龙岩2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列句子中，加横线的成语使用恰当的一句是 （   ）

A．NBA常规赛，将过半程，虽然姚明正处在身体的极点上，但他有足够的理由、足够的经验，度过这个极点。这个中国男孩最懂得韬光养晦，然后等待再次爆发的机会。

B．听到战友在抗洪抢险中不幸遇难的噩耗，他如丧考妣，悲痛万分。

C．84岁老汉曹君林依靠自己的诚实劳动养活104岁的老娘，母子二人相濡以沫，这个感人的故事在鄂北的郧县传为佳话。

D．只有我们的党员干部廉政勤政，率先垂范，才能上行下效，使整个社会风气得到好转。

2、下列各句中加点字词类活用的情况与例句相同的一项是

例句：小信未孚，神弗福也（《陈涉世家》）

A. 夜缒而出   B. 晋军函陵

C. 是寡人之过也   D. 粪土当年万户侯

3、下列各句中，没有语病的一项是（     ）

A．如何更好地传承民族文化？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更具积极意义。

B．坐上画舫游清江，如行画卷之中，江水清澈，绿树蓊郁，自然与人，和谐相依，随风生长，好一派如诗如画的风光！

C．老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形制、格局方面难免会千篇一律，显得呆板而缺乏创意。

D．关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，反复品读，就会发现其意味深长。

4、荀子在《劝学》中说“学不可以已”，下面各项中哪一项不能作为其论据（     ）

A．孔子曰：“三人行，必有我师。”

B．真正的修养一如真正的体育，既是完成同时又是激励，随处都可到达终点却从不停歇，永远都在半道上。

C．没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。

D．通过原始密林的路有成千上万条，要达到的目的也有成千上万个，可没有一个是最后的终点，在眼前的终点后面，又将展现出一片片新的广阔的原野。

5、下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（   ）

A. 登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。

B. 电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。

C. 你说他就说他，跟我有什么关系啊，你知道你这叫什么吗？这是典型的项庄舞剑，意在沛公。

D. 夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生，河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘，动人心弦。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

①清明是二十四节气中最具有民间节日气氛的节气,也是一个节日。该节拥有的丰富活动内容和人文精神，是中国民众共享的节日文化，也是中华民族的集体记忆。其人文精神主要有以下五点：

②其一，忠孝和感恩是清明节文化内涵的主题。清明节，人们带着家中老少，拿着祭品和花草，为亡故的先辈上坟扫墓，以此寄托思念与敬意，并传承孝道伦理。这表现了中华民族敬重祖先、心怀感恩的优秀品质和情怀。经多年传承，尊重祖先、尊重祖先创造的物质与精神遗产，已经积淀为一种民族文化心理和民众的集体意识。在慎终追远、感恩尽孝的同时，人们怀着崇敬的心情，祭拜烈士英魂，缅怀革命历史，使红色精神在新时期的思想建设中起到导向和示范作用，发挥了清明节祭扫的教化作用。

③其二，多元性是清明节文化的特点。清明节以其内容和形式而言，有两个特点：一是凝重气氛和悲哀泪水；二是踏青游玩的欢声笑语。这种悲喜交集、看似难以兼容的场面和气氛，构成清明节的两个不同侧面，看似矛盾，其实是另一种意义和形式的和谐。这种多元性，正表现了民众心中过清明节的人文价值。

④其三，清明节是增强血亲观念功能的好时节。清明节人们借祭祀扫墓的机会，家族合欢或交友团聚，或结伴踏青、郊游、密切了亲人间的感情联系，增强了文化凝聚力，促进了社会型人文精神的传承。

⑤其四，清明节是农业生产的好时机。清明节是节日，又是节气。此时，气温升高、雨量增多，正是耕耘播种的大好季节。所以，清明节饱含着孕育生命、播种希望和期待丰收的内涵。农谚云：“清明前后，种瓜点豆”、“植树造林，莫过清明”。可见清明节与农林生产有着多么密切的联系。

