晋中2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（     ）

A．昨天小李升职了，今天他整个人看起来神采奕奕。

B．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。

C．魔术师在春晚舞台上的表演总让我们感到怪诞不经，没有人敢轻易相信。

D．学校组织研学旅行时，他又想去方特东方神画，又想去窦圌山，总是见异思迁。

2、下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）

A．现在的他身材增加了一倍，眼睛也变得像他的父亲一样，周围都肿得通红。

B．那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。

C．绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。

D．人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。

3、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）

A.鲁迅的一些杂文入木三分地揭示了国民党反动派的丑恶嘴脸。

B.据调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规而乱闯红灯的行为深恶痛疾。

C.他的几个儿子总是殚精竭虑地想着分家产。

D.她抑扬顿挫的朗诵赢得了大家的一致好评。

4、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．白衣天使奋战在抗击新冠疫情的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。

C．日本拟将福岛核污水排入大海，这是不负责任的做法。

D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

5、根据下面文学名著的材料，填入横线处内容正确的一项是（   ）

①   （人名）在②   （地方）立了两件大功。一件是参加海战，把邻国的兵舰全拖过来了，那是很容易的，那海，还不到他胸口深。一件是救火，王宫失火了，他撒了一泡尿，把火浇灭了。但皇后认为他很不恭，王宫也有尿味，从此再也不住进王宫。之后国王听信谗言，怀疑他要夺王位，要把他处死，他逃离了这个国家。

A. ①斯威夫特  ②大人国   B. ①格列佛  ②大人国

C. ①斯威夫特  ②小人国   D. ①格列佛  ②小人国

6、下列句子中加点词语的使用不正确的一项是（   ）

A. 如果年轻人对影视明星顶礼膜拜，不能持有理性的态度，就会影响正常的学习、工作和生活。

B. 湖南卫视着力打造的大型国防教育节目《真正男子汉》寓教于乐，让观众获益匪浅。

C. 盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他们像一对孪生兄弟，长得惟妙惟肖。

D. 在八年抗战中，中国共产党成为抗日力量的中流砥柱，担负起抗日救亡的历史责任。

7、下列句中加点词语使用不正确的一项是（   ）

A.一部精彩的二战电影，堪称经典战争巅峰之作，场面惊心动魄。

B.中国经济发展了，国力强大了，许多外交难题自然就会山穷水尽了。

C.每次逛街都收到很多传单，好多都是宣传儿童早教的，看得眼花缭乱都不知道怎么选了。

D.工匠精神既是一种“兢兢业业、一丝不苟”的职业态度，也是一种“没有最好，只有更好”的极致追求。

8、阅读下列两段文言文，完成题后问题。

（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（节选自周敦颐《爱莲说》）

（乙）自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迢至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖⑤者也，无一时一刻，不适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。

（节选自李渔《闲情偶寄·芙蕖》）

（注释）①荷钱：指初生的小荷叶。②劲叶：指长大了的荷叶。③菡萏：未开的荷花。④异馥：异香。⑤芙渠：荷花。

【1】解释下面句子中加点的文言词语。

⑴亭亭净植  （_______________）

⑵陶后鲜有闻（_________________）

⑶而能事不已（_______________）

⑷此皆言其可目者也（_________________）

【2】下列句子中加点的“之”意思或用法与例句相同的一项是（   ）

例句：水陆草木之花

A. 何陋之有

B. 予独爱莲之出於泥而不染

C. 友人惭，下车引之。

D. 无风亦呈袅娜之态

【3】用现代汉语翻译下列句子。

⑴予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖。

⑵无一时一刻，不适耳目之观。

【4】甲文写牡丹、菊有什么作用？

【5】甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。

9、阅读下面古诗词，完成题目。

（甲）

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

（乙）

送周子充左史奉祠归庐陵①

范成大

黄鹄飘然下九关②，江船载月客俱还。

名高岂是孤臣愿，身退聊开壮十颜。

倾盖当年真旦暮③，沾巾明日有河山。

后期④淹速⑤都难料，相对犹怜鬓未斑。

（注释）①周子充：周必大，字子充，庐陵（今江西吉安）人。南宋大臣，为人刚正。左史，官名。周必大“奉祠归庐陵”实即离任故里。②黄鹄（hú）：传说中仙人所乘的大鸟，形似鹤，色苍黄，善高飞。③倾盖：道中相遇，停下车子，两盖稍斜，亲切交谈。《史记·邹阳传》有“白头如新，倾盖如故”之语，因此，“倾盖”也常用来指偶尔相遇，即成莫逆的朋友。④后期：再会之期。⑤淹速：迟早。

