平潭综合实验区2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列划线词，不属于古今异义的一项是（   ）

A. 欲苟顺私情，则告诉不许

B. 日影反照，室始洞然

C. 零丁孤苦，至于成立

D. 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

2、下列选项中“其”字的用法和其他三项不同类的是（  ）

A．尔其无忘乃父之志

B．其孰能讥之乎

C．吾其还也

D．兹非其幸欤

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

①中晚唐时期怀古题材的作品大量涌现。诗人们面对昔日繁华一时的古迹，或者那些历史上称雄一时的帝王陵寝，联想到唐王朝盛世不再，都不禁生发出无限的感慨。当然，中晚唐诗坛上之所以怀古诗发达，其深层的原因更在于诗人对社会现实的深切感受。当年歌舞喧天的繁华城阙，如今却荒草离离。诗人用自己的眼光、体验，来烛照历史的情境，使历史和现实沟通起来。在历史中映出现实，在现实中反观历史。

②诗的意境都是以时空形式存在，而诗中的时空，又未必是自然客观的，甚至也非纯然心理的，而是将现实时空、心理时空以意象化的方式绾合在一起的审美时空。“观古今于须臾，抚四海于一瞬”（陆机语），便是形容诗的时空张力。怀古诗在时空感上给人以强烈的冲击，诗人多将现实和历史糅合在一起，两重时空并置叠映，使人们既能穿越于时间的隧道，在眼前呈现出当年的光影；又能感知于当下，创造出身临其境的实感。刘禹锡的《石头城》尤能体现此种双重时空特征，其诗云：“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”山、城、潮汐，既是眼前之景，也是旧时风物。当下的时空是前景，过去的时空隐含于其中，深邃的历史感寓含于诗境。

③时空并置只是一种分析模式，而如果要在审美上感受到这种张力，并且获得对于历史的感怀、对于当下的省思，必以意象或意境的直击心灵才能生发出强烈的审美效应。中晚唐的怀古诗，为了表现世事的沧桑陵替，往往以意象为焦点进行转换，绾合古今，使读者往来于古今之间。如刘禹锡的《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”通过“堂前燕”的流转，寓含人世之沧桑。朱雀桥，乌衣巷，在六朝时都是大士族的聚居之地，而今却成了寻常人家。“堂前燕”作为枢机，联结古今。如果说，怀古绝句多数是以一个意象来绾合古今，那么，律诗则是以若干意象来联结古今，诗歌意境所体现的时空感也更为复杂。如李群玉的《秣陵怀古》：“野花黄叶旧吴宫，六代豪华烛散风。龙虎势衰佳气歇，凤凰名在故台空。市朝迁变秋芜绿，坟冢高低落照红。霸业鼎图人去尽，独来惆怅水云中。”昔日的豪华繁盛与今日的荒冷凄迷，在各个意象中得以叠映，构成了整体组合式的双重时空。

④时空的并置与绾合，通过意象的呈现而获得审美魅力，而诗人的观照方式也起着重要作用。韩林德先生曾说：“一个民族持何种观照世界的方式，是持直线式的‘焦点透视’，还是持曲线式的‘流观’，归根结底，受该民族的哲学思维和美学思维支配。”（《境生象外》）“流观”似乎是中国画的观照方式，其实诗中也多用之。从中晚唐的怀古诗来看，诗人往往从多个视点上来观照古今的迁替，通过几个不同的意象表现盛衰之感。中晚唐怀古诗中的时空是融为一体的，时间的纵深也就是空间的展开。怀古诗的审美魅力，可以从时空的向度上得以理解。

（摘编自张晶《时间绾合的中晚唐怀古诗》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．诗人凭吊古迹，遥想往昔的繁华，感叹眼前的衰败，寄托对社会现实的感慨，因此创作了大量怀古诗。

B．怀古诗往往将现实和历史叠加在一起，立足当下，观照历史，深邃的历史感与真切的现实感交织并存。

C．怀古诗中的意象像联结古今的枢机，能够给读者以强烈的震撼，使他们在时空转换中获得审美体验。

D．怀古诗的作者往往借鉴中国画“流观”的表现方法，进行多角度观察，创造了丰富的意象或审美意境。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

