西宁2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列说法正确的是（ ）

A. 《春》这篇写景散文按照盼春、赞春、绘春的思路结构全文，运用多种手法展现了春天美丽的画面，给人生机蓬勃之感，字里行间洋溢着作者的喜悦赞美之情。

B. 《济南的冬天》的作者老舍对济南情有独钟，开头即用对比手法，把济南的冬天跟其它地方进行比较，突出济南冬天“温晴”的特点。

C. 印度诗人泰戈尔的散文诗《荷叶·母亲》以丰富的想象，活泼的语言，表现了孩童对母亲的热爱与亲昵。

D. 古人称谓有谦称和尊称的区别，如称呼自己母亲就要谦称为“令堂”。

2、下面句子加点成语使用不正确的一项是（　　）

A.这些书法精品，或古朴，或娟秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。

B.本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。

C.危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。

D.开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。

3、下列词语中书写完全正确的一项是

A．隧洞 劝诫 默守 取义成仁

B．伶俐 发泄 怨怅 形消骨立

C．带挈 商酌 拜谒 不屑置辩

D．盘桓 笑涡 槐梧 望眼欲穿

4、下列选项中加点词语的感情色彩与其他不同的一项是（     ）

A．水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

B．这句话刺激了他们，他们开始嘲笑我，发出嘘声。

C．女娲看着她亲手创造的这个聪明的生物，满心欢喜。

D．我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。

5、（题文）下列翻译有误的一项是( )

A. 不义而富且贵，于我如浮云。(《论语·述而》)用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像天上的浮云一样。

B. 温故而知新，可以为师矣。(《论语·为政》)在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以做老师了。

C. 君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。(《陈太丘与友期行》)你和我的父亲约定的时间是正午时分。到了正午了还没有来，就是没有信用；对着儿子辱骂他的父亲，就是没有礼貌。

D. 吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？(《论语·学而》)我每天多次反省自己：替人谋划事情，怎能不尽心尽力呢？和朋友交往，怎能不真诚呢？

6、下列对文化文学常识的描述，不正确的一项是 （ ）

A.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，艺术成就较高，鲁迅称“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰丽”。

B.“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。

C.古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。

D.“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜。”中加点词的词性分别为动词、名词。

7、结合语境，填入横线上的句子最恰当的一项是（     ）

港珠澳大桥是目前世界上最长的跨海大桥， 。 ； ； ， ，在云卷云舒的海天之间，形成了一道靓丽的风景。

①集桥、岛、隧为一体，东接香港，西连珠海和澳门

②曾被西方媒体誉为新世纪的七大奇迹之一

③如长虹卧波、蛟龙出水

④它全长55千米，双向六车道设计，使用寿命120年

⑤从空中俯瞰，它恰似一个变形的大写Y字平躺在伶仃洋上

A．②④①③⑤

B．②①④⑤③

C．③⑤①④②

D．②④①⑤③

8、阅读下列的文段，完成下面小题。

唐玄宗以韩休为门下侍郎①，同平章事②。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允③时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上常临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。萧嵩奏事常顺旨，既退，吾寝不安；韩休常力争，既退，吾寝乃安。吾用韩休，为社稷④耳，非为身也。”

（选自《资治通鉴·唐记二十九史》）

【注释】①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍，②同平章事：即同中书门下平章事，与中书，门下协商处理政务之意。③允：符合。④社稷（jì）：国家。

【1】解释下列加点词的意思

①及为相

②上常临镜

【2】联系文章内容，说说唐玄宗为什么说任用韩休是“为社稷”？

9、阅读下面一首词，完成下面小题。

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

【1】“不尽长江滚滚流”既是实写也是虚写，请结合具体内容简要分析是如何虚写的。

【2】这首词通过赞美历史人物寄寓了词人怎样的情感？

10、（题文）综合运用。某班以“走进中国诗词”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）为了掀起学生学习古诗词的热潮，请你写一条宣传标语。 

（2）在活动中，大家分工合作，效率会大大提高，如果你是活动的组织者，你准备给四个小组分配怎样的任务？ 

第一组：__________________________      

第二组：开展诗歌比赛

第三组：用诗歌写寄语               

第四组：__________________________

（3）下面是李林同学写的关于阅读古诗词的好处的一段话，请你按要求帮他修改。 

“读史使人明智，读诗使人灵秀。” （A）学习古诗词不仅能使人脱离庸俗和低级趣味，变得更加文明、高雅，更重要的是能使人灵秀。（B）学习古诗词能改变一个人的性格，能陶冶一个人。学习古诗词犹如在花的世界中徜徉，染其色、闻其香、尝其味，（C）能够不断地提高自己的视野，净化自己的灵魂，求得身体和精神上的健康。

①（A）处句子语序不当，应该为：______________________________________________。

②（B）处句子成分残缺，应该为：______________________________________________

③（C）处句子有搭配不当的问题，应将“___________”改为“___________”。

11、默写

①耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像 ，像 ，像 ，像   。

②毛泽东在《七律·长征》诗中，高度概括全诗中心（主旨）的诗句是   ，   。

③《四渡赤水出奇兵》这首歌词中，运用了比喻修辞形象表现红军和人民群众亲密关系的词句是     ，   。

④《老山界》在山腰夜宿写到夜的寂静采用“以声写静”的写法，请写出用这种写法的诗句   ，   。

12、活动中，你读了《简·爱》一书，对小简·爱的精神品质印象深刻。请选取一个角度，联系自身实际，写一段80字左右的阅读感受。

______

13、下面一段文字选自一名学生的作文，其中有几处错误，请按要求回答问题。（4分）

①星期天是许多人向往的日子。②我有时会 呼朋引伴 地外出玩耍，有时会将一切烦恼抛到 九霄云外 ，在家睡个懒觉。③总之，我可以做很多好玩有趣。④而这个星期天，  妈妈却请来她的朋友为我辅导功课 ， 让我 不耻下问 ， 温故知新 。

