滨州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、表述有误的一项是(   )

A.《岳阳楼记》《醉翁亭记》都是“唐宋八大家”的作品；《我的叔叔于勒》《变色龙》都是世界短篇小说大师的作品。

B.吴敬梓是清代小说家，他写的《儒林外史》是一部长篇讽刺小说。雨果，法国作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

C.《海燕》是一首散文诗，全文运用象征手法，热情讴歌了无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。

D.我们常以桑梓指代故乡，婵娟指代月亮。称山的北面和江河的南面为阴，山的南面和江河的北面为阳。

2、下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（ ）

A. 孔子弟子及再传弟子编写的《论语》，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。

B. 《马说》的作者是唐宋八大家之一的韩愈，“说”是古代的一种文体，通常借某一事物说明道理。

C. 《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。

D. 法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，他在《变色龙》这篇小说中，运用夸张的手法塑造了奥楚蔑洛夫这个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的走狗形象，堪称经典。

3、下列对课文内容的理解有误的一项是（       ）

A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写的科普巨著，行文活泼，语言诙谐。

B．《愚公移山》选自《列子·汤问》，是道家学派的作品，反映了古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

C．《周亚夫军细柳》选自《史记·绛侯周勃世家》，《史记》共一百三十篇，是我国第一部编年体通史。

D．《赤壁》是唐代诗人杜牧的一首咏史诗。

4、下面词语中加点字的注音无误的一项是（     ）

A．翩然（piān）   焚身（fén）       秩秩斯干（zhì）     强词夺理（qiáng）

B．雾霭（ǎi）       掺杂（chān）     日光下澈（chè）     销声匿迹（nì）

C．狩猎（shòu）   磅礴（páng）     水尤清冽（liě）     嗟来之食（jiē）

D．欺侮（wǔ）     驰骋（chéng）   妩媚动人（mèi）     戛然而止（gā）

5、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 十一黄金周期间，新化各大旅游景点人山人海，人声鼎沸，一片热闹景象。

B. 她从小养尊处优惯了，说话的口气咄咄逼人，令人十分难堪。

C. 党和国家把脱贫攻坚工作摆在突出位置，让经济发展和促进就业良性互动，让劳动者各得其所。

D. 国庆期间，娄底的街道上摆满了怒放的一串红，放眼望去，真是姹紫嫣红，美不胜收。

6、下列文学常识表述正确的一项是（  ）

A.鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家，他的作品《故乡》《社戏》均选自散文集《呐喊》。

B.《大雁归来》选自美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫的《沙乡年鉴》。

C.柳宗元，字子厚，世称柳河东，唐代著名的文学家，是“唐宋八大家”之一。

D.《蒹葭》是《诗经》的第一篇，开爱情文学之先河。

7、下列关于新闻知识的说法不正确的一项是 （ ）

A. 一篇消息(新闻),通常包含标题、导语、主体三部分,有的还包含背景、结语。

B. 新闻的六要素是:人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

C. 新闻主要是用事实说话,因此写新闻只能用记叙手法,不能用议论手法。

D. 新闻除了“用事实说话”外,还有“报道迅速及时”“语言简明扼要”的特点。

8、阅读下面两个语段，完成小题。

（一）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自《孟子·告子上》）

（二）余昔少年读书，窃尝怪颜子以箪食瓢饮，居于陋巷，人不堪其忧，颜子不改其乐。私以为虽不欲仕，然抱关击柝①，尚可自养，而不害于学，何至困辱贫窭②自苦如此？及来筠州，勤劳盐米之间，无一日之休，虽欲弃尘垢，解羁絷③，自放于道德之场，而事每劫而留之。然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄以自给者，良以其害于学故也。

