1、关于“燃烧与灭火”的说法正确的是
A.有发光、放热现象的变化一定是燃烧
B.点燃氢气、氧气的混合气体一定会发生爆炸
C.燃料充分燃烧,能节约资源,减少污染
D.用水灭火其原理是降低了可燃物的着火点
2、化学用语是学习化学的专用语言,下列说法正确的是
A.SO2中含有氧分子
B.2H表示两个氢分子
C.O2中氧元素的化合价为-2价
D.CO2表示一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成
3、生活中有太多的变化,下列“变”中涉及化学变化的是
A.石头“变”石雕
B.高粱“变”美酒
C.羊毛“变”毛毯
D.冰川“变”河流
4、下列归纳总结完全正确的一组是
A.消防与安全 | B.性质与用途 |
①进入久未开启的地窖前,应先做灯火试验 ②存放易燃物时,不能堆得过高过密 ③发现燃气泄漏,应及时打开油烟机 | ①稀有气体通电发光,可用于激光技术 ② ③红磷燃烧产生大量烟雾,用作烟幕弹 |
C.节约资源 | D.生活经验 |
①提倡使用太阳能 ②回收利用废旧金属 ③农业灌溉采用滴灌 | ①常用钢丝球擦洗铝制品 ②食品包装中抽真空防腐 ③油锅着火用锅盖盖灭 |
A.A
B.B
C.C
D.D
5、在实验过程中要认真观察并记录实验现象。下列实验现象描述正确的是
A.打开浓硫酸的瓶盖,看到瓶口有白烟冒出
B.将生锈铁钉放入稀盐酸中,立即有气体产生,溶液变为浅绿色
C.将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中产生白色沉淀
D.向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液,产生蓝色沉淀
6、正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A. 熄灭酒精灯
B. 称量固体
C. 加热液体
D. 滴加液体
7、根据如图所示信息判断,下列有关说法错误的是
A.镁是金属元素
B.镁的相对原子质量是24.31g
C.②对应的粒子在反应中易得到电子
D.①②对应的元素可组成MgO
8、下列物质中氮元素的化合价最高的是
A.N2
B.NO
C.NO2
D.N2O
9、下列化学方程式书写正确且属于化合反应的是
A.
B.
C.
D.
10、用 pH 试纸测定汽水的 pH,如图所示,则测得结果与实际值相比
A.偏高
B.偏低
C.相等
D.无法确定
11、古籍《辍耕录》记载,“杭人削松木为小片,其薄为纸,镕硫磺涂木片顶端分许,名日发烛,盖以发火及代灯烛用也。”文中的“发烛”就是原始的火柴,下列说法不正确的是
A.松木发火说明松木具有可燃性
B.将松木削薄为纸片状有助于发火和燃烧
C.“发烛”中的松木燃烧,必须达到自身着火点
D.硫磺是“发烛”发火和燃烧的催化剂
12、从环境保护的角度考虑,下列做法合理的是
A.植树造林
B.露天焚烧垃圾
C.深埋废旧电池
D.排放未处理的废气
13、化学链燃烧是利用“载氧体”将空气中的氧传输至燃料的新技术。以下是甲烷化学链燃烧的示意图。下列有关说法正确的是
A.Cu2O中铜元素显+2价
B.“空气反应器”中N2是生成物
C.“燃料反应器”中发生的是分解反应
D.化学链燃烧有利于CO2的分离处理
14、下列事实的微观解释不正确的是
A.八月桂花香—分子在不断运动
B.酒精挥发—分子体积变大
C.冰融化为水体积减小—分子间间隔减小
D.水和过氧化氢的化学性质不同—构成物质的分子不同
15、北京的地铁站严禁携带、存放易燃品。为了提示人们注意,在地铁站张贴的图标应该是
A.
B.
C.
D.
