬紧巴的笑脸说：“今天是陶部长的训导报告，不安排回答问题。回答问题将另行安排专门的会议。”台子底下没有反应，条子却一绺接一绺抛上讲台。新局长拉下脸来厉声禁斥：“我刚说过，回答问询另行安排时间嘛！你们会听话不会听话？”台下便激起了由零星到纷乱的回声，顷刻之间就乱成一窝蜂，有不少学生离开座位窜到讲台下的走道里质问陶部长。陶部长巍然不动也不开口，白灵也窜到讲台下人窝里，高喊一声：“打这个小日本的乏走狗！”一扬手就把半截砖抛上台去，不偏不倚正好击中陶部长的鼻梁。陶部长惨叫一声，连同坐椅一起跌翻到台子上。学生们大声呐喊着，把板凳和从脚地上揭起的砖头一起抛上讲台；有人把摆列在台下花池里的盆花也抛掷上去，有人跳进花池再拥上讲台。陶部长满脸血污，被人拉起来拖挟到后台，仅仅只抢先一步从窗口翻跳出去。大厅里有人撑开一条写着“还我河山”的横幅布标，学生们便自动挽起臂膀在横标的引导下冲出礼堂，踏倒了卦摊儿，撞翻了羊肉泡馍的汤锅，一路汹涌，一路吼喊着冲上大街。白灵的胳膊被左右两边的男女同学紧紧钩挽着，忽然想到自己像镶嵌在砖墙里的一块砖头。游行队伍涌流到端履门时，遭到蜂拥而至的宪兵和警察的封堵拦截。冲突刚一发生，就显示出警察宪兵的强大和学生们的脆弱，游行队伍很快瓦解，学生被捕者不计其数，白灵却侥幸逃走了。

从古城最热闹最龌龊的角落向全城传播着一桩桩诙谐的笑话和演义性传闻，说陶部长临跳窗之前，还训斥搀扶他的省教育局新任局长：“你说这儿是历朝百代的国都圣地，是民风淳厚的礼仪之邦，怎么竟是砖头瓦砾的干活？”教育局长说：“你赶快跳窗子呀！小心关中冷娃来了……”人们纷传，抡出第一块砖头而且呐喊叫打的竟是一个女生！那女生根本不是学生，而是北边过来的一个红军的神枪手云云。

（选自《白鹿原》，有删节）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A. 小说开头交代了陶部长来古城的原因和他在古城进行的一系列活动，为故事情节的开端提供了背景，渲染了气氛。

B. 小说对陶部长的外表和口才的描写固然展示出南京政府官员的气魄，但和他后来逃窜的狼狈相比，更显出了他的丑恶。

C. 一绺绺的纸条子引发了新任局长两次脸部变化和语言变化，进而引发了双方的冲突，使情节的发展趋于紧张。

D. 小说运用“冲出、踏倒、撞翻、吼喊”等动词，形象表现了学生们对日本乏走狗的憎恨，以及抗日热情的高涨。

【2】文中的人物白灵有哪些性格特点？请结合文本分析。

【3】结尾补写古城传播的笑话和传闻有何艺术效果？请进行简析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子非常善于鼓励学生，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，当曾点说自己和别人想法不同时，孔子循循善诱：“____________？____________。”

（2）陶渊明《归园田居》（其一）中，上下两句均使用了叠词来表现乡居生活中祥和安宁的烟火气的句子：“____________，____________。”

（3）岁寒雪至，老师带着同学们赏雪，大家纷纷念诵起古人咏雪的诗词，老师问小光能否记起古人取雪之洁白来做比喻的诗词句，小光回答道：“____________，____________。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，写出人在天地间生命短暂和个体渺小的句子是：“______，______ 。”

（2）韩愈的《师说》用“好古文”点出了李蟠的文章爱好，而“______”则说明了李蟠的儒学素养，同时还以“______”一句，交代了作者写作此文的直接原因。

（3）白居易在《钱塘湖春行》中，表达自己沉醉在钱塘湖美景之中，流连忘返，满怀喜悦的诗句是：“______，______ 。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）人生和自然都是难以圆满的，人们常用苏轼《水调歌头》中“____________，____________”来劝慰人不要过于悲伤忧愁。