对上面两首古诗理解和分析不恰当的一项是（  ）

A．《送杜少府之任蜀州》首联隐含送别的情意，颔联为宽慰之辞，颈联概括了“友谊深厚，江山难阻”的情景，尾联吐露情怀。

B．《送周子充左史奉祠归庐陵》首联描写江船载月、月客同回的情景，诗人想象周子充的归乡之途，有明月为伴，充满诗情画意。

C．两首诗都是送别之作，《送杜少府之任蜀州》尾联有“无为在歧路，儿女共沾巾”之句，范诗借用此意，以“沾巾”隐指相别。

D．两首诗结构严谨，语言清新高远，写送别不落凄切缠绵的俗套，都对辞官归去的故友加以宽解，情感豁达慷慨，深沉而爽朗。

10、小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，给我们留下深刻的印象。某中学九年级要以“走进小说天地”为主题开展一次学习活动，请你积极参与并完成下列任务。

【1】为营造气氛，请你为这次学习活动拟写一则宣传标语。

【2】假如你是这次学习活动的策划人，你准备安排哪些活动？（至少列举三种）

【3】回顾自己阅读小说的经历，想想哪个人物最吸引你。选一个人物参照示例为大家介绍。

示例：武松       景阳冈打虎          行侠仗义 勇猛刚强

【4】有同学认为升入九年级学习时间紧任务重，读小说浪费时间，你将怎样劝说他？

11、按要求默写。

(1)吾日三省吾身：_________________？与朋友交而不信乎？传不习乎？(《〈论语〉十二章》)

(2)_________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙　秋思》)

(3)潮平两岸阔，_________________ (王湾《次北固山下》)

(4)_________________，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

(5)在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近李商隐，去感受“_________________，_________________”(《无题》)的执着与奉献；让我们走近王安石，去学习“_________________，_________________”(《登飞来峰》)的坚毅与无畏；让我们走进文天祥，去体会“_________________？_________________”的慷慨与豪迈。这样，我们才能找到精神的寄托。

12、有关“牛”的俗语（成语）很多，它们言简意赅，形象而富有哲理。请你结合《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》中的内容，选择下列俗语中的一条进行解释。

A.初生牛犊不怕虎          B.牵牛要牵牛鼻子        C. 舐犊情深

13、阅读下面的文章，完成下面小题。

给第一个路人拜年（小说）

万芊

①陈墩镇有一个习俗，就是大年初一早上出门后，要给第一个遇上的路人拜年。拜的人往往是小辈或辈分低的人。拜年，得事先想好祝福语。受拜的人往往需要回拜，这回拜不但需要讲上几句祈福的话，还得赠些小礼，比如给孩子二元或五元的红包，或一把花生米，或一把糖果，当然也有差不多辈分的男子之间，回敬一支好烟。

