福州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列句中，不含通假字的一项是（ ）

A. 自见者不明，自是者不彰

B. 死而不亡者寿

C. 九层之台，起于累土

D. 民之从事，常于几成而败之

2、选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项(    )

“放她(  )行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱(  )他随便地说(  )回转头来对她一瞪，“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材(  )要她做到死！”

A.(!)  (”。)  (:)  (!) B.(——)  (”。)  (，)  (!)

C.(？)  (。”)  (:)  (，) D.(？)   (。”)     (，)   (，)

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

云上的伤疤

张淑清

母亲在楼里住了一周，怎么也不愿呆了。她早早将随身携带的一个布包找出来，做着离开的准备，布包里盛着两件换洗衣服，一只牙刷，半管黑人牙膏。一个塑料袋卧着几张皱巴巴、充满汗味的钱，两张一百元的，一张十元的，布包陈旧干瘪，如此刻的母亲。捏着钱袋，我的泪水不争气地流。母亲说，我不能花你们的钱，你们这个词，语气坚定，好像我和弟是外人。

出院后，我重新把钱塞在母亲穿的袜子里，藏在那只褐色的布包底。在此之前的七天里，她是这座城市、这只鸟笼的一个客人。小心谨慎的样子，像做错事的孩子。不习惯坐马桶，清晨四点就醒了，悄悄起床，下楼要去小区外面的公厕。那些个夜晚，熄灯后，母亲趴在八楼窗前，朝城市张望，她在万家灯火中，在车流湍急下，寻找村庄的蛛丝马迹。错把对面高楼的灯光，当成好久不见的月亮。我披衣下地，决定和母亲沿着城市的街巷走一走。

华灯初上的小城，夜生活还没开始。白昼的燥热尚未退去，空气中有一股绵软的热气，紧紧拥抱着行人。母亲走出鸟笼后，心情好多了。过马路，她主动牵着我的手，这是以前没有的现象。我可以感受到那只手，羞涩中带着一份无奈和彷徨。眼泪不由自主落下，我不敢想这双手，上帝还能让我牵多久，那个像村庄白杨般挺拔结实的人，她走着走着，就老了。母亲对跳广场舞的队伍产生兴趣，她坐在石阶上，目光里有月亮升起，有晶莹的光芒闪烁，通透纯粹，灼伤我的眼。那一瞬，很希望时间慢下来，再慢下来。

我和母亲偎依着一块绿色的植被，坐在院中的石凳上，像过去一样，看一朵一朵云，从一座山头飘到另一座山头，从村庄飘到更远的地方。它们有形有象，在那个叫故乡的地方，低调地行走。我们追逐着云朵的脚踪，直至睡在一页苇席上。露珠顺着葡萄架的叶片，一滴一滴落在脸上、身上。蛐蛐在歌唱，云在头顶。许多年，守着老房子，盛大的夜晚，门口两棵杏树，院中几棵桃树枣树。它们相互搀扶、对视、仰望。日子一天一天穿过老井的深处，在石壁生长一层一层青苔，一颗一颗流星从天空陨落，村子的山坡，就有新坟垒起，乌鸦的造访，谁也驱赶不了。母亲说，乌鸦来的时候，那个人的灵魂就离开肉体，走在去天堂的路上。

在村庄，一个人的生死，甚至一只麻雀、一棵菜苗的死，都有征兆。母亲坚信，种善因结善果，数不清的夜晚，家里的门是不上锁的，最多是虚掩着，窗户也是敞着的。无论是阴天还是晴空万里，门都是半开着。有时，夏夜漫长，母亲卸下一扇门，睡在院子里，这样和日月星辰走得近一些。

我们在月光里，母亲在一只簸箕内搓着苞米，米粒沙沙沙，旋起一阵凉风。云很低，触手可及。那年，牵牛花开得正旺，祖父像一盏灯花，突然凋零了。睡在永远的杨木盒子里，被埋在山谷。母亲说，祖父在云朵里住着，山谷是暂时的家，有一天，亲人们也将去那里聚集。苍天收割走祖父后，我眼里的云缺了一道口子，仿佛西院二奶最后一颗牙齿的嘴巴。云有伤疤，母亲在经年的光阴中，试着一点一点修补那朵刻着伤疤的云。摞上一块一块红的、紫的、黄的，蓝的补丁。透过一场一场细微的、粗犷的雨，我也能感受到发自灵与肉的双重疼痛。

母亲的话，我深信不疑。祖父在云朵后面，和英年早逝的祖母种一片向日葵、谷子与大豆，也栽桑养蚕，月亮上来时，祖母就着月色纳一双鞋。他们将尘世的爱情，带到云端，祖父操着锤子，凿一盘磨，养一头驴，祖母纺线，祖父犁地，人世间，真的有轮回涅槃？

