喀什地区2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、风筝最初是用来做什么的？（  ）

A．比赛

B．选取伴侣

C．通报消息

2、下列各句中，与其他几项在句式上不同的一项是（   ）

A. 其间一日阻风不行

B. 视为止，行为迟，吾见其难为

C. 而刘夙婴疾病

D. 戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土

3、阅读下面的文字，完成各题。

“天下”是中国传统文化对世界秩序的一种原初想象，“天下主义”是以“天下”理念为核心，由具有普遍性和开放性的世界秩序、价值规范与理想人格构成的思想体系。在当今全球化语境之下，中国文化理念和文化战略的自觉自信体现的正是“天下主义”的精神内核。

文化自信首先是一种“以天下观天下”的世界观的自信。《道德经》有云：“修之于天下，其德乃普。故以身观身，以家观家，以乡观乡，以国观国，以天下观天下。”“天下”是中国文化特有的思维尺度，是一个最宏大、最完备的分析单位，具有最广阔的容纳力。面对差异性的多元文化格局，西方文化多以民族国家为基本单位，文化视域限于国家、民族内部，虽然也有关于世界的思考，比如斯多葛学派的“世界主义”等，但其思考方式是“以国家观世界”，与中国文化的立足点和尺度不同。中国文化的“天下”蕴含了“天下无外”的理想，各个民族的历之文化在世界内部是平等共存的；中国文化依循“修身、齐家、治国、平天下”的进路、从“身——家——国”逻辑同构的角度，最终达到“天下大同”的境界。与西方文化相较，“天下”的世界观更具有开放性和包容性。

文化自信的核心是“以天下为一家”的价值观的自信。中国文化是以儒家文化为代表的伦理型文化，梁漱溟认为“中国伦理始于家庭而不止于家庭”，中国文化重视家庭生活，整个社会关系是依照家庭关系推广发挥的。“以天下为一家”的价值观实质上是一种关系性伦理，把“自我”和“他者”看成一体共生的关系。“天下”是一个最大的家，家庭利益的最大化就是个体利益的最大化，共同体的善与个体的善是统一的。

文化自信最终体现为一种人格自信。无论是“以天下观天下”的世界观，还是“以天下为一家”的价值观，最终都沉淀为个体的精神品格。中国文化倡导和推崇的理想人格是“君子”，这是由中国人独特的精神气质所决定的。“君子”是一个自主自足的动态形象，通过“身——家——国——天下”的逐渐扩充延展，人格不断超越并完善。“君子”奉行的“中庸之道”是一种整体的思维方式，“君子”在行为模式上追求理欲平衡、天人合一、忠恕包容。以“中庸之道”来解决当今的文化冲突问题，相较于西方适者生存的斗争模式更具高明之处。“中庸”不仅仅是“求同存异”地承认诸多文化存在的正当性，而且要在此基础上积极地共建一个互动互补的世界。

总之，“天下主义”启发我们以一种新的视野去构筑文明之路，增强文化自信。这种文化自信既不是孤芳自赏，也不是随波逐流，而是旨在创建一个兼容并蓄、和而不同的文化共同体。

（摘编自张丽娟《“新时代”与“中国故事”的理论辩证》，有删改）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（  ）

A．“以天下为一家”的价值观把“他者”融入“自我”，旨在达到家庭利益的最大化。

B．“以天下观天下”的世界观以天下为思维尺度，其文化视域不限于国家民族内部。

C．君子的理想人格塑造了中国人的精神气质，是世界观和价值观自信的最终体现。

D．“中庸之道”可以消除文化冲突，有助于共建诸多文化并存而又互动互补的世界。

【2】下列对原文论述的相关分析，不正确的一项是（  ）

A．文章以“天下”理念为核心，用并列关系阐释“天下主义”的三层内涵，逻辑严密。

B．文章采用了对比论证的论证手法，以突出中西方文化在思考方式和行为模式上的不同。

C．文章第三段引用梁漱溟的言论，旨在强调家庭是中国关系性伦理文化的逻辑起点。

D．文章通过分析天下主义与文化自信的内在联系，表达了对构建文化共同体的思考。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（  ）

A．在全球化语境下，我国提出“一带一路”倡议，体现了“天下主义”的精神内核。

B．一个人如果不注重自身的修养，不建设好自己的家庭，就难以做到“心怀天下”。

C．不以“天下”为立足点的文化自信是一种狭隘的自信，无益于构建良好的世界秩序。

D．西方倾向于以斗争模式解决文化冲突问题，是因为其世界观不具开放性和包容性。

4、名句默写。

（1）《虞美人》中，表现李煜这位亡国之君的愁绪如春水奔流倾泻、无穷无尽的诗句是：“_________________________？_________________________。”

（2）庄周在《逍遥游》一文中，写到宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“_________________________，_________________________”。

（3）《阿房宫赋》中，“_________________________，_________________________”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《滕王阁序》中着力表现水光山色的色彩变幻，在色彩的浓淡对比中突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”的两句是：“____________，___________”。

