龙岩2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列划线成语或俗语使用不恰当的一项（ ）

A．旅游发展局正筹备编印一本《香港星、影、情》的电影地图，旅客可 按图索骥，到著名电影的取景场地浏览，以感受电影情节中的气氛，探索地道的香港特色的生活风貌。

B．小王昨晚兴致勃勃地去石河子万达广场看看伍思凯的庐山真面目，虽然他在前几排，可是却啥也没看到，不禁感慨道：“这票算是白买了，真是矮人看戏，吃大亏”。

C．几番碰壁之后，他再也不说话了，见谁都面无表情，像被打了霜的茄子，真是“哀莫大于心死”啊。

D．小张对小李说道，“不就去老革命火锅么，就两个路口，我们还是安步当车吧！”

2、下列说法不正确的一项是（ ）

A.初唐“四杰”是指王勃、杨炯、李白、贺知章。

B.“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。

C.《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》是我国四大古典长篇小说，作者依次是罗贯中、施耐庵、吴承恩、曹雪芹。

D.高尔基是俄国伟大的文学家，著有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等

3、下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是（   ）

A.诸生，古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级学校（包括太学）学习的生员。

B.吟，古诗的一种体式，形式活泼，不拘一格，主要表现在诗句节奏的多变。与之相似的有“歌”“行”。

C.子，对对方的尊称。衿，衣服的交领。青衿，指代周代读书人青色交领的服装。《短歌行》中用“青青子衿，悠悠我心”来比喻对贤才的渴慕。

D.“邑”西周实行分封制，地方长官分为诸侯与大夫两级，诸侯的封地叫做“邑”。

4、下列句中加点词的解释有错误的一项是(　　)

A. 纤纤擢素手   擢：举起，摆动

B. 越陌度阡，枉用相存   存：问候，探望

C. 列坐其次   次：周围

D. 第以今日事势观之   第：仅，但

5、下列各句中，没有语病的一项是

A.中学生之所以喜欢网络小说，是因为这些作品大多思想情感丰富细腻，人物形象栩栩如生，而且叙述方式自由活泼。

B.尽管最终还是竹篮打水一场空，但曾经为梦想努力奋斗过，哭过，笑过，就已经无怨无悔，我们对于这样的经历来说，本身就是财富。

C.中国珠算入选2013年联合国教科文组织非物质文化遗产名录成为世界上入选“非物质文化遗产”项目最多的国家。

D.为满足与日俱增的客流运输需求，缓解地铁线路载客，近日，本市地铁三号线再增加一列新车上线运营。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤砣般一物，却不住的乱晃，刘姥姥心中想着：“这是个什么东西？有甚用呢？”正呆时，陡听得当的一声，又若金钟铜磬一般，倒吓得不住的展眼儿。接着又是一连八九下，方欲问时，只见小丫头们一齐乱跑，说：“奶奶下来了！”平儿与周瑞家的忙起身，说：“刘姥姥只管坐着，等些时候，我们来请你。”说着迎出去了。刘姥姥只屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他。

只见那凤姐家常带着紫貂昭君套，围着那攒珠勒子，穿着桃红洒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙；粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着小小的一个填漆茶盘，盘内一个小盖钟。凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢的道：“怎么还不请进来？”一面说，一面抬身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人立在面前了，这才忙欲起身。犹未起身，满面春风的问好，又嗔周瑞家的：“怎么不早说！”刘姥姥已在地下拜了数拜，问姑奶奶安。凤姐忙说：“周姐姐，搀着不拜罢。我年轻，不大认得，可也不知是甚么辈数，不敢称呼。”周瑞家的忙回道：“这就是我才回的那个姥姥了。”凤姐点头，刘姥姥已在炕沿上坐下了。板儿便躲在他背后，百般的哄他出来作揖，他死也不肯。

