南平2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

《说文解字》里没有“饺”这字   。是用面皮包起羊肉煮来驱寒的，“娇耳”即后来的“饺耳”“饺子”。

①它的意义非常单一，可见它被刨造的原因，就是饺子的出现

②可以看出这种食品的源远流长

③它的出现约在魏晋南北朝前后，因物品诞生而造

④有研究认为饺子与张仲景的“祛寒娇耳汤”有关

⑤“饺”是形声字，表一种有陷的半圆形面食

⑥饺子是中国人的传统食品，从“饺”这个字的诞生。

A. ⑤③⑥②④①   B. ③④①⑥②⑤   C. ⑤①③④⑥②   D. ③⑤①⑥②④

2、下列各句中，没有语病的一项是（     ）

A．电影《长津湖》根据抗美援朝战争中的长津湖战役为背景，讲述了志愿军在极寒严酷的环境下奋勇杀敌，为长津湖战役的胜利作出重要贡献的历史故事。

B．千百年来，对于作品与作家德行之间是否存在关联的探讨从未中断过。一个文学工作者道德品行的高低，决定了其文学生涯的长度和文学作品的生命力。

C．神舟十三号航天员出舱活动圆满完成，进一步检验了新一代我国舱外航天服的功能，也检验了航天员与机械臂协同工作的能力及相关支持设备的可靠性。

D．在赵心童师从斯诺克教父伍文忠之后，进步巨大，本赛季首次夺得英锦赛冠军，成为继丁俊晖、颜丙涛后第三位捧起斯诺克三大赛冠军奖杯的中国选手。

3、下列诗句中都有意象“鸿雁”，其寓意不同的一项是

A.人情已厌南飞苦，鸿雁那从北地来。（王勃《蜀中九日》）

B.为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无？（杜牧《秋浦途中》）

C.残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。（赵嘏《长安晚秋》）

D.三更忽轸哀鸿思，九月无襦淮水湄。（龚自珍《已亥杂诗》）

4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A. 2008北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，获得了群众的好评如潮。

B. 当地政府鼓励企业采用先进的清洁生产工艺和技术，构建循环经济，发展轨道交通，兴建屋顶花园吸附空中粉尘，建立公众参与机制，营造重视环保的氛围。

C. 两千多年来，曲阜孔庙由一座私人住宅发展成为规模形制与帝王宫殿相媲美的庞大建筑群，延时之久，记载之丰，可以说是人类建筑史上的孤例。

D. 午觉睡姿不当会导致视力下降、手臂酸痛、面瘫等多种疾病，特别是趴着睡觉会压迫眼球，造成眼压过高，不仅可能诱发青光眼，严重的还会影响视力。

5、下列各项词语中，只有一个错别字的一项是(   )

A. 扫描  信笺  义气用事 无影无踪   B. 融洽  履力 善罢甘休  食不裹腹

C. 会晤  靠笼 莫明其妙  陪礼道歉   D. 苍桑  取谛 隐隐约约  蓬毕生辉

6、阅读下面的文字，完成文后各题

①唐朝的安史之乱可以说是中国社会变迁的一条分水岭。在这之后，“士”和“民”的分界不像先前的严格和清楚了，彼此开始流通。虽说士人流落民间的是少数，老百姓加入士流的却渐渐多起来。这些新晋的士人一面学习和享受那些雅的，一面却还不能摆脱或蜕变那些俗的。人既然很多，大家都这样，也就不觉其寒碜；不但不觉其寒碜，还要重新估定价值，“雅俗共赏”似乎就是新提出的尺度或标准。

