绵阳2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列各句句式与例句相同的一项是

例：而燕国见陵之耻除矣

A. 若亡郑而有益于君   B. 何厌之有   C. 太子及宾客知其事者   D. 父母宗族，皆为戮没

2、下列各项中加点字用法与含义相同的一组是（  ）

A．冀君实或见恕也              终必不蒙见察

B．诚不得已                    诚能见可欲则思知足以自戒

C．虽董之以严刑                以吾一日长乎尔，毋吾以也

D．会其怒，不敢献              其闻道也固先乎吾

3、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）

①生产一种产品，必须根据操作规程①地进行。

②艺术创作不只是“砌砖墙”②  的背后只可能是画师或乐手，真正的巨匠是需要用灵感与激情塑造的。

③体育锻炼必须遵循科学的原则，③否则会造成疲劳过度，对身体反而有损害。

A．按部就班   循规蹈矩   循序渐进

B．循规蹈矩   循序渐进   按部就班

C．循序渐进   按部就班   循规蹈矩

D．按部就班   循序渐进   循规蹈矩

4、下列句中加点成语使用不恰当的一项是

A. 五六月是感恩的时节，我们要用实际行动报答含辛茹苦培育我们成长的父母和老师。

B. 在复杂多变的全球经济环境中，中国未雨绸缪、卧薪尝胆，以开放、合作、共赢的姿态，向世界展示了一个经济大国的崛起。

C. 朝鲜发射卫星的举动在国际社会引起轩然大波，美国、日本、韩国纷纷表示朝鲜是在向国际社会发起新的挑衅。

D. 近阶段，注胶牛肉、人造猪耳、地沟油、毒胶囊……种种食品药品安全问题如雨后春笋般呈现在公众面前，令人惴惴不安。

5、下列加点词语含义相同的一组是

A．师道之不传也久矣 六艺经传皆通习之

B．道之所存，师之所存也 圣人无常师

C．吾从而师之 乃大惊，问所从来

D．其闻道也亦先乎吾 余嘉其能行古道

6、实用类文本阅读

毕淑敏：从作家到心理咨询师（节选）

（毕淑敏，从事医学工作20年后，开始专业写作。1998年，毕淑敏又步入北京师范大学心理系，开始进行心理学专业的系统学习。作家王蒙曾说，毕淑敏是“文学的白衣天使”。）

主持人：经过北京师范大学这个学习的过程，所接触到的这些理论知识和您之前对人的内心的理解，最大的不同是什么？

毕淑敏：可能是我对人其实有了一个更真实的了解。

主持人：毕业之后您就和几个朋友一起开了一家心理诊所，那时候真的是想当心理医生了吗？

毕淑敏：一是掌握了这些理论的知识以后，特别想用于实践；再有一个，我那时候已经慢慢感觉到，其实在我们中国现在急速变化的年代里，人们特别需要心理帮助，我感觉到这是一种使命感吧。

主持人：对于所有的咨询者来讲，您对他们的帮助帮到什么程度，您自己就觉得满意了呢？

毕淑敏：我确认咨询者的内心经过成长，他们对心理问题已经有了一个比较清楚的思考，而且他们觉得可以离开咨询师独立去面对这个世界了，我们就结束咨询。

主持人：和几百个人面对面的交流之后，您对人的理解有变化吗？

毕淑敏：我变得更尊重人了，因为原来觉得，按照我的逻辑，这个事情是想不通的，觉得怎么会这样，太不可思议了。

主持人：两年的时间如果用来写一本书，可能至少要十几万或几十万人读到它，而您做心理咨询师只接触几百人，这个影响力会不会觉得小了一点？

毕淑敏：对我来说，我觉得自己的生命也是一个过程，我的生命曾经和几百个人的生命发生过如此深切的碰撞，这对我来说已经是非常宝贵的一份经历了。

（在做了两年时间的心理咨询师之后，毕淑敏又退出了这个行业，继续专注于文学的创作）

主持人：做过直接面对病人的那样的心理医生，后来为什么又不做了？

毕淑敏：因为来的人太多了，我不知道给谁看和不给谁看，我真的陷入一种特别大的愁苦之中了。我那时候其实面临一个挺痛苦的选择，也许我要换一种方式，把我的那种感悟和启示，用文字来表达，这样可能会有更多的人看到这些书，也许一句两句话可能会触动他们，可能会有更多的人分享。