（节选自苏辙《东轩记》）

【注释】①抱关击柝：守关击梆，这里指出任守门打更的小吏。②贫窭（jù）：贫穷，贫寒。③羁絷（zhí）：束缚。

【1】下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ）

A. 二者不可得兼   所识穷乏者得我与

B. 舍鱼而取熊掌者也   屋舍俨然

C. 故患有所不辟也   故虽有名马

D. 由是则生而有不用也     是故所欲有甚于生者

【2】把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

【3】语段（一）主要运用了哪两种论证方法来证明论点？请结合文段内容进行分析。

【4】语段（二），作者以怎样的经历印证了语段（一）中的“鱼与熊掌不可得兼”？

9、阅读下面古诗完成下列各题

十五夜望月

(唐)王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

【1】本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物________的特点。

【2】本诗体现了诗人怎样的思想感情？

10、中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与！

(1)【魅力汉字】草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。

下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。并总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。

早期甲骨文　晚期甲骨文　大篆　　金文　　　小篆　　简体楷书

演变规律：_____________________________________________________________________

(2)【传统文化】下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上。(填写序号)

①松间鸣好鸟　　②鸟鸣山更幽　　③泉和万籁声

④风定花犹落　　⑤窗外见南山

上联：____①____，下联：__________；

上联：__________，下联：__________。

(3)【众说纷纭】最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，作为他的同学，你想对他说些什么？

11、默写与“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”内容相近的一则。

12、根据提示填空

（1）“七星聚义”是指晁盖、吴用、刘唐、阮小二、阮小五、阮小七、公孙胜等人聚集在晁盖庄子商讨__________（事件）。（《水浒传》）

（2）__________（人名）在东京大相国寺看守菜园子，与众泼皮喝酒时，听到门外大树上乌鸦叫个不停，他趁着酒性倒拔垂杨柳。 （《水浒传》）

（3）林冲在__________里（地名）听到陆虞候等人陷害自己的谈话，便杀死陆虞候、富安和差拨，后上了梁山。（《水浒传》）

13、阅读下面选文，完成下面小题。

在劳动中淬炼成长

张凡

①炒一份“余老师同款蛋炒饭”，以“抗疫加油”为主题进行一场水果拼盘大比拼，养护一盆绿植作为特殊的开学礼物，制作一个手工包送给妈妈……由于新冠肺炎疫情，学生们经历了一段特殊的成长时光，这也成为进行劳动教育的一个机会。一些学校开展“厨艺云课堂”“线上手工课”等活动，引导学生们参与形式多样的家务劳动。一份份特别的“作业”，让居家生活变得丰富多彩，也让学生们在一菜一饭、一针一线中体会劳动的滋味。

②“离开劳动，不可能有真正的教育。”教育家苏霍姆林斯基的话，至今依然能给我们以深刻启示，劳动教育是学生成长的必要途径，要让学生在劳动中淬炼成长。

③《尚书》有云：“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚（‘谚’通‘修’，粗俗，鲁莽）。”的确，没有挥洒过劳动的汗水，没有体会过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。环顾我们周边，青少年“不识稼穑”的现象，并不罕见。因为“课业忙”“不重视”等原因，他们少有机会走进“实践的课堂”，难以对现实中的劳动有更多切身的体验和感受，在一定程度上折射出劳动教育淡化、弱化的现实。在系统的文化知识学习之外，有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务型劳动，让他们在劳动中提升生活技能，才能不断夯实成长的基础。

④劳动教育对于人的成长来说，不仅意味着劳动技能的提升，更意味着劳动精神的培育。从农耕社会“耕读传家久”的传统，到现代社会“劳动创造幸福”的箴言，时代在变，劳动的形式在变，但劳动的精神内核始终未变，路遥在《平凡的世界》中说过这样一句话：劳动，是人生的第一堂课。只有劳动才可能使人在生活中强大。不久前，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教有的意见》，对于加强劳动教育、培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质具有重要指导意义，

