福州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

一、选择题(共2题,共 10分)

1、数字阅读、听书等新型阅读方式的兴起,让读书变得更加便捷、自由。新型阅读方式提高了阅读效率,也往往让原作的营养白白流失。手机上半个小时看完漫画《红楼梦》,如何传达出那些藏在桃花流水间的百转千回?在通勤路上听完一本《人类简史》,要是当作背景音乐而不入心,那么所谓的利用碎片时间“阅读”,恐怕只能沦为自欺欺人的笑话。

依据逻辑的基本规律,上述材料可以推出(     

A.阅读纸质书籍优越于数字阅读

B.新型阅读方式需要慎重地对待

C.自由、便捷属于新型阅读方式

D.碎片化阅读往往缺乏深入思考

2、研究表明,近 15 年来全球平均气温没有显著的增温趋势,这似乎与温室气体排放造成 全球变暖的大背景相矛盾。但温度变化是动力温度和辐射温度两部分造成的,对其气候效 应的研究既要考虑气候系统动力因子的年代际变化,更要量化人类活动造成的辐射温度的 作用。事实上,动力温度在近 15 年出现显著的降温趋势,而辐射温度持续上升,两者相 互抵消,造成了近年来全球气温的增温停滞。下列推论中正确的是

A. 气候系统动力因子的年代际变化“冷却”了大气温度

B. 动力温度和辐射温度均增高导致全球变暖的大趋势

C. 气温稳定取决于动力温度与辐射温度的相同变化

D. 动力气温降温不显著造成了 15 年前的全球变暖

 

二、现代文阅读(共1题,共 5分)

3、阅读下面的文字,完成下面小题。

雪夜

魏巍

雪夜。在前方,也有动听的锣鼓声。

现在周仆正坐在知琴里的一个茅屋里,守着他那盏旧马灯,动情地听着远远近近的锣鼓声。这是各连的战士们,正在赶排节目,准备明天的庆功大会。几天以前,各兄弟军已经隐蔽地突然地迫近了“三八线”。一场新的搏战就要开始了。

二次战役结束以来的十多天里,周仆虽然忙碌,却特别愉快。整个师穿插成功,受到了志愿军司令部的通报表扬。本团虽然因为陆希荣的事件受到批评(陆希荣受到留党察看、降职到第六连担任连长的处分),但整个成绩是肯定的。红三连的事迹轰动了全师全军,整个部队充满着喜悦和欢腾。

周仆正在准备明天庆功大会的讲话,电话铃叮叮地响起来。

他拿起耳机,是师长的声音。

师长是询问派出的侦察组回来了没有。“千万不能大意。”师长说,“如果回不来,要再派一个侦察组去。这件事关系到全军的行动。”

周仆连声答应:“现在雪下得很大,我量了一下,已经有一尺深了。我估计咱们最担心的事情,可能没有问题。”

“靠估计不行!”对方纠正道,“我刚才也到外面走了一下,雪是不小,但是风并不大。现在风比雪重要。能够厉厉害害地刮上半夜才好。”

“请首长放心吧,”周仆说,“如果两个小时内他们回不来,我马上再派一个组去。”

说完,他挂上了耳机。

周仆原来的构思被打断了。他的心飞到了几十里外白茫茫的临津江畔。现在离新的战役发起只有两天时间,而这条江水还没有完全封冻。据报告,昨晚,江的两岸倒是结冰了,但江心仍激流翻滚。这正是全军上下所一致关心焦虑的问题。

两个小时以后,响起了一阵急促的电话铃声。

二营教导员李芳亭报告说:陆希荣在查哨时被特务打伤,倒在雪地里。

周仆立刻打电话,命令团保卫股长前去搜查。

过了一段时间,电话铃又急促地响起来。保卫股长请求周仆最好能够亲临现场。

周仆匆匆沿着山径向靠近沟口的一簇人家走去。夜色被雪光照得相当明亮,但是雪很深,山径完全被大雪掩盖住了,没有走出几步,雪就灌到靴筒里。大雪仍在继续飘落,大朵大朵的雪片不断地飞到脸颊上。

周仆赶到二营六连的驻地,陆希荣已经被抬到屋子里去了。大门口站着一簇人正在嘁嘁喳喳地低声议论。

“特务捉住了没有?”周仆赶到跟前忙问。

“捉个鬼吧!”那个低矮粗胖的保卫股长冷笑了一声,“这是自伤。”

“自伤?”周仆一惊,“确实吗?有根据吗?”

