1、下列各组句子中句式特点与其他三句不同的一项是( )
A.何厌之有? B.(冯谖)贫乏不能自存。
C.愿寄食门下。 D.以何市而反?
2、请将下面的句子填入横线处,衔接最恰当的一组是( )
现实主义是一个说不尽的话题,无论中西。之所以说不尽,在我看来是因为,____。心理学也指出了一个事实,____。因此存在着两种最基本的方式,一端是包含着自我的世界,在另一端是被世界包围的自我。以中国美学来审视,这与王国维关于“有我之境”和“无我之境"的论断有异曲同工之妙。___,现实主义与浪漫主义、写实与写意等一系列二元对立均由此派生而来。
①这种基本的审美认知和表征方式构成了人类艺术丰富多彩的形态
②艺术的基本问题就是艺术家如何处理自我与世界的关系
③现实主义是艺术家看待他们生活世界最基本的认知方式
A.①②③ B.③②① C.②③① D.①③②
3、三、文学类文本阅读
阅读下面的文字,完成后面小题。
有一种思念叫“做客”
左青青坐在山头上的一块大石头上,有一阵微风缓缓吹过来,柔柔地抚摸着她的头发她的脸。
今天放学后,左青青并没有急于像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了,今天左青青可以不砍柴。早上起床后,奶奶给她煮了碗荷包蛋,然后绽开核桃壳一样的脸笑着对左青青说,青青啊,今天你就满十岁了。奶奶站起身,一只手扶着腰,另一只手擦拭了一下眼角说,一晃啊,就十年了。十岁的左青青是奶奶一手带大的。连左青青自己也有些怀疑,她也许就是个孤儿。左青青生下来不久,爸爸妈妈就外出打工。除了不断寄回家的汇款单外,几年来左青青只和妈妈通过几次电话。妈妈的声音很圆润,但每次通话都很短暂,妈妈总会在电话那头哭,哽咽的时候,爸爸总会抢过电话,说青青乖,打长途贵,过年的时候我让妈妈回来看你。说完,就挂了电话。但是过了一年又一年,爸爸妈妈谁也没有回来。
说不出为什么,今天左青青特别想爸爸妈妈。整整一天她的脑子里全是照片上爸爸妈妈的笑容。左青青想,要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢?
此刻,左青青坐在山头上,眼前是一座又一座的山。层层叠叠、高低起伏的山。奶奶说过,山的尽头,就是爸爸妈妈打工的地方。如果自己现在用力喊,爸爸妈妈会不会听见呢?左青青站了起来,她把手罩在嘴前,试着喊了一声,爸爸,妈妈!很快左青青就听见,对面的山上传来自己的回音:爸爸,妈妈。左青青有些高兴了,赶紧又喊了一声,山上又传来了一阵回音。
爸爸,妈妈!爸爸,妈妈,你们回来吧!左青青使出全身力气喊了起来。左青青听见,自己的声音不断在山谷里回荡,一声接着一声,一层连着一层,一直传到看不见的地方。她看到,层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说,青青乖。爸爸妈妈说,我们过年就回来看你。左青青的声音就小了下来,她哭了。
爸爸,妈妈!就在擦眼泪的时候,左青青突然听见身后传来了一阵喊声。她扭过头,不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。这些伙伴人人和左青青一样,都是很多年没见到自己的父母了。他们说,青青,我们一起喊吧。顿时,山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片,整齐而又悠长。
孩子们,先停一停好吗?正在大家喊得起劲的时候,应声走出来一个背着包袱、扛着摄影机的叔叔。左青青认识这个戴眼镜的叔叔,今天在学校,左青青看见这个叔叔和老师在说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查,大致是问哪些同学的父母不在家,结果全班同学都举了手。
我是电视台的记者。眼镜叔叔自我介绍说,刚才你们的喊声吸引了我。我知道你们都想自己的父母了。我可以帮你们把一些愿望带给他们。
真的吗?怎么帮我们?左青青和伙伴们一起围了上去。
眼镜叔叔指了指摄影机说,我可以用它把你们要说的话录下来,然后在电视上播放,你们的爸爸妈妈就能在远方看见了。
太好了。我要录,我要录。孩子们马上争先恐后地往镜头前拱。
眼镜叔叔说,你们等等,一个一个的来。接着他将摄像机固定在一个架子上,然后说,你们每个人对着镜头说一句话,说的时候想象着父母就在你面前,说想对他们说的话。
第一个伙伴说,爸爸妈妈,你们回家过年吧。
第二个伙伴说,爸爸妈妈,我数学考了100分。
第三个伙伴说,你们放心挣钱吧,我已经很听话了。
十多分钟过去了,在场的几个伙伴都表达了自己的愿望,只剩下了左青青。眼镜叔叔把镜头对着左青青,示意她说话。左青青看着乌黑的镜头,双手在胸前绞动,嘴唇跳动了几次,却一直没说出来。
小朋友,别怕,你就想着眼前就是你爸爸妈妈,见到他们了,你最想说的是什么?眼镜叔叔引导说。
说吧,不怕。伙伴们也为她加油。
左青青狠狠地咬了一下自己的牙,半响之后,终于小心翼翼地探出头,轻轻地对着摄影机问了一句话:爸爸妈妈,今年,今年我可以到你们家做客吗?
