福州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

一、选择题(共5题,共 25分)

1、下列词语的书写,全都正确的一组是 (  )

A. 坟墓 扯破手掌 炭灰 冰屑悉索

B. 枯死 提着菜蓝 衬衣 雕花家具

C. 掐死 金碧辉煌 炕橙 碾了三番

D. 土匪 温揉贤惠 拥抱 搭好灶火

 

2、下列各组句子中不全有通假字的一项是(  

A.鼓瑟希              莫春者

B.砉然向然            批大郤

C.愿伯具言臣之不敢倍德也      要项伯

D.素善留侯张良           交戟之卫士欲止不内

3、下列说法无误的一项是(     

A.“西园雅集”是中国艺术史上鼎鼎有名的盛会。

B.苏轼发明了新型的国画“士人画”。

C.黄庭坚是江西派诗人的始祖。

D.“黄楼”是为了对抗旱灾才建的。

4、下列是文言句式的分析和归类情况,正确的一项是 (  )

①灭六国者,六国也,非秦也  ②多于南亩之农夫  ③輮以为轮 ④吾从而师之  ⑤此非曹孟德之困于周郎者乎  ⑥赵尝五战于秦  ⑦洎牧以谗诛⑧举以予人 ⑨故为之文以志  ⑩是造物者之无尽藏也

A. ①⑨/②⑥/③④/⑦⑧/⑤⑩   B. ①⑤⑩/②⑥⑦/③④⑨/⑧

C. ①④⑨/②⑥⑦/③⑤/⑧⑩   D. ①⑩/②⑥/③④⑧⑨/⑤⑦

5、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A.戳没,杀戮和没收。重要的人杀掉,其他人等收为奴婢。

B.太子,封建社会只有皇位的继承者,才能称太子或皇太子。

C.参乘,又称“车右”。古时乘车,警卫在左,尊者在右,故称。

D.婚姻,儿女亲家。婚,是指女方的父亲;姻,是指男方的父亲。

二、现代文阅读(共1题,共 5分)

6、阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

从基层上看去,中国社会是乡土性的。那些被称为土头土脑的乡下人才是中国社会的基层。我们说乡下人土气,虽则似乎带着几分藐视的意味,但这个“土”字却用得很好。“土”字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土,因为在乡下住,种地是最普通的谋生办法。靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。农业直接取资于土地,种地的人却搬不动地,长在土里的庄稼行动不得,土气是因为不流动而发生的。

不流动是从人和空间的关系上说的,从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以个人为单位的,而是以住在一处的集团为单位的。中国乡土社区的单位是村落,从三家村起可以到几千户的大村。孤立、隔膜是以村与村之间的关系而说的。孤立和隔膜并不是绝对的,但是人口的流动率小,社区间的往来也必然疏少。我想我们很可以说,乡土社会的生活是富于地方性的。地方性是指他们活动范围有地城上的限制。在区域间接触少,生活隔离,各自保持着孤立的社会圈子。

乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。常态的生活是终老是乡。假如在一个村子里的人都是这样的话,在人和人的关系上也就发生了一种特色,每个孩子都是在人家眼中看着长大的,在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会,没有陌生人的社会。

在社会学里,我们常分出两种不同性质的社会,一种是并没有具体目的,只是因为在一起生长而发生的社会,一种是为了要完成一件任务而结合的社会。用Durkheim的话说,前者是“有机的团结”,后者是“机械的团结”。用我们自己的话说,前者是礼俗社会,后者是法理社会。生活上被土地所围住的乡民,他们平素所接触的是生而与俱的人物,正像我们的父母兄弟一般,并不是由于我们选择得来的关系,而是无须选择,甚至先我而在的一个生活环境。

熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。这感觉是无数次的小摩擦里陶炼出来的结果。这过程是《论语》第一句里的“习”字。“学"是和陌生事物的最初接触,“习”是陶炼,“不亦说乎”是描写熟悉之后的亲密感觉。在一个熟悉的社会中,我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的自由不同。规矩是“习”出来的礼俗。从俗即是从心。

“我们大家是熟人,打个招呼就是了,还用得着多说吗?”——这一类的话已经成了我们现代社会的阻碍。现代社会是个陌生人组成的社会,各人不知道各人的底细,所以得讲个明白;还要怕口说无凭,画个押,签个字。这样才发生法律。在乡土社会中法律是无从发生的。“这不是见外了吗?”乡土社会里从熟悉得到信任。乡土社会的信用并不是对契约的重视,而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。

从熟悉里得来的认识是个别的,并不是抽象的普遍原则。在热悉的环境里生长的人,不需要这种原则,他只要在接触所及的范围之内知道从手段到目的间的个别关联。在乡土社会中生长的人似乎不太追求这笼罩万有的真理。

在我们社会的激速变迁中,从乡土社会进入现代社会的过程中,我们在乡土社会中所养成的生活方式处处产生了流弊。陌生人所组成的现代社会是无法用乡土社会的习俗来应付的。于是,土气成了骂人的词汇,“乡”也不再是衣锦荣归的去处了。

