福州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①世界各国因为有不同而需要合作，因为有共识才可能合作。但如果各国彼此视对方为异端，势如水火，动如参商，何来合作？ 

②于是，在办公楼、公园内、在小区里、报刊亭，这一份带着柠檬香味的报纸，迅速成为市民炙手可热的话题

③想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。

④演员们的举止深受越剧表演的影响，黛玉的举手投足、一颦一笑都韵味十足，而宝玉哭灵一场戏中宝玉的三次跪拜，低声的悲泣，长歌当哭，显示出对越剧表演的成功借鉴。 

⑤在对待利比亚局势的态度上，英国又一次紧跟美国顺风吹火，这纯系英美关系的惯性使然，尤其显示了它们当前特别需要互相借重的一面

⑥在里约奥运会男子400米自由泳决赛中，澳大利亚新秀霍顿夺冠。中国名将孙杨状态未及最佳，虽后程爆发，奋力追赶，但最后还是功亏一篑，以0.13秒之差屈居亚军。

A. ①②③   B. ①③⑤   C. ②④⑥   D. ②⑤⑥

2、下列各句句式特点与例句相同的一项是（  ）

例句：函封，燕王拜送于庭

A．吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

B．以其无礼于晋

C．夫晋，何厌之有？

D．而燕国见陵之耻除矣

3、下列各组句子中，句式不同的一组是（  ）

A．妇女无所幸。                        吾属今为之虏矣！

B．居则曰：“不吾知也！”              不然，籍何以至此？

C．沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰。    夫子之谓也。

D．臣之所好者，道也。                  夺项王天下者必沛公也。

4、下列各句中不是被动句的一项是（ ）

A. 父母宗族，皆为戮没   B. 诸郎中执兵，皆陈殿下

C. 居邑屋至不见敬   D. 解父以任侠，孝文时诛死。

5、下列加点成语使用不恰当的是（     ）

A．阅读了辛弃疾的诗词，体会到了这位爱国将领在面对山河破碎而壮志难酬的忧愤，同学们的爱国之情油然而生。

B．苏武被匈奴幽禁，卧雪吞毡，坚贞不屈，是一位让人敬佩的民族英雄。

C．这次的课外实践活动，同学们既体验到了合作的乐趣，也体验到了相互间久违的天伦之乐。

D．正因为廉颇深明大义，勇于向蔺相如负荆请罪，历史上才有了“将相和”的美谈。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

语言文字是文化传承的载体，是国家繁荣发展的根基。日前，国务院办公厅印发《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》（以下简称《意见》）。这是新中国成立以来第一次以国办名义下发的全面加强新时代语言文字工作的指导性意见。新中国成立后，从“简化汉字”“推广普通话”“制定和推行汉语拼音方案”三大任务，到加强语言文字法制建设，再到出台国家通用语言文字法，我国语言文字事业取得长足发展。尤其是党的十八大以来，国家通用语言文字普及水平持续提升，语言文字规范化、标准化、信息化建设加快推进，中华优秀语言文化进一步传承弘扬，国际中文教育蓬勃发展，语言文字工作取得了历史性进步，为发展教育文化事业、促进经济社会发展、维护国家统一、提升国家软实力作出了重要贡献。

语言文字“日学而不察、日用而不觉”，是时代发展的记录仪，也是观察时代的显微镜。必须清醒地认识到，当前国家通用语言文字推广不平衡不充分的现象仍然存在，语言文字信息技术创新还不完全适应信息化尤其是人工智能发展需求，互联网等各类新媒体语言文字信用的规范和管理有待加强。因此，《意见》紧跟时代潮流，制定了到2025年和到2035年两个时间段的目标，锚定了新时代语言文字工作的前进方向和发展路径。此外，它还明确了加强新时代语言工作的五项任务和十五项重点举措。比如，针对普通话普及的问题，明确“推广普及国家通用语言文字是新时代语言文字工作的首要任务”。在创新与守正的辩证中发展，在传统与现代的激荡中进步，语言文字的河流就会奔腾不息，党和国家的事业就能欣欣向荣。

（摘编自田宇《推进新时代语言文字事业取得更大发展》）

材料二：

推普助力减贫是一项长期的战略任务，国家通用语言文字的普及深化应更加注重实用与实效，以“精准”来考核推普工作所涉及的主体、对象、内容和方式。

第一，教育行政部门和语言文字工作部门作为负责推普日常工作的单位主体须担负组织、协调、监督之责，各级各类学校设置语言文字工作机构以组织常规工作，中小学教师、推普志愿者、公共服务窗口人员、本地基层干部和外地援建干部等作为推普工作的责任主体，应达到普通话达标率的要求，带头推行和规范使用国家通用语言文字。