左青青看见,眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。
(改编自《小说月刊》)
【1】下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是( )
A. 在小说中,十岁的左青青从小跟着奶奶长大,她爸妈长年在外打工,因为长途话费贵,很少给左青青打电话,而且每次通话都很短暂。
B. 关于大山的环境描写虽着墨不多,却是这篇小说艺术特色的一大亮点,它既交代了左青青她们生活的自然条件,也巧妙地暗示了当地的交通、经济等社会状况。
C. 通过对奶奶“核桃壳一样的脸”“一只手扶着腰,另一只手擦拭了一下眼角”的描写,小说让我们从一个侧面看到了农村留守家庭老人生活的艰辛。
D. 左青青对着山谷喊爸爸妈妈,“突然听见身后传来了一阵喊声”,原来是村里的几个小伙伴全站在她身后——这个场面夸张色彩太浓,与真实的生活不太吻合,这是小说构思上的瑕疵。
E. 小说后半部分花大量的笔墨写电视台记者“眼镜叔叔”的活动,表现了眼镜叔叔对左青青和她的伙伴们深切的同情和怜惜。
【2】小说结尾主人公左青青说出“做客”给读者深刻的印象。“做客”这个构思在表现小说的人物、情节以及主题上产生了哪些艺术效果?请结合文本进行探究。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《滕王阁序》中直接点出了时间已到深秋的句子是 _______,_______。
(2)陶渊明《归去来兮辞》中“_______,_______”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。
(3)李密在《陈情表》中表现活着不惜性命为国出力,死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是 _______,_______ 。
5、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在清远市高二学生篮球友谊赛中,你校篮球队连连败北,此时你被任命为队长,用诸葛亮《出师表》中的语句说,这真是“________________,________________”。
(2)苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中,运用比喻修辞手法,从视觉和听觉角度,描写赤壁雄奇壮阔景观的句子是:“______________,______________,________________。”
6、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借“__________,____________”来抒发烈士暮年,壮心不已、壮志难酬的悲愤之情。
(2)《逍遥游》中,___________,__________两句,写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧。
(3)《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:___________,___________。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中关于师生之间贤能的比较,有过精彩的论述,这就是:“______________,_____________。”
(2)杜牧在《阿房宫赋》中描写秦人不珍惜从六国搜刮来的宝物的两个四字句是:“_______________,______________。”
(3)李煜在《虞美人》中以江水喻愁,成为千古名句的句子是:___________,____________。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《寡人之于国也》中写出统治者不顾人民死活的句子是: “_________,_________。”
(2)习近平书记访问墨西哥时,在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展,共创美好未来”的演讲。习近平强调,庄子说过:“ ________________, ________________。”只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水,才能承载起让中墨两国友好合作的大船。
(3)老子《有无相生》中认为坚强跟死亡是同类的,柔弱跟生命是同类的两句是“______________,________________”。
(4)孔子《论语》中表达“严于己,宽于人”的句子是:__________,__________ 。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)张若虚《春江花月夜》中,描写月光江水清澈无边,暗含鱼雁不能传信之意的两句是“___________, ___________”。
(2)自我夸耀常常只得一时风光,难以维持。《老子》中的“_________, _________ ”正好说明这个道理。
(3)《锦瑟》中诗人自问自答,追忆往昔,表现怅惘痛苦心情的诗句是“_____________, ______________”。
10、阅读下面这首宋词,完成各题。
送李录事兄归襄邓
刘长卿
十年多难与君同,几处移家逐转蓬。白首相逢征战后,青春已过乱离中。
行人杳杳看西月,归马萧萧向北风。汉水楚云千万里,天涯此别恨无穷。
【1】下列对本诗的赏析,不正确的一项是( )