（2）李白《梦游天姥吟留别》中直抒胸臆，表现诗人高洁傲岸、蔑视权贵、追求个性自由特点的诗句是：“____________，____________”。

（3）杜甫《登岳阳楼》中的“____________，____________”两句，写出了洞庭湖烟波浩淼的雄伟气象。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《陈情表》中表达作者外无近亲，内无仆人的两句是  ______________ ，_____________。

（2）《师说》中概括教师作用的一句是 _____________________________。

（3）________________________ ，亦使后人而复哀后人也。《阿房宫赋》

（4）盖将自其变者而观之，___________________________________。《赤壁赋》

（5）________________________ ，潦倒新停浊酒杯。《登高》

7、补写下面名篇名句中的空缺部分

①、_________________，驱车登古原。（李商隐《乐游原》）

②、少小离家老大回，____________________。（贺知章《回乡偶书》）

③、两岸猿声啼不住，_______________________ 。（李白《早发白帝城》）

④、又送王孙去，__________________。（白居易《赋得古原草送别》）

⑤、_______________，牧童遥指杏花村。（杜牧《清明》）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）习近平总书记强调青年人要有远大的理想和目标，要承担起实现强国梦的重大责任，在《《论语》十二章》中曾子也说过类似的语句：“_____，______”。

（2）足球比赛结束前十分钟容易进球，领先球队必须在最后时刻仍保持专注、严密防守，坚持到终场哨音结束，正如《《老子》四章》中所言“_____，______”。

（3）面对疫情，白衣卫士集结出征，让人想到《秦风·无衣》中将士们修整铠甲兵器共赴前线的情景“_____，______”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）傍晚，一叶叶渔船飘荡在湖面上，船歌相呼应和，悠长而辽远。此景此情正应了《滕王阁序》中的“_________，_________”。

（2）李密在《陈情表》的开头用“_________，_________”概括自己坎坷的命运。

（3）苏轼“鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫”和李白“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的诗句，共同化用了《逍遥游》中的“_________，_________”。

10、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

寒食江畔①

白居易

草香沙暖水云晴，风景令人忆帝京。

还似往年春气味，不宜今日病心情。

闻莺树下沈吟立，信马江头取次行。

忽见紫桐花怅望，下邽②明日是清明。

（注）①本诗与《琵琶行》写于同一时期。②邽下，在陕西渭南，是白氏家族的聚居地，族人及后皆养于此。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.全诗虚实转换，曲折有致，勾连起过去、现在和未来，平淡中意味深沉。

B.首联描写江畔风景，从嗅觉、触觉、视觉着笔，洋溢着醉人的春天气息。

C.颌联中“往年”紧承“帝京”，但未展开，即以“不宜”转折，点出此刻心情。

D.颈联树下闻莺，江头信马，表现出在美景中作者心情逐渐平复、愉悦的过程。

【2】本诗表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗分析。

11、阅读下文，完成下面小题。

季布为河东守

季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒①难近。至（长安），留邸②一月，见罢③。季布因进曰:“臣无功窃宠，待罪河东④，陛下无故召臣此人必有以臣欺陛下者。今臣至无所受事罢此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之，有以窥陛下也。”上默然惭，良久曰:“河东吾股肱⑤郡，故特召君布辞之官。

选自《史记·季布栾布列传》）

（注释）①使酒:发酒疯②邸:客舍。③见罢:只召见但未加新的任命。④窃宠:获得恩宠；待罪:任职的意思⑤股肱郡:重要之郡。

【1】填入文中方框处的虚词，最恰当的一项是

A. 也   B. 耳   C. 矣   D. 哉

【2】将下面句子译成现代汉语。

陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。

【3】为文中划浪线的句子断句正确的一项是

A. 今臣至无所受事/罢去此人/必有以毁臣者。

B. 今臣至/无所受事/罢去/此人必有以毁臣者。

C. 今臣至无所/受事罢/去此人/必有以毁臣者。

D. 今臣至/无所受/事罢去此人/必有以毁臣者。

【4】下列表述符合原文内容的一项是

A. 季布因贤能而受好评，被汉文帝任为御使大夫，又因使酒难近而被罢免。

B. 季布原本贤能，但进京后使酒任性，故失去了晋升为御史大夫的机会。

C. 有人在文帝面前说谎话而使季布无功受宠，又有人毁谤季布使季布被贬。

D. 文帝因轻信人言而欲任季布为御史大夫，又因轻信人言而打消了这一主意。

【5】以下对季布和汉文帝的评价正确的一项是

A. 季布刚直敢言，而文帝缺乏主见，且文过饰非。

B. 季布褊狭任性，而文帝知过能改，只是知人太晚。

C. 季布刚直敢言，而文帝知过能改，只是知人太晚。

D. 季布褊狭任性，而文帝缺乏主见，且文过饰非。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

这个冬季，蓝天以出人意料的方式成了主流。但与之同时，围绕“煤改气”的争议一下子多了起来。北方多个省份出现了天然气供应不足、煤气管道铺设跟不上等问题，群众无法取暖的事件时有发生。紧随其后，环保部于12月4日下发特急文件，要求坚持以保障群众温暖过冬为第一原则，回应了老百姓所关心的民生话题，在冬日里传递了暖意。

上述材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。