第二，继续推进民族地区的学前教育，落实“一村一幼”等学前儿童入学措施。如自2018年以来国务院扶贫办、教育部先后在凉山彝族自治州、乐山市马边彝族自治县、峨边彝族自治县以及金口河区启动“学前学会普通话”行动，截至2020年底该项目已帮助43万学前儿童达到“听懂、会说、敢说、会用”普通话的目标，未来这项试点工作还应在西部民族地区推广，着力补齐学前教育短板，培养适龄幼儿的双语素养；此外，还要为发展民族地区教育“量身定制”靶向施策，加大政策和财政支持以“控辍保学”，全面推行免费教育计划、贫困地区支教计划、职业教育计划，着力培养“留得下、用得上”的本土化实用型人才，实施本土化人才的培养工程。

第三，持续提升推普范围和质量以达成民族地区与外界更为顺畅、高效的信息互联，并且让语言能力培训搭载上群众在消费扶贫、电商扶贫中所亟需的新型语言技术和语言服务项目，结合语言资源特有的经济属性与产业价值。重点关注民族语言文化在促进地方旅游业开发、特色产品销售、经贸活动往来中所起到的作用，加强语言文化资源整体规划，创意设计、综合开发等方面的语言服务和指导。

广西壮族自治区将县城普通话普及达标纳入语言文字建设的督导评估中，罗城仫佬族自治县在2019年召开的全国语言文字工作会议上就县城语言扶贫介绍典型经验，该县在脱贫攻坚工作中统筹实施普通话普及达标建设，协同开展“送培下乡”活动，推出“跟我学说普通话”网络课堂以拓展推普范围，普通话普及率由2016年的70%提高至目前的90%，进入语言文字工作与经济社会同步发展的良性循环状态。由“罗城经验”带动的“推普乡村行”活动也在广西各地的推普攻坚中落地见效。由此，今后应切实发挥推普典型的先进示范效应，积极巩固语言减贫的实施效果，从制定项目方案、设置目标任务、落实经费保障、创新工作方法。开展达标建设以及加强督导考核等方面细化推普工作，实现精准发力。

精准聚焦民族地区国家通用语言文字普及深化的新使命，需要积极协调各方面的资源和力量，全方位构建“政府主导、语委统筹、部门支持、社会参与、机构研究、个人践行”的推普攻坚新格局。

（摘编自《民族地区推广国家通用语言文字与铸牢中华民族共同体意识的协同共进路径》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（     ）

A．新中国成立以来我国第一次下发全面加强新时代语言文字工作的指导性意见。

B．语言文字工作对传承弘扬中华优秀文化、促进经济社会发展作出了重要贡献。

C．新时代，国家通用语言文字在信息技术创新上已能适应人工智能发展的需求。

D．只有在全国加速推进推广普通话，才能增进民族文化认同感、维护国家安全。

【2】根据材料内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．《意见》制定了到2035年的工作目标，锚定新时代语言文字工作的前进方向。

B．推普工作是项长期而艰巨的任务，需要调动各方面的资源和力量协调完成。

C．在民族地区推广普通话，消除地区方言，有利于民族融合，共同富裕奔小康。

D．规划、设计、开发民族地区的语言文化资源，持续提升推普的范围和质量。

【3】结合费孝通在《乡土中国》中的观点，下列表述不正确的一项是（     ）

A．保护乡村原有生态环境，减少城乡互动，扩大农村医保范围，建设社会主义新农村。

B．推广普及国家通用语言文字，提高人们的科学文化素质，能够更好地实现文字下乡。

C．直播带货、乡村旅游、进城务工、加快土地流转，能够帮助解决普通话的推广问题。

D．开设民族学校，招收民族学生，采用少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课。

【4】材料一中画横线的句子，应如何理解？请简要分析。

【5】请结合材料二，简要概括新时代深化民族地区国家通用语言文字普及的途径。

7、补写出下列句中空缺的部分

（1）在《荆轲刺秦王》中写萧瑟的秋风，寒冽的易水并表现了英雄赴难义无反顾的献身精神的句子是：“_________________，______________。”

（2）李商隐《夜雨寄北》中，“______________，______________。”虚写未来情境，设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。

（3）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“______________，______________，”这实在是危急存亡的时刻。

（4）《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“______________，______________。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《梦游天姥吟留别》中的李白梦游天姥而非瀛洲，是因为瀛洲“__________”，而天姥山与之相比，却“__________”。

（2）《劝学》中以“借船渡水”为喻说明善于凭借外物来达到目标的句子是“___________，非能水也，____________”。

（3）苏东坡《赤壁赋》中，面对奔腾不息的长江，吹洞箫的客人发出人生短暂的感叹“___________，____________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子笑子路的原因是“________，_________”。

（2）杜甫《登岳阳楼》一诗，用“________，________”写出了洞庭湖恢弘的气象。

（3）王安石在《桂枝香·金陵怀古》中，用“________，________”描绘出舟行江面、水鸟高飞的景致。

（4）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，写水面在月光的照耀下皎洁而邀远的句子是“_____________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王勃《送杜少府之任蜀州》中“   ，   。”两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的经典。

（2）《记念刘和珍君》一文中，鲁迅用“ ， 。”两句话指出衰亡民族“默无声息”的现状，看似客观，实则是在警告杀人者血债要用血来还，是在号召人们在沉默中奋起，求得中华民族真正的前途。