②早在中唐，禅宗就开始用口语记录大师的说教。用口语原本为的是化俗，也就是争取群众。“语录”就成为一种文体了。这之后就是唐朝的“传奇”。照陈寅恪先生的意见，这种“传奇”大概起于民间，文士是仿作，文字里多口语化的地方。陈先生并且说唐朝的古文运动就是从这儿开始。他指出古文运动的领导者韩愈的《毛颖传》，正是仿“传奇”而作。到了宋朝，不但古文走上了“雅俗共赏”的路，诗也走向这条路。胡适之先生说宋诗的好处就在“做诗如说话”，一语破的。刚刚来自民间的词，在当时不用说自然是“雅俗共赏”的，后来虽然渐渐雅化或文人化，可是始终不能雅到诗的地位，它怎么着也只是“诗余”。词变为曲，不是在文人手里变，是在民间变的；曲又变得比词俗，虽然也经过雅化或文人化，可是还雅不到词的地位，它只是“词余”。可是虽然俗，大体上却“俗不伤雅”，仍是“雅俗共赏”的玩艺儿。——以上说的种种，都是安史之乱后几百年间自然的趋势，就是那雅俗共赏的趋势。

③虽然俗雅并存，但古人心中的“雅俗共赏”其实仍是以雅为主的，从宋人的“以俗为雅”以及常语的“俗不伤雅”，更可见出这种宾主之分。起初成群俗士蜂拥而上，固然逼得原来的雅士不得不理会甚至迁就着他们的趣味，可是这些俗士需要摆脱的更多。他们在学习，在享受，也在蜕变，这样渐渐适应那雅化的传统，于是乎新旧打成一片，传统多多少少变了质继续下去。前面说过的文体和诗风的种种改变，就是新旧双方调整的过程，结果迁就的渐渐不觉其为迁就，学习的也渐渐习惯成了自然，传统的确变了质，但是还是文言或雅言为主。

④是在什么条件之下才会让俗人所“赏”的，雅人也能来“共赏”呢？孟子说过“不知子都之姣者，无目者也”，子都的美貌，有眼睛的都容易辨别，自然也就能“共赏”了。孟子接着说：“口之于味也，有同嗜焉；耳之于声也，有同听焉；目之于色也，有同美焉。”这说的是人之常情，也就是所谓人情不相远。以《西厢记》和《水浒传》为例，这都是“雅俗共赏”的作品，“男女”是“人之大欲”之一，“压迫反抗”，也是人之常情。俗人固然同情这些，一部分的雅人，也未尝不高兴这两部书说出了他们想说而不敢说的。这可以说是一种快感，一种趣味，是俗人和雅人在人情上的交点。

⑤十九世纪二十世纪之交是个新时代，新时代给我们带来了新文化，产生了新的知识阶级。这知识阶级包括了更多的从民间来的分子，于是乎有了白话正宗的新文学，词曲和小说戏剧都有了正经的地位。抗战以来又有“通俗化”运动，这个运动并已经在开始转向大众化。“通俗化”还分别雅俗，还是“雅俗共赏”的路，大众化却更进一步要达到那没有雅俗之分，只有“共赏”的局面。这大概也会是所谓由量变到质变罢。