A．文章始终从“时空绾合”的角度论述怀古诗，分析这类诗歌在时空向度上的特点及审美效应营造模式。

B．文章先分析怀古诗涌现原因，进而分析其时空交错特点及意象作用、观照方式，层次清晰，说理透彻。

C．作者从现实、心理与审美三个时空的维度论述怀古诗的意象，说明这三者并行不悖、相辅相成的关系。

D．作者引用陆机和韩林德的话，佐证提出的概念或观点，极大增强了说服力，使文章内容变得丰富多彩。

【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）

A．作者赋予“绾合”一词以特定含义，即怀古诗对时空、古今的联结，这种联结造就了怀古诗的审美魅力。

B．作者认为绝句意象单一，绾合力强；律诗组合意象、绾合古今则显松散，多表现为整体组合式的双重时空。

C．诗人的观照方式对民族哲学、美学思维的建立和形成有重要作用，如同绘画一样构造了民族文化风格。

D．文中所举刘禹锡的两首怀古诗，从现实的时空写到历史的时空，因而具有以古喻今、借古讽今的寓意。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《书愤》中“____________，____________”两句，描写了宋军在东南和西北抗击金兵进犯的两幅战斗画面。

（2）司马迁在《屈原列传》中，对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行评价的句子是“____________，____________”。

（3）孤城，往往地处边塞，在高山的环抱下默立，其间戍边将士生活的孤苦和内心的孤寂不言而喻。“孤城”频繁在古代诗歌中出现，比如“____________，____________”。

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李商隐在《锦瑟》中“__________________，__________________”两句诗，借南海鲛人和蓝田美玉的遭遇写出了自己理想的最终幻灭。

（2）李白在《蜀道难》一诗中，用“__________________，__________________”两句便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了。

（3）《琵琶行》中因为岁月流逝，年长色衰的琵琶女，只能“__________________”，回想自己昔日“五陵年少争缠头”的时光，也只能“____________________”。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)辛弃疾《破阵子》词中写将军骑着的卢马飞驰战场，战场上弓弦雷鸣、万箭齐发的诗句是：“______________________，________________________”。

(2)孟子在《论民本》中阐述的使老百姓“养生丧死无憾”是实行仁政的开端，也是使民加多的在农业方面的措施的句子是“______________________，_________________________”。

(3)庄子《神游物外》中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？___________________________？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《五代史伶官传序》中，作者指出应注重生活中的小事，不要过于沉迷于所钟爱之事的句子是：____________，____________。

（2）一个人在病痛忧伤时，常常会呼叫自己的父母。司马迁在《屈原列传》用来描述这种情况的两句是：____________，____________。

（3）《＜老子＞四章》中以大树为喻，说明万事万物都是从微小发展壮大起来的两句是“____________，____________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明在《归去来兮辞》中表达自己归去后感受郊外万木复苏，清泉长流的句子是______________________ ，__________________________________。

（2）王勃位居“初唐四杰”之首，其诗歌锤炼精工，诗境优美。在《滕王阁序》中写描写深秋雨后清寒的山水之景的句子是_________________________，_____________________。

（3）庄子在《逍遥游》中举例阐述小年不知一月时间变化和一年时间变化的句子是________，______。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中用朝菌、蟪蛄、冥灵和大椿的例子为了论证的道理是_____，_____。