⑥其五，清明节是个愉悦的节日。从前，过清明节，人们要脱掉棉衣，洗净身子，沐浴着明媚的春光，男女相会，或亲朋好友结伴踏青春游，或放风筝、荡秋千、拔河、赛马、打球、插柳……这些活动提升了民众美好情操，培养了民众真挚感情。宋代出世的《清明上河图》就真实地反映了清明节民众丰富多彩的节庆活动与淳朴民俗。

⑦清明节的本质是“清新明洁”。清明节的习俗是几千年文化发展、积累的结果。弘扬清明节文化，可增强民众的文化认同意识，使之成为构建和谐的精神财富。

⑧毋庸讳言，近些年来，清明节祭扫的形式，却被一些人扭曲了，他们给祭品披上时髦的外衣，除了原有的香烛、纸钱和冥币外，又新添了纸做的手机、彩电、电脑、冰箱、豪宅以至“保镖”和“二奶”等。这此做法，不但背离了清明节民俗文化的实质，而且，亵渎了祖先人格，还造成钱财的浪费、环境的污染，毒化了社会风气，玷污了青少年心灵。这股邪风，必须狠刹。我们必须还清明节“清新明洁”的本色，让清明祭扫更多地强化精神意义上的追思。

（选自李德忠 李鹏飞《浅谈清明节的人文精神》，有删改）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A. 在清明节，人们为亡故的先辈上坟扫墓，体现了贵人伦、重亲情的特点。

B. 清明节文化的多元性体现了清明节的人文价值和中国民众矛盾的心理。

C. 慎终追远、感恩尽孝、祭拜英烈、传承红色精神是清明节祭扫的主要内容。

D. 清明文化是中华民族的集体记忆，是唐宋以来中华文化发展、积累的结果。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A. 作者在阐述清明节的人文精神时，主要采用了并列式的论证结构。

B. 作者主要运用例证法阐述了清明节是个愉悦的节日这一观点。

C. 文章第5段引用两句农谚论述了清明节与农林生产的密切关系。

D. 最后一段用总分式的论证结构论述了清明祭扫要强化精神意义上的追思。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A. 人们喜欢在清明节时沐浴明媚春光、结伴踏青春游，体现了人与自然的和谐。

B. 让清明节回归健康、回归文明是弘扬清明节文化应尽快完成的一项任务。

C. 清明祭扫应在强调物质层面表达的同时，进一步强化精神意义上的追思。

D. 弘扬清明节文化，有利于增强中华民族的文化认同感和民族凝聚力。

7、名篇名句默写

（1）恰同学少年，风华正茂，书生意气，_____________。

（2）鹰击长空，鱼翔浅底，__________________。

（3）她静默的远了，远了，_____________，走尽这雨巷。

（4）寻梦？撑一支长篙，_________________。

（5）______________，不仁；失其所与，不知；____________，不武。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）沉默呵，沉默呵！_________________，就在沉默中灭亡。（《记念刘和珍君》）

（2）指点江山，激扬文字，_________________。（《沁园春》）

（3）她飘过像梦一般的，_________________。（《雨巷》）

（4）寻梦，撑一支长篙，_________________。（《再别康桥》）

（5）_________________，壮士一去兮不复还！（《荆轲刺秦王》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）山不厌高，海不厌深。___________________，天下归心。（曹操《短歌行》）

（2）___________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

（3）锲而舍之，朽木不折：锲而不舍，___________________。（荀子《劝学》）

（4）在《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，曾晳用“___________________，___________________”描绘春游时沐浴吹风的欢愉图景，得到孔子赞许。

（5）杜牧《阿房宫赋》中“___________________，___________________”两句警示后人不要重蹈秦人覆辙。

（6）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“___________________”含意丰富，既写出了秋月秋水清澈明亮的景色之美，又表达了作者光明磊落的高尚人格。

10、按要求补写出下列名篇名句中的空缺部分

（1）《氓》中女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。诗中体现这种鲜明对比的语句是 _______________________ ，____________________________ 。