（朱自清《论雅俗共赏》，有删节）

【1】关于“雅俗共赏”的相关理解不正确的一项是

A．从唐宋的诗文演变情况看，“雅俗共赏”的一个重要表现就是语言的变化，口语进入文学领域，但诗歌还是文言或雅言为主。

B．“安史之乱”可以看作是中国文学向“雅俗共赏”转变的起点，因为战乱打破了“士”与“民”的界限，越来越多的“民”进入到上层社会。

C．到了作者所处的时代，中国文学出现了不分雅俗，只谈共赏的局面，在作者看来这是由于知识阶层融入了更多的来自民间的分子。

D．《西厢记》《水浒传》是“雅俗共赏”的佳作，它们满足俗人和雅人共有的相通的快感趣味的条件，得到了俗人和一部分雅人的肯定。

【2】下列各项对文章理解不正确的一项是

A．“雅俗共赏”其实是“士”与“民”的文化的磨合，是“雅”对俗的迁就，也是“俗”对雅的学习和效仿。

B．语录体这种文体来自于中唐时期的禅宗，和尚在传道的过程中把大师的话用口语记录下来，其目的是为了让普通人看懂，便于传道。

C．作者引用孟子的话，是想证明，有一些美是被人们共同承认并欣赏的，而这些美主要集中在共通的人之常情上。

D．宋代的词被称为“诗余”，后来的曲又被称为“词余”，大抵是因为二者做到了“俗不伤雅”，仍是“雅俗共赏”的文学形式。

【3】根据原文内容，下列各项理解和分析不正确的一项是

A．孟子认为口耳目感受的美是人类共同的感受，文学作品雅俗共赏的基础也是共同的人情，如《西厢记》和《水浒传》都是雅俗共赏的作品。

B．雅文学和俗文学交融的一个前提就是社会阶层的融合，剧烈的社会动荡，如战乱就成为新文学产生的必要条件。

C．苏轼的词流传千古，不仅仅有其语言接近白话，明白通畅的原因，还有其抒发的情感往往是人们心中郁结却不能言的感受。

D．作者认为经过新旧调整，传统就会多多少少变了质，这变质的传统就会一直传递下去，但雅俗的地位是不一样的。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中“___________________，______________________”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

(2)《琵琶行》第一、二自然段，通过对月亮的描写来渲染环境气氛或衬托琵琶女高超的演奏技艺的句子分别是“__________________”和“___________________”。

(3)《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：“_____________________，__________________________”。

8、补写出下列名句的空缺部分。

（1）西当太白有鸟道，________________。（李白《蜀道难》）

（2）人间如梦   ，________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（3）________________？总是离人泪。（王实甫《长亭送别》）

（4）________________，不如登高之博见也。（荀子《劝学》）

9、在横线上填写作品原句。

古诗中常有丰富多彩的景物描写，且写景手法多样，（1）如曹操《观沧海》中“_______ ，_______”两句，运用白描手法，写出了水波荡漾，峰峦矗立的景象；（2）陶渊明《饮酒》（其五）中“____________，_________”两句，动静结合，写出了山中傍晚景色秀丽，生机盎然的景象；（3）王维《使至塞上》中“_________，_________ ”两句，运用比喻手法，写景叙事，体现诗人的飘零之感。

10、补写出下列句子的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中，作者借客人之口以想象的方式表达希望与世长存的幻想的句子是：_______，___________。

（2）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“_________________”，饥饿的路人也不会接受；若“_________________，即便是乞丐也会拒绝。

（3）白居易的《琵琶行》中“_________________，_________________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多富家子弟的追捧。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《庄子·逍遥游》中，宋荣子“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的具体表现是“___，____”。

（2）杜牧《阿房宫赋》用“_____，_____”两句交代了阿房宫的地理位置。

（3）苏轼在《江城子·密州出猎》中，用典故含蓄地表达自己渴望得到重用的两句是“___，___”。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中“____________________________，____________________________”两句形象地描绘了曹操率领军队攻破荆州后，顺流而下时能文能武、志得意满的一代英雄形象。

（2）不驰于空想，不骛于虚声。《劝学》中，“___________________________，___________________________”两句与新时代我们所大力倡导和弘扬的务实态度、实干精神不谋而合。

（3）文天祥《过零丁洋》一诗中，“____________________________，____________________________”运用比喻的修辞手法，强烈地表现了宋朝国势危亡、个人经历坎坷。

13、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

奉答圣思讲论语长句

黄庭坚

簿领文书千笔秃，公庭嚚讼百虫鸣。时从退食须臾顷，喜听邻家讽诵声。

观海诸君知浩渺，学山他日看崇成。暮堂吏退张灯火，抱取鲁论来讲评。

【注】①本诗作于诗人任叶县县尉时。②嚚（yín）讼：奸诈而好争讼。③退食：这里指公余休息。

【1】对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联运用夸张、比喻等修辞手法写出诗人担任县尉时的繁忙，画面形象生动。

