松原2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、“汗流浃背”的典故出自西汉周勃，他“汗流浃背”的原因是（  ）

A．衣服穿得太多

B．劳动太卖力气

C．打仗拼死厮杀

D．答不出皇帝的问题

2、下列各句中加横线成语的使用，全部都正确的一项是（ ）

A．父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。

B．我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA．就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了。

C．沈从文早在20世纪30年代就因在《边城》中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。

D．我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途同归。

3、下列句子中不存在古今异义词的一项是(　　)

①汉天子我丈人行也　②璧有瑕，请指示王　③山东豪俊遂并起而亡秦族矣　④因厚赂单于，答其善意  ⑤公车征拜郎中　⑥古之学者必有师　⑦臣所以去亲戚而事君者　⑧君不如肉袒伏斧质请罪

A. ③④   B. ④⑧   C. ⑥⑧   D. ③⑥

4、下列加点字词注音全都正确的一项是（       ）

A．抹复挑mò                 讷讷nè                    殷岩泉yǐn               踮起脚尖diǎn

B．訇然中开hōng          间关莺语jiān          着恼zháo                 佛狸祠bì

C．契阔谈讌qiè            忸怩niǔ   ní               稻菽shū                  乍暖还huán寒

D．窸窸窣窣xī   sū          羽扇纶巾guān          转轴拨弦xuán          霓裳cháng

5、对下列各组概念间关系的判断，有误的一项是

A. 莎士比亚——《哈姆莱特》的作者(全同关系）   B. 真——假（反对关系）

C. 青少年——学生（交叉关系）   D. 文学作品——戏剧(包含关系）

6、阅读下面的文字，完成各题。

血脉之河的上游

李登建

河的上游在祖父那里，静默无声，我在下游远望背影。

新中国成立前祖父是个卖油郎。那时祖父正当壮年，个头高大，肩膀宽阔，脚底生风，如果在好路上，挑着一百多斤油，他能让担子扇起来一前一后两只笨重的油篓变成了宽大的翅膀，引得路旁干活的人朝这边看。作为一个挑夫，祖父是好样的，但作为卖油郎，祖父却有天生的短板：他太要脸面，认为当小商贩丢人。第一回串乡，他练叫卖，一路对着杏花河两岸的树丛练，对着青龙山的大青石练，很熟练了。可是到了人家村里，舌头却像一块石头搁在嘴里，怎么也喊不出声。这样悄无声息地在街头站着，又溜到巷尾，做贼似的。尤其怕小媳妇们来买他的油，他平时见了俊女人都脸红。

后来，这个黑大汉就不腼腆了—他的声音很高，像一声牛哞。据说他在村这头喊，村那头都听得见。以我的经历，不好理解祖父怎么像换了一个人，这不是祖父的性格。只能这样想，都是给逼的，家里穷得叮当响，老婆孩子在家张着嘴等着，脸面值多少钱？

祖父晚年时，我懂点事了，对他的生活习性有些注意。有一次，父亲从集上买回一小兜咸鸭蛋，我给祖父送去两个。祖父馋这一口。自从叔叔患精神病，家境每况愈下，碗里很少见荤腥。祖父把鸭蛋拿在手里，把玩一会儿，轻轻磕开，掏一个小孔用筷子戳一下放在嘴里咂。这是他的吃法，这样吃，一个鸭蛋四五天还没吃完！

祖父患“梦游症”，这是村人嚼得稀烂的一个谈资，人们背着我们家人谈论祖父梦游，好像在说一头驴被蒙住眼、在野外瞎撞，叽叽嘎嘎又爆出哄然大笑。村人把笑话人，戏耍弱者当成一种娱乐。

我由此可以想见祖父的“梦游”—鸡刚叫两遍，因为叔叔拖累如风雨中一只破船的这个家，愁得身为艄公的祖父一觉醒来无法入睡。忽然想起傍晚收工路上看到的那摊牛粪—不是忽然想起，是一个晚上都惦记着—披上衣服，背着粪筐出门，拱开夜幕的一角。路坑坑洼洼，祖父深一脚浅一脚，险些绊倒。住在湾边的王邪子看见一个黑影就喊了两声。祖父是迷迷糊糊没听见，还是老想着那冒着热气的牛粪，总之没搭腔。祖父找到牛粪，铲进筐，背回家，上床又睡了一觉才天明。第二天王邪子问祖父夜里做啥去了，祖父琢磨到哪里弄钱给叔叔治病的心思正集中在一个点上，被问得张口结舌，于是“新闻”便从王邪子这里向外扩散了……

