德州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句子中加点词语使用正确的一项是（   ）

A. 敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓的。

B. 一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。

C. 报到那天，我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。

D. 他们打得你死我活，好像有不共戴天之仇。

2、（题文）联系课文填入文段空格中相应的句子，正确的一项是()

其怡情也，①；其傅彩也，最见于高谈阔论之中：其长才也，②。

A. ①最见于独处幽居之时②最见于处世判事之际

B. ①最见于处世判事之际②最见于独处幽居之时

C. ①最见于杂处群居之时②最见于读书演算之际

D. ①最见于读书演算之际②最见于杂处群居之时

3、下列关于名著的表述有误的一项是（     ）

A．《水浒传》中，作者喜欢给人物起绰号，或比喻，或夸张，或直陈，增强人物的传奇色彩，将一个个英雄人物表现得栩栩如生，呼之欲出。

B．《儒林外史》和《西游记》都擅长通过天马行空的想象和大胆奇妙的夸张，表达对人物的嘲讽之情，以达成强烈的讽刺效果。

C．《儒林外史》中没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，描绘了封建士林的“群丑图”。

D．《西游记》《水浒传》都蕴含反抗精神。最能体现孙悟空反抗精神的情节是“大闹天宫”，《水浒传》则围绕“官逼民反”这一主题展开情节。

4、下列句子中划线成语使用有误的一项是（     ）

A．随着管理人员的一声吆喝，热闹的讨价还价声戛然而止。

B．国庆节当天，由中国铁路沈阳局集团有限公司沈阳客运段担当乘务的G1226次列车张灯结彩，一片欢声笑语。

C．《人民日报》对于黄渤的《一出好戏》给出了“知难而上，值得深思，潸然泪下，精彩”这14个字的评价，可谓意味深长。

D．2018年10月11～12日，美国佛罗里达州巴拿马城，飓风“迈克尔”席卷当地，大秀威力，街头一片狼藉，令人叹为观止。

5、下列加点的成语运用恰当的一项是

A.每到教师节前夕，教体局领导都会到学校看望老师，与老师们握手言欢，寄予殷切期望。

B.小明才上过王老师一节课，就能将王老师讲课的语言、动作、神态模仿得惟妙惟肖。

C.从监控视频看，这个小偷应该是个惯犯，偷盗的动作极其娴熟，一分钟内一气呵成。

D.两会期间，代表们广开言路，积极建言献策，为政府规划的科学编制提供了宝贵的建议。

6、下列各项中表述不正确的一项是（     ）

A．鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。

B．“而立”“不惑”“古稀”表示年龄称谓的词语，分别指“30岁”“40岁”“50岁”。

C．《童年》中“好事情”是外祖父家的房客，也是阿廖沙心中一位优秀人物。

D．《红星照耀中国》，是埃德加·斯诺的纪实文学作品，作者通过采访、对话和实地考察多方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。

7、下面字音、字形、字义全部正确的一项是（     ）

A．思慕     弥漫     下载（zǎi）        销声匿迹（好像）

B．追朔     沙砾     锵然（jiāng）     不修边幅（仪表、衣着）

C．棱角     旷野     龟裂（jūn）       格物致知（探究万物的规律）

D．浮燥     虔诚     束缚（sù）        怒不可遏（抑制）

8、阅读下面两则选段，完成问题。

【甲】

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

（节选自《梦溪笔谈》卷十八，上海古籍出版社2015年版）

【乙】

（蔡）伦有才学，尽心敦慎，数犯严颜，匡弼得失。每至休沐①，辄②闭门绝宾，暴③体田野。后加位尚方令。永元九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。