（2）《游山西村》中蕴含事情看似已经无法进行，然而忽然又有了新的转机的哲理的句子是“____________，____________”。

（3）文天祥《过零丁洋》中的“____________，____________”两句运用比喻手法表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子•劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ ________，_________”的观点是相同的。

(2) “文章憎命达”，这是杜甫对李白的评价，而他自己又何尝不是这样呢？《登高》 中他用“______ ，_____”的诗句形象地反映了自己生活的窘迫和仕途的坎坷。

(3)王湾《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的名句是“____，____”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《望岳》诗中表达作者登临的决心和俯视一切的雄心壮志的诗句是：“____________，____________”。

（2）杜牧《阿房宫赋》中，“________，_________”两句描写了秦人把从六国剽掠而来的珍宝视为铁锅、石块等肆意挥霍的奢侈生活。

（3）白居易的《琵琶行》用语简洁凝练，仅仅“___________”一句就交代了地点、时间、人物和事件；“______________”一句就点明了季节特征，渲染了事件发生时的落寞氛围。

12、根据原文补写出下列句子中的空缺部分。

（1）_______________，_______________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；_______________，_______________。（荀子《劝学》

（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“_______________，_______________”两句运用典故，表达了怀念故友的感情，也暗示了自己因世事变迁而惆怅的心情。

（4）欧阳修《醉翁亭记》中，“_______________，_______________”两句以色彩鲜明的语言描绘了春夏的美景。

（5）《庄子·逍遥游》指出，“_______________，_______________”就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。

13、（三）阅读下列诗歌，完成下列小题。

与颜钱塘①登樟亭望潮作

[唐] 孟浩然

百里闻雷震，鸣弦暂辍弹②。

府中连骑出，江上待潮观。

照日秋云迥，浮天渤澥③宽。

惊涛来似雪，一坐凛生寒。

注释：①颜钱塘：钱塘令颜某，名不详。②鸣弦暂辍弹：此句暗用孔子弟子宓子贱任单父县县令时，鸣琴不下堂而把县城治理好的典故，称赞颜钱塘善理政。③渤澥：渤海的古称。

【1】从体裁上看，本作品属于（ ）。

A. 律诗   B. 小令   C. 古体诗   D. 曲子词

【2】下列对这首诗的理解不正确的一项是（   ）

A. “百里闻雷震”写未见江潮，先闻其声。潮声巨大如雷鸣，并且震动百里，渲染出江潮的磅礴气势。

B. “鸣弦暂辍弹”写善理政的县令被江潮吸引而暂停公务前往观潮，从侧面烘托出了江潮的声势巨大。

C. “府中连骑出，江上待潮观”写县衙门内一个接一个涌出，急速赶到江岸上观潮，进一步渲染气氛。

D. 最后“惊涛来似雪”，表现惊涛骇浪排空而来；“一坐凛生寒”写观潮人因潮水汹涌而感到阵阵寒冷。

【3】“照日秋云迥，浮天渤澥宽”两句颇受好评，请对这一联加以赏析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

