1、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )
当然,表面的公正不等于公正。_①_,_②_表面功夫都不做足,内在的真诚性_③_是值得怀疑的。_④_,议员在议会中打架,_⑤_只是作秀,但也有可能是全力为选民争取利益; _⑥_假如他们只顾着打呼噜,连表现一下的念头都没有,那就一定是置选民利益于不顾。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A | 然而 | 如果 | 一定 | 那么 | 虽然 | / |
B | 可是 | / | 肯定 | 也许 | 即使 | 那么 |
C | 但是 | 如果 | 大概 | 比如 | 也许 | 而 |
D | / | 一旦 | 似乎 | 也许 | 那么 | 可是 |
2、补写出下列句子中的空缺部分。
⑴电影《肖申克的救赎》中负责管理监狱图书馆的布鲁克斯(老布)在服刑50年后出狱,面对监狱外世界的巨大变迁,他的心情可用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“_____________”来概括。
⑵岑参《白雪歌送武判官归京》中“___________,___________”两句勾勒出气势磅礴、瑰奇壮丽的沙漠边塞冰雪图,烘托了诗人的离愁别绪。
⑶苏轼在《赤壁赋》中说:“___________,____________”这两样东西是大自然给予我们的宝藏,占有它们,无人禁止,享用它们,没有竭尽。
【答案】 到乡翻似烂柯人 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 惟江上之清风 与山间之明月
【解析】试题分析:本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求,本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写:烂柯、瀚、阑干、凝、惟。
【题型】情景默写
【结束】
10
下列各句中加点成语的使用,不恰当的一项是
①太后听了玄烨的话,厉声喝道:“建宁的亲生父母残害我这么多年,现在怎能还让我对她假以辞色呢?”
②不少学生进入大学后学习积极性全无,整日旷课打游戏,期末考试前才临渴掘井。
③城市建设容易出现因人成事的现象,这与缺乏有效的监督机制和评价体系有重要关系。
④故宫博物院在院庆时组织了一系列丰富多彩的文化活动。连日来,人们纷至沓来,故宫可谓人山人海。
⑤在建设国家园林城市的过程中,每个市民都应履行责任和义务,为城市绿化、美化添枝加叶。
A. ①④ B. ②④ C. ③⑤ D. ②③
3、下列各句中,没有语病、句意明确的一项是
A. 住房和城乡建设部为了缓解日益严重的城市交通拥堵状况,在借鉴西方城市规划经验的基础上,城市封闭住宅小区的内部道路被要求逐步对外开放。
B. 今年5月,参加北京国际合作高峰大会的国家将共建合作平台,共商合作大计,共享合作成果,为解决世界经济面临的问题寻找方案。
C. 丽江古城5A级景区整改工作方案提出,要加强对景区从业人员文明服务意识的教育引导,不断增强从业人员的主人翁意识,善待每位游客,维护古城现象。
D. 小品这种表演形式,每届春节晚会都会让观众抹几把感动的泪水,有时甚至达到让人欢喜让人忧、台上台下齐动情。但是,看得多了,你就会觉得小品有点矫情、煽情。
4、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )
①《新华日报》曾说过“一些高校图书馆公布的借阅排行榜让人大跌眼镜”:当经典书籍被束之高阁落满灰尘的时候,图书馆里的流行小说短短几个月就会被翻烂。
② 古人做学问讲究“博学”“转益多师”,今人求学也不可师心自用。
③ 当下正处在信息化时代,一个人既不懂得网络技术又不愿意去学,如此身无长物便很难跟得上当下飞速发展的时代步伐。
④ 被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜,从选址、创新设计到研发制造、组织施工,经历了22年的风雨同舟,于9月25日正式启用。
A. ① ④ B. ② ④ C. ② ③ D. ③ ④
5、下列加点字与其他三项用法不一致的是
A.孰与君少长 B.昼夜勤作息
C.江山如画,一时多少豪杰 D.便作旦夕间
6、阅读下面的文字,完成后面各题。
照相师 王往
①照相师来了,女孩们激动起来。
②寻找焦点的人,首先成了焦点。
③瞧他那一身打扮,大波浪的披肩发,直筒裤子,尖头皮鞋,花格衬衫,套着一个鼓鼓囊囊的红背心,要是村里哪个小伙子装扮成这徉,不被人说成“土流子”才怪呢。可是他这样装扮,村里人觉得理所当然,要知道,人家是照相师呢,胸前吊着的相机为他的职业做了证明。村里人不会用“艺术气质”这样的词语,但是他们知道持有相机的人,应该不同凡俗,异于常人。人们或远或近地看着他,想象着自己或者某个亲人的面容,仿佛他的到来是为了提醒记忆里的一些事物。
④女孩们是他的主要顾客。她们奔走相告:照相师来了!照相啵?
