迪庆州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下面关于《游山西村》的各项表述中不正确的一项是（　　）

A.首联一个“留”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。

B.本诗颔联和颈联是从优美的自然景色和淳朴的乡村民俗两个方面描写山西村的。

C.“无时”一词写出诗人随时都想去山西村，表达了诗人与村民相处融洽，喜爱山西村的真挚情感。

D.最后两句表现了诗人对游览之地恋恋不舍，对农村生活无比热爱的感情。

2、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（     ）

A．驿路（yì）       拍摄（shè）       豁亮（huò）     畏罪潜逃（qiǎn）

B．譬如（pì）       修葺（qì）        毡鞋（zhān）   忍俊不禁（jīn）

C．闲暇（xiá）     蜷伏（juán）     吞噬（shì）     海市蜃楼（shèn）

D．露宿（lòu）     颤抖（chàn）     妥帖（tiē）     悲天悯人（mǐn）

3、下列句子翻译有误的一项是

A．空谷传响，哀转久绝。

译文：在空荡的山谷里，传来猿叫的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。

B．庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

译文：庭院里的积水那样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。

C．晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

译文：清晨的薄雾将要消散时，传来了猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山了，水中的鱼儿争相跳出水面。

D．鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。

译文：追求功名利禄的人，看到这雄奇的山峰，就会平息追求功名禄的心，治理国家大事的人，看到这优美的山谷就会流连忘返。

4、下面词语中加点的字的注音，全部都正确的一项是（ ）

A.咆（páo）哮 稽（qǐ）首   呱（guā）呱坠地

B.羼水（chān）   契（qì）合   信手拈（niǎn）来

C.咨诹（zōu） 耄（mào）耋   铢两悉称（chèn）

D.休祲（jìn）   诡谲（yù） 陟（zhì）罚臧否

5、下列划线的成语运用不恰当的一项是(  )

A. 大智者必谦和，大善者必宽容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较。

B. 这件事我在床上翻来覆去地想了很多遍，但还是没有想明白其中的道理。

C. 读了他的诗集，我对他的敬佩之感油然而生。

D. 这两本词典各得其所,一本重视溯源,一本例句丰富,特色都很鲜明。

6、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（     ）

A．磅礴（páng）   两栖（xī）   龟裂（jūn）

B．苍劲（jìn）   束缚（shù）   辐射（fú）

C．迁徙（xǐ）       赋予（yǔ）   襁褓（qiǎng）

D．缄默（jiān） 翩然（piān）   矗立（cù）

7、下列词语运用不恰当的一项是（     ）

A．有人写景，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔墨。但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。

B．何大学问每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。

C．电子书填补了现代人的快餐、零碎的阅读方式，阅读者在浮光掠影中打发时间。

D．做学问一定要有严谨求实的科学态度，对每个问题都要追根究底，吹毛求疵。

8、阅读以下两篇短文，完成问题。

[甲]陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。

[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

注释：①没人：能潜水的人。

【1】给文中划线的句子断句，用“／”在句中标出。（限断2处）

生 不 识 水则 虽 壮 见 舟 而 畏 之

【2】翻译下面句子。

⑴见其发矢十中八九，但微颔之。

⑵日与水居，则十五而得其道。

【3】[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是________________，表明卖油翁观点的语句是_____________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是_____________。（都用原文语句回答）

【4】请你结合[甲][乙]两文，说说你从其中获得了哪些启示?

9、阅读《我爱这土地》一诗，回答问题。

我爱这土地

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

【1】诗人借“鸟”的形象表达了怎样的思想感情？

【2】诗歌第二节与第一节有着怎样的联系？如果把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响？

【3】诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟的歌喉？

10、某校九年级开展以“美育滋养美好生活”为主题的综合实践活动，请你参与。

(1)组织开展生活美育实践，可以使美育更接地气。请你根据下面的示例，再设计三个美育实践活动。

示例：开展服装设计比赛

(2)下面是小丽为主持本次活动拟写的开场白的部分内容，请你帮她修改。

【甲】木心先生说：“没有审美力是绝症，知识也救不了”；吴冠中先生说：“今天的文盲不多了，但美盲很多”；蔡元培先生曾提出：“以美育代家教。”这么多大家都如此重视审美的力量，审美究竟有多重要？【乙】美对人有种天生的吸引力，只有你主动地去接近它们，就会被它吸引。听古人的雅乐，泛读书籍，欣赏大师的绘画，【丙】平凡的生活中也有其独特的审美格调。

