烟台2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列对文学常识说法正确的一项是（  ）

A．《水经注》是一部地理著作，也具有较高的文学价值，作者郦道元是南朝梁地理学家，《三峡》即选自《水经注》。

B．《答谢中书书》和《与朱云思书》中的“书”指的是书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。

C．《藤野先生》是鲁迅写的一篇小说，它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。

D．《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。

2、下列各项中分析不正确的一项是（   ）

①今年正月初六，彰武县“沙泉鱼宴”在央视《舌尖上的中国3》节目播出后，触发了很多观众味蕾。②富有地方特色的美食迅速蹿红并成为搜索的热点。③据统计，自“沙泉鱼宴”进入公众视野以来，彰武县共接待约3万多名游客前来尝鲜。④彰武县借助《舌尖上的中国3》播出的影响力，举办并策划了首届“沙泉鱼宴”特色美食大赛。

A. 第①句中的“今年”是名词，“触发”是动词。

B. 第②句中的“地方特色”是主谓短语，“搜索的热点”是偏正短语。

C. 第③句有语病，修改方法是：将“约”或“多”删去。

D. 第④句有语病，修改方法是：将“举办”和“策划”互换位置。

3、诗句节奏划分有误的一项是(     )

A．采菊/东篱下，悠然/见南山

B．黑云压城/城欲摧， 甲光向日/金鳞开

C．折戟/沉沙/铁未销 ，自将/磨洗/认前朝

D．九万里/风鹏正举。风休住，蓬舟吹取/三山去

4、下列各句中有语病的一项是（ ）

A.随着长江流域人类活动的增多，江豚数量急剧减少。

B.不必说有趣的数学，也不必说生动的语文，单是外语就让我厌烦不已。

C.这些平凡的小事，显示了一个深刻的道理。

D.人能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。

5、下列词语书写有误的一项是 （ ）

A.诬蔑　   撺掇　   演绎　   销声匿迹

B.告诫　   抉择　   彷徨　   格物致知

C.雾霭　   蜿蜒　   窈窕　   戛然而止

D.羁绊　   褶皱　   浮燥　   川流不息

6、下面词语中加点字的注音没有错误的一项是（     ）

A．觅食（mì）       灵柩（liǔ）       强聒不舍（guǒ）

B．拮据（jǖ）       瑟索（sè）       不省人事（shěng）

C．汲取（jí）       阔绰（chuò）       锲而不舍（qiè）

D．阴晦（huì）       别墅（yě）       重蹈覆辙（dǎo）

7、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）

A.月光洒在湖面上，大地陷入沉寂，树上的鸦雀也停止了聒噪，进入了梦乡。

B.程十发创新水墨人物画的笔法，不再拘泥于人物的一般造型，使画面更富有表现力。

C.北京颐和园既有皇家园林之气派，又有江南园林之灵秀，游客来到这里无不闲情逸致。

D.距离杭州亚运会开幕还有 800 多天，亚运会的筹办工作正在紧锣密鼓地进行。

8、阅读《书谢御史》文言语段，完成下列小题。

谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命曳下奴，鞭之。奴曰：“敢鞭我！我乘我主车，汝敢鞭我！”先生益大怒，痛鞭奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢①中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐②迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。

【注】①九衢（qú）：四通八达的道路。②筇（qiǒng）：竹杖。屐：登山用的鞋。

【1】解释下列句中加点词的意思。

①莫敢诘（________） ②命曳下奴，鞭之（__________）

③此车岂复堪宰相坐耶（_________）   ④先生文章名一时（__________）

【2】下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）

例句：先生为御史，巡城遇之

A. 大兄何见事之晚乎   B. 而两狼之并驱如故

C. 夫君子之行   D. 曲肱而枕之

【3】请根据要求，用“／”标出下面句子的朗读停顿。（标两处）

假 他 事 削 其 籍 以 归

【4】翻译下列句子。

（1）先生益大怒，痛鞭奴，遂焚烧其车。

____________________________________________________________________________

（2）士别三日，即更刮目相待。（《孙权劝学》）

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【5】从这段文字记叙的事件中，读出谢御史是一个怎样的人？

9、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

逢入京使

岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

【1】下列对诗句理解分析不正确的一项是（     ）

A．故园东望路漫漫”描绘出诗人西征途中向东遥望长安故园的情景。

B．第二句运用夸张的修辞手法，写出了诗人对长安亲人的眷念之深。

C．“马上相逢无纸笔”表明诗人马上就要回到故乡，与亲人相逢。

D．尾句中的“报平安”三字，表现出诗人对前途乐观。

【2】“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的复杂心理？

10、综合性学习。

“创建全国文明城市，共享鄂州美好家园。”文明创建，人人有责。身为鄂州市民，我们应该响应号召，积极参与我市创文活动，请你完成下面任务。

（1）（文明礼仪记心中）提升市民文明素养是创建文明城市的目标任务之一。作为中学生，你认为在文明礼仪方面应该怎么做？（至少答出两点）

（2）（感人故事在身边）3月底，我市抗击新型冠状病毒肺炎疫情取得阶段性胜利，市委市政府为贵州援鄂医疗队举行隆重的送别仪式。送别现场有一位鄂州老人情不自禁地跪地拜别贵州医护人员。老人的举动被人拍成视频、这段视频立即刷爆网络，感动了广大网友。请你代这位老人拟写一副对联，以表达对贵州医护人员的情谊。（每句不少于7字）