②住在青龙桥境的项二，习惯早起。每日早起后，项二就沿上塘街溜达一圈。大年初一自然也不例外。

③项二走了一段路，忽然见前面红木桥境出现一个拄着拐杖的人影，心一惊。这人不是别人，恰恰是多年没见的哥哥项大。

④早些年间，项二住在青龙桥境，项大住在红木桥境，兄弟俩有事没事串串门，一起或乘个风凉，或孵个太阳，或抽几支烟，或味几口酒。只是爹娘过世之后，为了爹娘留下来的房子，兄弟俩弄得有点不大愉快。爹娘都是镇上供销社的老职工，住的房子是供销社分的。到了房改那年，供销社让职工们把各自住的房子折价买下来。当时，爹娘说没钱，项大就凑了些钱帮爹娘把房子买了下来。当时，项二还在徐州煤矿，自然不大清楚家里的事。等爹娘过世后，那老房子正好轮到供销社拆迁盖商场，于是，那房子换到了两个小户的新房。按理说，两套房子弟兄俩一人一套是没有异议的。项大提出爹娘的房子是自己筹钱买的，虽便宜，但也花的是真金白银，把家底掏空了不算，还欠了一身的债，还了好多年。项二说，爹娘也没留张字条什么的，我凭啥信你。为这事，几乎闹到要对簿公堂的地步，兄弟俩一下子成了陌路人，路上远远见了，总是你走上塘街，我就绕走下塘街。到了逢年过节、婚丧嫁娶啥的，兄弟俩也是能避则避。最近几年，项二好久没见项大了，听人说，项大去儿子那里住别墅了。没想到，项大竟然拄起了拐杖。

⑤项二犹豫着，但他没有绕道下塘街，因为按照陈墩镇的新年习俗，大年初一不能不给第一个路人拜年。

⑥可能项大也看见了他，也在犹豫，只见项大在走廊的长椅上坐了下来。

⑦项二犹豫再三，还是硬着头皮朝项大坐的长椅那边慢慢地走了过去。走近了，作了个揖，说：“给你拜年。祝你鸿运高照，健康长寿，儿孙孝顺……”

⑧项二像小学生背课文一样，把所有能够想到的拜年祝福说了一遍。项大站着，诧异万分，嘴里喃喃着，在回礼。

⑨拜了年，项二觉得自己一下子脱胎换骨似的，很轻松地继续朝前溜达。

⑩“老二，”项大叫住他，“这是你喜欢喝的自酿米酒，我今年新酿的，你尝尝。”

⑪项二回身，接过项大递上的米酒。这也是陈墩镇新年的习俗，给人拜年是不能不收别人回赠的礼物的。

⑫溜达了一圈，项二回到了家。打开项大赠的自酿米酒，倒了一杯，眯了一口，不醉也醉了，那酒还是早年他喜欢的那口味。项大，早年在供销社时，跟爹学了一手，那就是自酿米酒，酒很醇，有回味。除了项大，镇上没人能酿。然自从兄弟俩闹翻后，项二就再也没能喝上项大的自酿米酒了。

⑬项二喝着酒，儿子带着媳妇、孙子来拜年。

⑭项二说：“你大伯回来了，你待会儿也去拜个年。把我晒的那方腊肉也带上。他好那口。”

⑮儿子惊诧不已，生怕听错了，问：“哪个大伯呀？”

⑯项二说：“还能有哪个，你就一个大伯！”

⑰儿子去了。

⑱项二连喝了几杯米酒，有一种想哭的感觉。

⑲傍晚时，儿子独自过来。儿子跟项二说：“爹，大伯让带样东西给你。”

⑳“啥呀？”

㉑“你自己看。”儿子取出两本证书，一本房产证，一本土地证，说，“上面写着你的名字。”

㉒项二没看自己的名字，径直回房，取了一沓钱，跟儿子说：“这些钱，你去给你大伯。那些年，我在外面煤矿里，是你大伯照应着我们老项家。”

㉓儿子拿着钱，项二突然说：“再跟你大伯说，米酒，我喝过了，还是早先那味道，没变！”

㉔儿子“嗯”了一声，拿着钱去了。

选自《微型小说选刊》2019年第36期

【1】请用一句话概括文章内容。

【2】说说下列句子的含义。

（1）拜了年，项二觉得自己一下子脱胎换骨似的，很轻松地继续朝前溜达。

（2）再跟你大伯说，米酒，我喝过了，还是早先那味道，没变！

【3】文章第四段采用了什么记叙顺序？有何作用？

【4】“项二连喝了几杯米酒，有一种想哭的感觉”联系上下文，说说项二为什么想哭？

【5】亲人间，难免有矛盾。简述一件你和亲人发生过的矛盾，结合课文说说该如何化解这样的矛盾？

14、（题文）阅读下面的文本，完成后面小题

拓展人生的宽度

郑伟钦

①沈括《梦溪笔谈》载：“古人藏书辟蠹用芸草。芸，香草也。”古人用芸草来保证藏书不被蠹虫蛀坏，还能留有幽幽清香，“书香”一词由此产生。古人如此藏书，体现了对书的珍爱。书是美好的东西，读书是一件美好的事。