这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问了几句闲话时，就有家下许多媳妇儿管事的来回话。周瑞家的回了太太回来向凤姐道：“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢，若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道：“也没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太、姑奶奶，也是亲戚们情分。”周瑞家的便道：“没有甚说的便罢，若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意，未语先飞红了脸，欲待不说，今日又所为何来？只得忍耻道：“论理，今日初次见姑奶奶，却不该说的；只是大远的奔了你老这里来，少不得说了……我今日带了你侄儿，也不为别的，只因他爷娘在家里，连吃的都没有，天气又冷了，只得带了你侄儿奔了你老来。”说着，又推板儿道：“你爹在家里怎么教你的？打发咱们来作什么的？只顾吃果子么！”凤姐早已明白了，听他不会说话，因笑止道：“不必说了，我知道了。”忙命：“快传饭来。”一时周瑞家的传了一桌客馔来……

刘姥姥已吃完了饭，拉了板儿过来，舔唇咂嘴的道谢。凤姐笑道：“且请坐下，听我告诉。你老人家方才的意思，我也知道了。论亲戚之间，原该不待上门来，就有照应才是。但如今家中事情太多，太太上了年纪，一时想不到是有的。况我接着管事，都不大知道这些亲戚们。一则外面看着虽是烈烈轰轰，不知大有大的难处，说与人也未必信呢。今你既大远的来了，又是头一次儿向我张口，怎好教你空手回去？可巧昨儿太太给我的丫头们作衣裳的二十两银子，还没动呢，你不嫌少，且先拿了去用罢。”

那刘姥姥先听见告艰苦，只当是没想头了，又听见给他二十两银子，喜得又眉开眼笑道：“我们也知艰难的，但俗语道：‘瘦死的骆驼比马还大些。’凭他怎样，你老拔一根汗毛，比我们的腰还壮呢。”周瑞家的在旁听见他说的粗鄙，只管使眼色止他。凤姐笑而不睬，叫平儿把昨儿那包银子拿来，再拿一串钱来，都送至刘姥姥跟前。凤姐道：“这是二十两银子，暂且给这孩子们作件冬衣罢。改日无事，只管来逛逛，方是亲戚们的意思。天也晚了，不虚留你们了。这串钱雇了车子坐罢，到家该问好的都问个好儿。”……刘姥姥只管千恩万谢，拿了银钱，随周瑞家的走至外厢，仍从后门去了。

（选自《红楼梦》第六回，有删节）

【1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（     ）

A．刘姥姥通过周瑞家的进了贾府，在等待凤姐的时候，只见小丫头们一齐乱跑，说“奶奶下来了”，这一描写展现了贾府的热闹。

B．周瑞家的传达王夫人的意思，要刘姥姥“若有甚说的，只管告诉二奶奶”，并再次暗示和催促她，但刘姥姥却迟疑再三，言非所想，这是因为她一见面就张口求人，情有所难。

C．刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济，前去贾府寻求经济帮助，作者设置刘姥姥这个角色进贾府，形象地说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理。

D．刘姥姥说到为难之处，推出板儿说话，作者刻意安排这个角色使他成为行乞的幌子，缓解了刘姥姥的窘态，让人不觉得她的话语那么突兀。

【2】小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节，这样写有什么作用？请简要分析。

【3】凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语言，有人认为傲慢无礼，也有人认为比较得体。你的看法呢？请结合全文谈谈你的观点和理由。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从冉有述志时说“⑴______，_____”中可以看出他比较谦虚，从呼应冉有的“⑵_____，_____”两句话可以看出公西华更为谦虚。孔子引导曾暂不要有所顾虑，可以畅所欲言地说出自己的理想，因为每个人只是说说各种的志向的句子是：⑶_____，_____。面对孔子问志，曾皙用“⑷_____，_____”两句描绘了暮春时节人们在沂水边快乐游玩的情景，表达了对和谐美好生活的向往。

（2）《鸿门宴》中，表达大丈夫应不拘小节意思的句子是：⑸_____，_____。

8、在横线上填写作品原句。

（1）__________，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。（《诗经·氓》）

（2）诚既勇兮又以武，_____________。（《国殇》）

（3）_____________，性命安可怀？   （《白马篇》）

（4）_____________，百年多病独登台。（《登高》）

（5）_____________，栗深林兮惊层巅。（《梦游天姥吟留别》）

（6）_____________ ，相逢何必曾相识。（《琵琶行》）

（7）春如旧，人空瘦，_____________。（《钗头凤》）

（8）_____________，到黄昏，点点滴滴。（《声声慢》）

（9）地也，你不分好歹何为地！_____________！（《窦娥冤》）

（10）斯是陋室，_____________。（《陋室铭》）

9、补写出下面名句。

（1）____________，西北望，射天狼。(苏轼 《江城子·密州出猎》)