（1）  文中加点词语有一个使用不当，请找出并改为合适的词语。（2分）

改为

（2）文中第 句有语病，请将改正后的句子写在下面的横线上。（2分）

14、阅读下面的文章，完成各题。

“搏”与“博”

李国文

①搏斗的“搏”与博弈的“博”，这两个长相差不多的汉字，却囊括了世人生活在这个世界上的全部。

②尚在襁褓中的时候，婴儿渴望能爬、能站起来；当自己颤颤巍巍站立在地面上时，又期望能迈开脚步；能够走路以后，又希望能跑，能跳……人的生命，就在一个欲望紧接另外一个欲望、一个目标死咬另外一个目标的驱动下，有意或无意地，孜孜不倦，奔跑不已。假如人们用尽最后一点力气，去“博”，同时也去“搏”的话，这恰是人类对大千世界的无限追求与巨大获得吧。

③其实，“搏”与“博”，既有趣，也很艰难。若从字面意义来忖度，有趣，等于是收入；而艰难，当然需要当事人付出了。一本万利，属于每个人都有过却不可能实现的奢望，但是，人是有进取心的动物，通常情况下，哪怕付出要多一些，收入要少一些，也会继续“搏”与“博”下去。或许，这才是生命的深切含义。

④无论那欲望或是目标，定义为高尚的、庸俗的、伟大的、平凡的，哪怕仅是为了最狭义的生存而苦苦挣扎；也无论其目的，在于追求，在于获得，或者根本无所谓追求和获得，只是充满青春活力，不甘沉沦。总之，每个人都敢“搏”，敢“博”，活得有滋有味的。

⑤虽然，每条路的尽头，并不总是开满了鲜花、飞扬着彩带、激荡着掌声，抑或洋溢着笑脸，但为此望而却步者，却极为稀少。毕竟谁也不能完全把握未来，很难保证绝对的成败输赢。未来有许多不可知的变化，A即使胜利在望，也可能功亏一篑，B眼看走投无路，反倒能绝处逢生。其实，“可能”与“不可能”，永远各占百分之五十。

⑥人的可贵，不仅仅在能伸出拳头“搏”，还在敢拿出命运“博”，尽管每个人都知道，充其量，自己仅有一半的胜出机会，尽管如此，仍旧寄予希望，兴致勃勃地往前行进。其实，有时明知失败，也不会止步的。比如，仰望过纪念碑，拜谒过烈士墓，那些前赴后继、杀身成仁的志士，难道不了解自己所处的险境吗？令人敬畏的是，总有人敢于把脑袋放置在断头台上，义无反顾，显然，是为了自己可能看不到的明天，在先拿自己“下注”。这种大无畏的奋争精神，当然值得世人敬畏、尊崇了。

⑦从某种意义上讲，“人生本是一搏”的这个“搏”字，也无妨说成“一博输赢”的“博”。“博”既有胜负之分，成败之别，那么，也就等于在“搏”。人类下赌注时，获胜概率甚至只有百分之一，尽管如此，仍要付出百分之百的努力去“搏”与“博”，否则，怎么叫作“孤注一掷”呢？

⑧“神舟”翱翔太空，人类登上月球，并不是在完全的把握下获得成功，而是在没有什么希望的情况下，披荆斩棘，前赴后继，跌打滚爬，头破血流，经历无数次失败，才达到目的。如无一“搏”之心，唯知因循守旧，苟安自得，庸庸碌碌，不肯冒某种程度的险，去“搏”与“博”的话，那么，人类至今也就只能够跑跑跳跳罢了。人类优于地球上其他生物的地方，大概准于具有这种豁出去一“搏”的精神，这才可能推动世界的发展与进步。

⑨“搏”与“博”的过程，当然很艰难也很漫长，每走一步，都要在地球上留下血与汗的印迹。而且，每一次成功的背后，都有无数曾经“搏”过、“博”过而失败的前者，为后人铺路。如果因为怕输，而裹足不前，犹豫等待，打个呵欠，懒洋洋的，对什么都不感兴趣的话，那么，非但成功无望，也不能为后人的成功积累可吸取教训的宝贵的经验。

⑩在日新月异的现实生活中，神州大地生机勃发，有着五千年光辉历史的中国人，还不应该抓住这难得的历史机遇，好好地“搏”一“搏”、“博”一“博”吗？

（选自《李国文文集》，有改动）

【1】阅读全文，概括“搏”与“博”有哪些积极意义。

【2】从第⑤段A、B两处画横线句中任选一处，为其补充一个事实论据。

选句论据：

【3】简要梳理第⑧段的论证思路。

【4】请分析第⑩段在文中的作用。

15、阅读下面的文字，要求作文。

生活中总有一些画面挥之不去：绚烂的日出，温馨的眼神，拼搏的身影……与自然对话，思想会纯净深邃；与美好相拥，心灵会幸福充实；与阳光碰撞，性情会豁达自……帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连。

请以“让我流连的生活画面”为题，完成一篇记事的作文。

要求：①书写工整，卷面整洁，不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名等信息。