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1、下列加横线的敬辞或谦辞使用得体的一项是（ ）
A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。
B．多年不见的老乡捎来家乡土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
C．我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。
D．我因事不能参加您的生日会，还望见谅。
2、下面对诗词的理解，不恰当的一项是（ ）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
A．首句虚实结合，实写词人醉后灯下“看剑”，虚写“梦回”军营生活。
B．“八百里分磨下炙，五十弦翻塞外声”写将士们奏乐吃肉，营造了豪迈高昂的军营生活氛围。
C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”用比喻的修辞，形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。
D．“了却君王天下事，赢得生前身后名”表现了词人壮志难酬的悲愤之情。
3、对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是( )
A. ①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词 B. ①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词
C. ①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词 D. ①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词
4、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是( )
A. 云雀通宵达旦的啼唱，却从来不知疲倦。
B. 面对破坏海南生态环境的行为，我们绝不能袖手旁观。
C. 圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。
D. 溶洞里的各种钟乳石千态万状，有的像卧虎，有的像白熊……无不惟妙惟肖。
5、鲁迅早年留学学习医学的国家是（ ）
A. 日本 B. 美国 C. 苏联 D. 英国
6、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.封路（fōnɡ） 可汗（hàn） 鲜妍（yán） 柔嫩（nènɡ）
B.摇曳（yè） 解剖（pōu） 强聒不舍（ɡuā） 旁骛（wù）
C.伛偻（lóu） 亵渎（dú） 瞥见（piē） 箴言（jiān）
D.矫揉造作（jiǎo） 恪守（kè） 自惭形秽（huì） 矗立（chù）
7、阅读下面几则有关《水浒传》人物的选段，【甲】【乙】【丙】【丁】分别是（ ）
【甲】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻……
【乙】拿出戒刀，把索子都割断了，使扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦……
【丙】肚里寻思道：“晁盖是我心腹，他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”
【丁】仰天长叹道：“不想我今日被那贼陷害，流落至此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！”
A．武松 鲁智深 宋江 林冲
B．武松 鲁智深 吴用 林冲
C．李逵 宋江 鲁智深 武松
D．鲁智深 晁盖 林冲 吴用
8、阅读下面的文字，完成下列小题
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【1】下列所给句子的朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A.太守与客来/饮于此
B.有亭/翼然/临于泉上者
C.至于/负者/歌于途
D.然而/禽鸟/知/山林之乐
【2】下列句子的翻译正确的一项是（ ）
A.山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。译文：野味野菜，杂七杂八地摆在面前的，那是太守的酒宴。
B.酿泉为酒，泉香而酒冽。 译文：用酿泉造酒，泉水香甜并且酒也清凉。
C.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。译文：树林茂密荫蔽，上下一片叫声，游人去了树林鸟儿在欢唱。
D.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。译文：人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守为什么快乐啊。
【3】下列对选文理解错误的一项是（ ）
A.选文第①段，在描写景物上概括与具体相结合，“林壑尤美，蔚然深秀”是概括写，“峰回路转，有亭翼然”是具体写。
