1、下列加点字注音全对的一项是( )
A. 诘问(jié) 憎恶(zèng)孤孀(shuāng) 迸溅(bèng)
B. 哽咽(gěng ) 嗥鸣(gāo) 污秽(huì) 地壳(ké)
C. 斑斓(lán) 懊悔(huǐ) 惩罚(chěng) 门槛(kǎn)
D. 彷徨(páng)赫然(hè) 卓越(zhuó) 亘古(gèn)
2、下列加点字的注音全部正确的一项是( )
A.嗥鸣(háo) 迭起(dié) 澎湃(bài) 义愤填膺(yīng)
B.彷徨(páng) 花圃(pǔ) 深邃(suì) 迥乎不同(jiǒng)
C.凹凼(dàng) 滞笨(zhì) 徘徊(huí) 烟雾缭绕(rào)
D.校补(xiào) 泛滥(làn) 倔强(juè) 潜移默化(qián)
3、下列各组词语中的字形和加点字的读音,完全正确的一项是( )
A.脑畔(pàn) 眼眶(kuànɡ) 戛然而止(jiá) 争讼
B.羁绊(jī) 登时(dēnɡ) 风雪载途(zǎi) 维幕
C.凫水(fú) 欺侮(rǔ) 踱来踱去(duò) 怠慢
D.窈窕(tiáo) 家眷(juàn) 楔形文字(xiē) 偏辟
4、下列说法不正确的是( )
A. 理想是闹钟,敲碎你的黄金梦。(这句运用的是比喻的修辞手法)
B. 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(加点词属于方位名词)
C. “家父”、“家慈”是敬辞,“高龄”、“赐教”是谦辞。
D. 同义词在语体风格上存在差异,如“父亲”和“爸爸”,前者书面色彩较浓,后者口语色彩较浓。
5、下列句子中没有语病的一项是( )
A. 想象力的丰富在一定程度上体现了一个人创新能力的高低。
B. 公共汽车不仅是一种普通的交通工具,还是一个反映人情冷暖的窗口。
C. 这次送温暖活动中,社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。
D. 各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是由于其玩法快速、新鲜、刺激。
6、下列加点的成语使用不正确的一项是 ( )
A. 近日,朋友圈传出一则骇人听闻的消息,唐山市部分收费站将取消收费。
B. 对待学校的义务劳动,我班同学总是勤劳肯干,从不会拈轻怕重。
C. 无论做人还是做事,我们一定要坚定果敢,不能见异思迁。
D. 习主席强调,为官不能麻木不仁,不能事不关己、高高挂起。
7、下列加点成语运用有误的一项是
A. 在亚洲艺术作品展上,中国画家的作品创意独特,见异思迁,受到专家一致好评。
B. 亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章,人类文明因亚洲而更加绚烂多姿。
C. 纪录片《超级工程》中的工匠们,无不对技术精益求精,其精神令观众深受感动。
D. 网络直播规则的建立和实施,需要经历一个过程,不可操之过急,也不宜“一刀切”。
8、阅读下文,回答问题。
[甲]
嗟夫!予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
[乙]
上①与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇②廉耻耳,夫当去奢省费,轻徭③薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?”自是数年之后,海内升平④,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。
(节选自司马光《资治通鉴》))
注:①上:皇上,这里指唐太宗。②不暇:顾不上。③徭:古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④升平:太平。
(1)请解释下列加点的词。
①先天下之忧而忧
②不以物喜
③予尝求古仁心
④轻徭薄赋
(2)翻译下面的句子。
①微斯人,吾谁与归?
②或请重法以禁之。
(3)请用“/”符号给划线的句子断句。
予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲。
(4)[甲]文表现了作者何种忧乐观?[乙]文中唐太宗认为防止盗窃的办法是什么?[甲][乙]两文都体现了孟子的什么思想?