主持人：这次心理学学习，对写作的影响又是什么？

毕淑敏：那种影响好像是一个潜移默化的过程，比如说我原来要写一个人物会非常辛苦地去设计他，对于人物，有的时候就会觉得有点不自信。现在是，现实中有一个现成的人，我只是把他描绘出来就行了。

主持人：文学作品能不能起到治疗的作用呢？

毕淑敏：我觉得在文学里其实是有多样人生的，如果我们在阅读过程中，能有同感，能有心灵的激荡，包括可能在某些方面改变我们对世界或者对自我的一些认识，我想这就是文学的功能之一。我写作时其实没有去想文学是否具有治疗的作用，我只是想，那些生活中的人物，他们感动过我，我愿意用文字把他们表达出来，和更多的人分享。

主持人：您不管是做作家还是做心理咨询师，都是在用不同的方式影响着一些人的生命，这是不是您做这些事情时一个心理上很大的成就感？

毕淑敏：一个生命和一个生命密切的接触，这个过程是神圣和庄严的，去从事这样的工作，我觉得有非常多的挑战，包括对我自己的反思，我也会有很多错误，很多不足，可是我依然对人和人之间这种亲密的联系，抱有非常高的敬畏和热情。

（选文略有删改）

【1】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（  ）

A. 毕淑敏与人合开心理诊所的原因，一是想把理论用于实践，二是意识到中国正处于社会转型期，人们对心 询理咨询的需求越来越强烈。

B. 两年时间，毕淑敏做心理咨询师，只帮助了几百人，而假如她写一本书却能让更多人读到它，但她觉得这段经历同样弥足珍贵。

C. 毕淑敏认为文学如果能感染读者，引起读者心灵的共鸣，可能在某些方面能促使读者改变对世界或自我的认识，这是文学的功能之一。

D. 毕淑敏做了两年心理咨询师之后，退出了这个行业，原因是来进行心理咨询的人很多，她面临做心理咨询师和做作家的痛苦选择。

【2】下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（  ）（  ）

A. 毕淑敏在北京师范大学学习心理学，接触到一些有关人性的文学理论后，她对人的内心的理解发生了改变，对人性有了更真实的了解。

B. 毕淑敏原来觉得按照她的逻辑，有些事想不通为什么会这样，不可思议，但是和几百人面对面地交流后，她变得更加尊重人了。

C. 毕淑敏确认向她咨询的人经过内心的成长并对他们的心理问题已经有了一个比较清楚的思考，她觉得咨询者可以独立去面对世界，就结束咨询。

D. 生活中有些人感动了毕淑敏，她用文字把感动她的人表达出来，和更多人分享。她认为，读者不会去想文学能否起到医疗的作用。

E. 毕淑敏学习心理学之后，她的写作在不知不觉中受到了影响，比如原来写人非常艰难，现在写人比较轻松，她写作时更加自信了。

【3】毕淑敏被作家王蒙称为“文学的白衣天使”，请结合材料，谈谈你对这个称号的理解。

7、补写出下列句子中空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句是_______________，____________________。

（2）《再别康桥》中点明作者寻梦归来后放声高歌，用“一船星辉”来比喻对往昔生活的回忆和留恋的诗句是：____________________，____________________。

（3）戴望舒的《雨巷》中塑造了一个丁香一样的姑娘，这个姑娘有“____________，__________________，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨”。

