白城2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句中加下划线词语使用不正确的一项是（  ）

A.对于陷入困境的企业而言，不管是提升原有品牌含金量，还是白手起家打造一个全新的品牌，都不容易。

B.国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。

C.这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。

D.面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献。

2、《朝花夕拾》中，“他”是一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，他的内心痛苦、悲凉，最终凄凉地离开了人世。“他”是（   ）

A.寿镜吾 B.范爱农 C.藤野先生 D.鲁迅

3、下列句子组成语段排列正确的一项是（ ）

①一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。静以修身，俭以养德。

②凡德高望重的家庭和民族，皆以良好家风而备受社会推崇。

③家风正则民风淳，民风淳则社稷安。

④曾子杀猪，示儿不欺；孟母三迁，断杼教子；岳母刺字，精忠报国等等无不展示了中华民族历来讲究修身养性，家风传承和家国情怀。

⑤如此等家风中流传的质朴语言，也已成为修身律己，礼治为先、以德谋政等思想的基石。

A.①⑤③④② B.①⑤③②④ C.③④②①⑤ D.③②④①⑤

4、语言表达得体的一句是（ ）

A．欢迎你到我家来拜访。

B．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。

C．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。

D．我向同学们介绍了学习经验，给了大家很多教诲。

5、下列对本诗理解有误的一项是( )

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

A．诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇。

B．诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。

C．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。

D．诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。描绘大海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。

6、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．吞噬       斑澜       迥乎不同       当之无愧

B．监督       矜持       心有灵犀       千钧重负

C．凝望       蔚蓝       妇孺皆知       五脏六府

D．朦胧       闲遐       仙露琼浆       耀武扬威

7、下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（     ）

A．《白杨礼赞》的作者是茅盾，代表作有小说《蚀》三部曲，《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。

B．《孟子》一书是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。其文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。

C．《史记》是我国的第一部纪传体通史，对后世的传记文学有深远的影响，郭沫若评价其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

D．连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。要做到语言连贯，首先应该保持前后话题统一；其次是围绕各个话题的句子，应该有合理的顺序。

8、阅读下面两个语段完成小题。

（一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

……

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（选自欧阳修《醉翁亭记》）

（二）金陵自北门桥西行二里，得小仓山，山自清凉胚胎①，分两岭而下，尽桥而止。蜿蜒狭长，中有清池水田，俗号干河沿。河未干时，清凉山为南唐避暑所，盛可想也。凡称金陵之胜者，南曰雨花台，西南曰莫愁湖，北曰钟山，东曰冶城，东北曰孝陵，曰鸡鸣寺。登小仓山，诸景隆然上浮。凡江湖之大，云烟之变，非山之所有者，皆山之所有也。

康熙时，织造隋公当山之北巅，构堂皇②，都人游者，翕然盛一时，号曰随园。因其姓也。后三十年，园倾且颓弛，禽鸟厌之，百卉芜谢，余购以月俸。茨③墙剪阖④，易檐改涂。皆随其丰杀繁瘠，就势取景，而莫之夭阏⑤者，故仍名曰随园，同其音，易其义。

落成叹曰：“使吾官于此，则月一至焉；使吾居于此，则日日至焉。二者不可得兼，舍官而取园者也。”遂乞病，率弟香亭、甥湄君移书史居随园。闻之苏子曰：“君子不必仕，不必不仕。”然则余之仕与不仕，与居兹园之久与不久，亦随之而已。夫两物之能相易者，其一物之足以胜之也。余竟以一官易此园，园之奇，可以见矣。

（节选自袁枚《随园记》，有删改）

（注释）①胚胎：此指小仓山为清凉山余脉。②堂皇：广大的堂厦。③茨：用茅或苇盖屋子。④阖：草帘子。⑤夭阏（è）：阻塞。

【1】解释下列加点的词语在句中的意思。

（1）望之蔚然而深秀者

（2）树林阴翳

【2】把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

【3】阅读语段（一），结合文中相关语句，仿写下面句子。

例：从“作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也”可见，这是一座“友情（谊）之亭”。

①从______________________________可见，这是_________________________。

②从______________________________可见，这是_________________________。

【4】比较阅读是学习古诗文的好方法。请将下面的表格补充完整。

9、阅读下面两首古诗,完成下面小题。

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【1】任选角度赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”。

【2】同为登高之作，诗人的境况不同，表达的情感就不同。陈子昂随军出征，因谏言被贬，在“前不见古人，后不见来者”的寂寥中阐释出 _________的情感；而仕途得意的王安石则用“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了_________________________。