B．颔联描绘诗人休息时偶遇邻家书生的场景，书生讽刺了好争讼者的无礼之举。

C．本诗选取了公堂上调节纠纷、公余休息挑灯夜读等生活细节，文字质朴动人。

D．本诗与《劝学》都谈及正确的学习态度，对学子追求学问精进具有启发意义。

【2】黄庭坚爱书，一日不读便觉庸俗，甚至语言无味，面目可憎。本诗是如何体现黄庭坚爱读书的？请结合全诗简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

卜式者，河南人也，以田畜为事。亲死，式有少弟，弟壮，式脱身出分，独取畜羊百余，田宅财物尽予弟。式入山牧十余岁，羊致千余头，买田宅。

是时汉方数使将击匈奴，卜式上书，愿输家之半县官①助边。天子使使问式：“欲官乎？”式曰：“臣少牧，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“苟如此，子何欲而然？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节于边，有财者宜输委，如此而匈奴可灭也。”使者具其言入以闻。天子以语丞相弘。弘曰：“此非人情。不轨之臣，不可以为化而乱法，愿陛下勿许。”于是上久不报式。数岁，乃罢式。

式归，复田牧。岁余，会军数出，浑邪王等降，县官费众，仓府空。其明年贫民大徙皆仰给县官无以尽赡。卜式持钱二十万予河南守，以给徙民。河南上富人助贫人者籍，天子见卜式名，识之，曰：“是固前而欲输其家半助也。”是时富豪皆争匿财，唯式尤欲输之助费。天子于是以式终长者，故尊显以风百姓。

（节选自《史记·平准书》）

材料二：

三十三年春，秦师过周北门，左右免胄而下，超乘者三百乘。王孙满尚幼，观之，言于王曰：“秦师轻而无礼，必败。轻则寡谋，无礼则脱。入险而脱，又不能谋，能无败乎？”

及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。以乘韦②先，牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者，不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。

孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。

（节选自《左传·僖公三十三年》）

【注】①县官：朝廷，官府。②乘韦：四张熟牛皮。

【1】材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

其A明年B贫民C大徙D皆E仰给F县官G无以H尽赡。

【2】下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．苟，指假设，如果，与《陈情表》“欲苟顺私情”中的“苟”词义不相同。

B．然，是代词，指这样，与现代汉语中“不以为然”中的“然”词义不相同。

C．者，结构助词，在句子中将宾语“贫人”提到动词前面，使句子成为宾语前置句。

D．乘，古代一车四马为一乘，与《过秦论》“致万乘之势”中的“乘”含义相同。

【3】下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．河南人卜式在父母去世后，分家时对弟弟照顾有加；之后，他通过自己的努力，经过十多年，拥有了田地、宅舍和一千多只羊。

B．丞相公孙弘认为卜式的做法不合常理，希望皇帝不要答应卜式捐献家财的请求，皇帝采纳了公孙弘的建议，立即打发卜式离开京城。

C．秦军经过周都城北门时，有三百辆兵车的战士刚下车又一跃而上，看到这种情形，王孙满认为秦军轻狂而不讲礼貌，一定会败。

D．郑穆公派人到客馆查明情况后，让皇武子驱逐杞子等人，于是杞子等人逃出郑国；偷袭郑国计划败露后，孟明撤军。

【4】请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）天子于是以式终长者，故尊显以风百姓。

（2）攻之不克，围之不继，吾其还也。

【5】请简要说明“位卑未敢忘忧国”的精神在卜式和弦高身上分别是如何体现的。

15、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

英国《太阳报》曾以“世界上最大的快乐”为题，举办了一次有奖征答活动。从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：（1）作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；（2）正在用沙子筑城堡的儿童；（3）为婴儿洗澡的母亲；（4）千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。

请在全面和准确理解材料的基础上写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，800字以上。