⑤啊?在哪儿?听到消息的女孩先是惊喜,然后故意掩饰自己的激动:我看看有没有合适的衣服,你先去吧。
⑥传达消息的女孩当然知道对方心理,一个劲催:还不快收拾,照相师说走就走了。
⑦照相师不会那么快就走,他那个在城里的家等着他用按快门的方式换来温饱。
⑧他不会白等。女孩们一个一个站到了他的镜头前。有单个的,有合影的,也有抱着孩子,也有搀扶着老人的。
⑨在村里照相,人们要放松得多,他们不用正襟危坐,没有面对陌生人的羞怯。这也是照相师选择下乡的原因,他每次都能有可观的收入。他调着焦距,变换着姿势,寻找最佳角度,捕捉人们最自然最生动的表情。他知道快门按下的瞬间,美与梦想将定格为永恒。他还知道,对一个照相师来说,拍摄人像看似容易,却是最有难度最显功力的艺术:每一个表情里都有内心的语言,都有被拍摄者的性格,光与影的交汇就是对一个人内心的呈现。无论是出于艺术的考虑,还是出于生意的原因,他都不敢马虎一点儿。
⑩当他将冲洗出来的照片交到人们手上时,人们会左右端详,如果再夸赞几句,他就觉得极有成就,人们为什么通过瞬间保留下来的自己,感觉自己的存在?这实在是很好玩很让人思索的问題。是不是人们将某种梦想寄托在了照片上,觉得那个照片上的人是另一个自己?
照相师也遇到过不喜欢照相的女孩。
盐码村的女孩小茴就不喜欢照相。小茴家门前有几株月季,村里的女孩都喜欢以她家的月季为背景照相,人家一来,小茴就悄悄地溜了。
那一天,照相师进村不久就下了雨,他慌乱中躲到了小茴家的瓜架下。小茴和母亲从地里匆匆回来了,赶紧开了门,叫他去屋子里。
他发现这个平时冷冰冰的女孩其实很好,热情善良,她给他拿来干净的毛巾擦水,给他倒上热腾腾的茶,冒雨去做豆腐人家打来了豆腐,让他不要过意不去,就像到自己家一样。
吃饭时,照相师发现,小茴的左眼眉梢上角隐藏着一个米粒大的疤痕,不是很深,并不显眼,他想,小茴不爱照相,是不是因为这个细小的疤痕呢?
吃了饭,雨也停了,照相师说,我给你们照张相吧?
母亲笑笑,看着女儿。
小茴低头不语。
照相师走到月季花跟前,摘了一朵,对她说,我给你照一张拿着花的照片,保证好看,小茴的眼角里放出了惊喜的光芒。
她站到月季花跟前,将那朵被雨水润得更显明艳的花举了起来,花朵遮住了她四分之一的脸庞,露出了忧伤而又憧憬的表情。
㉑照相师感到了一种别致的美,神秘,梦幻。他轻轻按下了快门。
㉒接着,他又给小茴的母亲照了一张,还给母女俩照了合影。
㉓几天之后,照相师送来了照片,小茴扫了一眼,就很快收了起来。照相师笑笑,你是我拍到的最好看的女孩。
㉔小茴的脸红了。
㉕照相师又拿出一张照片,说你看看,知道这是谁吗?
㉖小茴盯着照片上的女子问:是谁?
㉗照相师说:我对象,腿有残疾,但是人很好,性格开朗,头一次见面,她就把我吸引了。
㉘真的很漂亮!小茴笑着点头。
㉙照相师说:我们明年想开个照相馆,等你有了男朋友带去我那里合影啊,我免费!