B.选文第②段的“无穷乐”，表现在山间朝暮的晦明变化与四时之景的不同。
C.“苍颜白发，颓然乎其间”，是作者被贬后政治上不得意、思想消沉的直接表现。
D.选文包含了禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，其中太守之乐的境界最高。
【4】下列对选文的赏析错误的一项是（ ）
A.选文第①段划线句中的“也”表示判断语气，语意较为肯定。
B.选文第①段采用移步换景的写景方法，依次介绍“西南诸峰”、琅琊山、山行之路、酿泉之水，最后定格在“翼然临于泉上”的醉翁亭。
C.选文第②段用对偶句写景，用散句收束，在整齐中寻求变化，抑扬顿挫，音律优美。
D.选文②—④段首“若夫”“至于”“已而”表示转接的词语，起到了标记语意转变的作用。
9、阅读下面的唐诗，完成下面小题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
【1】填空。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从______到春秋时期的诗歌305篇。
【2】联系全诗，分析“悠哉悠哉，辗转反侧”表现了男主人公怎样的思想情感？
10、综合性学习
(1)阅读名著，我们渐渐地消除与经典的隔膜，走进《朝花夕拾》，感受不样的童年生活，《朝花夕拾》收集了鲁迅的十篇作品，请你就喜欢的一篇作品推荐给同学，说说你推荐的理由。
(2)阅读(西游记》一书，许多故事打动了读者，引发联想。调动自己的知识储备，自己创作一个西天取经路上的新故事。(字数在60字以内)
11、请你把空缺的古诗句书写在横线上。
（1）__________________，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
（2）晴空一鹤排云上，__________________。（刘禹锡《秋词》其一）
（3）__________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）__________________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（5）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，_______________。不义而富且贵，_______________。”（《论语》十二章）
（6）追随诗人脚步，共赏山川之美。随曹操，登临碣石山，感受“水何澹澹，_______________”（《观沧海》）的波澜壮阔、高耸屹立；谭嗣同途经潼关，感受潼关“终古高云簇此城，__________________”（《潼关》）的高峻挺拔、孤寂辽远；随王湾行舟江上，感受长江“_______________，风正一帆悬”（《次北固山下》）的空旷辽远、波平浪静；随李白舟行峨眉，感受“夜发清溪向三峡，__________________”（《峨眉山月歌》）的空间速转、舟行迅疾。
12、理解名著中的友情时刻，完成下面的题目。
(1)在《西游记》和《朝花夕拾》中，有许多珍贵的友谊。请你选择其中一组人物，描述他们的一个友情时刻。（ ）
A.孙悟空与猪八戒 B.鲁迅与范爱农
(2)如果鲁迅有“朋友圈”，他会发点什么呢？请仿照示例，结合《朝花夕拾》中的读书故事，用鲁迅先生的口吻发一条“朋友圈”。
要求：任选一本鲁迅童年的读物，从读书经历和成长影响两方面编辑“朋友圈”文字。读物备选：《天演论》《四字鉴略》 《二十四孝图》
示例：小时候阿长给我这本书的时候，我仿佛全体震惊，如遇到霹雳一般！这本书是我最为心爱的宝书啊。对我来说，这既是幼年的启蒙读物，又是爱与温暖的象征。
13、冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”
张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!”
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针!
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢?
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了!
至此，我家永不养猫。
【1】选段写了“芙蓉鸟事件”的始末，请将下列故事情节的发展过程补充完整。
妻买鸟→猫凝望→__________→ _________ →____________→真相大白
【2】选文中“我”对猫的情感前后发生了怎样的变化？
【3】下面两句中加点的词语“似乎”“好像”能否删掉？为什么？
那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。
【4】为什么“我”对于第三只猫的亡失比以前两只猫的亡失更难过得多？作者想借此告诉我
们什么样的人生哲理？
【5】结合文章内容，体会下列两句话包含的思想感情有何不同。
①自此，我家好久不养猫。
②自此，我家永不养猫。
【6】“自此，我家好久不养猫”“自此，我家永不养猫”，这两句话蕴含的思想感情有何不同?
14、学习的热情
（美）桃乐茜·罗兹