16、下列性质与用途不对应的是
选项 | 性质 | 用途 |
A | 氧气具有助燃性 | 用于航天航空 |
B | 镁条燃烧发出耀眼白光 | 用于照明 |
C | 活性炭具有吸附性 | 用于净水 |
D | 稀有气体化学性质不活泼 | 用于制成霓虹灯 |
A.A
B.B
C.C
D.D
17、“中国天眼”FAST的“眼镜片”是由金刚砂(SiC)制造的。金刚砂中碳元素的化合价为-4,则硅元素的化合价为
A.0
B.+2
C.-4
D.+4
18、物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是
选项 | 物质 | 性质 | 用途 |
A | 金刚石 | 硬度大 | 切割玻璃 |
B | 干冰 | 易升华 | 人工降雨 |
C | 活性炭 | 吸附性 | 冰箱除味剂 |
D | 氢氧化钠 | 能与酸反应 | 治疗胃酸过多 |
A.A
B.B
C.C
D.D
19、色氨酸(C11H12N2O2)在人体内含量太低会影响睡眠质量,一般可通过食补牛奶、核桃、黑芝麻等加以改善。下列说法不正确的是
A.每个色氨酸分子中含有27个原子
B.色氨酸分子中含有氧分子
C.色氨酸中碳元素的质量分数最高
D.睡前喝牛奶有助于睡眠
20、下列实验设计不能达到其对应实验目的的是
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 验证分子在不断运动 | 验证化学反应前后质量守恒 | 探究MnO2可加快过氧化氢分解 | 比较人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳的含量 |
A.A
B.B
C.C
D.D
21、中国文化博大精深。下列涉及化学变化的是:
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开《白雪歌送武判官归京》
B.日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。《望庐山瀑布》
C.野火烧不尽,春风吹又生。《赋得古草原送别》
D.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山《行路难》
22、规范的操作是实验成功的基本保证。下列实验操作不规范的是
A.倾倒液体
B. 滴加液体
C.加热液体
D. 量取液体
23、下列有关科学家主要贡献的说法正确的是
A.拉瓦锡:发现元素周期律并编制元素周期表
B.张青莲:精准测量铟等元素的相对原子质量
C.门捷列夫:创立分子学说,奠定近代化学基础
D.阿伏加德罗:通过大量定量实验得出质量守恒定律
24、下列物质中按氧化物、化合物、混合物顺序排列的是
A.蒸馏水、钢、空气
B.二氧化锰、盐酸、硝酸钾
C.冰水共存物、氢氧化钙、医用酒精
D.水银、氧化铜、食盐
25、下列物质属于纯净物的是
A.空气
B.稀盐酸
C.硫酸铜溶液
D.液氧
26、布洛芬(C13H18O2)对治疗普通感冒或流行性感冒引起的发热有很好的效果。下列有关C13H18O2说法正确的是
A.相对分子质量是206g
B.1个C13H18O2中含有1个氧分子
C.C、H、O原子的个数比为13:18:2
D.C13H18O2中O元素的质量分数最小
27、(3分)下图是实验室常见的制取气体的装置,请回答:
(1)用A装置制取气体时,反应物的状态和反应条件需满足什么要求?
(2)写出一个用A装置制取氧气的化学方程式 。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制得的二氧化碳常混有氯化氢和水蒸气,欲选择以上装置制取并收集纯净干燥的二氧化碳,装置的正确连接顺序为B→ → →C(填装置序号)。
28、硒对人体有防癌、抗癌作用,图2是硒原子的结构示意图,请回答
(1)图1中硒元素的相对原子质量是____________。
(2)图3中A、B、C三种元素的本质区别是____________。
(3)图3中A、B、C三种元素中与硒元素化学性质相似的是_________。
(4)图3中C元素原子在化学反应中容易_________(填“得到”或“失去”)电子,该元素与钠元素形成的化合物的化学式为____________。
29、根据下列要求,写出对应的化学方程式:
(1)实验室用一种白色固体和一种黑色固体混合加热制取氧气,其发生的化学反应方程式为_____;
(2)工业上常用赤铁矿和一氧化碳在高温条件下炼铁,该反应的化学方程式为_____。
30、请用化学用语回答下列问题:
(1)“喝酒不开车,开车不喝酒”。交警使用的酒精检测器里盛放经过酸化处理的含强氧化剂三氧化铬(CrO3)的硅胶,如果司机喝过酒,呼出气体中含有的乙醇蒸气将CrO3还原成硫酸铬,其化学式为Cr2(SO4)3,检测器就会由暗红色变成蓝绿色。硫酸铬中铬元素的化合价为___________。
(2)在许多金属矿物中含有一种非金属元素,在冶炼过程中该非金属元素会转化为大气污染物,该非金属元素的微粒结构示意图如图。请写出该微粒的符号___________。
(3)某鱼塘在养鱼过程中常遇到因水中氧气不足造成鱼苗死亡现象。过氧化钙(CaO2)是一种用途广泛的优良供氧剂,可以有效解决鱼塘供氧问题。生产CaO2的主要化学反应方程式为:CaCl2+2NH3+H2O2+8H2O=CaO2•8H2O↓+2X,写出X的化学式___________。
(4)家庭中常用洁厕灵(有效成分为盐酸)去除尿垢(其中含有碳酸钙)。写出盐酸与碳酸钙反应的化学方程式___________。
31、化学与人类生产、生活息息相关。根据所学化学知识回答下列问题:
(1)生活中常用到“低钠盐”,其中的“钠”是指___________________________(选填“元素”或“原子”)。
(2)在新买的轿车内放人几包活性炭可减少异味,这是利用了活性炭的___________________________。
(3)蜂窝煤有12孔、14孔、16孔等多个品种,孔越多,则越有利于蜂窝煤的充分燃烧,原因是___________________________。
(4)化石燃料是不可再生的,大量使用化石燃料会导致环境污染。请你列举一种由 大量化石燃料燃料引起的环境问题:___________________________。