薛季宣，字士龙，永嘉人。起居舍人徽言之子也。徽言卒时，季宣始六岁，伯父敷文阁待制弼收鞠之。从弼宦游，及见渡江诸老，闻中兴经理大略。获事袁溉。溉尝从程颐学，既得溉学，于古井田、司马法之制，靡不研究讲画，皆可行于时。时江、淮仕者闻金兵且至，皆预遣其奴而系马于庭以待。季宣独留家，与民期曰：“吾家即汝家，即有急，吾与汝偕死。”民亦自奋。县多盗，季宣患之，会有伍民之令，乃行保伍法。官、士、富族皆附保，蠲其身，俾输财供总之小用。诸总必有圃以习射，而许以武事角胜负，而赏其尤者；不幸死者予棺，复其家三年。守计定，讫兵退，人心不摇。王炎荐于朝，召为大理寺主簿。季宣进言曰：“日城淮郡，以臣所见，合肥板干方立，中使督视，卒卒成之。臣行过郡，一夕风雨，堕楼五堵。历阳南壁阙，而居巢庳陋如故，乃闻有靡钱钜万而成城四十余丈者。然外事无足道，咎根未除，臣所深忧。左右近侍阴挤正士而阳称道之。”又言近或以好名弃士大夫夫好特为臣子学问之累人主为社稷计唯恐士不好名诚人人好名畏义何乡不立帝称善，恨得季宣晚，除大理正。自是，凡奏请论荐皆报可。出知湖州，会户部以历付场务，锱铢皆分隶经、总制，诸郡束手无策，季宣言于朝曰：“自经总制立额，州县凿空以取赢，虽有奉法吏思宽弛而不得骋。若复额外征其强半，郡调度顾安所出？殆复巧取之民，民何以胜！”户部谯责愈急，季宣争之愈强，台谏交疏助之，乃收前令。改知常州，未上，卒，年四十。季宣于《诗》《书》《大学》《中庸》《论语》皆有训义，藏于家。

（节选自《宋史·薛季宣传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．又言/近或以好名弃士大夫/夫好特为臣子学问之累/人主为社稷计/唯恐士不好名/诚人人好名畏义/何乡不立/

B．又言/近或以好名弃士大夫/夫好特为臣子/学问之累人主/为社稷计/唯恐士不好名诚/人人好名畏义/何乡不立/

C．又言/近或以好名弃士大夫/夫好特为臣子/学问之累人主/为社稷计/唯恐士不好名/诚人人好名畏义/何乡不立/

D．又言/近或以好名弃士大夫/夫好特为臣子学问之累/人主为社稷计/唯恐士不好名诚/人人好名畏义/何乡不立/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．渡江，意思是渡过长江，文中指北宋灭亡后宋高宗在南方建立南宋王朝的历史事件。

B．井田，相传为周代土地制度。以方九百亩为一里，划为九区，以形如“井”字得名。

C．大理寺，古代的官署名称，掌管刑狱案件的审理，是后来各朝重要司法机构之一。

D．《中庸》，儒家经典，本为《周易》中的一篇文章，后单独抽出成为“四书”之一。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．薛季宣幼年丧父，学问颇有所成。他六岁时父亲过世，由伯父抚养长大，师从袁灌学习了一套有用的学问；他对多种儒家经书理解深刻，并著有注解。

B．薛季宣鼓励民众，武备保卫地方。官员们听说金人将至而准备逃跑，季宣招来百姓，约定同生共死；他施行保伍法，保护乡里不受劫掠，稳定了人心。

C．薛季宣尽忠进谏，深得皇帝赏识。他向皇帝上奏，反对各地修筑城墙，更指出皇帝受到了身边人的蒙蔽；皇帝赞成他的说法，提拔了他，并言听计从。

D．薛季宣据理力争，反对户部苛政。他指出由经制和总制二司管理财权之弊端在严苛；他顶着户部的压力持续抗议，最终在言官帮助下让朝廷收回成命。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）官、士、富族皆附保，蠲其身，俾输财供总之小用。

（2）若复额外征其强半，郡调度顾安所出？殆复巧取之民，民何以胜！

【5】为什么要施行保伍法？施行保伍法期间薛季宣是如何鼓励、安抚武装力量的？

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

每个人都不是生活在真空中，会遇到各种各样的事和形形色色的人，需要我们做出应有的反应。

新冠疫情防控期间，人们自觉“宅”在家中；超市购物，景区购票，人们自觉排起队伍；国歌响起，人们自觉停下行注目礼；公共场合，人们自觉为妇幼老弱病残让座。自觉的行为源于内在的自律，自律造就良好的社会秩序。

国家法律、社会规则面前，人们常思、常悟、常警醒；红灯亮起，行人、车辆停在警戒线外；一声断喝，收回欲望的双手；严格的管理，带来最大的效益。他律让社会变得文明、富强。

请综合以上材料，以“生活中的自律与他律”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。