昌吉州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

冰窗花儿的美，还在于它变幻、亮丽的色彩。___。____。____。____。____，记下了自己的晶莹剔透，记下了自己曾经的绚丽和多姿。

①冰窗花儿，开始放射出七彩的缤纷

②太阳的光线越来越热，冰窗花儿开始溶化，在窗玻璃上纵横流淌，把曾经的辉煌，变成了一道道流淌的记忆

③最初，只是一种明亮，渐渐地，不同的色彩从冰花上散射出来

④太阳出来了，冬日的太阳，淡淡的，以一种柔弱的姿态，照射到冰窗花儿上

⑤先是橘黄的，橘黄中带着一种浅紫和淡蓝，慢慢地又变成一种耀眼的红

A. ①④③⑤②

B. ①③④②⑤

C. ④③①②⑤

D. ④①③⑤②

2、按要求选择。关于左思《咏史》（“郁郁涧底松”）描述正确的一项是（ ）

A. 其中有四句诗运用了用典的修辞手法。

B. 其中有两联诗运用了用典的修辞手法。

C. 其中有两句诗运用了用典的修辞手法。

D. 其中有一联诗运用了用典的修辞手法。

3、比较下列两组语句中加点的字的意义和用法，判断正确的一组是 (   )

①儿之成，则可待乎！ ③其有敢不尽力者乎？

②夫差将欲听，与之成。 ④其后二年，余久卧病无聊。

A. ①与②相同，③与④也相同   B. ①与②不同，③与④相同

C. ①与②相同，③与④不同   D. ①与②不同，③与④也不同

4、下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（   ）

A. 今提一匕首入不测之强秦   测：预料

B. 仆所以留者   仆：对自己的谦称

C. 士皆瞋目，发尽上指冠   瞋：发怒时瞪大眼睛

D. 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉   遗：留给

5、下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是（   ）

A. ①诚能得樊将军首     ②县令，诚主也

B. ①今者出，未辞也，为之奈何？     ②于是，辞相印不拜

C. ①荆轲顾笑武阳，前为谢曰     ②旦日不可不蚤自来谢项王

D. ①然不自意能先入关破秦，得复见将军于此     ②今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。

6、阅读下面文章，完成下面小题。

唐诗的任侠精神

①汉魏以来，游侠形象在诗歌里崭露头角。而到唐代，尤其是到了盛唐时期，对游侠的赞美才如奇峰突起，成为全社会普遍的歌唱。唐诗中的任侠精神，不是个别的、偶然的现象，它随着唐诗高潮的到来，而扩展成为诗坛上的一代风尚。

②唐诗任侠精神的具体内容，大致包括下面数种：排难解纷、效功当世的襟怀；轻财好施、重交谊重恩义的操行；“不矜其能，羞伐其德”的风度；尚武轻儒的意识以及豪荡使气、不以礼法为意的个性。所有这些，曾被司马迁概称为“侠客之义”，它们在盛唐诗歌中不仅得到了全面的歌颂，而且由于它们和时代的进步理想相结合、相渗透，因而比以往任何时候都显得更为健康、生动、有力。盛唐诗歌对“尚武”精神的赞美，闪耀着立功效世的人生理想的光芒，这和“轻儒”的意识从一正一反两个方面张扬了任侠理想，从而呈现出一种“非文人化”的面貌。而对浩荡使气、磊落不羁的性格的推许，也是和反礼法、反权贵、反教条的思想内容结合在一起的。诗人对游侠形象的集中歌唱，以及对生活中的侠义精神的开拓和赞美，表现了这个时代特有的精神面貌。它显然并非儒、道、释这些意识形态所尽能规范和牢笼的，但它构成了唐诗思想内容和美学风格的不可缺少的一部分，却是无可置疑的。

③任侠精神之所以能够成为唐代突出的文学现象，是因为当时的社会生活为它提供了深厚的土壤。社会上盛行的游侠风气，一旦和特定时期的历史需要、社会思潮相结合，就形成强大的精神力量，从而影响了人们的生活理想和文学理想。商业资财的积累和城市规模的扩大，为游侠的活动提供了物质基础；北方游牧民族的大规模内附和迁徙，不仅给中土文化注入了新鲜的血液，而且也使其雄奇剽悍的风尚深入内地。但是盛唐的诗人们之所以不约而同的从任侠风气中吸取诗情，其根本原因还在于它提供了这个时代所需要的精神力量。