（2）____________，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)

（3）了却君王天下事，___________。(辛弃疾《破阵子．为陈同甫赋壮词以寄之》)

（4）新旧更替，日月变幻。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示出旧事物终究将被新事物取代的客观规律的句子是： ____________， ___________。

（5）当走入逆境的时候，我们可以用李白《行路难》中鼓舞人心的两句诗激励自己，要对未来满怀憧憬，这两句诗是：______________，___________。

（6）羁旅漂泊、浪迹天涯的游子在中秋月圆之夜，常会吟诵苏轼《水调歌头》中的“___________，___________”表达对故乡亲人的思念和祝福之情。

10、补全下列句子中的空缺部分。

（1）《鹊桥仙（纤云弄巧）》中，写不忍离去的一句是“____________”。

（2）李煜《虞美人》中，春花秋月之外，“____________”也是勾起作者故国之思的景象。

（3）古人常用香花美草传情达意。《静女》中“____________”借茅草表达爱慕之情。

（4）《涉江采芙蓉》中，“____________”一句写古人有采摘香花赠与相亲之人的习俗。

（5）《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂的语句是“____________，____________”。

（6）《登泰山记》中表现雪光与日光争辉的奇景的句子是“____________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子的《劝学》中，“______________，______________”两句以行路作比，形象的论述了积累的重要性。

（2）杜甫的《登高》中“______________，______________”两句用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤。

（3）《念奴娇·赤壁怀古》下片，表达诗人旷达之情的句子是：“___________，_____________。”

12、阅读下面这首宋词，完成各题。

临江仙

徐昌图

饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。

今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五更风。

【1】下列对本词的理解，不正确的一项是（   ）

A.本词的前两句直写别离，“散”“离”“去”已带怨意，而一个“恨”字又点明本词的主题，写出了词人内心的凄凉以及羁旅之恨。

B.第三句写词人不忍离去的情景，“烟柳渐重重”，既写出了离愁的“有形”，也写出了离愁的层层加深，衬托出了行人的落寞和苍凉。

C.四、五两句绘写词人眼中的惨淡画面。“淡云”暗示行人心头的落寞，“孤雁”则是行人的化身，“寒日”显其心头之冷，充满了伤感。

D.本词上阕写的是离别时的情景，下阕写的是离别后的情景。全词实写离别之景，写尽羁旅之情，情景交融，含蓄隽永，耐人寻味。

【2】本词的下阙表达了词人什么样的情感？请结合诗句简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

先王父①马赞

（清）莫与俦

先王父崇级君好马而善相，家中常数十蹄，皆驽骀，不当意。山砦②蛮家有一驹，善蹄龁人，砦中莫敢近者。出牧，常听数日不归。先王父闻之曰：“此其良马乎？”令奴子招弟往视。返，白以神俊。王父复亲视之，信。议售，马主以不能驭，取直极廉。而曰：“马素无缰辔，要自施之。服不服，不吾与也。”而招弟固善服马，令砦人驱马群于巷，蓦自墙登其脊，任所之。腾山越涧，往复约百里。马稍倦，谓之曰：“汝可降矣!”马似首肯者。乃结带为辔，牵以归。

乃驯良无匹，然惟先王父及先君能骑之。有所适二百里外日往返未尝及晡负盐米二倍于常马速亦然。日食，尽粟四五斗。王父爱之甚，每亲饲之，否则先君③饲之，招弟饲之。他人少近之，则蹄龁立至矣。又解人语。先君读书于羊安，去家五十里。月令马致米，盈其驮，谓之曰：“送至羊安!”则自去。有顷，先君闻嘶声，则马立学舍外。卸其驮，曰：“速归!”有顷，已复至家。往返不须人驭也。凡所曾经历，语以地名，即能自至其处。以故先王父适远，有句留，马率自归。计事竣，当往迎，皆命马。