①干热的日子飞驰而过，每一天天空中都挂着明晃晃的太阳。提格尔一直惦记着他的玉米地，想象着成堆的树木和灌木在高温下慢慢干枯。他想，现在绿色正在变成褐色，褐色又在变成灰色。太阳正将大地烤干，为人们放火烧地做准备。
②爸爸还得待在吊床上，因为他的腿伤一直没有愈合，细菌感染后伤口就粘连了，然后又裂开。医生偶尔来看看，将涂有阿诺那叶子、蜂蜜和大蒜混合物的药物，用绷带绑在他的腿上。爸爸的腿伤一直没有好转，妈妈和太奶奶都觉得花在这几次来访上的母鸡和蜂蜜全浪费了。
③“收获时，”妈妈说，“爸爸就又能走路了。”“玉米抽穗的时候，”太奶奶说，“这场病就会过去。”
④夜间，提格尔去了阿方索先生家。他落下的课早就补上了，但他们俩已经喜欢上了待在一起的时光。提格尔一直是一个喜欢提问的孩子。“为什么火只烧砍倒的灌木而不烧活着的？为什么一年中一半是雨季，另一半是旱季？”
⑤他的家人会回答说：“因为一直都是这样，因为这个世界就是这样安排好的。”然而阿方索先生鼓励提问，每个问题他都有答案，有时他还会耐心地提出问题，引导孩子思考。
⑥“你认为火为什么不烧活着的树呢？”阿方索先生问。“因为树的枝叶？”“是的，提格尔，如果炽热的太阳需要用好几个星期的时间才能晒干倒下的树木，让他们能够燃烧，那么就说明活着的树能抵御火焰，哪怕是烧玉米地的大火。”
⑦“太奶奶说火只烧玉米地，遇到直立的灌木就会停下来，因为这是火的使命——只烧玉米地，不烧灌木丛。她还说丛林的神灵保护着直立的树。太奶奶说我的好奇心太重了，总提问不好。”
⑧“你应该明白更多道理，提格尔。”阿方索先生说，“尽管从某种角度来说，太奶奶的话也对。聪慧善良的神赋予了树保护生命的汁液。”
⑨老师心想，也许这个男孩的祖先在几百年前是伟大的玛雅王国贵族或学者，他们拥有极高的学识并且代代传承，就像父辈将收藏的宝藏传到子辈手上一样。虽然西班牙人烧毁了所有的书籍，摧毁了古人积累的智慧，但仍然有少数人继承了学习的能力。总有那么一两个人与众不同，他们拥有学习的热情，而且学得很快。
⑩他告诉提格尔：“别害怕问问题，提格尔，也不要不假思索就接受任何说法，要通过思考得出自己的结论。”
⑪一天提格尔放学回到家，发现全家人都很激动。“一只母鸡死了，”妹妹孔查告诉他。“夜里死的，”妈妈说，“被一只蝙蝠咬死的。”
⑫“鸡笼的门没关。”太奶奶说。可妈妈确信她关上了鸡笼门。
⑬提格尔努力回忆早上走的时候门到底是开着还是关着的，但他当时太匆忙了，即使看到也忘了。
⑭妈妈对于关鸡笼门这件事总是很谨慎。很多邻居的鸡都散养在院子里和道路上，夜里睡在树枝上。但爸爸和一两户人家都搭了小鸡笼。“也许你没关紧。”爸爸说。“今天晚上你一定要把鸡都赶进鸡笼，”那天晚上爸爸叮嘱妈妈说，“而且要把门牢牢闩上。”
⑮早上又有一只鸡死了。太奶奶把鸡腌好后用药草烤熟，晚饭他们就吃鸡肉蘸辣椒酱。“我就不明白了。”妈妈说，“我仔仔细细地把门关好，而且还用木棍顶住门了呀。”
⑯第三天早上，又有两只鸡死了。“过不了多久，我们就没有母鸡了。”太奶奶说，“没有祭礼用的鸡，也没有用来和行脚商人换布料的鸡蛋。这些日子，坏运气总是跟着我们，先是爸爸的病，现在又是这些母鸡。”她拿了一些玉米饼和玉米汁放在屋子最里面的供桌上，摆在圣十字架前。
⑰“鸡笼一定有个洞。”爸爸说。“没有，”提格尔说，“我仔细检查过。”
⑱“不一定是大洞，”爸爸说，“可能只是一条裂缝，蝙蝠又不会开门或是穿墙。”
⑲“但是为什么蝙蝠要飞进里面呢？”提格尔疑惑地问，“难道我们的鸡比邻居的鸡更好吃吗？外面的鸡那么多。”“为什么一只蝙蝠每天夜里都去找同一头骡子，而不是挑不同的，好让第一头生出新的血液恢复健康？”太奶奶生气地反问，“因为，他是只蝙蝠，他们天生就这样。”
⑳“我们没什么办法。”妈妈说。午饭后，提格尔来到鸡舍。他又仔细地检查了鸡笼，用手指一寸一寸地摸，没有发现裂缝。他打开门爬进去，过了一会儿又爬出来。“快来看，”他大叫道。
㉑妈妈和太奶奶都从厨房跑出来，爸爸也一瘸一拐地走到门口， 。
【1】下列说法符合文意的一项是 （ ）
A．爸爸腿受伤了，妈妈和太奶奶明知“母鸡和蜂蜜全浪费了”，但还是这样做，说明她们并不怎么关心爸爸。
B．阿方索先生说：“尽管从某种角度来说，太奶奶的话也对。”这表明阿方索先生完全赞同太奶奶的看法。
C．提格尔家里丢了四只鸡，是因为坏运气一直跟着他们。
D．提格尔在阿方索的指引下，学会了提问与思考，学会了探索解决问题的办法，拥有了学习的热情。
【2】如何朗读第⑦段画线的句子？联系上下文，从重音、语气、体现人物怎样的情感等方面说说。
太奶奶说我的好奇心太重了，总提问不好。
【3】赏析文中第⑳段画波浪线的句子。
他又仔细地检查了鸡笼，用手指一寸一寸地摸，没有发现裂缝。他打开门爬进去，过了一会儿又爬出来。
【4】妈妈、太奶奶和爸爸走到门口，他们看到了什么？请从以下选项中选择一句作为文章的结尾，并结合文章内容谈谈理由。
A.提格尔手里拿着一只吸血蝙蝠。“它藏在上面的角落里，挂在笼顶下面。这只蝙蝠一直都在里面，看！”他说，“我们总会有办法的。”
B.提格尔手指向一个不大的洞，“它藏在上面的角落里，就在笼顶下面，这个洞一直都在里面，看！”他说，“你们是对的。”
15、按要求作文
人生最贵的是
要求：①补题后作文；②写记叙文，要做到内容具体，情感真挚，积极向上；写议论文，要做到观点正确、鲜明，论据使用合理，论证思路清晰；③除诗歌、戏剧外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中若出现真实的人名、校名、地名，请用“××”代替。