自古书契多编以竹简其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。

（节选自《后汉书•宦者列传•蔡伦》，中华书局2000年版）

【注释】①休沐：古代称官员休假。②辄：总是。③暴：暴露。

(1)解释下列加点字。

①持就火炀之

②字平如砥

③帝善其能

④故天下咸称

(2)下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．自古书契/多编以竹简其用缣/帛者谓之为纸

B．自古书契/多编以竹简/其用缣帛者谓之为纸

C．自古书/契多编以竹简其用缣/帛者谓之为纸

D．自古书/契多编/以竹简其用缣帛者谓之为纸

(3)翻译下面句子。

①更互用之，瞬息可就。

②莫不精工坚密，为后世法。

(4)甲文详写了活板的制作过程，乙文对造纸过程却是略写，请结合选文出处写出这样安排的理由。

9、阅读下面诗歌，完成下列小题。

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

【1】对这首诗赏析有误的一项是（   ）

A．这首短诗，表现了诗人怀才不遇，寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力。

B．“前不见古人，后不见来者。”这里古人是指古代那些能够礼贤下士的文人。

C．第三句登楼眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔图景。

D．全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。

【2】此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。

10、综合性学习活动，根据要求，回答下列问题。

材料一：大众网9月27日　济南市小学300余名新生在山东省博物馆举行开笔礼。童蒙之学，始于衣冠，身着汉服的小同学们庄重地按照衣领、衣襟、衣袖的顺序依次整理好衣冠。在师长的带领下，左手抱右手，抬到眉的位置，然后三鞠躬长揖拜孔子。随后，老师为同学点上朱砂，启迪智慧，并用毛笔写下一个简单而意义深远的“人”字，寓意着在人生的启蒙阶段，要学会做人。

材料二：（见下图）

(1)用一句话简要概括材料一的主要内容。(不超过15字)（______）

(2)请简要说说材料二的构图要素及寓意。（_____）

11、默写

（1）________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

（2）秋草独寻人去后，________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（3）欲为圣明除弊事，________________！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（4）槲叶落山路，_____________。（温庭筠《商山早行》）

（5）因思杜陵梦，________________。（温庭筠《商山早行》）

（6）《月夜忆舍弟》中借景抒情、表达思亲思乡之感的句子是：“________，_____________。”

（7）杜甫的《月夜忆舍弟》中，“____________________，____________________”二句在有与无的对比中，抒发了深沉的思念之情，也蕴含着诗人无限的人生感慨。

（8）《长沙过贾谊宅》中通过对秋日景色的描写渲染出萧条、寂寥氛围的句子是：_________________，_________________。

（9）《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是：__________，___________________。

（10）《商山早行》中把早行情景写得历历在目，称得上“意象俱足”的佳句是：__________，________。

12、保尔·柯察金的成长与革命者朱赫来有着重要的关系，请按照先后顺序，给下面的小说情节重新排序。

①保尔突然扑向押送朱赫来的匪兵。朱赫来趁机跳过去，挥拳将匪兵打到壕沟里。

②朱赫来听保尔一家讲述各种事情，珍视保尔的反抗精神，引导他领悟革命道理。

③视察工作的朱赫来，看见保尔灌满雪的套鞋，十分关心，想要送保尔一双靴子。

④保尔在街上看到省肃反委员会签名的布告，签名的人正是朱赫来。他非常高兴。

______

13、阅读课文《那树》选段，按要求答题。

①那棵树立在那条路边上已经很久很久了。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来。这真令人难以置信。据说，当这一带还没有建造新公寓之前，陆上台风紧急警报声中，总有人到树干上旋涡形的洞里插一炷香呢。

②那的确是一株坚固的大树，几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。

③于是鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。

④于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地。

⑤但是，这世界上还有别的东西，柏油路、高压线、公寓楼房……那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。

⑥不久，计程车像饥蝗拥来。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。公共汽车站搬了，水果摊搬了，幼稚园也搬了。只有那树屹立不动，连一片叶也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很。

⑦啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。

⑧这天，一个喝醉了的驾驶者，以 六十英里的速度，对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严。

⑨尸体的肢解和搬运连夜完成。早晨，行人只见地上有碎叶，叶上每一平方厘米仍绿着。缓缓的，清道妇一路挥帚出现，扫到树根，她们围着年轮站定。一个说，昨天早晨，她扫过这条街，树仍在，住在树干里的蚂蚁大搬家，由树根到马路对面，流成一条细细的黑河。她用作证的语气说，她从没有见过那么多蚂蚁，那一定是一个蚂蚁国。她甚至说，有几个蚂蚁像苍蝇一般大。她一面说，一面用扫帚划出大移民的路线，汽车的轮胎几次将队伍切成数段，但秩序毫不紊乱。老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。这是那个乡下来的清道妇说的。这就是落幕了，它们来参加树的葬礼。