㉚小茴的脸又红了。
㉛照相师笑笑,说我走了。
㉜他走了几步,回头看了一下,小茴已经不见了。他知道她一定躲到屋里欣赏自己的照片去了。
㉝其实他的妻子并无残疾。他为这个临时想出的谎言默默地抱怨了自己一下,算是对妻子的歉意,然后大声吆喝起来:照相啦,照相,照相啦。
(选自《百花园》2016年第3期)
【1】下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是( )
A. 照相师来到乡下,村里的人就激动起来,奔走相告,这从—个侧面表现了特定时期农村生活条件的落后,同时表现了乡下民风的淳厚。
B. 照相师不仅有艺术气质,而且有艺术良知,他固然要靠照相赚钱养家糊口,不过也通过照相把让他照相的人的美与梦想定格为永恒。
C. 村里的女孩都喜欢以小茴家的月季为背景照相,可是小茴见她们来照相就悄悄地溜掉,这说明小茴是个不喜热闹、性格孤僻的女孩。
D. 小茴在照相时举起被雨水润得更显明艳的月季花,遮掩住了她的疤痕,还为她增添了靓丽,所以照相师说她是他拍到的最好看的女孩。
E. 村里人对照相师友好,照相师尽心尽力为村民们照出令他们满意的相片,他们之间充满温情,他们身上的真善美是小说动人之处。
【2】小说前面主要叙述照相师和村里人的故事,后面主要叙述照相师和小茴的故事,这样处理有什么好处?请简要分析。
【3】小说为什么以照相师的心理活动和吆喝声音为结尾?请结合全文,谈谈你的看法。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)古代诗文中,多有用“风雨”这一意象来抒发情感的名句。而《劝学》中则用“__________,__________”来形象地论述积累的重要性。
(2)类比联想是联想的一种。白居易《琵琶行》一诗中的“__________,__________” ,由琵琶声联想到珠玉之声,就是声音的类比联想。
(3)在客居他乡的游子心中,能够与家人书信交流是一件幸福的事。“家书”“乡书”作为思乡之情的象征,也频繁出现在古人的诗词中,如“__________,__________”。
8、补写下列名句名篇中的空缺部分。
(1) 故木受绳则直,________________________。(《荀子劝学》)
(2) _____________,形影相吊。(李密《陈情表》)
(3) 倚南窗以寄傲,________________。(陶渊明《归去来兮辞》)
(4) _____________,只是朱颜改。(李煜《虞美人》)
(5) 人生如梦,___________________。(苏轼《念奴娇赤壁怀古》)
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是“____________,____________”。
(2)杜甫的《蜀相》中从视听角度以乐景写哀情,感慨世事变迁英雄寂寞,流露出对诸葛亮的深沉悲悼的两句诗是“____________,____________”。
(3)柳永的《望海潮》中,“____________,____________”是对官员的祝愿。
10、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)送别多寄深情,友人已远,但送行之人仍久伫目送。李白送别孟浩然的诗句“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”与《白雪歌送武判官归京》中的“_____________________________”两句在意境上有异曲同工之妙。
(2)《蜀道难》中,李白通过“____________________________________________”三句描绘出了蜀道剑门关的山势高大雄峻,用极尽夸张的修辞侧面突出了地势的陡峭和险要。
11、补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)女奚不曰:其为人也,____________,乐以忘忧,____________。(《论语》)
(2)谷与鱼鳖不可胜食,____________;____________(孟子《寡人之于国也》)
(3)____________,非常之谋难于猝发,____________,不可谓非五人之力也。(张溥《五人墓碑记》)
(4)____________,雄飞雌从绕林间。____________,愁空山。(李白《蜀道难》)
(5)我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。____________,______________。(白居易《琵琶行》
