包头2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列各组中对“以”的判断正确的一组是（     ）

①引壶觞以自酌　　   ②舟遥遥以轻飏   ③农人告余以春及　　 ④家叔以余贫苦

A．①和③不同，②和④相同

B．①和③相同，②和④也相同

C．①和③相同，②和④不同

D．①和③不同，②和④也不同

2、下列加点词语意义与现代汉语的意思相同的一项是：（   ）

A. 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也   B. 尝从人事，皆口腹自役

C. 怀良辰以孤往   D. 阮籍猖狂，岂效穷途之哭

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

大卫·科波菲尔（节选）

到了晚上约定的时间，米考伯先生又来了。我洗了手和脸，以便向他的文雅表示更多的敬意。接着我们便朝我们的家走去，我想，我现在得这样来称呼了。一路上，米考伯先生把街名、拐角地方的房子形状等，直往我脑子里装，要我记住，为的是第二天早上我可以轻易地找到回货行的路。

到达温泽里他的住宅后（我发现，这住宅像他一样破破烂烂，但也跟他一样一切都尽可能装出体面的样子），他把我介绍给他的太太。米考伯太太是个面目消瘦、憔悴的女人，一点儿也不年轻了。她正坐在小客厅里（楼上的房间里全都空空的，一件家具也没有，成天拉上窗帘，挡住邻居的耳目），怀里抱着一个婴儿在喂奶。婴儿是双胞胎里的一个。我可以在这儿提一下，在我跟米考伯家的整个交往中，我从来不曾见到，这对双胞胎同时离开过米考伯太太。其中总有一个在吃奶。

他们家另外还有两个孩子:大约四岁的米考伯少爷和大约三岁的米考伯小姐。在这一家人中，还有一个黑皮肤的年轻女人，这个有哼鼻子习惯的女人是这家的仆人。不到半个小时，她就告诉我说，她是“一个孤儿”，来自附近的圣路加济贫院。我的房间就在屋顶的后部，是个闷气的小阁楼，墙上全用模板刷了一种花形，就我那年轻人的想象力来看，那就像是一个蓝色的松饼。房间里家具很少。

“我结婚以前，”米考伯太太带着双胞胎和其他人，领我上楼看房间，坐下来喘口气说，“跟我爸爸妈妈住在一起，当时我从来没有想到，有一天我不得不招个房客来住。不过，既然米考伯先生有困难，所有个人情感上的好恶，也就只好让步了。”我回答说:“你说得对，太太。”

“眼下米考伯先生的困难，几乎要把我们给压垮了，”米考伯太太说，“到底是否能渡过这些难关，我不知道。当我跟爸爸妈妈一起过日子时我真的不懂，我现在用的‘困难’这两个字是什么意思。不过经验能让人懂得一切——正像爸爸时常说的那样。”

……

“要是米考伯先生的债主们不肯给他宽限时间，”米考伯太太说，“那他们就得自食其果了。这件事越快了结越好。石头是榨不出血来的。眼下米考伯先生根本还不了债，更不要说要他出诉讼费了。”

……

可怜的米考伯太太！她说她曾尽过最大的努力，我毫不怀疑，她的确如此，想过一切办法。朝街的大门正中，全让一块大铜牌给挡住了，牌上刻有“米考伯太太青年女子寄宿学舍”的字样，可是我从来没有发现有什么青年女子在这一带上学，没有见到有什么青年女子来过这儿，或者打算来这儿，也没见过米考伯太太为接待什么青年女子作过任何准备。我所看到和听到的上门来的人，只有债主。这班人没日没夜地找上门来，其中有的人凶得不得了。有个满脸污垢的男人，我想他是个鞋匠，经常在早上7点就挤进过道，朝楼上的米考伯先生大喊大叫:“喂，你给我下来！你还没出门，这你知道。快还我们钱，听到没有？你别想躲着，这你知道，那太不要脸了。要是我是你，我绝不会这样不要脸面。快还我们钱，听到没有？你反正得还我们钱，你听到了没有？喂，你给我下来！”他这样骂了一通后，仍旧得不到回答，火气就更大了，于是就骂出“骗子”“强盗”这些字眼来。连这些字眼也不起作用时，有时他就跑到街对面，对着三楼的窗子大声叫骂，他知道米考伯先生住在哪一层。遇到这种时候，米考伯先生真是又伤心，又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀作出抹脖子的动作来（这是有一次他太太大声尖叫起来我才知道的）。可是在这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势，走出门去了。米考伯太太也同样能屈能伸。我曾看到，她在3点钟时为缴税的事急得死去活来，可是到了4点钟，她就吃起炸羊排，喝起热麦酒来了（这是典当掉两把银茶匙后买来的）。有一次，她家刚被法院强制执行，没收了财产，我碰巧提前在6点钟回家，只见她躺在壁炉前（当然还带着一对双胞胎），头发散乱，披在脸上，可是就在这天晚上，她一面在厨房的炉子旁炸牛排，一面告诉我她爸妈以及经常来往的朋友们的事。我从未见过她的兴致有比那天晚上更好的了。

