龙岩2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（     ）

（1）水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座 的小桥相衔。

（2）我们的方针是统筹兼顾， 安排。

（3）把好朋友送上火车，直到火车开动了，他才 地转身离去。

A．精巧       适当       若有所失

B．奇巧       适当       若有所思

C．奇巧       适度       若有所失

D．精巧       适度       若有所思

2、选出下列加点字的用法不同于其他三项的一项（  ）

A．请问其目

B．君子于其所不知，盖阙如也

C．孝弟也者，其为仁之本与

D．其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣

3、阅读下面的材料，完成各题。

材料一：

近几年，越来越多的校园欺凌案件被曝光。施暴者手段之恶劣、残忍常常令人瞠目。校园欺凌对未成年受害者造成的心理阴影甚至会影响其一生。上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2022名学生进行了调查。

“有不少欺凌事件是发生在课间、校外，不在老师的视线内。受欺负的学生跑到老师那里告状，老师还经常认为是孩子间正常的嬉戏打闹，没意识到问题的严重性。”北京市初二学生蒋琴（化名）认为，欺凌事件如果没得到及时严肃的处理，就容易发展得越来越恶劣。她向记者讲述，初一时，她班上有个女同学长得黑，被男生取了各种各样的外号。到了课间，几个男生经常围着这个女生坐一圈，一起取笑她。后来该女生就不爱讲话了。

“被欺凌的同学往往不敢把事情告诉家长。”河北省某中学初三学生张凯波认为，用口头批评教育的方式处理校园欺凌事件收效甚微。“对于老师、家长讲的大道理，实施欺凌的学生往往已经‘免疫’了。处理力度不够，会导致他们之后越来越放纵，变本加厉。”

（摘编自《中国青年报·防治校园欺凌68.3%受访者希望学校或社区定期与家长沟通》）

材料二：

说到底，频发的校园霸凌事件显示了儿童社会化进程中某一环节的缺失，对此，父母难辞其咎。他们一方面热衷于发嗲、装嫩，拒绝让孩子成长、断奶，另一方面又笃信圆滑市侩、强权即公理、摆平即水平。他们从小就对孩子诱之以利，而不是晓之以理，道破利害而不是申明原则。他们追求华而不实的表象，早早地把孩子训练出流利的成人腔，却丝毫不懂得尊重他人。这种看似离谱的错乱无时无刻不在发生。家庭教育失败导致的校园霸凌事件，很多最终只能以“力争达到多方认可的结果”为结局。

一个大学生，其人格的养成和性情的塑型差不多已完成。大学的思想工作做得再好，也替代不了中小学在未成年人品德培育方面潜移默化的影响，那是从源头的疏浚与治理，也涉及更多教育主体的协同。从这个意义上说，中小学的学生德育和心理疏导工作，应当得到全社会更多的关注和支持。

（摘编自《中国青年报·校园霸凌：被娇纵的“邪恶宝宝”》）

材料三：

美国学校老师在教学过程中教育学生如何应对“school bullying”

（摘编自中国社会科学网《校园霸凌中校方责任刍议》）

【1】下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A. 近年来，众多校园欺凌案频频曝光，未成年人的身心健康受到了极大的危害，引发了社会的高度关注。

B. 欺凌事件发生在课间、校外，未能引起老师的重视，是校园欺凌现象越演越烈的重要原因之一。

C. 起侮辱性绰号属欺凌的一种表现形式，危害不容小觑。受害者在遭受语言欺凌时，可能产生自卑心理，或随之出现逃避、辍学甚至精神等问题。

D. 口头批评教育的方法完全不适用于校园欺凌事件，有效法律手段的缺失，使霸凌者变本加厉。

【2】下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A. 材料一和材料二都分析了校园霸凌案发生的原因，但材料一主要从学校的角度加以分析；材料二则主要从家庭的角度进行探究。

B. 材料二认为，校园霸凌是成人社会权势地位问题的“投射”。“强权即公理、摆平即水平”这种处世态度，会使孩子将暴力奉为真理。

C. 因为中小学学生的德育和心理疏导工作得到全社会更多的关注和支持，所以一个人人格的养成和性情的塑型基本在未成年时完成。

D. 美国学校老师教育学生应对校园霸凌要注意以下几点：一是结伴而行；二是不跟霸凌者去偏僻的地方；三是勇敢机智应对霸凌者；四是事后要寻求帮助。

【3】如何才能预防校园暴力？请结合材料简要作答。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的原因的两句是“__________________，__________________”。

（2）庄子在《逍遥游》中，以“__________________，__________________”两句说明了水浅就无法负载大船的道理。

（3）《逍遥游》中庄子指出天地万物假若能够“__________________，__________________”，从而遨游于无穷，就可达到“恶乎待”的境界。