叔叔的病治好了复发，复发了又治。这可苦了祖父，他“牵” 着叔叔到处寻医问药，心力交瘁加穷困潦倒。草棚子里的木头卖光了，家里再没有值钱的东西可倒腾。这时，祖父瞅准一个差事——割草。生产队饲养棚门口贴出“告示”，为牲口“征粮”，一般青草一斤二分钱，嫩芦芽可按三分一斤收购。为了割嫩芦芽，七十多岁的祖父跑十多里，出征芽庄湖。早晨拔星戴月上路，中午在太阳底下（荒洼里连棵树都没有）啃冷干粮，水葫芦不能补充淌干热汗的身体，下午时口干舌燥，实在渴极了就扑向湖面，狠狠地灌一肚子生水。傍晚，祖父满载而归，小山一样的草捆把他压扁，只剩两条蹒跚的腿。他尽量把头埋在草下，从人们怜悯的目光里走过（生产队里只有那些学生娃才去挣这份牛粮钱，大人去挣被人瞧不起）。短短的村街，对这个很要脸面的老人来说是这么漫长，他的每一步都是沉重的，屈辱的。好歹后来他也麻木了，两边门洞里传来的议论他已听不见。

河的上游始终蒙着一层尘土样的黯淡，我在下游却清晰见到金斑点点。

那一年，村里住进了工作组，那位工作组组长，人们都很崇拜他，都争相亲近他，路上见了他老远就嘘寒问暖。有一天，他在小胡同里遇到了我祖父，两双眼睛对视，他等着我祖父跟他说话，可我祖父竟没吭声；他很意外，再次把目光投过来，恰巧我祖父也抬头看他，然而我祖父仍然不语，倒是他憋不住，主动跟我祖父打了招呼—这件事被当作一个笑话在村里传了好久。

我觉得这是祖父生命中很精彩的一笔原先我很同情祖父，以为他自卑、软弱，以为他缩在自己孤寂、昏黑的世界里，逃避一切，现在我愿意从另一个角度来理解祖父，他多么了不起！内心多么强大才能让他沉默不语，让他像老牛反刍一样，一下一下消化掉闷在心里的屈辱和愁苦，而把自己铸成一块铁！我对祖父刮目相看了，我觉得我无法和祖父相比。“高考”使我很偶然地走出小村来到城市，成了一个体面的城里人，但是我身上脱不尽的泥土气味与城市的气味还不相融，尴尬、困厄、压抑、孤独，虽然还保留着祖父的一些秉性，然而更多的是，有一点压力就叫苦连天，受一点冤屈就哭诉不止，碰到一点磨难就唉声叹气；还有，我学会了点头哈腰，学会了讨好、逢迎、唱赞歌……

河的上游没有欢快的哗哗波涛声，但我在下游分明看见波澜壮阔。

大河上游的两面林木森森，下游水跑进了一条条斜出的沟渠，沟渠上也有些小花小草，但这里的风光可与上游媲美吗？

（摘编自《人民文学》2018年第1期，有删改）

【1】赏析文中画波浪线部分的语言特点。

【2】结合文本内容，简析祖父的形象。

【3】文章由画横线的三句话串联起来，有人认为别具匠心，也有人认为刻板生硬，你认同哪一种看法？请从结构角度加以分析。

【4】根据全文，探究结尾段的深层意蕴。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“赤！尔何如？”对曰：“________________，________________。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”（《论语先进/子路、曾哲、冉有、公西华侍坐》）

（2）《师说》开篇直言“________________”后层层推论而得出无论高低贵贱、年长岁幼，道存在的地方，就是“________________”的观点。

（3）扁舟作为意象，常被古代文人写入自己的作品，如：________________，________________。

8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）鹰击长空，__________________，万类霜天竞自由。

（2）恰同学少年，风华正茂；_______________，挥斥方遒。

（3）在雨的哀曲里，_________________, 散了她的芬芳。

（4）那河畔的金柳，______________________ 。

（5）满载一船星辉，____________________。

9、补写下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的子路表示，对于一个夹在大国之间又“________，_______”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘在大自然沐浴春风、一路酣歌的太平盛世景象的句子是“________，_________，_________”。

（3）孔子认为“礼”在国家治理中有着重要地位，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子哂笑子路的原因是“________，_________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。（任选3个）

（1）姚鼐《登泰山记》中“_______，_______”两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，写出了日观峰以西诸峰在晨曦的映照下红白错杂、都似弯腰俯首的样子。