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的理解鉴赏，不正确的一项是（       ）

A．成为米考伯先生的房客之后，“接着我们便朝我们的家走去”，“我们的家”这一称呼侧面反映了“我”内心的孤独。

B．米考伯先生遭遇讨债后“作出抹脖子的动作”，与擦亮皮鞋、“哼着一支曲子”出门去形成鲜明对比，写出其性格的复杂多变。

C．米考伯先生家楼上的房间里什么也没有，但为了不让人知道，他们成天拉上窗帘，表现了米考伯一家人爱体面的特点。

D．米考伯先生债多不愁、乐天知命，人们将这一典型形象特征概括为“米考伯主义”，可见作者人物塑造之成功、影响之大。

【2】“我”对米考伯夫妇抱以怎样的态度？请结合选文内容简要概括。

【3】小说中的故事是由“我”来讲述的，这样叙事有什么好处？

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明《归去来兮辞》中“____________，____________”两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。

（2）《陈情表》中李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是____________，____________。

（3）《寡人之于国也》写出统治者不顾人民死活的句子是：____________，____________。

5、补写出下列句子中的空缺部分

（1）《滕王阁序》中写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子是：_________，_______。

（2）《逍遥游》一文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或 沮丧的句子是：_____，_____ 。

（3）为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在《陈情表》一文中表明自己很想官职显达的句子是：_____，_____。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）青年处于人生积累阶段，厚积方可薄发。庄子《逍遥游》中谈到大鹏南飞时，用“______________，________________”两句从反面强调了这一观点。

（2）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“________________，_________________。”

（3）在《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“______________，________________”。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子“_______________，_________________ ”来嘲笑大鹏高飞远行。

（2）韩愈在《师说》中运用对比解释了古代圣人和时下一般人有巨大差距的原因。“古之圣人”的才智超出一般人很多，尚且从师学习；而今之众人，“____________________”，竟然抱有耻师的观念。

（3）《生于忧患，死于安乐》一文中，孟子以“______________，________________”两句深刻地揭示出饱经磨难对于一个人成才的意义。

（4）《劝学》中的“______________，________________”，通过“木”与“金”的变化进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《蜀道难》一文中，作者运用一系列的动作描写，侧面烘托出蜀道之高峻难行的句子是：______，______。

（2）宋代罗大经指出《登高》中“______，______”这联诗含有八层意思，含蓄地表达出人生暮年、壮志难酬的复杂感情。

（3）《咏怀古迹》运用悲戚的想象，表现昭君的怨恨之情、思乡之情以及人生悲剧根源的句子是：_______，_______。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中屈原表明自己降生祥瑞之日的两句是：“____________，____________。”

（2）李白在《蜀道难》一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“____________，____________”，真是“物犹如此，人何以堪”！

（3）杜甫《蜀相》概括诸葛亮一生丰功伟绩的句子：“____________，____________。”

10、阅读下面这首清词，完成后面各题。

满江红

渡黄河

[清]孙朝庆

怒浪如山，正急桨、黄流争渡。看滚滚、来从天上，建瓴东注。手挽狂澜原不易，石填大海终何补？最堪怜、断岸泣遗黎，悲难诉。

待议浚，茫无路；待议塞，浑无绪。问年来谁是，济川才具？细雨绨袍全湿透，斜风破帽惊吹去。恁艰辛、犹自喜身闲，同鸥鹭。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A. 本词开篇一个“怒”字，赋予河水以人的秉性，写尽了黄河桀骜不驯的性格。“急”字又从侧面烘托出黄河水势的迅疾。

B. “来从天上”是看上游，写“黄河之水天上来”；“建瓴东注”谓黄河以高屋建瓴之势，滚滚东流，场面阔大，气势夺人。

C. 此词题为“渡黄河”，作者先大笔挥酒，极写黄河气势磅礴，夺人心魄；后重在写渡河之感慨，由实而虚，增强了表现力。

D. 词的最后三句可以看出，虽然如此艰辛，但作者足以聊以自慰，身同这飘飞的鸥鹭一样清闲，表达了自己心中的恬淡之情。

【2】诗人通过写渡黄河时看到的景象传达出了丰富的情感，请结合文本简要分析。

11、阅读下面的文言文，完成小题。

秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士，斐然向风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，专威定功，安危之本，在于此矣。

秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待也。借使秦王论上世之事并殷周之迹以制御其政后虽有淫骄之主犹未有倾危之患也。故三王之建天下，名号显美，功业长久。

今秦二世立，天下莫不引领而观其政。夫寒者利裋褐，而饥者甘糟糠。天下嚣嚣，新主之资也。此言劳民之易为仁也。向使二世有庸主之行而任忠贤，臣主一心而忧海内之患，缟素而正先帝之过；裂地分民以封功臣之后，建国立君以礼天下；虚囹圄而免刑戮，去收孥污秽之罪，使各反其乡里；发仓廪，散财币，以振孤独穷困之士；轻赋少事，以佐百姓之急；约法省刑，以持其后，使天下之人皆得自新，更节修行，各慎其身；塞万民之望，而以盛德与天下，天下息矣。即四海之内皆欢然各自安乐其处，惟恐有变。虽有狡害之民，无离上之心，则不轨之臣无以饰其智，而暴乱之奸弭矣。

二世不行此术，而重以无道：坏宗庙与民，更始作阿房之宫；繁刑严诛，吏治刻深；赏罚不当，赋敛无度。天下多事，吏不能纪；百姓困穷，而主不收恤。然后奸伪并起，而上下相遁；蒙罪者众，刑戮相望于道，而天下苦之。自群卿以下至于众庶，人怀自危之心，亲处穷苦之实，咸不安其位，故易动也。是以陈涉不用汤、武之贤，不借公侯之尊，奋臂于大泽，而天下响应者，其民危也。

故先王者，见终始之变，知存亡之由。是以牧民之道，务在安之而已矣。下虽有逆行之臣，必无响应之助。故曰：“安民可与为义，而危民易与为非”，此之谓也。贵为天子，富有四海，身在于戮者，正之非也。是二世之过也。

——节选自贾谊《过秦论（中）》

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．借使秦王论上/世之事并殷周之迹以制御/其政后/虽有淫骄之主/犹未有倾危之患也

B．借使秦王论上世之事/并殷周之迹以制御/其政/后虽有淫骄之主/犹未有倾危之患也

C．借使秦王论上/世之事/并殷周之迹/以制御其政后/虽有淫骄之主/犹未有倾危之患也

D．借使秦王论上世之事/并殷周之迹/以制御其政/后虽有淫骄之主/犹未有倾危之患也

【2】下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“南面称帝”中的“南面”，古代以坐北面南为尊位，帝位面朝南，所以“南面”代称帝位。

B．“莫不虚心而仰上”的“虚心”，与《苏武传》“虚心欲相待”的“虚心”意思一样。

C．“夫寒者利短褐”中的“褐”指粗麻衣服，穷人“被褐”，被称为“褐人”。“释褐”指辞去官职。

D．“去收孥污秽之罪”中的“收孥”，古时，一人犯法，妻子连坐，没为官奴婢，谓之“收孥”。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．秦始皇统一天下后，不信任功臣，不亲近士民，禁除诗书古籍，实行严刑酷法，抛弃仁政王道，用残暴苛虐治理天下。

B．如果秦二世能够任用忠贞贤能的人，为天下的苦难而忧心，衣着简朴不奢靡，改正先帝的过失，再采取一系列措施，天下人就会归附他了。

C．陈涉既没有汤、武那样的贤能，也没有公侯那样尊贵的地位，但他振臂一呼而天下响应，是因为百姓处于危难之中。

D．治理百姓，就是要致力使他们安定，这样天下即使出现叛逆的臣子，也必然没有人响应，得不到帮助的力量了。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。

（2）故曰：“安民可与为义，而危民易与为非。”此之谓也。

【5】《过秦论（中）》写了秦二世治理国家时哪些“仁义不施”的行为？请简要概括。

12、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

时下有不少人很舍得花时间、花钱来美化自己的仪表，穿金戴银、涂脂抹粉，浑身名牌极品，却忘了自己的灵魂，对空虚苍白、落上败叶，沾染污垢，长了斑点甚至毒瘤的心灵漠然视之。对此，你有何感触和想法？

请以“心灵美容”为话题，联系自己和社会实际写一篇作文。

要求：(1)立意自定，题目自拟；(2)除诗歌外，文体不限；(3)不得少于800字，不得抄袭。