白山2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各句中加点成语的使用，恰当的一项是（）

A. 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

B. 近年来，学术造假盛行，影响极其恶劣。教育界委员呼吁，对造假者，要抓住一个，严打一个，以儆效尤。

C. 时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的店名，只能让人贻笑大方。

D. 为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。

2、下列选项中，加点字含义不正确的一项是（ ）

A.景翳翳以将入 景：日光

B.因人之力而敝之 敝：损害

C.愿大王少假借之 假借：宽容，原谅

D.至陛下，秦武阳色变振恐 陛：皇帝

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

1月12日，农业农村部接到中国动物疫病预防控制中心报告，经江苏省动物疫病预防控制中心确诊，江苏省泗阳县一公司下辖的两个养殖场发生非洲猪瘟疫情。截至目前，上述两场合计存栏生猪68969头、发病2452头、死亡1369头。

疫情发生后，农业农村部立即派出督导组赶赴当地。当地已按照要求启动应急响应机制，采取封锁、扑杀、消毒等处置措施，对全部病死和扑杀的猪进行无害化处理，目前，上述措施均已落实。

(农业农村部新闻办公室）

材料二：

1921年东非国家肯尼亚首次确认非洲猪瘟疫情，2018年8月非洲猪瘟传入我国辽宁。

非洲猪瘟病毒主要经消化道、呼吸道和血液等感染猪只，具体传播途径有以下几种:

（删改自中华人民共和国农业部《非洲猪瘟防控20问》）

材料三：

农业农村部12月17日接到山西省农业农村厅报告，经评估验收合格，山西省太原市阳曲县2起非洲猪瘟疫情的疫区解除封锁。太原市非洲猪瘟疫情发生后，当地采取了封锁、扑杀、消毒、无害化处理等疫情处置措施。疫区内应扑杀生猪扑杀完成后，经6周连续监测排查，两起疫情的疫区内未发现新的病例和监测阳性。12月14日至16日，山西省农业农村厅组织专家对两起疫情的疫区进行现场评估验收，验收结果符合关于疫区解除封锁的有关规定，上述非洲猪瘟疫情已彼扑灭。当地政府于12月17日10时正式对疫区解除封锁。农业农村部和山西省农业农村厅要求当地畜牧兽医部门继续加强疫情监测排查，采取积极的防控措施，防止非洲猪瘟疫情再次发生。

(黄河新闻网讯）

材料四：

在国人餐桌占有重要地位、在CPI占有高权重的“二师兄”，因为这场猪瘟疫情正经历着前所未有的 “变数”。而吃不吃猪肉，也成为很多人面临的一道选择题。

有人选择不再吃猪肉，但有人依然照吃不误。

非洲猪瘟只感染猪和野猪，对人类没有致病性，不是人畜共患传染病，不影响食品安全，而且非洲猪瘟病毒在高温下无法存活。

日常家庭的烹饪加工，只要是合理烹调，完全加热，对于身体是不会存在危害因素的。

由于多地猪肉消费低迷，猪肉价格总体下跌。

据农业农村部监测，最近5周，猪肉价格持续下降，环比降幅在0.8%至1.3%之间。最新一周数据显示，11月23日一11月29日，猪肉价格为每公斤19.03元，相比去年同期的20.28元大幅下降6.1%。目前，已有7个省的24个疫区按规定解除封锁，其中，河南和江苏省的疫区全部解除封锁。但中国有 2600万小散养殖户，养殖方式落后，生物安全防护水平低，非洲猜瘟疫情防控形势仍然十分严峻。农业农村部也给人们打了“预防针”：短期内彻底灭除非洲猪瘟难度极大，必须在继续打好攻坚战的同时，做好打持 久战的准备。

(谢艺观李金磊《民生调查局：非洲猪瘟下，吃猪肉的人少了吗？》）

【1】下列对材料二相关内容的概括和分析，正确的一项是（   ）

A.非洲猪瘟病毒怕热不怕冷，温度越高存活的时间越短，在髙温条件下就会被杀灭。

B.非洲猪瘟病毒在冷冻肉中存活时间最长，其次是在未经熟制的带骨肉、烟熏肉制品中。

C.非洲猪瘟病毒可以通过猪只直接接触、物品间接接触和媒介传播等多种途径进行传播。

D.只要做好生猪调运、调运车辆及人员的消毒，杜绝餐厨垃圾喂猪，就能完全控制非洲猪瘟。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A.非洲猪瘟于2018年8月传人我国，几个月以来，蔓延到全国部分省市，影响的范围比较广。