知本州某闻其异，必欲以重价致。先王父不肯，然以其地方官，强应之。令招弟牵往，系州署堂下桩。谓其圉人④曰：“须数健者视此马。不尔，不能有也。”各笑颔之。招弟出城里许，马已拔桩奔腾来，桩尚在缰也。乃还价，归马。州衙人谓未尝食其寸草粒粟云。至先王父卒之夜，马悲嘶，不食而毙。先后在吾家，计三十年。

赞曰：“其附主也，似感知己，其致力似图报恩。他人之厚豢，曾不一盼，独于其主而殉之身。此古烈丈夫事，尚不易得之今之人。马乎!尔犹负毛插角之伦乎!”

（选自《清文观止》）

（注）①王父:祖父。②砦（zhài）:寨子。③先君:已故的父亲。④圉人:官名，掌管养马放牧等事,泛指养马的人。

【1】对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是

A.马稍倦    稍：稍微

B.乃驯良无匹 匹：比得上

C.常听数日不归 听：听任

D.州衙人谓未尝食其寸草粒粟云 云：助词，无实义

【2】下列句中加点词的意义和用法，不相同的一组是

A.此其良马乎 其皆出于此乎

B.二倍于常马 而青于蓝

C.语以地名 故临崩寄臣以大事也

D.马悲嘶，不食而毙 君子博学而日参省乎己

【3】文末画波浪线的句子，断句最合理的一项是

A.有所适/二百里外/日往返/未尝及晡/负盐米/二倍于常马/速亦然。

B.有所适二/百里外/日往返/未尝及/晡负盐米/二倍于常马/速亦然。

C.有所适二/百里外/日往返/未尝及晡/负盐米/二倍于常马/速亦然。

D.有所适/二百里外/日往返/未尝及/晡负盐米/二倍于常马/速亦然。

【4】下列各组语句中，全都表明该马的能力超群的一组是

①谓之曰：“汝可降矣!”马似首肯者。

②负盐米，二倍于常马；速亦然。

③他人稍近之，则蹄龁立至矣。

④谓之曰：“送至羊安!”则自去。

⑤凡所曾经历，语以地名，即能自至其处。

⑥马已拔桩奔腾来，桩尚在缰也。

A.①②⑥ B.②④⑤ C.①③⑤ D.③④⑥

【5】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.作者高度赞美了此马的至情忠义，具有“古烈丈夫”风范。此马对主人忠心耿耿，尽心尽力；主人死后它也绝食而亡，以死相报。

B.此马在山寨的蛮人家里时，从没安过辔头，也没有缰绳，很喜欢踢人咬人，没人敢接近它。其主人认为此马难以驯服，见先祖父要买，就贱卖给了懂马的先祖父。

C.先祖父骑着此马要是去了稍远一点的地方，且有事要多逗留会儿，马总会自己先回来。它估计主人的事情办完了，又会自动去接他回来。

D.本地知州听说了这匹马的种种神奇传闻，决意要重金买马。先祖父刚开始不肯卖，然而考虑到知州的身份，就勉强答应了。

【6】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）令砦人驱马群于巷，蓦自墙登其脊，任所之。

（2）须数健者视此马。不尔，不能有也。

（3）他人之厚豢，曾不一盼，独于其主而殉之身。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说“世界上唯一不变的就是变”，应当“以变应变”。也有人认为“万变不离其宗”，不妨“以不变应万变”。2020年是充满变数的一年，一场疫情改变了太多，而且还将对世界未来产生深远影响，有人说新冠疫情过后，“旧世界”不复存在，“新世界”喜忧参半！更有学者认为，“我们正见证人类历史大转折，世界快速向中国倾斜”。

 面对今天“百年未有之大变局”，面对国际国内政治、经济、文化、科技和社会生活等诸多领域深刻的变化，作为国家未来的主人，我们应当如何应对？是“以变应变”，还是“以不变应万变”？是锐意“变”，还是坚守“不变”？为此，学校组织了一场讨论会，让同学们各抒己见，在思想碰撞中提升认识、明确使命。请结合上述内容，选取一个或几个方面，联系实际，写一篇发言稿，谈谈你的思考。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。