①【甲】画线句中有标点使用不当，请你修改。

②【乙】处画线句有语病，请你修改。

③请你把【丙】处画线句改为反问句，使其感染力增强。

(3)刘华同学报名参加了剪纸培训活动，她的妈妈却认为学剪纸既耽误时间又分散精力。请你帮刘华同学拟写一段劝说语，改变她妈妈的想法。（不超过100字）

11、【默诗文】

（1）潮平两岸阔，______。（王湾《次北固山下》）

（2）学而不思则罔，______。（《论语·为政》）

（3）______，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（4）______，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》其一）

（5）______，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（6）______，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

（7）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情，表达飘零之感、离别之恨，写出贬谪之地偏远的诗句是：______，______。

（8）陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的诗句是：______，______。

12、宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”心内自慌，却答应道：“晁盖这厮，奸顽役户，本县内上下人，没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道：“不妨，这事容易，‘瓮中捉鳖，手到拿来。’只是一件，这实封公文，须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开？这件公事，非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍，分拨了些家务便到，观察少坐一坐。”何涛道：“押司尊便，小弟只在此专等。”

宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：“若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司稳便’，叫他略待一待。”却自槽上了马，牵出后门外去，拿了鞭子，慌忙的跳上马，慢慢地离了县治。出得东门，打上两鞭，那马拨喇喇的望东溪村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。

（节选自《水浒传》）

【1】结合原著，选文中晁盖犯的“弥天大罪”是指 。

【2】宋江为救晁盖，具体是怎样做的？请结合选文加以分析。

【3】《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种，请结合原著，写出其中的三种及对应的一个人物。

13、阅读下文，完成下面小题。

求友匡己

方梓

①人活在世上，总希望身边有几个好朋友。功利心强的人看重朋友在生存方面对自己的帮助，所谓“多个朋友多条路”“在家靠父母，出门靠朋友”，都反映了此种心态。品位高一些的人呢，他们在乎彼此心灵上的投契，觉得朋友能否对自己有衣食之助并不重要，要紧的是他们能引领自己攀升到某种高度。曾国藩就持有这样的交友观。【A】

②清道光二十二年十二月二十日，曾国藩在京城给四个弟弟写了一封很长的信，其三分之二的篇幅是讲如何读书、做人。谈到交友之道时，他如此下笔：“盖求友以匡己之不逮，此大益也；标榜以盗虚名，是大损也。”意思是一个人与人订交，不能求虚名，而要通过交朋友救正自己品质、性情、能力上的某些不足。【B】

③要寻到一个“匡己”之友，其实很不容易。

④其一，他得有真性情。生活中许多人都能看到他人的缺点，但真正愿意指出来的并不多。最主要的原因还是怕得罪人。一个人有了真性情，他才会想：朋友某方面有缺失，我不指出来，自己有什么资格享受他的信任与亲密呢？因此，他们说出逆耳忠言时，不会顾忌对方高不高兴，不会考虑做出如此选择会产生怎样的后果。【C】

⑤其二，他必须有足够的见识。有的人嘴巴没遮没盖，所说的话从不过脑，他们的话于我们的人生并无多少营养，达不到“匡己”之境。个人生活阅历丰富，又喜欢读书、思考，看问题能窥到其真处、深处、隐秘处，向别人提的建议具有明显的可操作性，这样的人才有能力去匡正我们。【D】

