鹤壁2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列各组词语中书写完全正确的一项是（ ）

A.嘹亮 决别  分岐  随声附和

B.云宵 鉴赏  感慨  麻木不人

C.怂勇 缥缈  倜傥  神彩奕奕

D.侍弄 澄澈  粗犷  杞人忧天

2、下面词语字形和加着重号字的注音完全正确的一项是(   )

A.要塞(sài) 踌躇(chú) 诚惶诚恐( huáng)  娴熟 合颜悦色

B.篱笆(ba) 樱花(yīng)　  巧妙绝伦(jué)　　 牛犊　 自出心裁

C.喧嚣(xiāo)　仲裁(zhǒng)　 器宇轩昂(qì)　 慰勉　  交头接耳

D.暮年(mù)　 蔷薇(wēi)　  坦荡如砥(dì)　   蒙昧　 春寒料峭

3、请选出下列句子中没有语病的一项（   ）

A. 留守儿童无时无刻不在期盼着与家人团聚。

B. 一旦人群密集区发生火灾，后果不堪设想，因此掌握火灾中自救互救相当重要。

C. 本来是出于好意，但没想到出现了这样的情况，这真是我当初始料未及的。

D. 惠州市中小学完善和建立了校园安全工作机制。

4、下列词语中没有错别字的一项是( )

A.亵渎 窒息 吹毛求疵   恼羞成怒

B.馈赠 暗哑 咬文嚼字   莫名奇妙

C.茶毒 陨落 强聒不舍   与日俱增

D.桑梓 睿智 一代天娇   袖手旁观

5、下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ）

A.《我的叔叔于勒》作者是莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》、《羊脂球》等。

B.《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，其作者是鲁迅，原名周树人，代表作有《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》等。

C.《智取生辰纲》节选自《水浒传》第十六回，《水浒传》是一部以南宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。

D.《醉翁亭记》作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。

6、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）

A.行辈／行伍   症结／对症下药   风尘仆仆／前仆后继

B.糜子／奢靡   怠慢／百战不殆   怒不可遏／昭然若揭

C.狼藉／羁绊   自省／不省人事   间不容发／发人深思

D.磅礴／薄饼   戛纳／戛然而止   三字箴言／三缄其口

7、下面空格处成语使用恰当的的一项是（     ）

期末临近，各学科的考试①。面对繁琐的学习任务，有些同学②，有些同学得心应手；上课时，有些同学散漫怠情，有些同学专心致志；复习时，有些同学③、敷衍了事，有些同学制定计划、有条不紊；考试时，有些同学对成绩不以为意，有些同学信心满满、全力以赴。学习态度决定学习高度，正在考试的你，愿意成为哪一种考生呢？

A．①络绎不绝     ②不知不觉     ③漫不经心

B．①络绎不绝     ②不知所措     ③漫无边际

C．①接踵而至     ②不知不觉     ③漫无边际

D．①接踵而至     ②不知所措     ③漫不经心

8、古诗文阅读

（一）酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

（二）记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 

(三)小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

【1】下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》内容理解错误的的一项是（ ）

A. 首联以伤感低沉的情调,回顾了诗人漫长的贬谪生活。

B. 借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。

C. 颈联借“沉舟”“病树”表达对仕宦沉浮、世事变迁的感伤之情。

D. 尾联表达了对友人关怀的感谢以及振奋精神的决心。

【2】下面句子中加点字的意义相同的一项是（ ）

A. 但少闲人如吾两人者耳 但闻黄河流水鸣溅溅

B. 全石以为底 项燕为楚将

C. 从小丘西行百二十步   隶而从者

D. 以其境过清   以塞忠谏之路也

【3】解释下列加点词在文中的意思。

（1）相与步于中庭  相与：_______   （2）不可久居   居：______

（3）二十三年弃置身  弃置：______ （4）到乡翻似烂柯人  翻：______

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）庭下如积水空明_________________________________

（2）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人__________________________________