(4)又前而为歌曰：“________________，_______________！”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《涉江采芙蓉》一诗中“_____，_____”描写了一幅女子在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好的画面。

（2）《短歌行》中借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是_____，_____。

（3）《归园田居》中_____，_____两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。

9、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

  （1）曾记否，，？（毛泽东《沁园春·长沙》）

  （2）寻梦？，，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。（徐志摩《再别康桥》）

  （3）《荆轲刺秦王》易水诀别一场景中，荆轲作歌明志，唱道“，”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：________________，_________________。

(2)《次北固山下》一诗中，表现新旧交替这一自然规律的诗句是：_____________。

(3)舍生取义是古往今来千千万万中国人为国捐躯、百折不挠的精神支柱，这在《鱼我所欲也》中的体现是：__________________，____________________。

11、补写下列句子中的空缺部分

（1）毛泽东在《沁园春长沙》中从仰视和俯视的角度动态地写出了大好秋景的诗句是_______________，_______________。

（2）徐志摩在《再别康桥》中表现出油油的青草多情可爱的两句是_______________，_______________。

（3）《鸿门宴》中樊哙表现出游泳好爽，粗中有细的性格特点，他对刘邦所说的两句话_______________，_______________。表现在关键时刻不必计较细枝末节，要注重大的行为。

12、阅读下面这首词，完成下面小题。

虞美人

李煜

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

【1】下列对“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的分析理解，不正确的一项是（     ）

A．词人用发人深思的反问，点明抽象的“愁”，接着以具象的流水作答，用满江的春水来比喻满腹的愁恨，写出愁思之无边无际、无穷无尽、无休无止、无法遏制，极为贴切形象。

B．把“愁”比作“一江春水向东流”，不仅显示了愁恨的悠长深远，而且显示了愁恨的汹涌翻腾，充分体现出奔腾中的感情所具有的力度和深度。

C．以水喻愁，含蓄地将愁思的长流不断、无穷无尽与滔滔水势联系在一起，既富哀怨亦蕴大气，让人不由自主地陷入了这奔涌而出的忧郁之中。

D．运用比喻手法，把抽象的无穷无尽的愁情写得如此深重、强烈，触手可及，极具想象力和感染力。

【2】下列对诗句的理解，不准确的一项是（     ）

A．“春花秋月何时了”，一个“了”字写出了词人内心的痛苦之情，希望“春花秋月”早一点结束。

B．“又东风”，一个“又”字，点明了“春花秋月”的时序变化，加重了词人的愁绪，引出了词人对故国往事的回忆。

C．“雕栏玉砌应犹在”运用了借代的手法，“雕栏玉砌”代词人被囚禁在汴京的“小楼”。

D．“只是朱颜改”，“只是”二字以叹惋的口气，传达出无限怅恨之感。

【3】下列对这首词的理解与分析，不准确的一项是（     ）

A．“春花秋月何时了？往事知多少”一句意蕴十分深刻，这既是人生郁闷、苦于无解的呼问，也是人生痛苦、不堪忍受的悲吟。

B．“应犹在”含有丰富的感情，它表达的是既含疑虑又有企盼，既疑其是否“犹在”又盼其应该“犹在”的复杂感情。

C．词人把“雕栏玉砌”和“朱颜”并提，以“改”和“在”对比，以“只是”和“应犹”呼应，表达出物是人非的无限惆怅之情。

D．词中“何时了”“又东风”“应犹在”一脉相承，专说人事沧桑之无常；而“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”则指向宇宙永恒不变。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