(5)将氮气充人食品包装袋中可以防腐,是因为___________________________。
(6)氮化镓(GaN)是研发“蓝色发光二极管”的重要材料,镓元素(Ga)的原子结构示意图为,下列原子结构示意图对应的元素与镓元素的化学性质相似的是_______________________(填字母)。
32、水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识。请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,其中一些可溶性杂质可利用______吸附(填物质名称)。
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用______来区分硬水和软水,生活中常用______的方法来降低水的硬度。
(3)如图为过滤装置,回答下列问题:
A仪器的作用是:______;如果过滤后,得到滤液仍然浑浊的原因之一是______。
33、阅读下列科普短文,请结合书中所学化学知识来回答问题。
短文一:某酒吧发生火灾,起因是由于燃放烟花引燃聚氨酯泡沫塑料屋顶,燃烧后产生大量有毒烟气。
短文二:氢氧化镁是一种新型的环保阻燃剂。当温度达到380℃以上时,氢氧化镁发生分解吸收燃烧物表面的热量,释放出大量水分,分解出的氧化镁覆盖在可燃物表面,阻止燃烧的进行。利用氢氧化镁这一性质,将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。
(1)聚氨酯泡沫塑料属于______材料(填“合成”或“金属”),聚氨酯泡沫塑料具有的化学性质是______。
(2)燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是______(填字母)。
A.提供氧气
B.使可燃物的温度达到着火点
C.提供可燃物
(3)请分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因______(答一点即可)。
(4)为了产生绚丽的色彩和闪光效果,有些烟花中加入了镁、铝等金属粉末,请写出镁粉燃烧的化学方程式______。
34、瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称,它已成为煤矿事故的“头号杀手”。瓦斯的主要成分是甲烷,甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为___________。矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后,专家提出了注入液氮灭火的方案。液氮可用于矿井灭火的原因是________________、__________(写出两条)。
35、某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置,并进行了有关气体制取和性质的探究.请你回答下列问题.
(1)请写出图中标有字母仪器的名称: a ,b .
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是 (填写装置的字母序号,下同),请写出该反应的化学方程式 ,其中二氧化锰在该反应中起 作用.
(3)实验室利用上述装置制取二氧化碳时,应该选用的收集装置是
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,可以看到下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有既不燃烧,也不支持燃烧,且密度 的性质.
36、化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言,请用相关化学用语填空。
(1)氮元素______; 两个氧原子____。
(2)3Fe2+表示________。
(3)氮肥能促进农作物茎、叶生长,但铵态氮肥与碱性物质混合使用会降低肥效,原因是生成一种有刺激性气味的气体,该气体是_______(写化学式)。
(4)写出下列化学方程式
①水通电分解_____;
②天然气燃烧______。
37、有位同学设计了下列实验(装置及药品如图所示),回答:
(1)玻璃管中观察到的现象是_______,发生反应的化学方程式为___________。
(2)在C处看到的现象是________,发生反应的化学方程式为________。
(3)本实验设计中,在B处所采取措施的目的是______,其优点是__________。
38、实验室用下图装置制取纯净、干燥的CO,然后用CO还原CuO并检验气体产物。已知草酸(H2C2O4)在浓硫酸存在并加热的条件下,可分解生成一氧化碳、二氧化碳和水。
(1)写出A、C中有关反应的化学方程式_____、_____。
(2)装置E的作用_____
(3)要达到实验目的,装置中导管接口从左到右的连接顺序为:a接_____、_____接_____、_____接d、e接_____。(假设每步操作中,参加反应的气体都完全反应或吸收)
(4)若想证明草酸晶体分解的产物中有CO,需使用装置C、D,其作用分别是C_____D_____。
(5)从环保角度考虑,还需对以上装置进行改进,请简述改进措施_____。
39、分类和类比是初中化学常用的学习方法。
(1)下面是初中化学常见的几个实验,请根据由化学变化引起的现象进行分类:
你的分类依据是______
(2)查阅资料可知:一般情况下,不溶碱在加热或高温条件下会分解生成相应的氧化物和水,反应前后各元素的化合价不变。若将第⑤个实验的废液过滤,并将滤渣干燥,然后如右图加热则发生反应的化学方程式为________
40、如下图所示的是电解水实验装置通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b。请回答:
(1)电解水时,负极产生的气体是_________________ ,该气体可以用_______来检验 , 气体a和气体b的体积比为______________________ ;
(2)该反应的符号表达式是___________________________ ;
(3)电解水时产生了氢气和氧气,说明水是由_________________组成的。