沧州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）

①观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。

②活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。

③同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。

④只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。

⑤“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。

⑥我们为什么活着？

A.⑥②④③⑤① B.⑥⑤②①③④ C.②④①⑥③⑤ D.②⑤④⑥③①

2、下列加点字的注音、字形全部正确的一项是（  ）

A．烧灼（zhuó）   侮辱（wū）   主宰（zǎi）   浮想连翩（lián）

B．翘首（qiáo）   堕落（duò）   敦实（dūn）   强词夺理（qiǎng）

C．订正（dīng）   婉惜（wǎn）   赋予（yǔ）    浮光掠影（lüè）

D．殉职（xùn）   纯粹（cuì）    侍弄（sì）    大相茎庭（jìng）

3、下列句子中画线成语运用不恰当的一项是（ ）

A.领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难酬的忧愤，我的爱国之情油然而生。

B.一想到要到现场参加阅兵，我老爸就无比兴奋，阅兵前一天晚上，他在床上翻来覆去睡不着，非常兴奋、激动。

C.史铁生双腿瘫痪后，脾气开始变得喜怒无常，他的母亲十分担忧。

D.职业本没有高低贵贱，每个人养家糊口都不容易，就算有理也不必咄咄逼人。

4、谦辞是表示谦虚或谦恭的言辞。下列古文中加点词属于谦辞的一项是（ ）

A．又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子

填其室，未尝稍降辞色。（宋濂《送东阳马生序》）

B．秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣:夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （《唐雎不辱使命》）

C．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。（诸葛亮《出师表》）

D．鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。（《孟子•鱼我所欲也》）

5、下列各句中，加点词注音完全正确的一项是（     ）

A．然而你的眼睛也许觉得有点倦怠，另一种味儿在你心头潜（qián）滋暗长了。

B．这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒（bīng）临绝望的边缘。

C．《水经注》里提到的“旅人桥”，可能是有记载（zài）的最早的石拱桥了。

D．画中人物有五百多个，采用兼工带写的手法，线条遒劲（jìn），笔法灵动。

6、下列有关课文内容的说法不正确的一项是（ ）

A.课文第1段先点明背景，匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将周亚夫戍边将领的身份摆出，更有利于表现人物性格。

B.周亚夫是文章的主人公，可课文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点。

C.皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是：周亚夫军纪严明，令行禁止，治军有方，是值得信赖的守边大将军。

D.皇帝最后迫于周亚夫的军威，不得已“改容式车”“使人称谢”。

7、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．语无轮次       心有灵犀       如释重负       大廷广众

B．骇人听闻       耐人寻味       屏息凝神       沥尽心血

C．珊珊来迟       白雪皑皑       千均重负       祸不单行

D．天崖海角       海市蜃楼       不期而致       眼花缭乱

8、阅读文言文，完成下面小题

诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真①督诸军军鄲，遣张郃击亮将马谡，大破之。安定民杨条②等略③吏民保月支城，真进军围之。条谓其众曰：“大将军自来，吾原早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑④，并前二千九百户。四年，朝洛阳，迁大司马，赐剑履上殿，入朝不趋。真以“蜀连出侵边境，宜遂伐之，数道并入，可大克也。”帝从其计。真当发西讨帝亲临送。真以八月发长安，从子午道南入。司马宣王溯汉水，当会南郑。诸军或从斜谷道，或从武威入。会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。真每征行，与将士同劳苦，军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用。真病还洛阳，帝自幸⑤其第省疾。真薨，谥曰元侯。

（节选自《三国志·魏书》）

[注]①真，指曹真，三国时魏国名将。②杨条：是汉末三国时期人物，下一句“条”亦指此人。③略：同“掠”。夺取，抢劫。④邑：古代诸侯分给大夫的封地。⑤幸：指封建帝王到达某地。