【5】《记承天寺夜游》所叙述的事情是什么？请用简要的语言概括。

【6】《小石潭记》在描绘景物时运用多种描写和修辞手法，值得我们借鉴。请从正侧面结合方面结合语句进行赏析。

9、阅读以下古诗词，完成各题

〔甲〕

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

〔乙〕

过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

【1】甲词题目中“壮词”的意思是_____；乙诗作者是______（朝代）的政治家、文学家。

【2】甲词中“天下事”指______；乙诗中“干戈”指______。

【3】下列对诗词内容理解正确的一项是（  ）。

A．甲词从报国无门、借酒浇愁落笔；乙诗从回顾平生、追忆战斗生涯写起。

B．甲词中“八百里”指军营辽阔；乙诗中“风飘絮”形容大宋即将覆灭。

C．甲词上阕主要写将士驰骋杀敌；乙诗中间两联主要写个人官场失意的惨状。

D．甲词乙诗都抒发了精忠报国之志，作者的情绪都由慷慨激昂转向低沉压抑。

【4】甲词最末一句抒发作者______的悲愤；乙诗尾联抒发作者_____的气节。

10、“老”字一族，意义丰富，古代常用于谦称自己或与自己有关的事物。请将下面的词语与意思一一对应，填序号。

①老朽（______）  ②老脸（______） ③老身（_____）老粗（______）

A.谦称自己没有文化

B.老年人谦称自己

C.年老人指自己的面子

D.老年妇女谦称自己。

11、（1）结庐在人境，    ①     。    ②     ，心远地自偏。（陶渊明《饮酒》）

（2）所谓伊人，在水一方，溯洄从之，       。《诗经·蒹葭》

（3）你的同桌学习中遇到了困难，非常苦恼。经过观察了解，你发现是他的学习方法出了问题，请选用《论语》中的原文来帮助对方                 。

（4）孟子是战国时期儒家学派的代表人物，在《生于忧患 死于安乐》一文中，孟子列举了历史上六位经过贫困挫折的磨砺，终于成就大业的人物；还论述了国家要想长治久安就要内有贤臣辅佐、外有敌国外患的观点。用以阐明“   ①      ，     ②     ”的道理。

12、阅读下面语段，回答问题。

我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一霎那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。

本段文字选自 《红星照耀中国》，作者是美国记者 。作者对毛泽东的初次印象是“非常精明的知识分子”，但是后来深入了解后，作者对毛泽东还进行过其他评价，请说说作者对毛泽东的其他印象（说出一个即可）。

13、一根善的拐杖  朱成玉

①14岁那年，我正在上初中，父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，全家人都指望着他挣钱呢。

②父亲是个呆不住的人，刚刚休养了半个月，就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲，晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱，尽管只有十几元。原来，父亲在步行街那里，找了一份发广告单的活儿。想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏，拄着拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飞进去一只凶恶的马蜂，不停地扎着我。

③周末的时候，我要替他去发广告单，他不允，狠狠训斥了我：“没出息的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书!”而我头一次没听他的话，偷偷地跟着他。

④此时虽是上午九点多，但太阳已在尽情地释放她的热情，调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。汗水在父亲的脸上肆意地流淌，可他两只胳膊还要架着拐杖，手里还拿着厚厚的一摞广告单，没办法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗，又担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲难受着。

⑤就在这个时候，一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父亲的身边，忽然晕倒在地上。一瞬间，呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。我听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一个老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱，真是叫人寒心。这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。

⑥这是一群麻木的人。我从人群中那一张张脸望过去，每一张都分明写着冷漠。不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一鲜活的叶子，上面写着焦急。

⑦我看得真切，那是父亲的脸!粗糙的脸，此刻却光滑得如一面镜子，映照了人的良心。

⑧父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，按住了老人的人中穴。原来老人中暑了。当他醒过来的时候，一再向父亲道谢，而父亲只是擦擦脸上的汗水，轻描淡写地笑笑。老人颤颤巍巍地站起来，像在风中摇曳的蜡烛，随时都有被吹灭的危险。父亲赶忙递给老人一根拐杖，轻声说：“老人家，拄着点儿走吧，能稳当些。”

⑨“谢谢，那你怎么办?”“没啥，我这不是还有一根吗，我只是断了一条腿，一根拐杖足够了。”父亲笑着说。

⑩人群出奇地安静。

⑪没了拐杖，我本以为父亲会摔倒，可他站在那里却像一棵参天大树。因为他的脚下有根，很深很深的根。

⑫人群并没有散去，开始有人伸出手来，一双，两双，十双„„枯藤开始发出了新芽儿

⑬我们太习惯“事不关己，高高挂起”了，各扫门前雪，整天一副麻木不仁的模样。灾难来临时的呆若木鸡，邪恶当道时的熟视无睹，都会令你的灵魂左右飘忽，摇摇欲坠。

⑭父亲让我懂得，每个人都需要一根善的拐杖，使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃。

【1】请用简洁的语言概括文章的主要内容。

【2】选文第⑥段主要运用了何种表现手法?有什么好处?

【3】选文第④段画线的句子运用了哪种描写方法?有什么作用?

