海西州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一组是（ ）

①苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不 ，即使简朴而别具匠心。

②大自然用“死”的物质 了这样丰富多彩的生命，而人类却不能   出一个哪怕是最简单的生物。

③最后，夏洛克刚巧陷入这个法网，   根据事实的发展，已经足以证明他确有运用直接手段，危害被告生命的企图， 法官判决他败诉。

④悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的   ，历代古人的悲欢离合早已烟消云散。

A. 庸俗  制造／创造  如果／就  遗迹   B. 庸俗  创造／制造  因为／所以  痕迹

C. 粗俗  创造／制造  如果／就  遗迹   D. 粗俗  制造／创造  因为／所以  痕迹

2、下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（  ）

A.畸形/绮丽  镌刻/隽永  刹那/霎时  憎恶/深恶痛疾

B.桅杆/诡计  佃户/仔细  要塞/闭塞  默契/锲而不舍

C.翘首/连翘  教诲/晦暗  溃退/馈赠  横渡/横行霸道

D.不辍/拾掇  炽热/挚爱  诘责/拮据  屏障/屏气凝神

3、下列语句与原文不一致的一项是(　　)

A. 鹏之徙于南冥也,击水三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

B. 子非我,安知我不知鱼之乐?

C. 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。

D. 且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

4、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（     ）

A．鉴赏（jiàn）        人迹罕至（hān）       分歧（qí）        麻木不人（rén）

B．窠巢（kē）          截然不同（jié）        姊妹（zǐ）        沉默寡言（mò）

C．热枕（chén）       参差不齐（chā）        干涸（hé）       随声附和（hè）

D．缥缈（mǎo）       爱慕虚荣（mù）          气慨（gài）     大相径庭（tíng）

5、下列语句中没有语病的一项是（       ）

A．通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。

B．成都市申办2025年世运会，无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。

C．为了后代能遥望星空荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。

D．市教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。

6、下列句中加点的成语运用恰当的一项是(　　)

A. 这是种别具匠心的场所，有的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。

B. 一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些明知故问的道道，这就能避邪么？

C. 吆喝的气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能灵活机动。

D. 八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣(不知是南枣还是北枣)、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加上两粒橄榄。

7、下列句子中，没有语病的一项是（     ）

A．学校建立健全学生心理健康预警系统，便于及时开展学生心理问题的疏导、发现工作。

B．昨天获得了七年级拔河冠军，全班同学到现在还沉浸在胜利的喜悦。

C．作文写跑题了，与是否认真审题有很大关系。

D．游戏开发商最重要的工作是研究如何让玩家沉迷游戏并刺激他们的消费意愿。

8、阅读《孙权劝学》，完成下面小题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【1】下列加点字的注音有误的一项是（       ）

A．涉（shè）猎

B．为博士邪（xié）

C．孰（shú）若孤

D．肃遂（suì）拜蒙母

【2】解释下列加点的词语。

（1）蒙辞以军中多务( )     （2）大兄何见事之晚乎！( )

（3）卿今当涂掌事( )        （4）蒙乃始就学( )

【3】把下列句子翻译成现代汉语。

⑴孤岂欲卿治经为博士邪！

⑵大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

【4】孙权劝吕蒙学习的原因和目的分别是什么？请用原文回答。

9、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

悯农

［宋］杨万里

稻云不雨不多黄，荞麦空花①早着霜。

已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长。

（注）①空花：无实之花，即只开花不结果。

【1】结合全诗，说说“悯”的原因是什么。

【2】第一句运用了比喻的修辞手法。请结合诗句，分析其表达效果。

10、学校组织同学们开展以“中国古诗词”为主题的综合性学习活动，八（1）班正在开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请完成下列任务。