【1】解释下面加点的词。

（1）帝遣真督诸军军鄙__________   （2）帝从其计___________   （3）当会南郑____________

【2】用“/”给下面的句子断句（断1处）。

真 当 发 西 讨 帝 亲 临 送

【3】用现代汉语翻译下面句子。

（1）真以亮惩于祁山，后出必从陈仓。

（2）军赏不足，辄以家财班赐。

【4】请结合选文分析曹真的形象特点。

9、古诗鉴赏

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【1】本诗首联写作者春望所见，这些景物描写有什么作用？

【2】古人写诗讲究炼字。本诗尾联中的“搔”字锤炼得好，好在哪里？

10、综合性学习

① “爱国”是社会主义核心价值观的要求，同学们在本学期 “天下国家”综合性学习活动中，一定搜集了不少爱国人物的故事，请在下面的横线上用一句简练的话语写出你印象最深的一个爱国故事；

②历史上有很多不朽的爱国诗人及其爱国诗词传世，请你写出你最有感触的诗人及诗人反应爱国情怀的诗作或者诗句。

③《二十四孝图》在《孝亲敬老 从我做起》综合性学习实践中，一定是同学们收集了解的好素材，请你简要表达对其中“卧冰求鲤”这一孝亲故事的看法或者感受（50字左右）。

11、古诗文积累

（1）峨眉山月半轮秋，   。

（2）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的， 。

（3）《木兰诗》中表现木兰不远万里奔赴战场的飒爽英姿的诗句是   ， 。

（4）《春夜洛城闻笛》中，诗人因闻听《折杨柳》曲调，不觉思念家乡与亲人的诗句：   ，     。

（5） 马上相逢无纸笔 ，     。

（6）     ，明月来相照。

（7）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》的原句是   ， 。

12、阅读名著，完成问题。

【选段一】

我开始向往到长沙去，长沙是一个大城市，是湖南省的省会，有许许多多的人，不少的学堂，那是个很繁华的地方，那时我非常想到那里去，进一所专为湘乡人办的中学。

【选段二】

我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的小鸡、不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外，没有其他饮料。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。

吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快地注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他:“喂， 拿点冷水来。可是他不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。

(1)选段一是谁的自述？从这段话可以看出他是个怎样的人？

(2)选段二中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬？

(3)作者在书中说: “我从未见过任何中国青少年有这样一 种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’ 身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。

13、阅读下面三则材料，完成下面小题

材料一：

冬奥会会徽美好的形象背后隐藏着文化属性。小小的冬奥会会徽体现了各民族、各国家的文化内涵，促进了不同民族文化的交流，增进了大众对不同民族文化的吸收与融合，推动了会徽的国际化发展。此外，冬奥会会徽不仅要体现出“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥林匹克精神，而且还要加入冰雪文化，在文化层面上区别于夏季奥运会会徽。冰雪文化不是一个雪花图形所能代表的，它是层次性和功能性的意识形态统一体，是知冰识雪的各族人民在特定的时空里形成的一种文化形态。2022年北京冬奥会会徽“冬梦”就完美地体现了这些共有的文化属性，即①______、国际性、奥运精神和②______。

材料二：

2022年北京冬奥会国家速滑馆“冰丝带”，“把坚硬的冰设计成柔软的丝带，蕴含了中国人对自然的深层思考和刚柔并济的智慧。22条飘逸的丝带，像是速滑运动员在冰上划过的痕迹，冰上画痕成丝带，象征速度和激情，又代表北京冬奥会举办的2022年。

为实现美好的设计理念，北京建院的建筑师和工程师团队提出了一系列极具科技含量、经济可行的工程方案。为实现马鞍形双曲面屋顶设计，设计团队采用了难度极高的单层双向正交索网结构。承载“冰丝带”概念的“曲面幕墙”，集成了小半径弯曲、钢化、夹层、镀膜和印刷等复杂工艺，挑战“现有幕墙体系和玻璃的工艺极限”。