（3）毛泽东《沁园春·长沙》中从仰视和俯视角度写生机勃勃秋景的句子是   ， 。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴娇·赤壁怀古》中凭吊英雄人物，以一杯清酒祭月，抒发自己壮志难酬的苦闷的句子是：人生如梦，_________________。

（2）《短歌行》中借用《管子·形势解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才的诗句是：__________，___________。

（3）李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是：________________，____________？

12、阅读下面这首宋词，回答问题。 

霜天晓角·梅 

范成大 

晚晴风歇。一夜春威①折。脉脉花疏天淡，云来去、数枝雪。 

胜绝，愁亦绝。此情谁共说。惟有两行低雁，知人倚、画楼月。 

（注）①春威：初春的寒威，俗称“倒春寒”。 

（1）请用简洁的语言概括上阕中“梅”这一形象的特点。 

（2）诗中的“雁”对表现人物情感有哪些作用? 请简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面题目。

王维右丞，年未弱冠，文章得名。性娴音律，妙能琵琶，游历诸贵之间，大为岐王之所眷重。

时进士张九皋，声称籍甚。客有出入于公主之门者，为其致公主邑司牒京兆试官【注】，令以九皋为解头。维方应举，具其事言于岐王，仍求庇借。岐王曰：“贵主之强，不可力争。吾为子画焉。子之旧诗清楚者。可录十篇；琵琶之新声怨切者，可度一曲。后五日当诣此。”

维即依命，如期而至。岐王谓曰：“子以文士，请谒贵主，何门可见哉？子能如吾之教乎？”维曰：“谨奉命。”岐王则出锦绣衣服，鲜华奇异，遣维衣之；仍令赍琵琶，同至公主之第。岐王入曰：“承贵主出内，故携酒乐奉宴。”即令张筵。诸伶旅进。维妙年洁白，风姿都美，立于前行。公主顾之，谓岐王曰：“斯何人哉？”答曰：“知音者也。”即令独奏新曲，声调哀切，满座动容。公主自询曰：‘此曲何名？”维起曰：“号《郁轮袍》。”公主大奇之。岐王曰：“此生非止音律，至于词学，无出其右。”公主尤异之，则曰：“子有所为文乎？”维即出献怀中诗卷。公主览读，惊骇曰：“皆我素所诵习者。常谓古人佳作，乃子之为乎？”因令更衣，升之客右。维风流蕴藉，语言谐戏，大为诸贵之所钦瞩。岐王因曰：“若使京兆今年得此生为解头，诚为国华矣。”公主乃曰：“何不遣其应举？”岐王曰：“此生不得首荐，义不就试，然已承贵主论托张九皋矣。”公主曰：“何预儿事，本为他人所托。”顾谓维曰：“子诚取解，当为子力。”维起谦谢。

公主则召试官至第，遣宫婢传教。维遂作解头而一举登第矣。

天宝末，禄山初陷西京。维及郑虔、张通等皆处贼庭。洎克复，俱囚于宣阳里杨国忠旧宅。崔圆因召于私第，令画数壁。当时以圆勋贵无二，望其救解，故运思精巧，颇绝其艺。后由此事皆从宽典，至于贬黜，亦获善地。维累为给事中，禄山授以伪官，及贼平，兄缙为北都副留守，请以己官爵赎之，由是免死。

累为尚书右丞。于蓝田置别业，留心释典焉。

（选自薛用弱《集异记》，有删改）

【注】“为其致公主”句：公主，指太平公主，唐高宗的女儿。当时她声势显赫，是岐王的长辈。邑司，为公主掌管地租、财物的官员。京兆试官，京城的主考官员。

【1】对下列加点词的解释，不正确的一项是

A. 仍令赍琵琶，同至公主之第   赍：赏赐

B. 诸伶旅进   旅：共同

C. 诚为国华矣   华：精英

D. 洎克复，俱囚于宣阳里杨国忠旧宅   洎：等到

【2】下列各组句子中，划线的词语意义和用法相同的一组是

A. 吾为子画焉   留心释典焉

B. 令以九皋为解头   子以文士，请谒贵主

C. 岐王则出锦绣衣服   公主则召试官至第

D. 本为他人所托   子诚取解，当为子力

【3】翻译。

（1）予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！。

（2）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？

（3）均之二策，宁许以负秦曲。

（4）贵主之强，不可力争。吾为子画焉。

【4】文中说“维遂作解头而一举登第矣”。根据文意，分条概括王维登第的原因。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

李白诗云：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”

孙中山先生说：“我辈既以担当中国改革发展为己任。”

知名主持人罗振宇有言：直面挑战，躬身入局者，皆为我辈。

“我辈”二字跨越时空，包蕴着当仁不让的责任感，更昭示着一种责无旁贷的主场感。无论何时，我辈都是一群令人心生敬佩的人，而你、我、他都可以成为“我辈”。

要求：角度自选，立意自定，标题自拟；不得套作、抄袭。