9、阅读下面这首词,完成小题。
浣溪沙①
苏轼
游蕲水②清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡③。
注:①选自《东坡乐府》,写于元丰五年(1082)春,当时苏轼被贬任黄州。②蕲qí水:今湖北浠水县。③黄鸡:因黄鸡可以报晓,表示时光的流逝。
【1】下列对这首词相关内容和写法的描述,不正确的一项是( )
A.上阕写清泉寺优雅的风光和环境,画面清新优美,淡雅宁静。
B.“潇潇暮雨子规啼”写黄昏时雨中鸟啼,突出了环境的静谧。
C.下阕转入抒怀议论,词人因时光流逝、人生短暂而叹息不已。
D.全词情景交融,表现了词人执着生活、呼唤青春的美好情怀。
【2】“门前流水尚能西”一句富含哲理,运用很巧妙。请结合全词进行简要赏析。
10、综合性学习
“信”是中华民族的传统美德。请你参加“‘信’文化的魅力”综合性学习。
“信”源追踪
(1)“信”金文写作“”,从人从言,言必由衷之意。《老子》中“信言不美,美言不信”即用其本义:__________;《论语•学而》中“为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?”则用其引申义:_____________。
(2)试根据下面的材料,概括“信”所包含的文化内涵。
①“日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉。寒往则暑来,暑往则寒来,寒暑相推而岁成焉。”
——《周易•系辞》
②人之视己,如见其肺肝然,则何益矣。此谓诚于中,形于外。故君子必慎其独也。
——《大学》
③子夏曰:“贤贤易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣。
——《论语•学而》
(3)班级举办“诚信天下”文化传承活动,请提出一项倡议。
11、《次北固山下》
(1)《次北固山下》中描写平野开阔、波平浪静的句子是:________________,________________。
(2)我们要坚持绿色可持续发展,促进人与自然和谐相处,早日把石家庄建设成“________________,________________”的生态家园。王湾《次北固山下》
(3)王湾的《次北固山下》中表现时序交替,暗示时光流逝的句子是:________________,________________。
(4)《次北固山下》中,蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的两句诗是:________________,________________。
(5)《次北固山下》中,抒发乡愁的句子“________________?________________”与“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”有异曲同工之妙。
(6)《次北固山下》中,用雁儿送信抒发了对亲人的深切眷恋的句子是:________________?________________。
12、学校开展“整本书阅读”活动,七年级对《朝花夕拾》《西游记》进行探究学习,发现人物性格具有多样性,请根据给出关键词,结合内容说明。
示例:《藤野先生》 关键词:“敬意”与“憎恶” 《藤野先生》中,藤野先生真诚地帮助鲁迅这位异国学生,鲁迅对他充满了感激和敬意,回国后一直怀念他;对清国留学生在东京的各种丑态表现以及匿名信事件等,鲁迅充满了憎恶。 |
《阿长与<山海经>》 关键词:“爱”与“憎”
《西游记》 关键词:“坚定”与“软弱”
13、阅读下面的文字,完成下面小题。
(1)冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫,A毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃,但大家都不喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢玩游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意,如此地,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下,三妹有时也逗着它玩,但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。
(2)春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒情地伏着,吃得胖胖的。
(3)这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子,那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。
(4)妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。”
(5)张妈便跑来把猫捉了去,隔一会儿,它又跳上来子对鸟笼凝望着了。
(6)一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血,是什么东西把它咬死的?”
(7)我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像曾与它的敌人挣扎了许久。
(8)B我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。
(9)妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!”
(10)张妈默默无言,不能有什么话来辩护。
(11)于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。
(12)三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”
(13)它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么,我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,C拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下、它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。