B.非洲猪瘟只感染猪和野猪，对人类没有致病性，人们知晓后对吃不吃猪肉都不再心存疑虑。

C.非洲猪瘟疫情发生后，应该立即采取相应的处置措施，疫情控制后还要连续监控一段时间。

D.非洲猪瘟疫情给生猪养殖业带来了消极影响，我国非洲猪瘟疫情防控形势仍然十分严峻。

【3】如何才能保证疫情的安全性？请结合材料谈谈你的看法。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧在《阿房宫赋》一文中告诫统治者，如果不吸取经验教训，就会产生“________，________”的结局。

（2）在《六国论》中，“________，________”两句，说明了贿赂秦国而导致六国破灭的原因。

（3）在《赤壁赋》，表现苏轼与客人希望和神仙为伴、厮守明月的句子是：“________，________。”

5、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴娇•赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败曹军的诗句是：“_________，__________。”

（2）《师说》指出，无论他出生在我前面还是后面，我都把他当成自己的老师，其前提是“_________”；韩愈也认为“_________”，比如孔子就以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。

（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）词中写作者站在北固亭上瞭望，感慨历经千古的江山，再也难找到像孙权那样叱咤风云的英雄人物了的词句是：“_________，_________ 。”

6、默写。

（1）桃李不言，___________。

（2）由俭入奢易，___________。

（3）_________，文武之道也。

（4）塞上长城空自许，___________。

（5）夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；_________，__________。

（6）不要人夸好颜色，____________。

（7）不忍登高临远，____________，归思难收。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》中用__________________，__________________两句描写宫殿、楼阁随地形而建，彼此环抱呼应：宫室结构参差错落，精巧工致。

（2）《阿房宫赋》作者粗笔勾勒，言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：__________________、__________________。

（3）《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用__________________，__________________两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧在《阿房宫赋》中以“________，_______”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝到来。

（2）《阿房宫赋》总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上并且挥霍无度的语句是：“__________，__________？”

（3）《蒹葭》中“______，_______”两句交代节序已是深秋，天刚破晓，芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）诸葛亮在《出师表》中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是：“_____________，_____________。”

（2）剑阁地势险要，易守难攻。李白在《蜀道难》中对此表达了“_____________，_____________”的政治的隐优。

（3）杜牧在《阿房宫赋》中描写渭水和樊川流经阿房宫，从侧面衬托阿房宫之大的两句是“_____________，_____________。”

10、阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

拟咏怀二十七首(其十八)

庾信①

寻思万户侯,中夜忽然愁。

琴声遍屋里,书卷满床头。

虽言梦蝴蝶,定自非庄周。

残月如初月,新秋似旧秋。

露泣连珠下,萤飘碎火流。

乐天乃知命,何时能不忧?

（注）①庾信:南北朝时期诗人,辅佐梁元帝,出使西魏被扣留,西魏灭梁后被迫仕魏,后北周取代西魏又仕北周。本诗为仕周时期所作。

【1】下列对本诗的理解与赏析,不正确的两项是

A.诗作前半篇写中夜操琴、书卷满床的情景,后半篇写白露明月、萤火漂流的秋色,构成凄清孤寂的意境。

B.“中夜忽然愁”一句托物言志。夜半了,作者依然没有入睡,还在忧愁.突出愁之深、愁之切。“

C.“虽言”两句运用“庄周梦蝶”的典故,表明自己可以像庄周一样.摆脱时刻相随的愁思。

D.“残月”两句由“中夜”暗渡而来,表达孤独凄凉的故国之思和自己日复一日、年复一年的无聊与绝望。

E.“露泣”两句由“新秋”而来,烘托出诗人凄凉哀伤、 虚无烦乱的内心状态,用词精切,对仗工巧。

【2】本诗和陶渊明的《归去来兮辞》中的“悦亲戚之情话,乐琴书以消忧”都使用了“琴”“书”两个意象,所抒情感有何不同?请结合相关诗句简要分析。

11、阅读下面的文言文，完成小题。

费祎字文伟，江夏鄳人也。少孤，依族父伯仁。伯仁姑，益州牧刘璋之母也。璋遣使迎仁，仁将祎游学入蜀。会先主定蜀，祎遂留益土，与汝南许叔龙、南郡董允齐名。时许靖丧子，允与祎欲共会其葬所。允白父和请车，和遣开后鹿车给之，允有难载之色，祎便从前请先上。及至葬所，诸葛亮及诸贵人悉集，车乘甚鲜，允犹神色未泰，而祎晏然自若。持车人还，和问之，知其如此，乃谓允曰：“吾常疑汝与文伟优劣未别也，而今而后，吾意了矣。”