12、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)岑参《白雪歌送武判官归京》中,“________________,________________”两句描写了黄昏之景,但景中使用了暖色调。
(2)《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句:“________________,________________。”
(3)《赤壁赋》中用比喻的修辞手法,感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是 “________________,________________”。
13、阅读下面这首诗,完成题目。
柳堤
[明]金銮①
春江水正平,密树听啼莺。
十里笼睛苑,千条锁故营。
雨香飞燕促,风缓落花轻。
更欲劳攀折,年年还自生。
[注]①金銮,明代散曲家。陇西(今属甘肃)人。嘉靖年间随父侨寓南京。游吴楚淮扬之间。
(1)下列对本诗的赏析,不正确的是
A.一二句点题,写“春江”暗含江边之“堤”,写“密树”点出堤上之“柳”。
B.三四句承题,“十里”承“春江”,写堤长;“千条”承“密树”,状柳茂。
C.三四句写柳堤晴日的静景,五六句写雨天的动景,以静写动,借静衬动。
D.“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动的描绘出暮春世界的美丽景色。
(2)这首诗运用了由景及理的写法,请结合诗句说明景和理的内容,并分析景理之间的关系。(不少于200字)
14、阅读下文,完成下列小题。
①韩思彦,字英远,邓州南阳人。游太学,事博士谷那律。律为匪人所辱,思彦欲杀之,律不可。万年令李乾祐异其才,举下笔成章、志烈秋霜科,擢第。授监察御史,昌言当世得失。高宗夜召加二阶待诏弘文馆伏内供奉。
②巡察剑南,益州高赀兄弟相讼,累年不决,思彦敕厨宰饮以乳。二人寤,啮肩相泣曰:“吾乃夷獠,不识孝义,公将以兄弟共乳而生邪!”乃请辍讼。
③后太后①昼见,劝帝修德答天谴。帝让中书令李义府曰:“八品官能言得失,而卿冒没富贵,主何事邪?”义府谢罪。司农武惟良擅用并州赋二百万缗,思彦劾处死,武后为请而免。义府与诸武共谮思彦,出为山阳丞。初,尉迟敬德子姓陷大逆,思彦按释其冤,至是赠黄金良马,思彦不受。至官阅月,自免去,放迹江、淮间。久之,补建州司户参军。帝召问:“不见卿久,今何官邪?”思彦泣道所以然。帝谓宰相:“此亦太屈。”复召为御史。
④俄出为江都主簿,又徙苏州录事参军。罢,客汴州。张僧彻者,庐墓三十年,诏表其闾,请思彦为颂,饷缣二百,不受。时岁凶,家窭甚,僧彻固请,为受一匹,命其家曰:“此孝子缣,不可轻用。”
⑤上元中,复召见。思彦久去朝,仪矩梗野,拜忘蹈舞,又诋外戚擅权,后恶之。中书令李敬玄劾奏思彦见天子不蹈舞,负气鞅鞅,不可用。时已拜乾封丞,故徙硃鸢丞。迁贺州司马,卒。
(选自《新唐书》有删节)
[注]:①太后:指太白金星
【1】写出下列加点词在句中的意思。
(1)万年令李乾祐异其才( ) (2)后太白昼见( )
【2】为下列句中加点词语选择释义正确的一项( )
(1)帝让中书令李义府( )
A.派遣 B.邀请 C.谦让 D.责怪
(2)义府与诸武共谮思彦( )
A.辱骂 B.诬陷 C.轻慢 D.要挟
【3】第①段画线部分有三处需加句读,请用“/”把这三处标识出来。
高 宗 夜 召 加 二 阶 待 诏 弘 文 馆 伏 内 供 奉。
【4】把第④段画线句译成现代汉语。
时岁凶,家窭甚,僧彻固请,为受一匹,命其家曰:“此孝子缣,不可轻用。”
【5】根据选文内容,写出表示韩思彦被贬谪的字词:______________。
【6】概括相关事迹或韩思彦的品质,完成表格。
相关事迹 | 韩思彦的品质 |
(1)高宗夜召 | (1)________ |
(2)________ | (2)注重孝义 |
(3)劾武惟良 | (3)________ |
(4)不受黄金 | (4)________ |
15、阅读下面的材料,根据要求写作。
最近,知名教育人士俞先生对高考考生的一条建议,在网上受到广泛关注。在一场以“高考不是终点,而是人生的新起点”的网络直播中,俞先生从自身经验出发,建议高中生在选择大学时“离开自己的家乡去大城市”,而且“离得越远越好”。
有人认为俞先生的建议字字珠玑,对学生的前途意义重大;也有人认为这样的择校方式未免有些狭隘。这引发了你怎样的思考与联想?
假如你观看了这场直播,请给俞先生,或正准备填报志愿的考生,或他们的家长写一封信,表达你的看法,并阐明理由。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题,符合文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。