“这种事别想瞒我。”保卫股长摸摸他的少白头,又冷笑了一声,“你去看看,连伤口都是黑的。”

“的确是自伤。”医生也说。

“要搞确实。”周仆说,“这种事可不能马虎。”

“这还有什么不确实的?”保卫股长说,“他还事先伪造了特务的脚印,结果一直是他老先生自己的脚印。……这个怕死鬼还真是煞费心机哪!”

周仆怒火上升,推开院门,大步闯到屋子里。

陆希荣长长的身子蜷曲在地上,正在大声小声地呻吟。一看政委进来,哼得更起劲了。

“政委呀,政委呀,”他带着哭腔喊,“我这个人怎么这样倒霉呀!……眼看新的战役要打响了,我下定决心洗刷自己的错误,没想到狗特务一枪就把我扣倒在雪地上了!”

周仆弯下腰往他的裤腿一看,果然腿肚子上黑乌乌的一片。

“我,我真倒霉呀,政委,”他还在喊,“我真想不到呀!”

“你真不觉得可耻!”

周仆厉声地说,把门一关,就走了出去。

“把他马上送卫生队!”他吩咐人们,“处分问题以后另外讨论。”

周仆叹了口气,若有所思地说:

“看起来还是估计不足,想不到他会走这一步。”

“这也难怪。”李芳亭说,“他感到他追求的一切都破灭了。前几天,他降了职来到六连,我就赶快跑去跟他做工作,他反而说:‘老李,你别再给我上政治课了,我一切都完了:你们都是前程远大的人,你们就好好干吧!’瞧,这是什么话!”

周仆点点头说:

“确实,这是一个个人主义者的毁灭!”

周仆回身向团部走,胸脯里像塞了一团脏东西似的恶心和难受。

走了不远,忽听前面路边有人唤他。是侦察班长老牛的声音。周仆大步赶过去,见雪地里站着三个人,浑身上下都是雪,像三尊白皑皑的石膏像一般。

“你们可回来啦!”周仆抢上去同他们握手。一只只大手,全冻得像冰棍似的。

“没问题啦,政委,没问题啦!”老牛兴奋地说。

“江心也封冻啦?”

“都冻住了!”

“冻得结实不结实啊?”

“结实极了!”老牛说,“我们在冰上爬到江心,生怕冰薄,后来我们站起来,跺了好几十脚也没事儿。正在这时候,哧地一声来了一发炮弹,在附近爆炸了。我走过去一看,冰窟窿呼呼地朝外冒水,伸手往下一摸,冰层足有半尺来厚,当时真想背一块来给首长看!”

周仆高兴得哈哈大笑,从内心里涌起一股强烈的热爱,他真想用双手抱着来亲亲这些可爱的战士们。

“你们到南岸去了没有?”周仆又问。

“上啦,上啦。”老牛说。

“好好,”周仆又亲热地握握他们的手,“你们赶快吃饭休息去吧!”

周仆心中十分愉快,迈开快步向团部走去。敌人的夜航机在云层里时远时近地嗡嗡着,丢着照明弹。在照明弹的亮光里,可以看到大朵大朵的雪片,好像万万千千只白蝴蝶,得意扬扬地翩跹飞舞。各个连队赶排节目的锣鼓声,也显得更加起劲,更加动听了。

(节选自《东方》,有删改)

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(       

A.小说节选部分善于用自然环境来烘托人物,如结尾写大朵的雪片,好像白蝴蝶得意扬扬地翩跹飞舞,烘托了人物愉快的心情。

B.小说的语言描写既刻画人物,如保卫股长的语言表现了他对陆希荣的厌恶;也推动情节发展,如周仆与师长在电话中的对话。

C.“浑身上下都是雪,像三尊白皑皑的石膏像一般”,运用了比喻的修辞手法,突出侦察组战士在恶劣环境中不辱使命的精神。

D.小说节选部分讲了雪夜发生的几件事,其中的人物形象交相辉映,不仅使人物性格更加鲜明突出,也使小说的主题更加深刻。

【2】小说节选部分数次写到“锣鼓声”,有什么作用?请结合文本内容简要说明。

【3】小说节选部分中的陆希荣有怎样的形象特点?小说是怎样刻画这一人物形象的?请结合文本简要分析。

三、名句名篇默写(共6题,共 30分)