（3）（文明传播我接力）过马路时，当你发现一位老人正要闯红灯，你将如何劝阻？

11、在横线上默写古诗文原句。

⑴_____，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

⑵无可奈何花落去，_____。（晏殊《浣溪沙》）

⑶_____，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）

⑷凄神寒骨，_____。 （柳宗元《小石潭记》）

⑸《雁门太守行》中，诗人借用典故，称颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的句子是：_____，_____。

⑹《茅屋为秋风所破歌》中杜甫的茅屋因秋风而破，他却心念贫寒读书人，有着“_____，_____”的崇高理想。

12、阅读名著后答题

(1)选段①中的她是_______________，请根据选段内容概括“她”的性格特点_______________。

(2)文段②的书名A是《___________》，书中所介绍的昆虫的生活的习惯，令人惊叹它们特殊的木领。请写出下面昆虫的本领。切叶蜂：______________________________________

13、爱是那杯大红袍

①秋雨沙沙作响,如泣如诉,带来些许凉意,那剩下的几片败叶在树上痛苦地摇曳,勾勒出无限凄凉。空中南飞的雁群不时撒下几声嘲讽,灰暗的乌云让我倍感压抑。考好,再考砸,人生的悲哀莫过于大起大落后的一蹶不振。

②推开家门的前一秒,我还在纠结是坦白还是抗拒。但当我看到爸爸正用阴云密布的眼神看着手机,我猜到“家校通”(指学校将学生的成绩用短信通知家长)已将我的耻辱暴露无遗。看到我回来,爸爸将他的目光从手机游移到我身上,用一种非常奇特的目光看了我许久。没有长吁短叹,没有长篇大论,没有暴跳如雷。他只是很平淡地让我把茶具摆到阳台,要我和他一起品茶。

③爸爸煮好一壶水,端着茶壶走了过来。深秋的上午没有一丝阳光,秋风瑟瑟。爸爸撕开一包大红袍,那是爸爸参加比赛获一等奖得来的。对于他而言,这包茶叶意味着三个月的准备和五个小时的对抗,他平时舍不得拿出来喝。在今天这个毫无庆祝意义的日子,爸爸竟撕开了那包大红袍茶叶。

④一丝一丝的茶叶紧缩着,被打入紫砂壶中。在沸水中起起落落,翻滚不停。爸爸盖好杯盖,看着我。我低下头,避开了那犀利的目光。“这茶啊,是一门艺术,得讲究方式、方法,要心平气和,方能泡出一壶好茶……”爸爸开始了给我讲授如何泡茶。见我不回话,他提起茶壶,一柱茶水冲出壶口,跃入茶杯,盘旋良久,几片茶叶也随之旋转。当最后一滴茶水溅起的水花冲上来时,我再也挡不住撩人的香气,吹了几下,便一饮而尽。没有想象中的甘甜与清新,只有一股温暖的苦涩,我喷了出来。

⑤爸爸看了看我,把那半壶倒了,又重新冲了一壶,倒上一杯,说:“再试试。”我摇了摇头,但又很好奇,在爸爸的鼓励下,我又喝了一杯。这一次,后来之甜冲淡了先前之苦,这杯茶,令我心旷神怡,更加激起了我的好奇。爸爸微笑着,意味深长地说:“茶道如人生,一次苦涩阻止不了甘甜的命运,关键在于敢品第二杯;一次失败阻止不了成功的命运,关键在于敢尝第二遍;你的一次考砸阻止不了之后的考好,关键在于敢迎接下一次。现在,我们把这杯茶喝完,预祝你用最好的方式赢得下一次月考的成功。干杯!”

⑥我学爸爸的样子,一口一口地呷,细细地品味那大红袍里的爱。它是苦的,却不像黄连;它是甜的,却不像蜜汁。它先苦后甜,先淡后浓,清新淡雅,甘甜宜人。它正如爸爸的爱,不华丽,不做作,却让我重拾勇气与信心。

⑦秋风阵阵,寒意依旧,但那杯热气尚存的大红袍似一缕阳光拨开我心里的乌云,温暖着我的心田,照亮了我的记忆,那一丝温暖,驱走了我生命中所有的严寒。

【1】用简洁的语言概括本文的主要内容。

【2】结合文章的内容说说本文中的爸爸是一个怎样的人。

【3】第③段中“深秋的上午没有一丝阳光,秋风瑟瑟”这句话是什么描写?有什么作用?

【4】第⑤段爸爸“意味深长”的话,对我们有什么教育意义?

【5】爸爸将深深的爱寄托在那杯大红袍上,因此作者认为爱是那杯大红袍,你认为爱还可以是什么?并说说你的理由。

14、阅读论述性文章，完成各题。

谈读书

培根

读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，惟明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。

【1】给文段划分层次，并概括每层的大意。

【2】作者论述了读书的重要，为什么又说“不可尽信书上所言”？

【3】画直线的句子用了什么论证方法？用自己的话概括出这层的论点来。

15、你触碰了我的心

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。