先主立太子，祎与允俱为舍人，迁庶子。后主践位，为黄门侍郎。丞相亮南征还群僚于数十里逢迎年位多在祎右而亮特命祎同载由是众人莫不易观亮以初从南归以祎为昭信校尉使吴。诸葛恪、羊銜等才博果辩，论难锋至，祎辞顺义笃，据理以答，终不能屈。权甚器之，谓祎曰：“君天下淑德，必当股肱蜀朝，恐不能数来也。”还，迁为郎中，亮北住汉中，请祎为参军。以奉使称旨，频频至吴。建兴八年，转为中护军，后又为司马。值军师魏延与长史杨仪相憎恶，每至并坐争论，延或举刃拟仪，仪泣涕横集。祎常入其坐间，谏喻分别，终亮之世，各尽延、仪之用者，祎匡救之力也。亮卒，祎为后军师。顷之，代蒋琬为尚书令。琬自汉中还涪，祎迁大将军，录尚书事。

延熙七年，魏军次于兴势，假祎节，率众往御之。光禄大夫来敏至祎许别，求共围棋。于时羽檄交驰，人马擐甲，严驾已讫，祎与敏留意对戏，色无厌倦。敏曰：“向聊观试君耳！君信可人，必能办贼者也。”祎至，贼遂退，封成乡侯。琬固让州职，祎复领益州刺史。祎当国功名，略与琬比。十一年，出住汉中。自琬及祎， 虽自身在外，庆赏刑威，皆遥先咨断，然后乃行，其推任如此。十六年岁首大会，魏降人郭循在坐。祎欢饮沉醉，为循手刃所害，谥曰敬候。

(选自《三国志·蜀书》）

【1】下列对文中画线部分的断句，正确的一项是

A. 丞相亮南征还群僚/于数十里逢迎/年位多在祎右/而亮特命祎同载/由是众人莫不易观/亮以初从南归/以祎为昭信校尉使吴

B. 丞相亮南征还/群僚于数十里逢迎/年位多在祎右/而亮特命祎同载/由是众人莫不易观亮/以初从南归/以祎为昭信校尉使吴

C. 丞相亮南征还/群僚于数十里逢迎/年位多在祎右/而亮特命祎同载/由是众人莫不易观/ 亮以初从南归/以祎为昭信校尉使吴

D. 丞相亮南征还/群僚于数十里逢迎/年位多在祎右/而亮特命祎同载/由是众人莫不易/观亮以初从/南归以祎为昭信校尉/使吴

【2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A. 舍人，随侍身边的亲近属官的通称，战国及秦初王公贵族都有舍人。

B. 践位，文中指后主刘禅承继皇位。与“践位”意思相近的还有“履至尊”“君临天下”等 词语。

C. 刺史，官职，汉初指出刺各地检核问事的官员；汉武帝时每部置刺史一人；东汉以后成为州郡最高军政长官。

D. 建兴，后主刘禅的年号。年号是我国从秦初开始使用的封建王朝用来纪年的一种名号。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 费祎出生于江夏鄳地，小时候父亲死了，靠族父伯仁拉扯成人。后来，刘璋召见费祎，伯仁就将他带人蜀地。

B. 费祎与董允一同乘坐简陋的车子前往许靖儿子的墓地。董允脸上露出难以乘坐的神色， 而费祎“从前请先上”，始终无怨言，神态泰然自若。

C. 魏延与杨仪反目成仇，每次一见面都争论不休。费祎对他们直言劝说，晓以利害，让两人都发挥了各自的职能作用。

D. 费祎退魏军后封侯，主持国事政绩名望堪比蒋琬，即使在地方任职，朝廷重要的事情也要先征求他的意见请他决断，深受后主信任。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）权甚器之，谓祎曰：“君天下淑德，必当股肱蜀朝，恐不能数来也。”

（2）延熙七年，魏军次于兴势，假祎节，率众往御之。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

疫情期间，线上教学成为一种常态，但是教学效果引发质疑，这其中一个重要原因就是学生的自律问题。最近，一款神奇的作业灯登场了。它有两个摄像头，一个紧盯着孩子的作业本，另一个可以盯着孩子的面部表情。这样在做作业的时候，如果孩子敢把“鸟”写成“乌”，家长哪怕在千里之外，仍能大喝一声。孩子若想愣神儿，没门儿；想揉揉眼睛玩玩笔，一句“集中注意力”保准会扔过来。可以理解，这款产品能给一些因为工作和生活远离孩子的家长提供慧眼，实现远程陪伴。不过，它也给家长增添了利器，不仅盯着人，也能盯着所有的小动作，包括指尖、眼神。

对此，某班将以“神奇的作业灯是否该关掉”为辩题，举办一次班级辩论会，请你以“正方：作业神灯应当关闭”或“反方：作业神灯不应当关闭”的“一辩”的身份拟写一篇破立结合的辩论稿。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；说理充分，论辩有力；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；文面一流，引证丰富；不规范涂改三处以上，最高分不超过本题及格线；900 字。