10、请你参加以“结交益友”为主题的综合性学习活动。

（1）请你用一个词概括自己的择友标准。

（2）无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句。

（3）假设老师把你安排与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前你该怎么说。

11、宣传组为学校微信公众号写了一段推文，请你将下面的内容补充完整。

在卷帙浩繁的书海中，我们借助书籍跨越时空与先贤对话，感受到他们的情感与智慧。正如曹操在《观沧海》中所言：“①______，以观沧海”，我们借助书籍的航船，可以遨游四海，领略古人的壮志豪情；李白在《峨眉山月歌》中吟咏：“峨眉山月半轮秋，②______”，我们通过书页，仿佛能看见那皎洁的月光洒在江面上，感受到那份宁静与美好；王湾在《次北固山下》中写下：“潮平两岸阔，③______”，我们在书中追寻那份宽广的胸怀和远大的志向；马致远在《天净沙·秋思》中低吟：“夕阳西下，④______”，我们通过文字，体验那份深沉的思乡之情；刘禹锡的《秋词》中写道：“⑤______，我言秋日胜春朝”，我们借助书籍的力量，可以感受到那份积极向上的精神；李商隐在《夜雨寄北》中写道：“______⑥，却话巴山夜雨时”，我们在书中寻找那份深深的思念和期盼； 陆游在《十一月四日风雨大作》中写道：“______⑦，铁马冰河入梦来”，我们通过阅读，感受到那份深沉的爱国情怀。书籍是我们心灵的航船，载我们驶向知识的海洋，体验多彩的人生。

12、走进名著阅读。

他于8月1日领导南昌起义，随后率部前往井冈山，与毛泽东领导的部队联手建立井冈山根据地。抗日战争爆发后，任国民革命军八路军总司令，解放战争中任中国人民解放军总司令。

选段节选自名著《__________》，作者是美国著名新闻记者、作家_______，选文中的“他”指___________

13、念念不忘   必有回响

①无边丝雨，飘飘洒洒，连绵山脉笼罩在雨雾中，那天，是我来这所偏远山区小学支教的第一天。

②来之前我曾想，作为大学一年级学生，我能给孩子们带来什么？或许能激发出孩子们探索外界的信心，甚至改变孩子们的命运。

③不过在一展抱负之前，我得先面对自己的生活问题。下雨导致了停电，小学里没有现成的床，幸亏我准备了睡袋。厨房里生锈的地锅满是污垢，第二天光刷锅我仿佛就刷了一个世纪。更令人头疼的是没有自来水，只有一个盛水的桶，桶里的水仅够洗漱、要是想做饭、洗澡，就得去校外打井水。

④每天放学后，送孩子们回家的时候，我会顺便家访。没想到，孩子们的上学之路道阻且艰，尽管政府已经把山路修得很平整，但很多孩子更愿意走林间小路，因为可以节省不少时间。和孩子们一起穿行在树丛中的羊肠小路上，我明显跟不上他们的步伐。

⑤孩子们会时不时给我讲一些奇特的事情，比如山林的深处有野鹿、银狐，比如曾经有孩子上学途中从高高的山坡上滚下去，居然没有受伤……那些离奇的传说赋予了这片天地中的人们充满灵性和浪漫的生命元素。

⑥这种浪漫在孩子们的生活中只是昙花一现。当我亲眼看孩子们闷着头大口吃着缺油少荤的单调午餐时，我意识到这里的孩子们过早体会了生活的艰辛与无奈，也明白了为什么一开始孩子们对我播放的有些纪录片提不起兴致。的确，面对这些小小年纪就艰辛生活着的孩子，我没有资格要求他们去关心遥不可及的远方和素不相识的人们。但我能做些什么？

⑦支教的最后一天，为了给我送行，孩子们早早来到学校画黑板画、贴气球、布置教室。他们的欢笑声像高原洁净的空气一般清新怡人，节目是孩子们提前好几天排练的，每表演完一个，我都拼命鼓掌。

⑧欢送会进行到一半的时候，孩子们悄悄出去了。起初我没有在意，后来发现教室里人越来越少，门外响起呜呜哭声——整个走廊里都是蹲在地上哭的孩子。我手足无措，不知道先去安慰哪一个。我不忍心面对他们，转身回到教室，然而黑板上的字又一次刺痛了我，我疯狂地擦着满满一黑板孩子们写给我的话——“别走！留下来！”“留下来！别走！”任凭泪水恣意流淌。我真的太为难了！

⑨傍晚，坐在回程的高铁上，一位妈妈在给孩子指着远处美丽的红霞，孩子笑着；旁边坐着的是被山区孩子触动了的我，远方生活着的是通过我看到了大千世界的山区的孩子们。

⑩流年笑掷，未来可期。念念不忘，必有回响。

【1】第①段环境描写有何作用？

【2】从修辞方法运用的角度赏析第③段画线句的表达效果。

【3】文中④—⑥从哪两个方面表现了孩子们的生活？

【4】第⑧段中说“我真的太为难了”的原因是什么？

【5】联系全文，分析文章结尾句“念念不忘，必有回响”的含义。

14、阅读散文，完成下面小题。

团圆饭

①“腊月二十四，掸尘扫房子。”母亲用竹竿绑了一把扫帚，扫帚一下子通了天，像孙悟空大闹天宫。母亲擦玻璃，我用扫帚东撩一下西撩一下，灰尘纷纷扬扬地飞下来，一道太阳光从窗外照进来，照得一粒粒的灰尘手舞足蹈。母亲拖地，我去河里洗拖把，一趟又一趟，直到把水泥地拖得发光。