14、阅读下列选文，完成下列小题。

温暖的苇花

①芦苇的花，最不像花，像是用轻软的丝絮絮出来的。

②出城，逢到有河的地方，有沟的地方，就能看到它。不是一棵一棵单独生长，要长，就是一片，一群。挤挤挨挨，摩肩接踵，亲亲密密。它们是最讲团结精神的。这一点，比人强。人有时喜欢离群索居，喜欢独立特行。所以，人容易孤独，而芦苇不。

③风吹，满天地的苇花，齐齐的，朝着一个方向致意。它让我想起“蒹葭苍苍，白露为霜”那样的诗句来，那是极具苍茫寥廓，极具凄冷迷离的景象。可是，我眼前的苇花不，一点儿也不，我看到的，是一团一团的温暖。（1）冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。

④我一步一步下到河沿，攀了两枝最茂盛的苇花。一旁的农人经过，看我一眼，笑笑。走不远，复又回过头来看我一眼，笑笑。他一定觉得我的行为好笑，采这个做什么呢！

⑤我是要把它带回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印着一片一片肥硕的叶。这是我的一个学生，在江西读书，不远千里给我捎回来的。花瓶太大，没有花能配它。插两枝苇花进去，却刚刚好。（2）苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。

⑥来我家的人看到，惊奇一声，这不是芦苇吗！

⑦当然是。寻常的物，换了一个环境，就显出不寻常来。有一句话讲，环境造就人。其实，环境也造就物的。

⑧我的老父亲看到，却吃吃笑出声来。他说，丫头，亏你想得出。我知道父亲笑什么，老家遍地芦苇，没人拿它当宝贝的。

⑨冬天，农闲。家家要做的事，就是去沟边河边割芦苇，运回家当柴火。一丛一丛的芦苇倒下，苇花受了惊吓，扑扑扑，四下飞散，飞絮满天。农人的头上身上，都沾满苇花。他们把它当尘一样的，随便拍拍，轻描淡写。弯腰，却在小鸟用苇花垒成的窝里，捡到几只还温热着的鸟蛋。他们很高兴地把鸟蛋揣进怀里，哪里顾得上半空中，鸟的凄凄鸣叫呢。他们的眼前，晃过家里几个孩子的小脸。请原谅，贫穷年代，那是孩子的美食。

⑩我的祖母用苇花絮过枕头和尿垫。她称苇花叫茅花。“那个时候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手冻得裂了口子，还是一条沟一条沟去摘茅花，摘回来给你爸絮枕头，絮尿垫。茅花软乎乎的，我的儿子枕在上面睡在上面就不冷了。”——祖母每说到这儿，就停下来，眼神里波光乍现。她想起她初为人母的幸福时光了，多遥远哪。而我，总会在她的话里，发好一会儿的呆。我转身，看着头发已渐灰白的父亲想，这么老的父亲，也是被他的母亲疼大的。人类之所以能够生生不息，就是因为这样的爱啊，年年复年年，如苇花。

⑪也见过村人用苇花编毛窝的。这是一种草鞋，编出的毛窝，像毛茸茸的小船儿。天寒地冻，冻僵的双脚，伸进毛窝里，又轻软，又暖和。人被冻僵的神经，也一下子活络起来。贫穷年代，它默默无闻地，温暖了多少双脚啊！

⑫现在，毛窝已很少见了。今年，我去一个山沟沟游玩，在一间供游人游览的旧作坊里，赫然见到毛窝。它们被染成五颜六色，一双一双串在一起，挂在墙上，成了艺术品。

【1】说说标题“温暖的苇花”有什么作用。

【2】作者围绕苇花写了哪几件事？

【3】作者在记叙“我”攀了两枝最茂盛的苇花，将它插在花瓶中这一事件时，分别写到了农人和父亲的笑，各自的原因是什么？

【4】请结合全文说说作者为什么对苇花有着深厚的情感。

15、以下两题，选做一题。

（一）阅读下列材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

中国气象视频网“@中国气象”发了一条微博，用气象学解读人际关系：人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖流也有寒流。而每个人的气象又是相互影响、相互塑造的。你把自己变成南极冰川，别人回报你严寒；你把自己变成副热带高压，别人回报你炎热。所以，多给人家温湿气流，人家也会回报你充沛的降雨、暖和的天气。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；不少于600字；③不得出现真实的人名、校名、地名；④不得抄袭。

（二）微信给好友发送的语音或文字，2分钟内可以撤回。如果人生也有撤回键，你会撤回自己或别人的哪些操作？请结合自己的经历，以“人生撤回键”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的人名、校名等可能透露身份的信息。