张国维，字玉笥，东阳人。天启二年进士。授番禺知县。崇祯元年，擢刑科给事中，劾罢副都御史杨所修、御史田景新，皆魏忠贤党也。已，陈时政五事，帝不能尽用，京师地震，规弊政甚切，迁太常少卿，七年，擢右金都御史，巡抚应天、安庆等十府。其冬流贼犯桐城，官军覆没。国维方壮年，一夕须发顿白。明年正月，率副将许自强赴援，游击潘可大、知县陈尔铭等守桐不下，国维至，解桐围，国维为人宽厚，得士大夫心。属郡灾伤，辄为请命，建苏州九里石塘及平望内外塘、长洲至和等塘，修松江捍海堤，浚镇江及江阴漕梁，并有成绩。迁工部右侍郎兼右佥都御史，总理河道。岁大旱，漕流涸，国维浚诸水以通漕。山东饥，振活穷民无算。十四年夏，山东盗起，改兵部右侍郎兼督淮，徐临、通四镇兵，护漕运。大盗李青山众数万，据梁山泺，遣其党分据韩庄等八闸，运道为梗。青山截漕舟，大焚掠，迫临清。国维合所部兵击降之，献俘于朝，磔诸市，兵部尚书陈新甲下狱，帝召国维代之，乃定战守赏罚格，列上严世职、酌推升、慎咨题等七事，帝皆报可，会开封陷，河北震动，条防河数策，帝亦纳之。十六年四月，清兵入畿辅，国维檄赵光抃拒螺山，八总兵之师皆溃。言者诋国维，乃解职，寻下狱。帝念其治河功得释召对中左门复故官兼右佥都御史驰赴江南浙江督练兵输饷诸务出都十日而都城陷。闰六月，国维朝鲁王于台州，请王监国。即日移驻绍兴，进国维少傅兼太子太傅、兵部尚书、武英殿大学士，督师江上。顺治三年六月，知势不可支，作绝命词三章，赴水死，年五十有二。

（节选自《明史·张国维传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 帝念其治河功/得释/召对中左门/复故/官兼右佥都御史/驰赴江南/浙江督练兵输饷诸务/

B. 帝念/其治河功得释/召对中左门/复故/官兼右佥都御史/驰赴江南/浙江督练兵输饷诸务/

C. 帝念其治河功/得释/召对中左门/复故官/兼右佥都御史/驰赴江南/浙江督练兵输饷诸务/

D. 帝念/其治河功得释/召对中左门/复故官/兼右佥都御史/驰赴江南/浙江督练兵输饷诸务/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 崇祯，明朝皇帝朱由检的庙号，庙号是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。

B. 工部，中国封建时代中央官署之一，为掌管营造工程事项的机关，长官为工部尚书。

C. 漕运，古代王朝将田赋中的部分粮食经水路解往京师或其他指定地点的运输方式。

D. 监国，皇帝外出或未能亲政，由重臣暂代朝政。文中帝亡，鲁王代理朝政，亦称监国。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 张国维弹劾奸侫，积极谏言。张国维弹劾了魏忠贤的同党杨所修、田景新，使他们都被罢免了官职；他关心国事，积极陈说时政，规谏弊政。

B. 张国维抗贼擒盗，保境护漕。流贼侵犯桐城，张国维亲自率领军队解除了桐城之围；他统领军队攻打并俘虏破坏漕运的大盗李青山，保护了漕运。

C. 张国维兴修水利，关心民生。张国维先后在多地兴修石塘、海堤，疏浚漕渠，成绩显著；他积极为各个遭灾都县向上呼告，赈救数以万计的饥民。

D. 张国维才干出众，富有韬略。张国维任兵部尚书后，针对“世职”等事的建议得到皇帝认可；开封陷落后，他的防卫黄河的数条策略也被皇帝采纳。

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）国维方壮年，一夕须发顿白。

（2）言者诋国维，乃解职，寻下狱。

（3）均之二策，宁许以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》）

14、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

法国科学家法伯曾做过一个著名的毛毛虫试验。他把若干毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一圈，并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。 毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈又一圈地爬，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫们还是不停地围绕花盆在转圈。一连走了7天7夜，它们终于因为饥饿和精疲力竭而死去。

对此，请发表你的观点。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。