④唐诗中任侠精神的美学意义就在于：它向我们展示了一种富有开拓精神的性格，一种强者的性格，它以其富于展望的清醒信念，直面现实的斗争意识，敢说敢为的豪爽意气，形成了中国封建社会上升时期最富有朝气的青春时期。它所体现的，是一种力的美，运动的美，因而成为中华民族淋漓元气的历史明证。这正是构成唐诗永久魅力的奥秘之一。

【1】第①段中加点词“崭露头角”在文中的含义是____________________。

【2】下列唐人诗句中，不含“任侠”精神的一句是（ ）

A.愿将腰下剑，直为斩楼兰。 B.男儿何不带吴钩，收取关山五十州？

C.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 D.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【3】对文中划线句子理解正确的一项是（ ）

A.“尚武”精神闪耀着唐人立功效世的人生理想的光芒，而“轻儒”的意识则使盛唐诗歌呈现出一种“非文人化”的面貌。

B.“尚武”“轻儒”张扬了任侠理想，而后者更是唐诗呈现出一种“非文人化的面貌。

C.盛唐诗歌对“尚武”的赞美正面张扬了任侠理想，而对“轻儒”的否定则从反面张扬了任侠理想，二者结合，使盛唐诗歌呈现出一种“非文人化”的面貌。

D.“尚武”和“轻儒”并不矛盾，它们在张扬了任侠理想的同时，也使盛唐诗歌呈现出一种“非文人化”面貌。

【4】结合全文，分析“任侠精神成为唐代突出文学现象”的根本原因。

【5】根据原文所给信息，以下推断不正确的一项是（ ）

A.“任侠”精神并不是唐代所独有，早在汉代就被司马迁概称为“侠客之义”。

B.考察唐诗中游侠形象的消长起落，可以为我们考察唐代的社会风貌、思想发展提供了一个方面的线索。

C.盛唐儒、道、释三种意识形态并存，从而使游侠精神获得了丰富和发展的充足养料，使之成为唐诗思想内容和美学风格不可缺少的一部分。

D.“任侠”精神所体现的强者性格，代表了时代的进步要求，即使是在现代社会，也是有其积极意义的。

【6】根据文章内容，你认为当今社会是否需要“任侠”精神？请陈述理由。

7、补写出下列句子中的空缺部分

（1）曹操《短歌行》中“________，________”两句化用《史记·鲁周公世家》中的典故，表明自己要像周公一样热切殷勤地接待贤才的决心。

（2）韩愈《师说》中的“________，________”两句阐释了人不是一生下来就懂道理的，谁都会有疑惑，进而论证了从师的必要性。

（3）《归园田居（其一）》中透过“________，________”两句，我们可以看出诗人生活十分闲适，有很多空闲时间。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中，“____________，____________”两句写婚后女子行为没有什么过错，但男子行为却前后不一致。

（2）陶渊明《归园田居》中，写远处的村庄依稀可见，村舍里飘荡着袅袅炊烟的两句是“____________，____________”。

（3）苏轼《赤壁赋》中，指出从变动的一面看，天地间的万事万物时时刻刻都在变动，连一眨眼的功夫都不停止的两句是“____________，____________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《登岳阳楼》中的“____________，____________”两句，表达了杜甫面对国家动荡不安而报国无门的哀伤。

（2）《桂枝香·金陵怀古》化用杜牧《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”诗句，感叹统治者不以历史为鉴，相继覆亡的诗句是：____________，____________。

（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀，诸侯朝见天子之事他说：“____________，____________。”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）携来百侣曾游，______________。（《沁园春·长沙》）

（2）____________，消了她的颜色，散了她的芬芳。（《雨巷》）

（3）满载一船星辉，__________。（《再别康桥》）

（4）荆轲和而歌，为变徵之声，_________。（《荆轲刺秦王》）

（5）《记念刘和珍君》中，作者面对黑暗残酷的现实，用一选择复句表达对反动派的警告和后死

者的激励：“ ___________，___________”。

11、默写。

（1）荀子《劝学》中，用行路反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是：“________，________。”