为践行绿色节能和智慧场馆的目标，国家速滑馆严格控制平面轮廓和空间体积，并使用数字冰场技术。这种设计，节省了空调制冷、制冰、除湿费用。制冰过程中产生的余热还可回收并循环利用，每年能节省约180万度电。数字冰场技术则可实现冰的温度、空气温湿度的自动调节，还可为运动员比赛和训练提供实时数据，为观众提供导航服务等。

超大跨度的索网计算分析和找形，曲面幕墙的几何优化和工艺设计，先进的制冰工艺……同一个场馆中集成这么多先进技术，使国家速滑馆成为当今最具科技含量的场馆。

材料三：

2022年北京冬奥会吉祥物冰墩墩最初的创意为冰糖葫芦，出自广州美院视觉艺术设计学院副教授刘平云之手。修改专家组建议这个吉祥物设计方案应融入互联网、新技术、时尚文化等元素，并明确了卡通动物、拟人化、科技化和立体化的修改方向。之后广美设计团队对吉祥物进行了反复探索，又确定了“冰壳包裹的熊猫”这一新创意。但是设计团队还是感觉“冰壳熊猫”与冬奥会的联系不够紧密，于是又经过无数次探讨，产生了融进“冰丝带”元素的创意。当象征着冰雪运动赛道的彩色光环出现在熊猫脸庞时，这个身穿冰壳的吉祥物看上去酷似航天员，瞬间变成了“宇航熊猫”，有了未来感、科技感。紧接着，设计团队又围绕冰晶外壳和流动线条带来的速度感进一步创意：把代表互联网时代的5G概念加入其中，把熊猫头部装饰的彩色光环打造成可以赋能的能量环。瓶颈突破之后，团队朝着更精确的方向进行细节修改，例如，在熊猫的掌心画了一个心形图案，表达爱心、和平的理念；在熊猫的背后，连接两个胳膊的黑色田案，形成了一个雪板的图形。

吉祥物的名字也经过了反复斟酌。曾用名“冰墩儿”，来自最初的创意“糖墩儿”（冰糖葫芦），但后来又发现，南方人和外国人很难读出“墩儿”，最后就改成了“冰墩墩”。

【1】结合（材料一）中文字和图片的内容，在（材料一）的①②处依次填入恰当词语。（每空不超过4个字）

①__________       ②_________

【2】结合材料分析，下列表述中不恰当的一项是（     ）

A．冬奥会会徽美好的形象背后隐藏着文化属性。

B．冬奥会会徽不仅要体现出“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥林匹克精神，而且还要加入冰雪文化，在文化层面上区别于夏季奥运会会徽。

C．承载“冰丝带”概念的“曲面幕墙”，集成了小半径弯曲、钢化、夹层、镀膜和印刷等复杂工艺，是对“幕墙体系和玻璃的工艺极限”的挑战。

D．2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”的设计融入了互联网、新技术、时间文化等元素。

【3】结合材料二，简述数字冰场技术有什么作用？

14、下列对课文的理解,有误的一项是(　　)

A. 本文是一篇记叙文,其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能,目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义,激发青少年探索自然奥秘的热情。

B. 文章根据大量的事实和科学原理,对为什么岩石能记录时间,岩石怎样记录时间,岩石记录时间的意义等问题,作了深入浅出的说明,把科学道理说得有声有色。

C. 本文从形式上看,拟人化的题目,别具一格的题记和衔接紧密、过渡自然、内容生动具体的正文,相互映衬,浑然一体。

D. 课文由人记录时间的方式引出岩石记录时间的方式。这样由人们熟知的事物导入对未知事物的说明,既自然又有吸引力,能体现作者构思的巧妙。

15、作文。

“心中有你，心灵就不会再空虚；心中有你，脸上就不会有泪滴；心中有你，生活就充满了甜蜜；心中有你，生命就拥有了意义…… ”

请以“心中有你，让我______”为题，写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整，并抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600～800字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。