【1】在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发的情感的共同点，给诗集命名。

《春望》（杜甫）            《静夜思》（李白）     《泊船瓜洲》（王安石）

诗集名称：《___________》

【2】春天是四季中惹人情思的季节，以下诗句中描写春天景色的是（  ）

A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

D．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

11、填空

（1）《游山西村》选自________，作者________，字________，号________，________（朝）著名诗人。

（2）《望岳》作者是________代伟大的现实主义诗人________，字________，自号“________”，诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“________”

（3）《己亥杂诗》选自________， 共350首。作者________ ，号定庵，________人，近代思想家、文学家。由于力主改革弊政，受当局排挤，48岁那年愤然辞官南归。　　

（4）古诗给我们以启迪。刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，________”让我们坚信光明就在前方；陆游“________ ，柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折，但要乐观自信；龚自珍“________ ，________ ”让我们明白人应该有无私奉献的精神。

（5）《己亥杂诗》中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，富有哲理的句子是：________，_________这一句，运用________，表明诗人的心志：虽然辞了官，仍然会________；为培育人才来维护自己崇高理想而________的情怀。后人也常用此来比喻 ________ 。

12、【巧借数字理情节】《西游记》中有许多关于“三”的情节，如“三打白骨精”“三戏唐三藏”等，这些情节将故事叙写得跌宕起伏，引人入胜。请你回忆“三调芭蕉扇”有关内容，帮小语比较完成下面表格。

13、阅读《少年书架》

①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重。有种没来由的稳妥。

②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。

③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！

④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是就别的朋友，细腻，温暖。

⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。

⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？

⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

⑧那是，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？

⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻的飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！

⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……

⑪ 爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。

⑫ 歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。

⑬ 天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。

⑭ 小小的书架成了！

⑮ 爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。

⑯ 风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。

⑰ 日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。

⑱ 家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。

⑲ 如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。

（选自《做人与处世》

【1】本文围绕“书架”写了那几件事？请概括填空。

___________________________→“我”用字典做了一个“小书架”→__________________→书架伴“我”成长。

【2】品读第⑦段划线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。

妈妈嘴角荡起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

【3】赏析⑩段的划线句子“我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……”

【4】文中少年书架陪伴我成长，陪伴你成长的物品是什么，他如何陪伴你成长？请具体谈一谈。

14、阅读《背影》选段,完成下面小题.

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!

我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手( )着上面，两脚再向上( );他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去( )他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

【1】选文第一段中两次提到自己那时真是“聪明”，使用了什么修辞方法，它的作用是什么？

【2】文中括号内应填入的动词恰当的是( )

A. 吊 缩 拉   B. 攀 勾 搀   C. 攀 缩 搀   D. 吊 勾 扶

【3】对文中划线句的理解正确的是 (   )

A. “扑扑身上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土，父亲喜欢洁净，所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。

B. “泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并不累，是父亲一片爱子之心的自然流露。

C. “泥土”表明当时的环境很脏，“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到心满意足，同时在暗示儿子自己并不累。

D. “泥土”照应了父亲爬月台的情节，“轻松”说明不是真轻松，是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心满足，是父亲一片爱子之心的自然流露。

【4】“我”看到父亲艰难地爬上月台的样子，“我的眼泪很快地流下来了。”“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。”说说作者当时的心理感受。

【5】请从内容和结构两方面分析选文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字好处。

内容：__________________________________________________________

15、作文

每个人都做过形形色色、千奇百怪的梦，小到深夜时候的睡梦，大到复兴民族的中国梦；儿时喜获心仪已久的玩具那刻，实实在在的甜蜜梦；年少所观仙侠剧里魇兽吐出的，五颜六色的虚无梦境。回首古今中外，芸芸文人，都曾编织过无数的梦，无论哪一种，它都斑斓了我们的青春年少，使我们在自由与美好中沉淀,令我们汲取更多更多……我们相信，生命不止，逐梦会永不停歇。

请以“我和我的梦”为题，写一篇文章。

要求：⑴自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。 ⑵感情真挚，不得抄袭。⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。⑷请认真书写。