⑤今天，我们大力提倡劳动教育，就是要让青少年真正走进生活的课堂、走进劳动的现场，在扎根大地的劳动中，展现风采、感受快乐、实现成长。

【1】选文的中心论点是什么？

【2】选文第③段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？

【3】选文③④段的顺序可否调换？为什么？

【4】联系实际生活，谈谈读了本文后你得到的启示。

14、阅读下面语段,完成文后问题。

疫苗

①十八世纪末，免疫学之父英国医学博土爱德华﹒琴纳证实,接种牛痘疫苗能够让人获得对天花的水久免疫能力。这为免疫学的开端奠定了良好的基础。

②疫苗是指用微生物或者毒素酶、人或动物血清、细胞等制备的生物制品,通过人体接种用于预防控制传染病的发生和流行疫苗(vaccine)一词就来源于当时最大规模的用牛制备的疫菌牛痘苗(vaccine vacca是指牛的意思)，vaccine成了人类为研究及推广牛痘疫苗的贡献而创立的术语。

③疫苗的出现被誉为人类发展史上一件具有里程碑意义的事件,接种疫苗被认为是控制传染病最有效的措施。其实,早在中国古代已经出现了为预防天花而形成的人工种痘法。这也被认为是疫菌最早的起源。我国《左传》(公元前556年)就有“国人连瘛狗”的记载，至秦汉时已知应用病犬的脑部敷于被犬咬伤部位以预防狂犬病的方法。此外我国采用接种痘苗预防天花也是世界上最早采用人工疫苗的成功范例。但真正进行应用的是英国乡村医生琴纳，他发现接触过牛痘病毒的挤牛奶女工不会患“天花”,于是改进了接种方法,并进行人体试验,取得了成功。由此开始,疫苗学与免疫学诞生。在此后200年间,疫苗家族不断扩大发展。到目前为止，可以用于人类疾病防治的疫苗有20多种。

④疫苗是将微病原微生物及其代谢产物,经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制备而成的用于预防传染病的自动免变制制。疫苗保留了病原微生物制激动物体免疫系统的特性其工作原理是当动物体触到这种没有伤害力的病源微生物(或代谢产物)后，免疫系统便会产生定的保护物质，如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等；当动物再次接触到这种病原微生物时，动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病原微生物的伤害。

⑤疫苗使人类健康发生了翻天覆地的变化，帮助人类抓住了和疾病斗争的主动权。除了获取洁净、安全的饮用水之外，在预防传染病和降低传染病死亡率方面，没有任何其他手段能够同疫苗接种相媲美。疫苗成就了人类医学历史的传奇。通过预防接种，全球已经成功消灭了天花;大多数国家和地区已经阻断了脊髓灰质炎(小儿麻痹)野病毒传播；球因白喉、百日咳、破伤风和麻疹导致的发病、致残与死亡也显著下降。

⑥1978年实施计划免疫后.我国儿童计划免疫疫苗的接种率不断上升，从而大大抑制了各种传染病的发展。通过接种疫苗,我国消灭了天花,并且自1995年以来没有了本土脊灰病例,麻疹、甲肝等传染病降到历史最低水平。

⑦随着科技的不断发展,疫苗的研发也被大力推进。疫苗,毫无疑问将是未来人类抗击疾病的重要武器,在未来人类健康事业中必将发挥愈加重要的作用。

【1】本文围绕“疫苗”这说明对象,依次向我们介绍了

(1)_____________________________________________

(2)______________________________________________

(3)_____________________________________________

(4)______________________________________________

【2】第⑤段划线句运用了哪种说明方法?有什么作用?

【3】下列这段文字如果要放在上文中，你认为放在哪段中比较合适?请说说理由。

近年来,我国推广新生儿乙肝疫苗接种后，小于五岁儿童乙肝病毒表面抗原携带率从1992年的9.67%降至2014年的0.32%因接种疫苗减少乙肝病毒慢性感染者3000多万人。

【4】下列对文章内容的理解，错误的一项是(    )

A. 我国是世界上最早采用人工疫苗的国家。

B. 疫苗学与免疫学的诞生是在十八世纪末。

C. 疫苗能预防传染病和降低传染病死亡率。

D. 全世界可以用于人类疾病防治的疫苗只有20多种。

15、莫言在《小说的气味》一文中评论福克纳描述了寒冷的气味，马尔克斯刻画了死亡的气味。请你结合生活体验，展开想象的翅膀，具体写出某一种虚拟的气味。要求：120字左右，语言生动，至少运用一种修辞手法。