⑥人人都有自己“唯一”的生命痕迹，这就决定了我们的脾性各不相同，遇事产生分歧是必然的。想成为匡正他人的人，你的胸怀就得博大。胡林翼是公认的有见识之人，对曾国藩的事业多有帮助，在湘军攻克金陵时，看到晚清政府的极端腐败，也曾想匡正他的“愚忠”……但话说了一半，便被曾国藩婉言谢绝。然而，胡林翼的可贵在于他最终能理解曾国藩所做的选择。正是这种博大的胸怀，使曾国藩视其为一生最大的知己。

⑦当然，想求友匡己，我们先得给“己”设计一个充满蓬勃向上的模板。像任何双边关系一样，友情也是彼此选择的，你看中了别人，希望彼此的心灵互访互通，还得别人看中你。只有将自我的人性提得纯净些，大家乐于跟你交往，我们才有获得“优质朋友”的机会。假若自身无德无才，每一个优秀的人看到你都想逃出三条大街，求谁去“匡”你呢？

⑧人性的锻造是个长久的过程，绝非一朝一夕之功，“求友匡己”也得有长久的打算。一要经得起大浪淘沙。时势相异，身边的朋友也大不相同，过去能帮助你的如今也许力气不逮，昔日能引领你的当下或许需要别人引领，我们在不忘老友的同时就得不断悦纳新友。二是必须执守初心。生活中的诱惑很多，不记得来时的路就会摔跤。恪守做个好人、做个有价值的人的初心去“求友匡己”，你的“匡”才不会脱离应有的轨道。

⑨“求友匡己”，需要寻求能“匡”自己的朋友，还得学会自己“匡”自己。

（有改动）

【1】本文中心论点是什么？

【2】根据文章内容，概括“匡己”之友需具备的特点。

【3】“曾国藩一生交友甚多，但有真性情敢对他直言不讳的也只有寥寥几个，比如倭仁、陈岱云、邵蕙西等，而且他们对曾国藩的影响是终生的。”这句话放在文中【A】【B】【C】【D】哪一处更合适？为什么？

14、阅读下面文字，完成小题。

猫脸花

肖复兴

①47年前，我在一所中学里教书。那年刚入夏，天就拼命地下雨，而且，很奇怪，必是每天早晨下，中午停。上午第一节课前，就看老师们陆续进了办公室，大多都被雨淋湿，个个儿狼狈得很。

②印象最深的是，一天，有位教化学的女老师骑自行车来晚了，因为她第一节有课，刚进办公室，就听她抱忽：这雨也太大了，我裤子都湿透了。大家知道，她在为迟到开脱，开脱就开脱吧，犯不上说自己的裤子，让人多少有点儿不好意思。

③没有想到，第二天就轮到我不好意思了。出门没多远，自行车锁的锁条突然耷拉下来，挡住了车条，骑不动了。雨下得实在太大，我拽着车，好不容易找到修理铺，修车师傅修好车锁，我才骑到学校，小半节课都过去了，学生看见的是，淋成落汤鸡的我，出现在教室门口。

④下午放学，骑上车没多远，车锁条“当啷”一声，又耷拉下来，没法骑了。先去修车吧。修车铺离学校不远，修车的家伙都放在屋子窗外的一个工作台上，屋里就是家。修车的是个二十多岁胖乎乎的姑娘，比我教的学生大不了几岁，长得不大好看，一脸粉刺格外突出。心想，肯定是接地爸爸的班，大概学习不怎么样，不得已才来修车的吧。

⑤俗话说，人不可貌相，小姑娘修车很认真仔细，见她拉开工作台上满是油渍与铁末的抽屉，一边找弹子，一边换车锁里坏的弹子，却怎么也找不到合适的。她有些抱怨地对我说：谁给您修的锁？拿个破弹子穷对付，全给弄坏了，真够修的！

⑥话是这么说，像师傅数落徒弟似的，她却很有耐心，从抽屉里不停地找弹子，然后对准锁孔，把弹子装进去，不合适，再把弹子倒出来，重新装。像往枪膛里一遍遍地装子弹，又一遍遍地退出来，不厌其烦，也不亦乐乎。工作台上，一粒粒小小的银色弹子，已经头挨着头，摆成一排，在夕阳下闪闪发光。