②“还是生女儿好啊，她那两个哥哥就连黄狗也追不上，不知哪里去了。”母亲在河埠头跟人感叹，这话让我心里暗笑，又得意。掸尘后贴春联，每道门上贴着大红的春联，墙壁的空白处贴上年画，有大胖娃娃抱着鱼，有王昭君抱着琵琶，有宝黛共读《西厢记》，把屋里映得亮堂堂的，既喜庆又好看。

③家里收拾得锃亮后，母亲在接下来的一天早上，早早地起来，生火烧水，开水“突突突”地翻滚着，厨房里雾气腾腾的。父亲杀鸡，把鸡脖子上的毛一扯，干脆利落，一刀下去，鸡没来得及啼出声来，血便滴在白瓷碗里。

④门口的河埠头，大家蹲着，边说边洗，交流着各种信息，你家有没有谢年啊，你家杀了几只鸡啊。我拎着鸡等着位置空出来。

⑤父亲说谢年和祭祖是一年当中最为隆重的家庭祭祀活动，表达人们对大自然的感恩之情，祈盼来年吉祥。我的两个哥哥这下要出大力了，“哎嗬哎嗬”地把八仙桌抬出，放在靠近大门口的厅堂，按照“横神佛，直祖宗”的规矩摆放。“横”与“直”指的是桌面的木纹路，祭祀神佛的桌子是横着摆放的。母亲说：“这可不能摆错，要照老规矩办事，说不定什么时候横财就会飞进家门。”祭祀祖宗的桌子是竖着摆放的，孝敬祖宗自然要工工整整，不可乱了方寸。八仙桌上放着三只红漆木质祭盘，分别盛着三牲：猪头、全鸡、鲤鱼。猪头是“利市”，吉利。全鸡是公鸡，身上戳一把刀，昂首跪在祭盘中，口含一根葱，头朝门外，表示金鸡报春，恭迎神明。鲤鱼是活的，用红线穿背，红纸贴眼，悬于龙门架上，表示年年有余和鲤鱼跳龙门。除了三牲还有五鼎，是花生、黄豆芽、芋艿、香干、麸等五种用清水汆熟的素菜，外加一盘豆腐、一碟盐。供桌上还放着一盘年糕、三杯茶、两碗饭和十二盅酒。

⑥谢年后是祭祖，八仙桌就摆在厅堂，按木纹直向摆放，跟谢年的摆法相反，供桌的三边摆放酒杯和筷子，都是平时见不到的好菜，大鱼大肉，碗数成单，摆满一桌。点燃香烛后，父亲念念有词，合掌，请祖宗大人来吃年夜饭，并请祖宗大人保佑全家健健康康、太太平平。母亲叫我们许愿，我们收起平常嘻嘻哈哈的模样，正正经经地整个身子扑倒下去，跪拜在祖宗面前，一磕头二磕头三磕头，默念心愿。

⑦三十年夜说到就到了，这一餐的菜肴很丰盛，母亲把春节待客的猪肉、鸡肉等菜留足，剩下的就在三十年夜吃。父亲喝着黄酒，我们吃着肉，满嘴的油，抢着给父亲倒酒，给母亲盛饭。酒酣处，父亲摇着头哼起了小调：“第一只台子四角方，岳飞枪挑小梁王，武松手托千斤石，太公八十遇文王……”

⑧此时，我们兄妹仨站在门边量身高，对比去年的刻度，分享长高的喜悦。我们吃着瓜子、花生、年糕干，和父母一起守岁，讲关于年的传说和对来年的美好期盼。父母说什么就是什么，我们说什么也是什么，欢欢喜喜，压岁钱和新衣服都压在枕头下，一双新棉鞋并排放在床边，米甏里的米是满的，水缸里的水是满的，灶间的柴火也堆得满满的，什么都是满满的。忙碌了一年的砧板和菜刀在灶台上呢呢喃喃，水桶和扁担在壁角交头接耳，扫帚和簸箕在地上也是款款深情。

⑨明天，可以拥有新的衣服、新的岁数，我摸出压在枕头底下簇新的压岁钱， 睡意像潮水一样，一波又一波地涌上来，终于淹没了我。

【1】请你根据文中写的过年习俗在下面横线处填写恰当的内容。

（1）________→（2）贴春联、年画→（3）谢年→（4）________→（5）吃年夜饭→（6）_______

【2】结合语境，请你从表达方式的角度，赏析文中两处画横线的句子。

（1）酒酣处，父亲摇着头哼起了小调：“第一只台子四角方，岳飞枪挑小梁王，武松手托千斤石，太公八十遇文王……”

（2）忙碌了一年的砧板和菜刀在灶台上呢呢喃喃，水桶和扁担在壁角交头接耳，扫帚和簸箕在地上也是款款深情。

【3】请你结合上下文，发挥想象，补写第⑨段画横线处空缺的内容。写作提示：①直接描写和间接描写相结合，写“我”摸出压岁钱后的心理。②不少于80字。

15、作文（1）题目：感谢有你，让我青春无悔

作文要求：

（1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）除诗歌外，其它文体不限。

（3）文字和标点书写要规范、整洁、美观，字数不少于500字。

（4）文中出现校名、地名、人名，请用“××”代替。