泰安2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列语法修辞知识表述不正确的一项是（  ）

A．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中，“仿佛”“已经”“满”都是副词。

B．“别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有‘说’”一句中，加点的“而”在这里是连词。

C．“老师讲课”“放松下来”“改革开放”“生日礼物”分别是主谓短语、动宾短语、并列短语、偏正短语。

D．“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印”一句运用了排比的修辞手法。

2、下列句中加点词语使用有误的一项是（   ）

A. 朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？

B. 校庆这一天，同学们打扮得花团锦簇来迎接校友们返校。

C. 我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

D. 该会计师事务所的一份研究报告指出，中国机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透，采取了更加咄咄逼人的收购策略。

3、下列字音、字形完全正确的一项是（ ）

A．酝酿（yùn） 着落（zháo） 澄清 花苞

B．粗犷（kuǎng） 捶打（chuí） 淅沥 瘫痪

C．一霎（shà） 姊妹（zǐ） 质朴 企盼

D．倜傥（tǎng） 荫蔽（yīn） 感概 云霄

4、选出下面句子加点词语使用不正确的一项(   )

A.他这番话我听了如梦初醒，始终也不清楚是什么意思。

B.近年来，丹东政府因地制宜，大力发展旅游业，老百姓收入稳步增长。

C.博山焦裕禄纪念馆的墙上悬挂着习近平总书记写的《念奴娇·追思焦裕禄》，其中“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨”一句具有振聋发聩的力量。

D.有了计算机，也不意味着一切工作可以事半功倍，一蹴而就。

5、下列加点字的注音全部正确的一项是（）

A. 亘古（gèn） 步履（lǚ）  蹒跚（mán）  俯瞰（kàn）

B. 真挚（zhì） 吞噬（shì） 踮脚（diǎn） 蓦地（mù）

C. 铠甲（kǎi） 伫立（zhù） 翩跹（piān） 粗犷（kuǎng）

D. 蹙眉（cù）  舷窗（xián）暴虐（nüè）  抿嘴（mǐn）

6、下列句子中有语病的一项是（     ）

A．他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

B．通过学习《谁是最可爱的人》，使我们了解了志愿军战士在朝鲜战场上的英勇表现。

C．老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。

D．在文风方面，叶圣陶先生特别重视“简洁”。

7、下列说法错误的一项是（     ）

A．《木兰诗》是南北朝时期南方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，与《孔雀东南飞》一起被誉为乐府民歌中的“双璧”。

B．《爱莲说》是北宋哲学家周敦顾的作品。“说”是古代一种文体，可以说明事物，也可以发表议论或记叙事物，都是为了阐明一个道理。

C．古人除姓名之外的称谓还有字，号等，“子美”“青莲居士”“六一居士”分别指杜甫、李白、欧阳修。

D．“推进乡村振兴”“日新月异”“红色文化”“枇杷飘香”这几个短语依次是动宾短语、并列短语、偏正短语、主谓短语。

8、阅读下面语段，回答下列小题。

（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大，观冰坚，手指不可屈仲，弗之。录毕，走送之，不敢稍途约，以是人多以书假余，余因得遍观群书，既加冠，益慕圣贤之道。又患无项师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；候其欣悦，则又请焉，故余虽愚，卒获有所闻。

（选自《送东阳马生序》）

（乙）祖莹字元珍，范阳道人也。莹年八岁能诵《诗》《书》，十ニ为中书学生，好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐童什，父母寝睡之后，然火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”

（选自《北史·列传第三十五》）

【1】解释下列句中加点的词。

（1）又患无硕师名人与游______

（2）援疑质理______

（3）好学眈书______

（4）由是声誉甚盛______

【2】下面加点词意思相同的一项是（   ）

A. 十二为中书学生   不足为外人道也（《桃花源记》）

B. 以衣被蔽塞窗户   月色入户（《记承天寺夜游》）

C. 尤好属文   属引凄异（《三峡》）

D. 父母寝睡之后   策之不以其道（《马说》）

【3】将下列句子译成现代汉语。

（1）从乡之先达执经叩问。

（2）父母恐其成疾，禁之不能止。

【4】（乙）文中写祖莹父母、亲属和中书监对祖莹的态度和看法，其作用是什么？

【5】（甲）（乙）两文告诉我们一个什么道理？

9、阅读下面的古诗词，完成问题。

春夜洛城闻笛

[唐]李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？

(1)对这首诗的赏析不正确的一项是（     ）

A．首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。

B．第三句中的“折柳”指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多述离别之情。

C．此诗重在表现吹笛人技艺的高超，以诗人情感变化来烘托玉笛声的艺术魅力。

D．全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和乡思之切。

(2)古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“散入春风满洛城”中“满”字的表达效果。

10、阅读下面的材料，完成后面小题

材料一：

[弘扬新风正气正当时]

网络空间是亿万民众共同的精神家因。11月19日在北京召开了首届中国网络文明大会。大会主题为“汇聚向上向善力量，携手建设网络文明”。思想在这里激荡，成果在这里展示，合力在这里积聚。