（2）《氓》中表现女子决绝而不留恋的心态和刚烈性格特点的语是___________________，

_________________________。

（3）《采薇》中烘托作者哀伤之情的景物描写的句是 ____________________， _______________________________ 。

（4）屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出长声叹息，哀伤人民生活多灾多难的两句诗是 __________________________ ，________________________ 。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中，女主人公通过“______，______”这两句，用比兴、反衬的手法指出凡事有个度，任何事情都会有终了的时候，同时暗指丈夫性情变化无常，没有尽头。

（2）在我们课本节选的《离骚》中，屈原用众女喻指许多小人，他们因为嫉妒而诽谤屈原的诗句是：__________，__________。

（3）在《赤壁赋》中，苏轼用“________，_________”两句刻画出曹操在攻破荆州后春风得意、踌躇满志的英雄形象。

12、阅读下面这首金诗，完成下列小题。

乱后还①三首(其一)

辛愿②

兵戈为客苦思乡，春暮还乡却自伤。

典籍散亡山阁冷，松筠③憔悴野园荒。

莺衔晚色啼深树，燕掠春阴入短墙。

邻里也知归自远，竞将言语慰凄凉。

（注）①这首诗写于金室将亡时，作者在一次战乱后，从流亡途中回到故乡。②辛愿，字敬之,生卒年不详,金末福昌县(今河南宜阳)人。③松筠，松树和竹子。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

A. 颔联写家园被毁的情景，生动而直接地表现出了战争的无情、金室的衰弱和作者流亡的苦楚。

B. 邻里的同情和宽慰，源于作者流亡的遭遇和眼下的处境，也是他们善良和淳朴的体现。

C. 全诗紧紧围绕“乱后还”这一主题，写归家的所见所闻所感，表达了强烈的忧伤之情。

D. 全诗对“乱”及“后”在词语上多有照应，如“兵戈”“散亡”“憔悴"“凄凉”等。

【2】这首诗的颈联描绘了一幅怎样的景象?有什么作用?请简要赏析。

13、阅读下文，完成小题。

苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。嘉祐二年，试礼部。主司欧阳修惊喜，殿试中乙科。后以书见修，（1）修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”安时创行新法，轼上书论其不便；新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。徙知密州。司农行手实法，不时施行者以违制论。轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。”提举官惊曰：“公姑徐图之。”未几，朝廷知法害民，罢之。

元佑元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人。三年权知礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言轼宽其禁约使得尽技。（2）巡铺内侍每摧辱举子，且持暖昧单词，诬以为罪，轼尽奏逐之。四年，积以论事，为当轴者所恨。轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼自元佑以来，未尝以岁课乞迁，故官止于此。

（节选自《宋史 ·苏轼传》）

【注释】①司衣：官名，又称为大司农，主要掌管农桑，仓储、租税等相关事务。②手实法；亦称“首实法”,唐宗时官府令民户自报田地和财产作为征税依据的办法。③当轴：指官处在重要的位置。④粜（tiào）：卖。⑤常平：古代一种筑仓储谷以调节米价的方法。

【1】写出下列加点词在句中的意思。

（1）徙知密州( )                           （2）活者甚众( )

【2】为下列句中加点词选择释义正确的一项。

（1）违制之坐（       ）

A.座位                                  B.原因                                  C.就任                                  D.定罪

（2）未尝以岁课乞迁（       ）

A.征收赋税                           B.考核                                 C.讲习、学习                    D.致力于、从事

【3】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．三年/权知礼部/贡举会大雪苦/寒士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技

B．三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技

C．三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技

D．三年/权知礼部/贡举会大雪苦/寒士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

四年，积以论事，为当轴者所恨。 轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士。

【5】根据（1）（2）两句划线的句子，分析本文是如何塑造苏轼的人物形象的。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

2022年世界杯上的阿根廷队可谓是热度最高的队伍之一，而他们的当家球星梅西，更是每一场比赛都被球迷拿在放大镜下观察。外界有一种论调，那就是梅西虽然拥有精湛的技术，但他没有领袖气质，这是他和前辈马拉多纳之间的区别。有媒体评论说，梅西不是巨星，他只想踢得好一些，更好一些，所以，请球迷不要相信梅西能够制造奇迹。

以上这段材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。