4、补写出下列句子中的空缺部分。

⑴《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是

_____________________________”。

⑵《梦游天姥吟留别》中表现诗人傲岸不屈、蔑视权贵的句子是“__________________________”。

⑶杜牧在《阿房宫赋》的结尾处向当朝统治者敲响警钟的句子是“__________________________”。

⑷陆游《书愤》中记述两次抗金胜仗的句子是“_____________________________”。

______________,乾坤日夜浮。(杜甫《登岳阳楼》)

⑹杜郎俊赏,______________。(姜夔《扬州慢》)

 

5、补写下列句子中的空缺部分。

(1)《劝学》中用骏马的例子,说明学习不可以一蹴而就的句子是“____________________”。

(2)《登高》情景交融。意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:“____________________。”

(3)《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是:“____________________ 。”

(4)《阿房宫赋》用对比的手法突出阿房宫中音乐声之繁多的两句是:“____________________ 。”

(5)《师说》一文不仅有严密的论证思路,而且有简洁生动的语言表达。文中“____________________”就简练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)黄鹤之飞尚不得过,________________________。(李白《蜀道难》)

(2)出师未捷身先死,________________________。(《蜀相》杜甫)

(3)______________________,然后天梯石栈相钩连。(李白《蜀道难》)

(4)______________________,废池乔木,犹厌言兵。(姜夔《扬州慢》)

(5)外无期功强近之亲,________________________(李密《陈情表》

(6)______________________,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)

(7)《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是:____________________________。(屈原《离骚》)

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)庄子在《逍遥游》中引用《齐谐》中的话说:大鹏迁往南海的时候,“__________________________________”,凭借着六月的大风才能离开。

(2)陶渊明《归去来兮辞》中“__________________________________”两句借写云和鸟来比喻自己无意出仕,厌倦官场的情绪。

(3)《滕王阁序》中写洪州尽是名门望族的两句是:“__________________________________。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《蜀道难》中描写飞端的流水和崖石的声音的句子是“____________________”。

(2)李商隐有着“朦胧、象征”的诗美追求,善用典故是其创作的一大特点,如《锦瑟》中“____________________”两句就化用了“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的典故。

(3)杜甫的“朱门酒肉臭,路有冻死骨”与孟子《寡人之于国也》中的:“____________________”两句有异曲同工之妙。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《逍遥游》中列举的关于“小年”的例子是“____________________________________”。

(2)《阿房宫赋》用“____________________________________”两句来警示晚唐统治者如果不吸取历史教训引以为鉴,必将重蹈覆辙。

(3)《虞美人》中将抽象的愁绪形象化,表现愁绪的深广的设问句是“____________________________________。”

四、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

10、阅读下面这首古诗歌,完成各题。

送董判官

高适

逢君说行迈,倚剑别交亲。幕府为才子,将军作主人。

近关多雨雪,出塞有风尘。长策须当用,男儿莫顾身。

1对这首诗的赏析,不恰当的一项是(   

A.诗的首联点出友人即将远行。“倚剑”二字是关键字眼,它不仅使“行迈”、“别交亲”既悲既壮,而且暗示了友人是从戎远行。

B.诗的颔联写诗人对友人赴边后即受重用的祝贺,表达了对董判官的赞誉和慰勉。于此同时,还流露出一股羡慕之情。

C.作者多次出塞,因此诗中对于边塞的“多雨雪”和“风尘”的描写并非夸张之笔,而是作者实写出关塞的景物特点。

D.诗的最后一句以高昂的情调使开头“行迈”颓丧之气为之一振,使作品显得气势流畅,格调雄健,毫无一般送别诗的儿女离别之态。

2本诗尾联表达了作者什么样的思想感情?

五、文言文阅读(共1题,共 5分)

11、阅读下面的文言文,完成下列小题。

方孝孺,字希直,宁海人。孝孺幼警敏,双眸炯炯,读书日益寸。长从宋濂学,濂门下知名士皆出其下。孝孺顾末视文艺,恒以明王道、致太平为己任。尝卧病绝粮,家人以告,笑曰:“古人三旬九食,贫岂独我哉?”父克勤坐事诛。扶丧归葬,哀动行路。既免丧,复从濂卒业。

洪武十五年,以吴沉、揭枢荐,召见。太祖喜其举止端整,谓皇太子曰:“此庄士,当老其才。”礼遣还。二十五年,又以荐召至。太祖曰:“今非用孝孺时。”蜀献王闻其贤,聘为世子师。