祖父之后，又有人相继离开，其中就有我的堂哥，他赶着牛去山垭放牧，结果躺着回来。摔落山涧的堂哥，送医院的途中，就咽下最后一口气。我和母亲冲进堂哥家时，几个女人将一块块白布拆了，做成孝衣孝帽，那是一朵朵受伤的白云落在民间，大的小的方的圆的，长方形的，椭圆形的，挤挤挨挨，穿在人身上。白云一朵一朵，簇拥在堂哥家的院落，又从院子飘往村口，人们给死去的堂哥铺路，喊魂。

人像云，在村庄呆得不耐烦，去了城市。一座城市一座城市地飘着，不知不觉故乡就丢了。在村子走出去的人，西装革履回来，狗子认不得，狂吠几声，无法靠近它半步，你身上带着陌生的气味。但土地认得你，地垄间歪歪扭扭留着你的脚印，地头你亲手埋下的大石头做分界线，十年前栽的柳树，也有六米高了。你在树干刻的刀痕结了一层斑驳的痂。人是回来了，心却回不来了。

村庄从此就活在一张纸上，想它时，搬出来疗疗伤，细细回味一番。更多的人让村庄活成一个名词，躺在字典里，在村子的土地站一站，转一转，存一宿，匆匆走了，他将灵魂给了城市。幸好，父辈没有走远。母亲和父亲肩并着肩，咬着牙坚守，替儿女留住回家的那道门槛。

现在，我步母亲的后尘。孩子去了我看不到的城市，像候鸟似的，季节性地飞来飞去。他走时，扔给我一盘受了伤的月亮和云朵，我在北方，他在南方。我每日每夜均在修补那盘月亮，用文学的种子，在月亮上、在云朵里，播下一份期待和渴望。年复一年，花开花谢，活着活着，儿子成了我的诗歌与远方，而我不折不扣成了儿子的故乡。

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．文章以第一人称叙述，“我”串联起村庄与城市，是村庄生活的参与者，也是城市生活的参与者、旁观者。

B．文章以诗一样的语言描写故乡，描绘人与人、人与自然之间没有绝对的界限的，营造出一种轻快、温馨的氛围。

C．云漂泊不定，象征游子，这里暗指在城市生活没有归属感；母亲经年累月修补云上的伤疤，是在修补离乡、离世的伤痕。

D．文章以浓浓的亲情传承为主线，祖父与祖母，父亲与母亲，我，孩子，代代相传，每一代人都有自己的一方故土需要守护。

【2】关于“母亲”的描写，下列说法不正确的一项是（     ）

A．“她是这座城市、这只鸟笼的一个客人”，把城市比作鸟笼，写出了城市对人的束缚。

B．“过马路，她主动牵着我的手”，写出了母亲在城市生活的彷徨，与城市的格格不入。

C．“母亲卸下一扇门，睡在院子里”，写出了母亲在村庄生活的舒适，与自然的亲近感。

D．母亲在城市与在村庄形成对比，突出了母亲对村庄生活的喜爱和对城市生活的厌恶。

【3】木心在《从前慢》说：“从前的锁也好看，钥匙精美有样子，你锁了人家就懂了。”本文第五段“在数不清的夜晚，家里的门是不上锁的”。“锁与不锁”有异曲同工之妙，试分析这么说的原因。

【4】有人评价《云上的疤痕》一文充满对灵魂的拷问和对人生的思考，富有深邃的哲理性，请根据文本分析文章的哲理。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》一文中，“____________，__________”连用意动，表达杜牧对秦不惜民力，挥霍浪费掠夺于六国的珍宝的痛惜之情。 

（2）李煜《虞美人》中，“____________，__________” 两句表现词人于楼中面对明月，回望故国，在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹。

（3）杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，____________”，抒发了壮志未酬的遗憾

（4）_________________，水面清圆， 一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》）

（5）_______________，使我不得开心颜。（李白《梦游天姥吟留别》）

5、补写出下列句子中空缺的部分。

（1）韩愈的《师说》中，作者认为“学生不一定比老师差，老师不一定超过学生”，其原因是：“________________，________________”。

（2）荀子在《劝学》中认为人的天资禀性没有什么不同，但由于“___________”，人的能力大大增加；而即使有很好的条件，因为“___________”，也不会有好的结果。

（3）屈原用“香草美人”象征理想，抒发政治感慨，苏轼《赤壁赋》中，“_______________，_______________”两句也用了类似的手法。

（4）《阿房宫赋》中“_______________，_______________”两句用夸张、对比的手法谴责了秦统治者搜刮百姓的财物一点都不放过，用起来却毫不吝惜的做法。

（5）在《屈原列传节选》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“____________________________，_____________________________。这一例子进行了论证。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）_________，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，_________。

（2）潦水尽而寒潭清，_________________。

（3）_________，奚惆怅而独悲? _____________，知来者之可追。

（4）外无期功强近之亲，_____________。___________，形影相吊。

（5）_________________，秋水共长天一色。

（6）____________，死当结草。______________，谨拜表以闻！”