(14)我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。
(15)隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
(16)我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。D想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!
(17)我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
(18)两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
(19)我永无改正我的过失的机会了!
(20)自此,我家永不养猫。
【1】对文中画线句子运用的描写方法依次判断正确的一项是( )
A.外貌描写 心理描写 动作描写 动作描写
B.外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写
C.神态描写 语言描写 心理描写 动作描写
D.神态描写 心理描写 语言描写 心理描写
【2】对选文(8)-(17)段中“我”情感的变化过程,分析最合理的一项是( )
A.愤怒——悔恨——难过——无奈
B.愤怒——无奈——悔恨——难过
C.悔恨——难过——愤怒——无奈
D.悔恨——无奈——难过——愤怒
【3】“我”对于第三只猫的死亡比前两只猫的亡失“更难过得多”,下列理解不正确的一项是( )
A.第三只猫的死责任在“我”。
B.它受到冤枉无处辩诉,最后死在邻家屋檐上。
C.“我”断定鸟是两只猫咬死的,暴怒之下“我”只用木棒打第三只猫是不对的。
D.“我”认为“我”的过失是无法补教的。
【4】选文结尾写道“自此,我家永不养猫”,下列对此理解有误的一项是( )
A.既是确保以后不再出现使猫蒙冤的过失,也是自己工作繁忙。
B.对这只猫的负罪感永远不能消除,我心中永远愧对猫这类弱小的生命。
C.再养猫会触发“我”和家人灵魂的伤痛。
D.起到了前后呼应、使结构完整而严谨的作用。
14、阅读选文,完成问题。
材料一:
快闪是“快闪影片”或“快闪行动”的简称,是新近在国际流行开的一种嬉皮行为,可视为一种短暂的行为艺术。简单地说就是:许多人用网络或其它方式,在一个指定的地点,在明确指定的时间,出人意料的同时做一系列指定的歌舞或其它行为,然后迅速离开。“快闪行动”是纯为搞笑或是膜拜纪念等行为艺术,其主要的特点是无组织、有纪律、只有发起者没有组织者、成员均来自网络、成员基本互不相识。目前正以多样化的形式在国内遍地开花。
材料二:
Greative Gentre Entertainment旗下艺人、导演,原东方卫视的著名主持人朱莉叶,是中国最棒歌舞类快闪影片的缔造者。结合了最优质的活动策划、音乐制作、编舞,导演,后期剪辑,把“快闪”这一简单的概念与品牌推广、公益活动、甚至媒体影视相结合。将快闪这一线下活动,以专业影视制作角度及其独有对音乐舞蹈的理解重新诠释,推出了全新的定义——快闪影片,将快闪变的更具观赏性,更具传播力。
朱莉叶凭借其创作、策划及独有的剪辑能力,在2010年首先推出了第一部快闪影片《百人横扫吴江路》,获得300万的点击量的疯狂转载。获得了同友公认的中国最棒快闪之名。
2012年,她执导拍摄SMG新娱乐频道的快闪影片《春节回家——虹桥火车站》《欢迎回来——浦东国际机场》等一系列作品,不仅代表了中国一流快闪活动的水准,更赶超国际水平,让这些作品从被用作于网络到电视等全媒体领域,来传播起不同的品牌、理念。爆炸式的散播带来了良好的收视效果、社会效应及口碑。被公认“只有她能做出中国最棒的快闪影片!”
材料三:
2019年2月3日—2月10日,央视新闻频道推出“快闪系列活动——新春唱响《我和我的祖国》”系列节目,同时每天在央视《新闻联播》播出。由沈阳艺术家创作的《我和我的祖囯》先后在北京首都国际机场、深圳北站、“南海上的璀璨明珠”三沙、“音乐之岛”厦门鼓浪屿、成都宽窄巷、武汉黄鹤楼、广东乳源新时代文明实践中心、长沙橘子洲头唱响,引起全国观众的强烈关注。
在世界文化遗产地鼓浪屿举行的快闪活动。新春唱响《我和我的祖国》在央视《新闻联播》等热播,瞬间点燃了厦门人的朋友,成为街头巷尾热议的话题。
镜头里,灿烂的阳光亲吻琴岛的红砖绿树,伴着海浪、汽笛、鸟鸣和口琴声,一曲《我和我的祖国》在熙熙攘攘的广场上响起。人们挥舞着国旗从四面八方汇入,国旗红和新年红装将广场染成一片喜庆的红色,钢琴声、小提琴声、阿卡贝拉人声合唱等交织辉映,更将活动推向高潮,引得游客市民纷纷加入,共同唱响对美好故乡、美好祖图的深深祝福。
快闪活动突出了厦门元素,参加者中有来自厦门的世界乒乓球冠军郭跃华、75岁的网红奶奶黄炎贞以及厦门六中合唱团、厦门爱乐乐团等。歌手霍尊与11岁女孩谢雨珊表演钢琴四手联弹,将表达海峡两岸骨肉亲情的《鼓浪屿之波》融入《我和我的祖国》旋律之中。
【1】选出对以上内容理解有误的一项( )
A.“快闪”是新近在国际流行并以多样化的形式遍地开花的种嬉皮行为。
B.原东方卫视的著名主持人朱莉叶,将快闪这一线下活动重新诠释,推出快闪影片。
C.快闪影片《春节回家虹桥火车站》等系列作品已赶超国际水平,取得良好的收视效果和社会效应。
D.在厦门举行的新春唱响《我和我的祖国》快闪活动引发了厦门市民积极响应和参与。
【2】下面是一则有关“快闪系列活动——新春唱响《我和我的祖国》”对联的上联,请结合材料三内容,补出下联。
上联:新春快闪燃爆鼓浪屿
下联:____________
15、在下面两题中,任选一题,按要求作文。
(1)请以“蜕变”为标题,写一篇文章。
(2)远山含黛,鸟鸣宛转,我们读出了生机无限;青丝白发,沧海桑田,我们读出了岁月荏苒;蔷薇盈架,春*无边,我们读出了情怀缠绵。世间万事万物皆可读一一读书,读画,读自然,读人生……请以“读”为话题,写篇文章。
要求:①如选择第(2)题,立意自定,题目自拟。②文体不限(诗歌、戏剧除外),不少于600字。③字迹工整,书写清楚。(达到此项要求,评分时可奖励2分)④文中不得出现真实的人名、校名、地名。