⑦我想，如果上学的时候，有这份专心就不至于来修车了。后来，我对自己冒出来的这多少有些偏见，甚至恶毒的想法而惭愧，因为她实在是太认真了，流出了一脑门儿的汗。为了这把倒霉的锁，耽误了地这么长时间，又挣不了几个钱。

⑧其实，她完全可以对我说，这个锁坏了，修不了啦，换一把新的吧。她的工作台旁，就放着各种样子的新锁。换新锁，可以多挣点儿钱。我开始替她感到委屈，有些不落忍。地却依然较劲儿地修我这把破锁，好像那里有好多的乐趣，或者非要攻占的什么重要山头，不把红旗插上去誓不罢休。而且，她还像个小大人似的，以安慰的口吻对我说：别急，一会儿就好了。省得您过不了几天又去修，受二茬儿罪。

⑨我站在那里看她修，看得久了，无所事事，就四下里闲看，忽然看见她背后的窗台上摆着两盆花。是两盆草本的小花，走过去细看，花开的颜色挺逗，每一朵有着大小不一的紫、黄、白三种颜色，好像谁不留神，把颜色洒在花瓣上面，染了上去，被夕阳映照得挺扎眼。没话找话，便问她：“这是你种的？什么花呀，挺好看。”

⑩她告诉我，这叫“猫脸花”，是她爸爸帮助淘换来药用的花，把这花瓣揉碎了，泡水洗脸，可以治粉刺。然后，她冲我一笑：“说是偏方，也不知道管用不管用。”

⑪那把锁总算修好了，再也没有坏，一直持续到这辆车被偷。

⑫现在，我知道了，她说的“猫脸花”学名叫“三色堇”。我读中学时，读过的外国文学作品中，好多地方写到了三色堇，觉得这个名字那么洋气，那么有文学味儿，让人对它充满想象，甚至想入非非。

⑬前不久，看到巴乌斯托夫斯基不吝修辞地描述它：“三色堇好像在开假面舞会。这不是花，而是一些戴着黑色天鹅绒假面具愉快而又狡黠的茨冈姑娘，是一些穿着色彩缤纷的舞衣的舞女——一会儿穿蓝的，一会儿穿淡紫的，一会儿又穿黄的。”

⑭我想起了那个满脸长满粉刺的修车姑娘。当初，她告诉我它叫“猫脸花”。

（选自《微型小说选刊》2022年第2期）

【1】对文章理解不正确的一项是（     ）

A．文章以“猫脸花”为题，以花寓人，人花互映，意蕴丰富，蕴含不能以相貌看人、以职业论人的深刻主题。

B．文章从“我”的视角，叙写了“我”与修车姑娘的故事，体现了“我”对年轻人关爱的主题。

C．文章写化学女教师和“我”都因下雨而迟到，为下文写修车姑娘做铺垫，使得故事推进自然，行文自如。

D．文中引用巴乌斯托夫斯基对“三色堇”的描述，照应了标题，含蓄地赞美了修车姑娘“三色堇”般的美好心灵。

【2】第⑥段加点的动词，细腻传神，请从细节描写的角度，简析其表达效果。

【3】第④段、第⑦段画线的文字，两次写到“我”的心理活动，有什么作用？

【4】文章写了一位外貌特点鲜明、内在精神丰富的修车姑娘，请以下面的句式，写出她在你心目中的印象。

“这位修车姑娘，虽然_______________，但是她___________________________。”

15、文题一：阅读下面的文字，按要求作文。

静享自然美景，青山绿水中自有新的意趣在繁花嫩叶中涌动；行走阡陌红尘中，稻花香里自有农人的欣喜在流淌；收纳乡情依依，俗语腔韵中自有新的意象在闪耀；诗书茗茶里，自有新的意蕴在延伸……透过心灵的窗，只要你执着于寻觅，总会有惊喜，总会有新意！

请以“此中有新意”为题，写一篇文章，不少于600字。

要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实地名、校名、姓名。