②那么，为什么要读书？因为，读书让人知不足。

③知定力不足。“三天不读书，自感面目狰狞”。修身齐家治国平天下，修身是本。事务繁忙心情烦躁之际翻开经典，能从里面感受圣贤“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的崇高信念。这一对比，更能发觉自己的渺小。现代生活忙忙碌碌、紧张劳累，这时候，书的“精神食粮”作用便得以体现。

④知才具不足。毛主席当年就告诫全党领导干部要有“本领恐慌”意识，要加强读书学习。第四批全国干部学习培训教材中习近平总书记的一段话，让我印象深刻。“面对复杂严峻的国际形势，面对艰巨繁重的改革发展稳定任务，想一帆风顺推进我们的事业是不可能的。可以预见，前进道路上，来自各方面的困难、风险、挑战肯定会不断出现，关键看我们有没有克服它们、战胜它们、驾驭它们的本领。”改革之路漫长而又充满险阻。进入全面攻坚期，工作在一线的党员干部，更要有本领不够的危机感和紧迫感，不断读书学习，从中把握精神、汲取知识，增强本领、提高水平。人的成长、成熟、成才是一个与时俱进、不断上升的过程。当今时代，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，更要求我们不断汲取新理念、新信息、新知识。

⑤读书无止境。勤于思考、善于解码，才能实现读得其所，学有所用。

⑥一贵在坚持，忌躁贵恒。一日无书，百事荒废。正如荀子在《劝学篇》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”读书是一个需要长期付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。读书如锻炼，锻炼与不锻炼的人，隔一天看，没有任何区别；隔一个月看，差异甚微；但是隔五年十年看，身体和精神状态上就有了巨大差别。在坚持阅读中，我们能看到这个世界更多一点。

⑦二贵在系统，忌窄贵广，忌浅贵深。总有人说，读书到底应该注重量的积累还是深度的挖掘。在我看来，量的积累和深度挖掘不矛盾，可以并行不悖。我们既需要把书读厚，又需要把书读薄，前者就是“量的积累”，后者就是“深度挖掘”。初读一本书，免不了要举一反三，触类旁通，见到一种观点，以点带面地联想，发散思维。这时就需要从古今中外寻找答案，一本书满足不了我们的求知欲，一类观点说服不了我们内心的想法。那么，书读多了，也就读广了。另外，也要兼顾深入挖掘。曾经有人在某名校进修时，每周都被要求阅读一本哲学著作，但到周末则要把哲学论文缩写成薄薄的两页，这样，渐渐地，所读过的哲学思想和意识理念自然会在脑海里留下印象。这就是“读薄”，是直达事物的本质的过程。

⑧三贵在应用，忌虚贵实。要善于将书本中的知识应用到实际中去，实现学有所悟，学有所获，学有所用。真正的阅读具有两个必不可少的维度，即反思与行动。读《领导干部从政道德启示录》，要求我们立身用权、廉洁奉公、求真务实，那么我们就要带着这样的价值观在工作中勤勤恳恳，不断反思工作中是否有失误，有则改之，无则加勉。读习近平总书记的《干在实处走在前列》，激励我们落实改革举措，切实为人民服务。

⑨阅读不能改变人生的长度，但它可以拓展人生的宽度，提升人生的质量。

（摘自《人民日报》2017.12.02）

【1】（小题1）本文的中心观点是什么？

【2】（小题2）第⑥段画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？

【3】（小题3）作者认为“读书是一件美好的事”。细读文本，说说作者这样认为的理由。

【4】（小题4）下面的材料可以作为本文的论据吗？请说明理由。

（链接材料）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（宋濂《送东阳马生序》）

15、作文

“未来属于青年，希望寄予青年。”习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话，对新时代中国青年寄予深厚的期许和深情的嘱托。在庆祝大会上，共青团员和少先队员代表集体致献词：“不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！”一张张青春年少的面庞，一句句郑重有力的誓言，彰显着新时代中国青年的志气、骨气、底气。

请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。

题目一：一起向未来

题目二： 青春

写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。