（2）《归去来兮辞》中的“_______，________”，表现了陶渊明决定与外界断绝交往后，希望过上的富有情味和高雅闲适的生活。

（3）《滕王阁序》中描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是：____，____。

10、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

水调歌头•淮阴作①

朱敦儒

当年五陵②下，结客占春游。红缨翠带，谈笑跋马水西头。落日经过桃叶③，不管插花归去，小袖挽人留。换酒春壶碧，脱帽醉青楼。

楚云惊，陇水散，两漂流。如今憔悴，天涯何处可销忧。长揖飞鸿旧月。不知今夕烟水，都照几人愁。有泪看芳草，无路认西州。

【注】此词作于靖康之变后词人飘离异乡之时事项。②五陵：本是西汉前期五位皇帝的陵墓，当初四周居住着许多豪门大户，子弟习尚奢纵。②桃叶：即桃叶渡，借指游冶的场所。

【1】下列对本词相关内容的分析，不正确的两项是

A. “当年”点明起首两句是对当初的追忆，首两句点染了奢华豪纵的气氛，为上片定下了基调。

B. “红缨翠带，谈笑跋马水西头”两句用笔简省却淋漓尽致地写出了风景的秀丽及游人的神情。

C. 上片最后一句突现了词人醉卧的形象“开怀豪饮，酒酣耳热。可见词人愁绪至极，以酒解愁。

D. 本词下片前三句是过片。双调词中过片往往居于上下阕交替的位置，常起承上启下原作用。

E. 下片结句亦景亦情，泪眼所见，只有远接天际的芳草牵惹人的情思，而西州路遥不可接。

【2】本词下片表达了什么样的思想情感？请简要概括。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

燕子之为王三年，国内大乱。将军市被与太子平谋攻子之。齐王令人谓燕太子曰：“寡人闻太子将饬君臣之义，明父子之位，寡人之国虽小，唯太子所以令之。”太子因要党聚众，使市被攻子之，不克。市被反攻太子。构难数月，死者数万人，百姓恫恐。齐王令章子将五都之兵，因北地之众以伐燕。燕士卒不战，城门不闭。齐人取子之，醢之，遂杀燕王哙。齐王问孟子曰：“或谓寡人勿取燕，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此；不取，必有天殃。取之何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦则取之，古之人有行之者，武王是也；取之而燕民不悦则勿取，古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆以迎王师，岂有他哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣！”诸侯将谋救燕。齐王谓孟子曰：“诸侯多谋伐寡人者，何以待之？”对曰：“臣闻七十里为政于天下者，汤是也；未闻以千里畏人者也。《书》曰：‘徯我后，后来其苏。’今燕虐其民，王往而征之，民以为将拯己于水火之中也，箪食壶浆以迎王师。若杀其父兄，系累其子弟﹐毁其宗庙，迁其重器，如之何其可也！天下固畏齐之强也，今又倍地而不行仁政，是动天下之兵也。王速出令反其旄倪止其重器谋于燕众置君而后去之则犹可及止也。”齐王不听。已而燕人叛。齐王曰：“吾甚惭于孟子。”陈贾曰：“王无患焉。”乃见孟子，问曰：“周公何人也？”曰：“古圣人也。”陈贾曰：“周公使管叔监商，管叔以商畔也。周公知其将畔而使之与？”曰：“不知也。”陈贾曰：“然则圣人亦有过与？”曰：“周公﹐弟也；管叔，兄也，周公之过不亦宜乎！且古之君子，过则改之；今之君子，过则顺之。古之君子，其过也如日月之食，民皆见之；及其更也，民皆仰之。今之君子，岂徒顺之，又从为之辞？”是岁﹐齐宣王薨，子湣王地立。

（节选自《资治通鉴·赧王上》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．王速出令反/其旄倪止/其重器谋于燕众/置君而后去/之则犹可及止也

B．王速出令/反其旄倪/止其重器/谋于燕众/置君而后去/之则犹可及止也

C．王速出令/反其旄倪/止其重器/谋于燕众/置君而后去之/则犹可及止也

D．王速出令反/其旄倪止/其重器谋于燕众/置君而后去之/则犹可及止也

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．太子，指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。

B．万乘，原指一万辆兵车。战国时，诸侯国小者称“千乘”，大者称“万乘”。

C．《书》，又称《尚书》《书经》，与《诗》《礼》《易》《春秋》合称“儒家五经”。

D．宗庙，古代帝王、诸侯或大夫、士祭祀祖宗的处所，也可是王室的代称。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）

A．燕国将军市被是一个反复无常的人，他原本与太子平合谋要一起反抗子之，但是发现不能攻克子之时，就反过来攻打太子平。

B．燕国发生内乱之时，齐国趁机攻打燕国，但是燕国的士兵都不做抵抗，连城门都不关闭。可见燕国军民都渴望由齐王来统治自己的国家。

C．齐王认为自己攻占燕国是得到上天的庇佑，因为双方都是万乘之国，而齐国仅用了五十天就攻下了燕国，这不是单凭国力强盛可得到的。

D．孟子认为是否要去消灭一个国家不是由国君或上天来决定的，而是看百姓是否愿意“箪食壶浆”来迎接其他国家的军队。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）寡人闻太子将饬君臣之义，明父子之位，寡人之国虽小，唯太子所以令之。

（2）周公使管叔监商，管叔以商畔也。周公知其将畔而使之与？

【5】孟子认为“古之君子”和“今之君子”对待犯错是不一样的。请简要概括。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

中华诗词博大精深，源远流长，从《诗经》《楚辞》到汉乐府，从唐诗、宋词到元曲，千百年来，中华诗词以其无限的魅力超越时空，其动人的诗句、丰富的情感、人文的光辉，历经岁月洗礼而历久弥新。在现代忙碌的生活中，古诗词究竟是必需品还是调味品？在当今社会生活中，你能看到哪些古诗词的"渗透"？你感觉古诗词的学习到底对自己的语文素养提升有哪些帮助？

围绕这些问题，以“今天，我们为什么读古诗词”为主题，举办一次班级研讨会。请结合学习古诗词的心得，写一篇发言稿，体现你的认识与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。