⑩两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。时间仍然是在夜间，这一夜无星无月，黑得像一块仙草冰。他们带利斧和美制的十字镐来，带工作灯来，人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上、在公寓二楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸。……不过这一切都过去了。现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。

【1】从选文①——④段看，“那树”为人类作了哪些贡献？

【2】选文第⑤段中“那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉”一句表现了“那树”怎样的品质？

【3】选文对伐木工人挖走树根的描写耐人寻味，请赏析第⑩段中的画线句。

【4】第一段中说“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来。公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起”，这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么思想？

【5】对选文理解有误的一项是（ ）

A．作者主要以第三人称进行叙述，但有几处是引用他人的话，这些引用的传说起到了丰富文章内容、深化主题的作用。

B．第⑧段中“夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严”一句渲染了树被伐倒之时庄严、悲壮的气氛。

C．选文以议论结尾，旗帜鲜明地表达了作者的观点：人类文明的发展不应以牺牲环境为代价。

D．选文运用拟人手法，赋予“那树”真实的性灵，给人以沉重的悲剧感。

【6】某地拟修建一条高速公路，一棵千年古柏正好处在高速公路必经之地，须砍伐。各界人士闻讯后纷纷上书有关部门，要求修改设计方案。请根据下列人物的身份，各拟一句话，说明他们反对砍伐的理由。

示例：美学家说：不能砍！千年古柏遒劲挺拔的风姿和坚忍不拔的精神具有无可替代的美学价值和美学意义。

（1）植物学家说：

（2）历史学家说：  

14、阅读下面的文章，完成下面小题。

做大池塘里的小鱼，还是小池塘里的大鱼

大家都会遇到一个抉择：做大池塘里的小鱼，还是做小池塘里的大鱼？先亮结论：卓越者应当做大池塘里的大鱼，其他人应争取成为小池塘里的大鱼。当然，现实比这复杂。

畅销书作者马尔科姆·格拉德威尔在《逆转：弱者如何找到优势，反败为胜》中称：在某些时间、地点，做小池塘里的大鱼比做大池塘里的小鱼好。他以理工科学生为例，在能力水平差不多的情况下，普通学校的一流学生大多成了工程师、生物学家等；顶尖学校的二流学生则有很多人放弃了科学专业。做大池塘里的小鱼，相较于做小池塘里的大鱼，拿到科学学位的概率要低30%。

为什么会这样？

一是“大鱼小池塘效应”，由心理学家赫伯特·马什和约翰·帕克于1984年提出，是指同等能力的个体，在平均水平高的团体中，其自我概念会降低；在平均水平低的团体中，其自我概念会提高。马什认为，进入大池塘的结局好坏参半。二是“相对剥夺”，这是“二战”期间萨缪尔·斯图菲提出的理论。格拉德威尔认为，“大鱼小池塘效应”就是相对剥夺现象在教育领域的应用。

基于这两个概念，格拉德威尔进而指出，决定你是否可以拿到科学学位的关键，并不是你有多聪明，而是在你的班级中，你觉得自己和其他同学相比有多聪明。遗憾的是，我们通常是通过和身边的人做比较来评估自己。所以，你的同学越聪明，你就会越觉得自己蠢；你越觉得自己蠢，你放弃科学专业的可能性就越大。大池塘录取了那些聪明的学生，却又使他们变得意志消沉。优秀的孩子本来是小池塘里的大鱼，到大池塘里成了小鱼，每天被卓越的孩子碾压，相对剥夺感强烈、信心受损、意志枯竭，最后不得不降低标准或更换专业。