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的是：“___________________，_________________。”

（2） 《过秦论》一文中“ ___________________，_________________ ”两句形象描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。

（3）张若虚《春江花月夜》中的“___________________，_________________”两句通过动作描写表现思妇内心极度的痛苦。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀道难》中，描写水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：_______________,_______________。

（2）荀子在《劝学》中以“金、木”为喻，引出“_______________,_______________”的结论，强调学习能够改变人的秉性。

（3）韩愈《师说》中“_______________,_______________”两句总结了士大夫之族师道不复的原因：以地位、官职为借口拒绝从师。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“水”在我国古代诗歌里和绵绵的忧愁连在一起，刘禹锡和李煜都曾用“水”这一意象来抒发自己无尽的忧愁，如“________，________”。

（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》以“________，________”与“四十三年，烽火扬州路”对比，警示南宋统治者，收复失地刻不容缓。

（3）庄子《逍遥游》中以风为例，从反面说明“厚积薄发”这一道理的句子是“________，________”。

10、阅读下面两首唐诗，完成下列小题。

少年行

（唐）令狐楚

弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。

未收天子河湟地①，不拟回头望故乡。

少年行

（唐）贯休

锦衣鲜华手擎鹘②，闲行气貌多轻忽。

稼穑③艰难总不知，五帝三皇是何物。

（注）①河湟：湟水与黄河合流区域，当时被吐蕃侵占。②鹘：猎鹰，常被人饲养，用于打猎。③稼穑：春耕为稼，秋收为穑，这里作农业劳动的统称。

【1】请分别概括两首诗塑造的不同的少年形象。

【2】这两首诗的前后两句都运用了不同的表达方式，请作简要赏析。

11、阅读下面文言文，完成下列小题。

陶庵记

(明)归有光

余少好读司马子长书，见其感慨激烈、愤郁不平之气，勃勃不能自抑。以为君子之处世，轻重之衡，常在于我，决不当以一时之所遭，而身与之迁徙上下。设不幸而处其穷，则所以平其心志、怡其性情者，亦必有其道。何至如闾巷小夫一不快志悲怨憔悴之意动于眉眦之间哉盖孔子亟美颜渊而责子路之愠见古之难其人久矣。

已而观陶子之集，则其平淡冲和，潇洒脱落，悠然势分之外，非独不困于穷，而直以穷为娱。百世之下，讽咏其词，融融然尘渣俗垢与之俱化。信乎古之善处穷者也。推陶子之道，可以进于孔氏之门。而世之论者，徒以元熙①易代之间，谓为大节，而不究其安命乐天之实。夫穷苦迫于外，饥寒㦧于肤，而性情不挠，则于晋、宋间，真如蚍蜉聚散耳。

昔虞伯生②慕陶，而并诸邵子③之间。予不敢望于邵而独喜陶也，予又今之穷者，匾其室曰“陶庵”云。

【注】①元熙：东晋最后一个皇帝恭帝年号。②虞伯生：元朝文学家。③邵子：邵雍，北宋理学家。

【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A. 而身与之迁徙上下   迁徙：改变

B. 悠然势分之外   势分：权势

C. 讽咏其词   讽：背诵

D. 信乎古之善处穷者也   信：相信

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A. 以为君子之处世   句读之不知

B. 非独不困于穷   不能容于远近

C. 而直以穷为娱   而神明自得

D. 徒以元熙易代之间   去以六月息者也

【3】下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是

A. 作者认为君子权衡事物的标准、尺度，决不应该由一时的遭遇、处境而改变，这与范仲淹的“不以物喜，不以己悲”相近。

B. 陶渊明的处穷不变也体现在他的作品中，作者推想后人读他的作品，心中的世俗污秽的念头就全都消失，且可以与孔子相提并论。

C. 作者不敢望邵雍之项背，只喜欢陶渊明，是因为他仰慕陶渊明身处窘境尚能安命乐天，而自己当时处在失意困顿之中。

D. 全文多处使用对比手法来突出自己对安命乐天的追求，比如把司马迁作品中的慷慨不平之气与陶渊明作品中的冲淡平和对比。

【4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）余少好读司马子长书，见其感慨激烈、愤郁不平之气，勃勃不能自抑。

（2）设不幸而处其穷，则所以平其心志、怡其性情者，亦必有其道。

【5】用“/”给下面文字断句。

何至如闾巷小夫一不快志悲怨憔悴之意动于眉眦之间哉盖孔子亟美颜渊而责子路之慍见古之难其人久矣。

12、“守护”有守卫保护的意思，从个人到国家乃至整个宇宙，都需要守卫保护。

请以“守护”为话题，写一篇议论文，可以从社会生活、思想文化、生态环境等方面展开。

要求：观点明确，论据充分，论证合理，不少于800字。