5、理解性默写

（1）孟子在《寡人之于国也》中揭示贫富差距悬殊，从反面论证自己观点的句子是“____________________，_________________。”

（2）《论语》中将学习和思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子的《劝学》中，也有一句提到了学习和思考的关系：“________________，_______________。”

（3）儒道两家都曾用行路形象地论述积累的重要性，《老子》中说“千里之行，始于足下”。荀子在《劝学》中说“___________________，__________________。”

（4）《过秦论》中体现秦始皇通过强大的武力对胡人起到震慑作用的句子是“________，________________。”

（5）《劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“________，________”的观点是相同的。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1） 庄子在《逍遥游》中写到，蜩与学鸠起飞后只能“____________”，飞得不高时便落在地上，所以他们不解地诘问大鹏“____________”？

（2） 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____________，____________”两句，由对英雄的追慕转向对自身现实的嗟叹。

（3） 在《离骚》中，屈原在投机取巧、违背准绳的世俗面前，内心烦闷失意、走投无路，却表示“____________”，也不肯做出世俗小人的这种丑态。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）______________，老鱼跳波瘦蛟舞。（选自《李凭箜篌引》）

（2）______________，飞羽觞而醉月。（选自《春夜宴从弟桃花园序》）

（3）小楫轻舟，______________。（选自《苏幕遮》）

（4）陈王昔时宴平乐，______________。（选自《将进酒》）

（5）《小石潭记》中，描写溪水蜿蜒曲折的句子是：______________，______________。

（6）范仲淹的《岳阳楼记》，描写渔夫的歌声在你唱我和中响起来，从而感到乐趣无穷的句子是：______________，______________！

（7）欧阳修的《醉翁亭记》，描写太守之宴时，溪中钓的鱼是：______________；泉水酿的酒是：______________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）长津湖战役的严酷不在于敌人的炮火，而在于当地零下30-40摄氏度的严寒。志愿军战士身着单衣，枪栓冻结，不由得让我们想起岑参在《白雪歌送武判官归京》里的那句“_________，_________”。

（2）《逍遥游》中，体现宋荣子对“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国”这四种人的态度的句子是“_________”，形容列子御风而行的轻快的句子是“_________”。

（3）中国古诗词中“东风”有多重象征意义，“_________，_________”两句中的“东风”意象象征着一种饱受摧残的境遇。

9、默写（任选下列两组填空）

第一组

郭橐驼听说乡人给自己起外号之后说：“_______。________”，表现了乐观豁达的心态。《项脊轩志》中体现“人与自然”和谐的句子是：万籁有声；______，______，_____。

第二组

《谏太宗十思疏》使用类比手法开篇：臣闻求木之长者，_______；欲流之远者，②____；思国之安者，______。在《答司马谏议书》中，王安石概括了司马光提出的责难：今君实所以见教者，______，______。

第三组

《石钟山记》中，苏轼认为石钟山得名原因不详是因为：郦元之所见闻，______，而言之不详；②____，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。______，自以为得其实。《扬州慢》中的“______，⑤___”与杜甫《春望》中“国破山河在，城春草木深”用笔相似，都以草木繁茂写城市的荒凉衰败。

第四组

高适的《燕歌行》中通过描写思妇和征夫分别后的相思之情，从侧面折射出战争残酷的句子是：_________，__________。《伶官传序》引用《尚书》“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实，得出的结论是：________，_______，________。

10、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

送吴待制中复知潭州

苏洵

台省留身凡几岁，江湖得郡喜今行。

卧听晓鼓朝眠稳，行入淮流乡味生。

细雨满村莼菜长，高风吹旆彩船狞。

到家应有壶觞劳，倚赖比邻不畏卿。

【1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（     ）

A．本诗虚实结合，通过想象友人去潭州的场景来表达对友人“得郡”的心情。

B．“稳”写人心无挂碍的安眠，“狞”写风吹船行的气势，用词生动，韵味无穷。

C．“细雨满村莼菜长”一句由点到面，由上到下，写出了一幅雨中乡村图。

D．苏洵的诗语言明朗，这个特点在这首诗的景物描写和情感抒发中有明显体现。

【2】本诗的诗眼是“喜”，请结合全诗简要分析。

11、阅读下面的文言文，完成下面的小题。

帝幼善音律，故伶人多有宠，常侍左右。帝或时自傅粉墨，与优人共戏于庭，以悦刘夫人，优名谓之“李天下”。尝因为优，自呼曰“李天下，李天下”。优人敬新磨遽前批其颊帝失色群优亦骇愕新磨徐曰理天下者只有一人尚谁呼邪帝悦厚赐之。