(摘编自费孝通《乡土中国》,有删改)

材料二:

改革开放以后,乡村社会中的变化确实如有些学者所观察到的,行政村中的村民之间相互认识而不熟悉,缺乏共同生活的空间,而大批青壮劳动力进城务工更是带来乡村社会普遍的空巢现象。尤其是随着城镇化的推进以及市场观念的不断深入,熟悉社会中的关系网络开始裂变,既有的伦理观念、道德、价值等正在失去约束力。但是,这可以称为物、周围环境的变化,而长期浸淫于熟悉社会而习得的“给予”和“亏欠”的人情传统以及思维方式和行为规则等还存在巨大影响。

众多研究表明,生活在乡村社会的农民,虽受到外部条件变化影响,但依旧以亲情纽带和乡土圈子为核心,诚实相待,和谐共处,熟悉社会的亲密关系也由此不断延续下去。而进城务工人员在城市中虽然遭遇到大量陌生关系,但在大多数情况下依靠血缘、亲缘、宗缘和地缘等,结成亲密的社会关系网络,并且依此确认其自我身份,进而形成一种新的“地方认同”。可以看出,熟悉社会已遭遇强烈冲击,但在日益变动的社会结构中仍有影响。

(摘编自黄锐《乡土社会是“熟悉社会”》)

材料三:

“熟悉的社会”是对乡村社会的地方性与整体性结构特征的一种概括,而非指微观的、个别的人际关系或社会网络状况。经历经济转型、社会与文化变迁之后,乡村社会中诸多微观结构与行动都可能已发生这样或那样的变化,其中就包括人际关系和交往方式的变化。然而,村落共同体的地方性以及共同体的整体性特征依然留存。

在村落共同体中,村民之间的关系是熟悉的。熟悉的关系并非指具体的两个个体间的交往情况和熟知程度,而是指村落社会关系是相互熟知的。熟悉的社会是一种信息非常对称的社会,也是一种信息透明的社会。信息对称指的是自我与他人是知根知底的、相互能达成默契的。不论两个村民个体之间是否有直接的交往和互动,也不论一个人对其他个体具体情况的熟知程度如何,人们都能达到相互熟知或知根知底,因为村落共同体本身就是一个信息透明的社会。在一个固定的场域里,个人及其社会关系的信息其实是有目共睹的,而且人们的行动信息也容易被村里人知晓,并不一定需要专门的努力就能达到。

熟悉关系仍代表着乡村社会的一种特质,因为这是与城市社会关系有着本质区别的。尽管在城镇化扩张和乡村劳动力流动的冲击下,乡村社会熟悉关系也处于变迁之中,但在村落生活共同体依然存续的情况下,基于地缘和血缘而形成的熟悉社会关系的特征也就继续留存。

(摘编自陆益龙《后乡土中国》)

1下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(  

A.乡土社会里,乡民是中国社会的基层,他们以种地为基本谋生方式,从土地中获取生活资源,因此与土地分不开,为土地所束缚,固守乡土。

B.人与人在空间排列上的不流动性,造成乡土社会里乡民个体之间、乡村之间彼此关系的孤立与隔膜,所以才有“三家村式”微型村落的存在。

C.乡村社会的农民,以亲情纽带和乡土圈子为核心,诚实相待,和谐共处,而现在受到外部条件变化影响,熟悉社会的亲密关系很难延续下去。

D.“熟悉的社会”是指个体的人际关系、交往方式和微观的社会网络状况;在村落共同体中信息对称,村民个体之间知根知底,能够达成默契。

2根据以上材料,下列说法不正确的一项是(  

A.乡土社会实际上就是熟人社会、礼俗社会,而现代社会是陌生人组成的社会、法理社会,两者的人际交往原则是有区别的。

B.乡土社会中人们之间的信用,产生于对一种行为规矩熟悉到不假思索的可靠性,这种信用远胜于法理社会中的一纸契约。

C.在乡土社会中,人们从熟悉里获得的认知是个别的。《论语》中孔子因人而异地解释“孝”,能让我们体会到这种特性。

D.材料二认为随着城镇化的推进以及市场观念的不断深入,熟悉社会中的关系网络开始裂变,与材料一中的一些说法相近。

3下列说法中,不能作为论据来支撑材料一观点的一项是(  

A.金窝银窝,不如自己的草窝。

B.鸡犬相闻,老死不相往来。

C.乌鸦反哺,羔羊跪乳。

D.人无礼则不生,事无礼则不成。

4为适应现代社会的发展,乡土社会需要做出哪些改进?请结合材料谈谈你的看法。

三、名句名篇默写(共5题,共 25分)

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是:“________________________________。”

(2)即便“故国不堪回首”,李煜在《虞美人》(春花秋月何时了)中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿,慨叹已物是人非:“________________________________”。

(3)陶渊明《归园田居》(其一)中“________________________________”两句,采用对仗句式,连用两个比喻,表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。

(4) 曹操在《短歌行》中借用《管子•形势解》中的典故,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才的句子是“________________________________。”

(5)杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:“ ______________________________________________ 。”

8、补写下列句子中的空缺部分。

(1)陶渊明在《归园田居(其一)》中用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往的两句诗是“______________________________”。

(2)在《梦游天姥吟留别》中,李白继承陶渊明“不为五斗米折腰”的高尚品格,敢于向权贵挑战,蔑视权贵而追求个性自由的句子是“__________________________?”