及惠帝即位,召为翰林侍讲。明年迁侍讲学士,国家大政事辄咨之。临朝奏事,臣僚面议可否,或命孝孺就扆前批答。时修《太祖实录》及《类要》诸书,孝孺皆为总裁。燕兵起,廷议讨之,诏皆出其手。

建文三年,燕兵掠大名。孝孺曰燕兵久顿大名天暑雨当不战自疲今其奏事适至宜且与报书往返逾月使其将士心懈我谋定势合进而蹴之不难矣。帝以为然,命孝孺草诏,遣大理寺少卿薛嵓驰报燕。比至,燕王不奉诏。

明年五月,燕兵至江北,帝下诏征四方兵,命诸将集舟师江上。而陈瑄以战舰降燕,燕兵遂渡江。帝忧惧,或劝帝他幸,图兴复。孝孺力请守京城以待援兵,即事不济,当死社稷。乙丑,燕兵入,帝自焚。是日,孝孺被执下狱。

先是,成祖发北平,姚广孝以孝孺为托,曰:“城下之日,彼必不降,幸勿杀之。杀孝孺,天下读书种子绝矣。”成祖颔之。至是欲使草诏。召至,悲恸声彻殿陛。成祖降榻,劳曰:“先生毋自苦,予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰:“成王安在?”成祖曰:“彼自焚死。”孝孺曰:“何不立成王之子?”成祖曰:“国赖长君。”孝孺曰:“何不立成王之弟?”成祖曰:“此朕家事。”顾左右授笔札,曰:“诏天下,非先生草不可。”孝孺投笔于地,且哭且骂曰:“死即死耳,诏不可草。”成祖怒,命磔诸市。孝孺慨然就死,时年四十有六。

(选自《明史·方孝孺传》,有删改)

【注】①扆(yǐ):宫殿内设在门和窗之间的大屏风。

1下列对文中划波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 孝孺曰/燕兵久顿/大名天暑/雨当不战/自疲/今其奏事适/至宜且与报书往返逾月/使其将士心懈我/谋定势合进/而蹴之/不难矣

B. 孝孺曰/燕兵久顿大名/天暑雨/当不战/自疲/今其奏事/适至宜/且与报书往返逾月/使其将士心懈/我谋定/势合进而蹴之/不难矣

C. 孝孺曰/燕兵久顿/大名天暑/雨当不战自疲/今其奏事/适至宜/且与报书往返逾月/使其将士心懈我谋定/势合进而蹴之/不难矣

D. 孝孺曰/燕兵久顿大名/天暑雨/当不战自疲/今其奏事适至/宜且与报书往返逾月/使其将士心懈/我谋定势合/进而蹴之/不难矣

2下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是

A. 侍讲学士,中国古代中央政府官职之一,主要配置于内阁或翰林院,辖下有典薄、侍诏等,主要任务为文史修撰、编修与检讨。

B. 檄文,古代用于征召的政府公告或声讨、揭发罪行等的文书,文中特指声讨敌人或叛逆的文书。

C. 大理寺,官署名,掌刑狱案件审理,北齐定制,以大理寺为官署名,大理寺为少卿为大理寺级别最高的官员。

D. 社稷,土神和谷神的总称,分言之,社为土神,稷为谷神,旧时亦用为国家的代称。

3下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A. 方孝孺年轻的时候机警敏捷,每天坚持勤奋读书;成年以后,他曾先后跟从宋濂学习,宋濂学生中很多著名人士都比不上他。

B. 方孝孺举止端庄严肃,才华出众,因此得到了明太祖和惠帝的重用;惠帝常向他咨询国家大事,甚至请他在朝廷上批复奏事。

C. 明成祖起兵后,方孝孺力主抵抗,也曾建议惠帝使用缓兵之计,但没有成功;燕兵渡江以后,方孝孺仍然坚持抵抗,最终失败。

D. 明成祖请方孝孺草拟诏书,方孝孺认为他不应该取代帝位,并连续三次质问他,坚持不拟诏书,最终惹怒了明成祖而被杀害。

4将下列句子(文中划线句子以及课内所学文句)翻译成通顺的现代汉语。

(1)孝孺投笔于地,且哭且骂曰:“死即死耳,诏不可草。”成祖怒,命磔诸市。

(2)且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外不分,辩乎荣辱之境,斯已矣。(《逍遥游》)

 

六、作文(共1题,共 5分)

12、有人说:当你们出门,到世界上去走走,最好还是手拉手。你是否认同这一观点,请谈谈看法。要求:观点明确,有理有据,150字左右。

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