材料二：

[培育文明风尚刻不容缓]

青少年网络不文明行为调查情况

材料三：

[传播网络文明及时雨]

央广网：加强网络文明建设，是净化社会环境、保护青少年健康成长的迫切需要，是培养造就全面建设社会主义现代化强国建设者、接班人的重要战略。当前，网络新兴媒体的快速发展，在为青少年学习、娱乐开辟新渠道的同时，也使青少年面临着大量有害信息内容的渗透、腐蚀的危险。《关于加强网络文明建设的意见》明确提出，着力提升青少年网络素养，要“精心打造青少年愿听愿看的优秀网络文化产品”。

网络内容建设是引导培育青少年网络文明素养的关键。青少年正处于人生的“拔节孕穗”期，成熟、独立的价值观念尚未形成，安全用网、理性上网、科学上网、明辨是非的意识和能力还很薄弱，我们必须精心打造能够吸引青少年的优秀网络文化产品，着力生产优质化的青少年愿听愿看的网络内容，使正能量的精品网络内容充满网络空间，让青少年在网络空间中见到什么是真善关，做到辨别假恶丑。

材料四：

[ 共建网络文明我行动]

材料五：

[共话网络文明记心间]

（1）我们要本着对社会负责、对人民负责的态度，依法加强网络空间治理，加强网络内容建设，做强网上正面宣传，培育积极健康。向上向善的网络文化。用社会主义核心价值观和人类优秀文明成果滋养人心，滋养社会，做到正能量充沛，主旋律高昂，为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间。

——国家主席习近平

（2）主流媒体要做到网络文明建设的引领者。

——央视网董事长钱蔚

班级召开“聚向善之力。享文明之风”主题班会，你整理了以上材料。

(1)请你根据材料二，简要概括你得出的结论。

(2)阅读材料四，请你在“青少年文明上网倡议”活动中提出一条切实可行的建议。

(3)在班会的分组讨论环节，围绕班会主题，各小组展开讨论。小锋同学认为上网是个人的自由，想看什么，不看什么，不需要别人来指挥。你作为小组一员，请把你要对他说的话写下来。

写作提示：①从材料中筛选有效信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。

11、古今诗文名句默写。

（1）__________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（2）__________，抟扶摇而上者九万里。（《北冥有鱼》）

（3）军中闻将军令，__________。司马迁《周亚夫军细柳》）

（4）是绯红的黎明，__________；祖国啊!（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

（5）秋瑾的《满江红》中“__________”一句是化为陶渊明“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”的诗句，以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和幽怨之情。（秋瑾《满江红》）

（6）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“__________，__________”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。

（7）陆游《游山西村》中的“__________，__________”既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。

（8）95岁退役军人、战斗英雄张富清，在革命年代，出生入死，立下赫赫战功：在建设时期，本有机会选择安逸，却主动到最艰苦地方建功立业；到了晚年，仍不计较个人得失，不向组织提要求，选择奉献和牺牲，我们可以用龚自珍《已亥杂诗（其五）》中的诗句__________，__________来歌颂他。

12、名著阅读填空。

（1）下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是（_____）

A《狗•猫•鼠》  B《五猖会》  C《二十四孝图》  D《琐记》

（2）导致鲁迅先生思想发生巨大转变、弃医从文的原因是____________和____________这两件事。

（3）孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山，后皈依佛门，唐僧为他取名______________。他为西天取经立下汗马功劳，后被封为______________。

（4）祥子最大的梦想是_____________________。他一共买了三辆车，第一辆车_____________________，第二辆车_____________________，第三辆车_____________________，总之是梦想都破灭了。

（5）《红星照耀中国》描述了哪些红军领导人？（列举四人）

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13、阅读下面两个文本，完成下面小题。

文本一

①第三十二届奥运会中国体育代表团载誉归来后，不少奥运健儿纷纷晒出在隔离期间的锻炼照片：乒乓球运动员通过绑在门把手上的弹力带练习挥拍动作，蹦床运动员在房间利用 弹力球训练，跳水运动员通过蹲腿、倒立等练习基本功……正是这种日复一日的勤奋与刻苦，支撑着中国奥运健儿在赛场上取得一个又一个骄人的成绩。可见，勤是成功的基础。

②勤，是一种做事态度。赛场之上，确实有场地适应、状态调整、临场发挥等偶然因素的存在，但倘若运动员在日常训练中没有勤奋的态度，就不会有积累和沉淀，又何谈把握机会，战胜自己和超越他人？倘若没有刻苦训练的态度，中国姑娘何以在女子4×200米自由泳接力决赛中拿下那枚“看似不可能”的金牌？倘若不是“愁着一股劲儿”，勤勉地备战，中国皮划艇选手何以第三次站上奥运会最高领奖台？勤奋的训练中流下多少汗水，赛场上就有多坚实的底气。