(3)在《登高》中,杜甫看到眼前秋景,百感交集,以“__________________________”两句从时间和空间角度着笔,概括了自己漂泊异乡、年老多病的愁苦生活

(4)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“__________________________”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史人物的缅怀

(5)《声声慢》词中说天气变化无常,忽暖忽寒,人最难调养身体的句子是“__________________________________________”。

(6)俗话说“只要功夫深,铁杵磨成针”,这和荀子《劝学》中的“__________________________”两句有异曲同工之妙,都从正面强调了持之以恒的重要性。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《沁园春长沙》中“________________,万类霜天竞自由。”

(2)《再别康桥》中有这样的名句“________________。夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥。”

(3)《纪念刘和珍君》“真的猛士,________________。这是怎样的哀痛者和幸福者。”

10、补写下列名篇名句的空缺处。

(1)她静默地远了,远了,____________,走尽这雨巷。(《雨巷》)

(2)满载一船星辉,____________。(《再别康桥》 

(3)《荆轲刺秦王》中,易水诀别时,荆轲唱得两句歌词是________________________

(4)《论语·为政篇》孔子用“________________________”两句话指出学和思不能偏废。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《沁园春·长沙》中写作者旧地重游,引发对从前生活的回忆的句子:_________

(2)《沁园春·长沙》中,面对大千世界,诗人发出慨叹,表现诗人雄心壮志的句子:___________

(3)《雨巷》中,写姑娘飘过时的诗句:像梦中飘过一枝丁香地,我身旁飘过这女郎;她静默地远了,远了,___________

(4)《再别康桥》中写与康桥离别时“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句是:________

(5)《荆轲刺秦王》中荆轲在临别时唱起悲凉的歌,士卒因此落泪:___________

(6)《论语》中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是 _________

(7)《承天寺夜游》写月夜下寺院里水中倒影的句子是:__________

四、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

12、阅读下面的诗歌,完成下列小题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

登金陵凤凰台

李白

凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外,二水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。

1下列关于两首诗的说法不正确的一项是

A.两首诗体裁都是律诗。 B.两首诗所押韵部相同。

C.题材都是登高咏怀之作。 D.风格上都是高亢悲壮。

2下列对诗歌理解不恰当的一项是

A.两首诗起笔都虚写过往历史陈迹,第二联才开始实写眼前之景。

B.两首诗都含有因景生情、追古抚今之意,流畅自然,情感真挚。

C.崔颢因“日暮”而望不到“乡关”,他的愁是旅客游子的乡愁。

D.李白因“浮云蔽日”而望不到长安,他的愁是放臣逐客的悲愁。

3这两首诗的颈联历来被誉为佳句,请任选一联赏析。

五、文言文阅读(共1题,共 5分)

13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

(一)

齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量

呜呼!以赂秦之地,封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!

夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

(节选自苏洵《六国论》)

(二)

燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家;奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒;独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举;楚人一炬,可怜焦土。

灭六国者,六国,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

(节选自杜牧《阿房宫赋》)

【1】下列句子中加点词的解释,不正确的项是

A.赢而不助五国也                  与:结交,亲附。

B.后秦击赵者,李牧连却之          再:第二次。

C.燕、赵之收藏,韩、魏之经营        经营:指金银珠宝等物。

D.楚人一炬,可怜焦土                可怜:可惜。

【2】下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是

A.至丹荆卿为计,始速祸焉            余嘉其能行古道,作《师说》贻之

B.灭六国者,六国,非秦也            师道之不传久矣

C.使负栋之柱,多南亩之农夫          青,取之于蓝而青

D.苟以天下大,下而从六国破亡之故事  无禁,用之不竭

【3】下列对原文有关内容的概述和赏析,不正确的一项是

A.《六国论》提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的论点,“借古讽今”,抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策,告诚北宋统治者要吸取六国灭亡的教训,以免重蹈覆辙。

B.《六国论》最后一段,用笔精练,用语含蓄婉转,揭示问题明确尖锐,在议论中包含着极大的感情分量。

C.《阿房宫赋》通过描写阿房宫的兴建及其毁灭,生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验,向唐朝统治者发出了警告。

D.《阿房宫赋》节选运用了拟人、比喻与夸张等手法以及描写、铺排与议论等表达方式,骈句散行,错落有致。

【4】把文中画横线的句子译成现代汉语。

(1)则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。

(2)后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

六、作文(共1题,共 5分)

14、阅读下面的材料,根据要求写作。

诗人赵丽宏曾说:“一个人心灵中美好的事物就是一棵会开花的绿树。我们只有好好守护它,才能期待它绽放美丽的花朵。”

请以“守护心中的绿树”为标题,写一篇议论文,不少于800个字。

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