（2）黄庭坚作诗讲究“点铁成金，夺胎换骨”，比如其《登快阁》一诗中“落木千山天远大”一句就是化用了杜甫《登高》中的名句；“________，________。”

（3）《师说》不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“________，________”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

（4）秦观在《鹊桥仙》一词中，表达自己独特的爱情观的两句词是：“________，________。”

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

夜泊牛渚怀古

李白

牛渚西江①夜，青天无片云。

登舟望秋月，空忆谢将军②。

余亦能高咏，斯人不可闻。

明朝挂帆席，枫叶落纷纷。

【注】①西江：古称约自南京至今江西一段长江为西江，牛渚就在其中。②谢将军：即东晋谢尚，官镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，听到孤贫的袁宏在运租船中吟咏袁宏自己的咏史诗，音辞都很好，非常赞赏，于是邀袁宏过船谈论，直到天明。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．本诗首联呼应题目，点明地点、时间，描绘了广阔无云的天空，境界开阔。

B．诗人望月，并未思念亲人，而是回忆古人，用“空”字抒发了思古之幽情。

C．诗人认为自己和袁宏一样有高超的文学才华，但是谢将军却再也听不到了。

D．本诗用语清新自然，诗意明白单纯，最后以景结情，为读者留下品味的空间。

【2】认真阅读诗歌，分析本诗抒发了诗人哪些情感。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴，举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然，浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之，歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之篓妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，鸟鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，困一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

《赤壁赋》名家点评：

《赤壁》前后赋者，苏公之所作也。曹操气吞宇内，楼船浮江，以谓遂无吴矣。而周瑜少年，黄盖裨将，一炬以焚之。公谪黄冈数游赤壁下盖忘意于世矣观江涛光涌慨然怀古犹壮瑜事而赋之。

（晁补之《续离骚序》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.公谪黄冈/数游赤壁下/盖忘意于世矣/观江涛光涌/慨然怀古犹壮瑜/事而赋之

B.公谪黄冈/数游赤壁/下盖忘意于世矣/观江涛光涌/慨然怀古犹壮瑜/事而赋之

C.公谪黄冈/数游赤壁/下盖忘意于世矣/观江海光涌/慨然怀古/犹壮瑜事而赋之

D.公谪黄冈/数游赤壁下/盖忘意于世矣/观江涛光涌/慨然怀古/犹壮瑜事而赋之

【2】下列对文中相关内容表述不正确的一项是（   ）

A.壬戌，古代历法中的干支纪年法。既望，农历每月十六日

B.“美人”指容貌美丽或才能出众的人，文中指作者所思慕的恋人。

C.“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿，都是星宿名。

D.“谪”是指封建时代把官吏降职，并调到边远地方做官。

【3】下列表述不正确的一项是（ ）

A.作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急欲建功立业的豪情。

B.作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化写得具体可感，如“寄蜉蝣于天地”。

C.作者通过阐发“变”与“不变”的哲理，以寻求解脱，最后归于豁达乐观，表现了积极的人生态度。

D.全文写景、抒情、议论紧密结合，创造出一种情、景、理的融合，充满诗情画意又蕴含着人生哲理的艺术境界。

【4】翻译下列句子。

（1）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

（2）且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

钱理群教授曾说：“真正的精英应该有独立自由的创造精神，要有自我的承担，要有对自己职业的承担，要有对国家、民族、社会、人类的承担。”

2020年1月《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，提出原有高校自主招生方式不再使用，转而采用“强基计划”，即突出基础学科的支撑引领作用，选拔有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，实现招生良性互动。

2020年6月28日广州医科大学2020年毕业典礼暨学位授予仪式上，中国工程院院士钟南山寄语年轻人：“要学会不满足，要向更高的目标前行，不单要有志气，还要争气，不单要有热情，更要有激情。”

作为一名高一学子，以上材料触发了你怎样的感悟与思考？结合材料精准立意，拟定标题，完成一个议论段落的写作。

要求：①有标题，有观点，有事例，有分析；②不少于120字。