③体育如此，做其他事也同样如此。李时珍访百川，行千里，见药工、樵夫、渔夫等“每 事问”，呕心沥血27年，这才有了巨著《本草纲目》；徐霞客跋山涉水，足迹踏遍大半个中国，历时34年；才写出了《徐霞客游记》……正是因为这种勤勤勉勉、脚踏实地的态度，才让他们拥有扎实的基础，才支撑他们走向胜利。

④勤，是一种大智慧。杰出的理论工作者艾思奇曾讲过，做学问有两条经验：一条是在脑子里经常装一两个问题，有空就想想，日积月累，就会瓜熟蒂落，水到渠成，问题往往就 解决了；另一条是手要多动，多练笔。两条经验，归结起来，无外乎一个“勤”字。也正是因为有这种勤学、勤思考的习惯，艾思奇才能写出脍炙人口的《大众哲学》。他用勤学和勤思考的大智慧，不断地突破自我，超越自我，让自己迈向下一个成功。

⑤每一次的抵达，都意味着新的出发。“走下领奖台，一切从零开始。之后的路还要更勤奋、更坚定地走下去。”面对未来，东京奥运会羽毛球女单冠军这样说。积小胜为大胜，积跬步至千里，这样的勤勉必有所得，这样的人生必有收获。

文本二

①勤勉是实现生命意义的必由之路。冯友兰在85岁高龄时，决心撰写《中国哲学史新编》，他虽身体病弱，却仍著书不懈，历时10年，终于完成这部巨著；李云鹤23岁进入敦煌文物研究所工作，从事文物修复工作已有60多年，依然耕耘不歇，至今已修复了4000多平方米壁画、500多身彩塑。冯友兰和李云鹤勤勉工作，不仅在各自的领域创造了价值，也让自己的生命意义更加厚重。

②现实生活中，有些人把勤勉简单地理解为“让自己忙碌起来”，这是一种误解。在有限的时间内做更多有意义之事，才能赋予时间以效率。一次，爱迪生想知道灯泡的容积大小，便请助手去测量，却许久不见助手送来数据，他见助手在桌旁不停地演算，就忍不住上前询问，助手说他已经测量出灯泡不同部分的周长，现在正用数学公式进行计算。爱迪生哭笑不得：“你不知道先往灯泡里灌满水，然后再去测量水的体积吗？”由此可见，真正的勤勉需要的是自我突破，只有及时调整自己处理问题的思路和方式，才能避免低效的忙碌，让忙碌更有质量。

③还有一些人把勤勉与吃苦等同。固然，如果没有找到自己乐于为之献身的事业，日复一日的学习、工作就是一种“苦”；但是，如果找到了心甘情愿为之终生奋斗的事业，勤勉就是一种乐趣了，不少诺贝尔奖获得者被问到“为什么能数十年如一日勤于自己的工作”，他们的回答都是把喜欢的事情当事业做，一个人只有从工作中找到乐趣，勤勉才可以持久；也只有持久的勤勉，才可能获得丰厚的回报。

【1】下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（     ）

A．文本一首段从奥运健儿的照片说起，尾段用运动员的事例收束，前后照应。

B．文本一第②段连用三个反问句，强调了体育成绩的取得离不开勤奋的态度。

C．文本一第④段用艾思奇做学问的两条重要经验，意在证明勤是一种大智慧。

D．文本二第①段首先提出了“勤勉是实现生命意义的必由之路”的观点，接着列举了冯友兰、李云鹤的事迹来进行论证。

E．文本二第②段举爱迪生的事例从反面进行论证，意在阐明真正的勤勉从来不是盲目地忙，而是调整思路后的自我突破。

【2】下面两则材料中，哪一则作为文本一第③段的论据更恰当？为什么？

【甲】在提取出挽救无数生命的青蒿素之前，屠呦呦翻阅古籍，寻找方药，遍访老中医，历经380多次实验，提取了190多个样品。

【乙】面对青蒿素的抗药性问题，屠呦呦没有退缩。当想到那些被疟疾折磨的穷苦人家，她义无反顾地向难题发起挑战。

【3】同样是围绕“勤”进行论证，文本一和文本二论证的侧重点有什么不同？

14、阅读下面现代文，回答问题。

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”

渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。 我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

【1】给文章命一个标题。

【2】第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是________；结尾说“我终于感觉到父母承认了我的长大”中“长大”的具体表现是____________

【3】文中画线句子是___________描写，作用是___________________________。

【4】“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？

【5】什么时候，你觉得自己真正长大了吗？请结合本文主题，联系生活谈一谈你对“长大”的体会。

15、阅读下面文字，按要求作文。

造个月亮，让自己在迷失中找到方向；剪个月亮，让自己在成功时与宁静相伴。给月亮一个升起的理 由，给自己一个快乐的机缘，让自己行走在生命独特的风景里。

以上文字给你什么联想或感悟，请以“给自己一个月亮”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于 600 字。文中如需出现真实的人名、地名、 校名等，请用化名代替。