诸伶出入宫掖，侮弄缙绅，群臣愤嫉，莫能出气。亦反有相附托以希恩泽者，四方藩镇争以货赂结之。其尤蠹政害人者，景进为之首。进好采闾阎鄙细事闻于上，上亦欲知外间事，遂委进以耳目。进每奏事，常屏左右问之，由是进得施其谗慝，干预政事。自将相大臣皆惮之。

初，胡柳之役，伶人周匝为梁所得，帝每思之。入汴之日，匝谒见于马前，帝甚喜。匝涕泣言曰：“臣之所以得生全者，皆梁教坊使陈俊、内园栽接使储德源之力也，愿就陛下乞二州以报之。”帝许之。郭崇韬曰：“陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。今大功始就，封赏未及一人，而先以伶人为刺史，恐失天下心。”帝谓崇韬曰：“吾已许周匝矣，使吾惭见此三人，公言虽正，当为我屈意行之。”以俊为景州刺史，德源为宪州刺史。时亲军有从帝百战未得刺史者，莫不愤叹。

初，罗贯为礼部员外郎，性强直，为郭崇韬所知，用为河南令。为政不避权豪，伶宦请托，书积几案，一不报，皆以示崇韬。崇韬奏之，由是伶宦切齿。河南尹张全义亦以贯高伉，恶之，遣婢诉于皇后，后与伶宦共毁之，帝含怒未发。会帝自往寿安视坤陵役者，道路泥泞，桥多坏。帝问主者为谁，宦官对属河南。帝怒，下贯狱。狱吏榜掠，体无完肤。明日，传召杀之。

（节选自《资治通鉴·后唐纪》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．优人敬新磨遽前批其颊/帝失色/群优亦骇愕/新磨徐曰/理天下者只有一人/尚谁呼邪/帝悦/厚赐之/

B．优人敬新磨遽前批其颊/帝失色/群优亦骇愕新磨/徐曰/理天下者只有一/人尚谁呼邪/帝悦/厚赐之/

C．优人敬新磨遽前批其颊/帝失色/群优亦骇愕新磨/徐曰/理天下者只有一人/尚谁呼邪/帝悦厚/赐之/

D．优人敬新磨遽前批其颊/帝失色/群优亦骇愕/新磨徐曰/理天下者只有一/人尚谁呼邪/帝悦厚/赐之/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．缙绅：即搢绅，把笏板插在带间是旧时官宦的装束，后用为官宦的代称。

B．藩镇：唐代在边境及重地所设置的节度使，掌管当地军政大权，五代沿袭。

C．教坊：负责采集民间歌谣或文人诗并配乐，其功能与汉代的乐府机构一致。

D．榜掠：捶击，拷打。和《苏武传》中“斧钺汤镬”一样，皆为古代刑罚。

【3】下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（     ）

A．后唐庄宗精通音律，宠幸伶人，为讨刘夫人欢心，他有时亲自粉墨登场，与优伶在宫廷里嬉戏，他还给自己取了“李天下”这一艺名。

B．优伶出入皇宫，欺侮官员，大臣们敢怒不敢言，有的反向他们献媚，争相巴结；后唐庄宗重用景进，景进乘机进谗，群臣都害怕他。

C．后唐庄宗滥施封赏，他将刺史封给伶人周匝的恩人。郭崇韬劝谏说任命优伶为刺史，这是要失掉天下人心的，但郭的意见没被采纳。

D．罗贯性情刚直，处理政事从不回避权势之家，伶宦请求托办事情的书信，他一律不予上报，被伶宦嫉恨，遭到诋毁，以致下狱被杀。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）其尤蠹政害人者，景进为之首。

（2）吾已许周匝矣，使吾惭见此三人，公言虽正，当为我屈意行之。

【5】请结合文段，概括后唐庄宗因伶人而犯的过失有哪些？

12、阅读下面的材料，根据要求作文。

2018年10月18日，在苏州太湖马拉松女子组比赛冲刺时刻，一名赛事志愿者想为何引丽递上国旗，在其身后追了100米后最终放弃。但前方再次出现一名志愿者，她站在赛道中又一次将国旗给了何引丽。何引丽冲刺的节奏完全被打乱，国旗也从她手里滑落到地上，最终何引丽以五秒之差屈居亚军。此事引发网友热议。有人说，这种扔掉国旗的行为是不爱国的表现，但是更多的网友对此有不同意见。

对此，你有怎样的联想与思考，请写一篇文章谈一谈你的看法。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

说明：作文不到600字，20分以下给分；不到700字，30分以下给分；不到800字，36分以下给分；45分以上的作文，字数必须超过850字；50分以上的作文，字数必须超过900字。