在小池塘里做大鱼让人变得有信心，在大池塘里做小鱼让人变得没信心。大池塘里的大鱼对内会挤压其他小鱼的生存空间，但是，对外他们会和“井水不犯河水”的其他小池塘里的大鱼合作。竞争，会压迫你；而合作，会提升你。当然，不管是大池塘还是小池塘里的大鱼，都会影响本池塘里的小鱼，只是角色定位不同。在大池塘里，你若只是小鱼，就必须习惯于备受打压。而且，池塘越大，大鱼和小鱼之间差距越大，相对剥夺感越强。

十年前，中国社科院社会政策研究室就在研究互联网带来的全民相对剥夺感。的确，平日里在线下跟身边的人比比还可以，但上网比就不行了。互联网是最大的池塘，有最大的鱼，相比之下，我们普通人不过是小虾米一只，都在食物链的底端。

奇怪的是，虽然大池塘有许多负面影响，但是人们很少去谈论，甚至追捧想象中的大池塘。诚如格拉德威尔所言：“我们努力想要成为最好的、最厉害的，拼命地挤进那些最好的机构，然而我们却很少停下来思考，就像印象派画家那样思考，哪一个机构会给我们带来最大的利益。”

是的，我们必须停下来思考，琢磨一下怎么办。或许有两种策略，选择因人而异。

第一种策略：追求卓越，做大池塘里的大鱼。大池塘的好处，是拥有更高的平台、更多的资源，可以进一步放大你的优点。你若卓越，就有机会乘风而上，赢家通吃。你可以量力而行、尽力而为，努力成为大池塘里的大鱼。

第二种策略：错位竞争，成为隐形冠军，做小池塘里的大鱼。如果我们只是优秀，但不卓越，那么做小池塘里的大鱼比做大池塘里的小鱼好。小池塘虽然平台小、资源少，但是竞争也小，能给优秀的你更多机会，让你得到想要的东西。这种策略的关键，就是寻找适合自己的细分领域，通过正确的自我认知和准确的自我定位，来发挥比较优势。

当然，历史无法假设，我们无法确定，是否当初选了大池塘就必然长不大。做大池塘里的小鱼，还是小池塘里的大鱼？遵从于你内心的选择。

（摘自《财新周刊》，根据命题需要有删改）

【1】关于“大鱼小池塘效应”，下列表述不正确的一项是（     ）

A．同等能力的个体，若要提高自我概念，就应选择平均水平相对低的团体。

B．当聪明的学生在一起时，优秀的孩子们每天互相碾压，相对剥夺感强烈。

C．在大池塘里做小鱼，信心受损、意志枯竭，最终妥协或放弃。

D．大池塘里，大鱼与小鱼之间存在明显差距，相对剥夺感加剧。

【2】人们对“大池塘”的认知以及态度，下列表述不正确的一项是（     ）

A．人们对“大池塘”的负面影响，不以为然，甚至趋之若鹜。

B．因为想要成为最好的、最厉害的自己，所以往往选择“大池塘”。

C．人们认为“大池塘”能给自己带来最大的利益。

D．在互联网时代，虚拟网络就是最大的池塘，而千千万万普通网民则是小鱼。

【3】关于“做大池塘里的小鱼，还是小池塘里的大鱼”如何抉择，下列表述不符合文意的一项是（     ）

A．选择拥有更多资源的平台，可以放大优点，必能给自己带来最大利益。

B．在更高的平台上，尽力而为，付诸努力，力求成为卓越者。

C．通过正确的自我认知和准确的自我定位，选择能有更多机会的适合自己的平台。

D．无论哪一种抉择都并非必然，顺应内心，因人而异。

15、按要求作文

五一前夕，习近平给郑州圆方集团全体职工的回信中说道：“伟大出自平凡，英雄来自人民。面对这次突如其来的疫情，从一线医务人员到各个方面参与防控的人员，从环卫工人、快递小哥到生产防疫物资的工人，千千万万劳动群众在各自岗位上埋头苦干、默默奉献，汇聚起了战胜疫情的强大力量。“我们也深深地知道，为了战胜疫情，保护人民的生命健康安全，无数人挺身而出，投入到了这场没有硝烟的战争中，他们当中有医护人员、党政干部、工作人员、志愿者……

请从这些人物中选择一个你所熟悉的对象，以“写给_________的一封信”为题写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字以上。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。