（2）唐朝诗人杜牧曾在《台城曲》中讽刺说：“门外韩擒虎，楼头张丽华。”王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“______，_______”就是用这个典故表达亡国之恨的。

（3）杜甫的《登岳阳楼》中“_______，_______”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。

（4）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，他笑子路是因为“_______，______”。

11、（1）曾记否，到中流击水，_______________________。

（2）硕鼠硕鼠，无食我麦，三岁贯汝，_______________________。

（3）_______________________，七叶珥汉貂。

（4）_______________________，池鱼思故渊。

（5）少小离家老大回，_______________________。

（6）_______________________，问苍茫大地，谁主沉浮？

12、阅读这首宋词，完成下面小题

浪淘沙·九日从吴见山①觅酒

吴文英②

山远翠眉长。高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗绿杯牵露井，聊荐幽香。

乌帽压吴霜。风力偏狂。一年佳节过西厢。秋色雁声愁几许，都在斜阳。

【注】①吴见山：吴文英词友，常有唱酬相和。

②吴文英：宋代词人，一生未第，游幕终生。

【1】下列对这首词思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是(     )

A．“浪淘沙”是词牌名，又称《卖花声》。原为唐教坊曲，创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句，南唐李煜变为长短句，一般多用于中调、长调。后来由柳永、周邦彦等人演变为“浪淘沙慢”。

B．“秋色”“雁声”和“斜阳”常是词人对景思亲及其表达人生感慨的意象，如周邦彦有“雁背夕阳红欲暮”之叹，李商隐有“夕阳无限好，只是近黄昏”的哀伤。

C．西厢，就是指西厢房。传统四合院中一般北面是正房，东西两面都是厢房，南面是倒座。东西南北都是房子，中间是天井。

D．本词表现出词人多种感情，既有对时光飞逝、自己已入暮年的感慨，又不乏羁旅在外的哀愁，还借助重阳这一主题寄托了思亲怀乡的苦闷。

【2】这首词运用了多种表现手法，请任选其中两种简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

寡人之于国也

《孟子》

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”

曰：“不可；直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。

“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，勿失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

“狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发；人死，则曰，‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之曰非我也兵也王无罪岁斯天下之民至焉

（选自《孟子译注·梁惠王上》）

【1】下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是

A. 是何异于刺人／而杀之曰／非我也／兵也／王无罪岁／斯天下之民至焉

B. 是何异于刺人而杀之曰／非我也／兵也／王无罪岁／斯天下之民／至焉

C. 是何异于刺人而杀之／曰／非我也／兵也／王无罪岁／斯天下之民至焉

D. 是何异于刺人而杀之／曰非我也／兵也／王无罪岁／斯天下之民／至焉

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 寡人，即为寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”。是古代君主、诸侯王对自己的谦称。

B. 河内，古以黄河以北为河内，以南、以西为河外。

C. 庠序，都是指学校。商代叫序，周代叫庠。

D. 孝悌，“孝” 指孝敬父母；“悌”指爱护弟妹。

【3】下列对原文有关内容的分析和理解鉴赏，不正确的一项是

A. 梁惠王觉得自己对国家已经尽心尽力了，孟子以“五十步笑百步”来启发梁惠王，指出他与邻国的实质是一样的，说明梁惠王比别的国王好多了。

B. 孟子认为“不违农时”“数罟不入洿池”“斧斤以时入山林”“使民养生丧死无憾”，才能做到“王道之始”。

C. “狗彘食人食”句揭露了诸侯贵族的荒淫；“王无罪岁”是孟子劝勉梁惠王要抛弃虐政，施行仁政，这样百姓才能来归服。

D. 本文似乎散漫无章，实则结构严谨，段落分明，以使民加多为主线贯穿全文，思路清晰，句式整齐，气势充沛，雄辩有力。

【4】把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

（2）七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

上海，中国共产党第一次全国代表大会纪念馆，一幅苍劲有力的书法作品静静陈列——“作始也简，将毕也钜”。这是中共一大代表董必武1956年2月来到此，在帮助工作人员回忆了相关历史细节后，感慨万千，挥毫写就的。“作始也简，将毕也钜”源自《庄子》，原文是“其作始也简，其将毕也巨”。人们把其含义引申为：任何具有远大前程的事业，哪怕在初创时微不足道，等到将要完成时也必然发展得非常巨大。站在当下，回望百年，因为相信，所以看见！

 以上文字具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。