A. 首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同,均是人生艰难,从而将深沉的感慨寓于其中,令人伤感。
B. 首联第二句中,诗人用典抒情,用遇风飞转的蓬草形象写出自己飘泊自在的生活,隐含着羁旅中飘泊不定的苦味。
C. 本诗是送别诗,题目点出了主要事件,语句平易晓畅,但情感真切自然,读后让人有种惆怅的心绪。
D. 尾联写两人分别后相距千万里,所以离别的时候有无尽的伤感,照应了题中的“送”,惜别之意尽显。
【2】诗的颔联抒发了诗人怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。
11、阅读下面的文言文,完成下面小题。
许衡,字仲平,怀之河内人也。幼有异质,七岁入学。稍长,嗜学如饥渴,然遭世乱,且贫无书。转鲁留魏,人见其有德,稍稍从之。居三年,闻乱且定,乃还怀。往来河、洛间,从柳城姚枢得伊洛程氏及新安朱氏书,益大有得。寻居苏门,与枢及窦默相讲习。家贫躬耕,粟熟则食,粟不熟则食糠核菜茹,处之泰然,讴诵之声闻户外如金石。财有余,即以分诸族人及诸生之贫者。人有所遗,一毫弗义弗受也。枢尝被召入京师,以其雪斋居衡,命守者馆之,衡拒不受。庭有果熟烂堕地,衡家童子过之,亦不睨视而去,其家人化之如此。甲寅,世祖出王秦中,以姚枢为劝农使,教民耕植。又思所以化秦人,乃召衡为京兆提学。秦人新脱于兵欲学无师闻衡来人人莫不喜幸来学世祖南征乃还怀学者攀留之不得从送之临潼而归。中统元年,世祖即皇帝位,召至京师。时王文统以言利进为平章政事,衡、枢辈入侍,言治乱休戚,必以义为本。文统患之。且窦默日于帝前排其学术,疑衡与之为表里,乃奏衡为太子太保,阳为尊用之,实不使数侍上也。未几,阿合马为中书平章政事,领尚书省六部事,因擅权,势倾朝野,一时大臣多阿之,衡每与之议,必正言不少让。已而其子又有金枢密院之命,衡独执议曰:“国家事权,兵民财三者而已。今其父典民与财,子又典兵,不可。”阿合马由是衔之,亟荐衡宜在中书,欲因以事中之。俄除左丞,衡屡入辞免。帝久欲开太学,会衡请罢益力,乃从其请。八年,以为集贤大学士,兼国子祭酒,亲为择蒙古弟子俾教之。时所选弟子皆幼稚,衡待之如成人,爱之如子。课诵少暇,即习礼,或习书算。久之,诸生人人自得,尊师敬业,下至童子,亦知三纲五常为生人之道。十八年,衡病革,已而卒,年七十三。
(节选自《元史·许衡传》,有删改)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A.秦人新脱/于兵欲学无师/闻衡来/人人莫不喜幸来学/世祖南征/乃还怀/学者攀留之不得从送/之临潼而归
B.秦人新脱/于兵欲学无师/闻衡来/人人莫不喜幸来学/世祖南征/乃还怀/学者攀留之不得/从送之临潼而归
C.秦人新脱于兵/欲学无师/闻衡来/人人莫不喜幸来学/世祖南征/乃还怀/学者攀留之不得从送/之临潼而归
D.秦人新脱于兵/欲学无师/闻衡来/人人莫不喜幸来学/世祖南征/乃还怀/学者攀留之不得/从送之临潼而归
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.甲寅,是中国古代农历干支纪年中的一个组合,可用来纪年纪月,也可用于纪日。
B.世祖,是庙号,指皇帝死后在太庙立祀供奉时特起的名号,少帝、太祖等也是庙号。
C.六部,是指吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。各部长官为尚书,副职为侍郎。
D.三纲五常,是中国儒家伦理文化中的重要思想,“五常”是指仁、义、礼、智、信。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.许衡热爱学习,追求学问。许衡求知如饥似渴,但他当时遭遇天下大乱,家里贫穷,没有书读,后来从柳城姚枢那里得到了伊洛程氏和新安朱氏的著作,学问大有长进。
B.许衡安贫乐道,不吝财物。许衡家境贫穷,但处之泰然,家里钱财有余,就分给同族人以及贫穷的学生,人们送给他东西,只要有一点不符合礼义的他就不接受。
C.许衡为人正直,不附权贵。阿合马独揽大权,权倾朝野,当时的大臣大多奉承他,然而许衡每次与他议事,都义正词严,一点也不让步,就因此遭到了阿合马的陷害。
D.许衡爱生如子,教导有方。皇帝亲自选择蒙古贵族的子弟让许衡教导,许衡像爱护儿子那样爱护他们,并让他们学习礼仪或者书法、算术,学生们个个都有很大的收获。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)衡家童子过之,亦不睨视而去,其家人化之如此。
(2)乃奏衡为太子太保,阳为尊用之,实不使数侍上也。
12、阅读下面的材料,根据要求写作。
20世纪60年代,雷锋成为人们心中的偶像,艰苦朴素、舍己为人、献身国家是他身上最突出的闪光点;
20世纪70年代,陈景润怀着科技报国的激情投身科学研究,摘取了“数学皇冠上的明珠”,成为那个时代的偶像;
20世纪80年代,中国女排以勇往直前的拼搏精神创下了世界排球史上的“五连冠”,成为一代偶像;
20世纪90年代,微软公司的创始人比尔·盖茨成为一代人的偶像;
进入21世纪的今天,许多领域都涌现出了一大批令人敬仰的偶像。
请从下列题目中任选一个,以青年学生的身份完成写作。
①你觉得21世纪的偶像应当具备怎样的时代精神?请写一封信与同学们分享自己的看法和体会。
②假如你参加以“偶像与时代”为主题的演讲会,请写一篇演讲稿。
③你看了中国女排夺得“五连冠”的视频,请写一篇观后感。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。