邯郸2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列句子中成语使用恰当的一项（       ）

A．在这场抗击“新冠”的战役中，广大医务工作者中的感人事迹不胜枚举。

B．春天来了，花盆里，公园里，原野上……新生命油然而生。

C．几乎所有的造假者都是随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒了出来。

D．眼看着两只饿狼要赶上自己，屠户见异思迁，躲进了路边的麦场。

2、对下面这首诗词理解有误的一项是（　　　）

水调歌头

（宋）苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

A．词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。

B．词的下阕写对月怀人，由感伤离别转而为对离人的祝福。

C．“转朱阁，低绮户，照无眠”，是写词人转身走向朱红色的楼阁，站在雕花的窗户前，看到没有睡觉的弟弟苏辙。

D．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，意思是说人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者都是自然常理，是人生无法克服的遗憾，饱含哲理。

3、下列词语中加点的字每组读音都不相同的（ ）

A．歧路/祈祷 推崇/作祟 寒噤/正襟危坐

B．脊梁/贫瘠 龟裂/龟缩 仓皇/诚惶诚恐

C．禁锢/干涸 夹缝/夹袄 嘱咐/万众瞩目

D．嘹亮/瞭望 冠冕/冠军 酝酿/踉踉跄跄

4、下列各句中有语病的一项是（     ）

A．武汉新增四条快速公交线路，改善了区域间的交通状况，提高了通勤效率。

B．湖北高新技术产品出口总值不断上升，突破了千亿元大关，创下了历史新高。

C．在神舟十四号载人飞船成功发射之后，将于任务期间完成组装建造中国空间站。

D．可再生能源发电的竞争力将随着全球能源结构转型的加速推进而得到进一步增强。

5、下列句子表述无误的一项是（   ）

A.飞船之所以能够在太空中有控制地进行运动，一个名为GNC的系统功不可没。

B.在焚烧秸秆高发期出现的严重污染天气中，焚烧秸秆带来的污染物对雾霾的贡献率大约是2.0%左右。

C.成长的道路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能打出灿烂的明天。

D.每一种文化形态不仅应有自己的“文化尊严”，而且只有“传下来”才能“走出去”。

6、下列句子没有语病的一项是（ ）

A. 有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。

B. 实施“校园足球计划”旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。

C. 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。

D. 他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一 个不说他学习不积极。

7、下列有关传统文化常识表述不正确的一项是（  ）

A．清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗。扫墓祭祖与插茱萸是清明节的两大礼俗主题。

B．我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，黑色一般表示忠耿正直。

C．《论语》《孟子》是儒家经典，《庄子》则蕴含了深刻的道家思想。

D．二十四节气，是历法中表示自然节律变化的特定节令。一岁分四时，春夏秋冬各三个月，每月两个节气，每个节气均有其独特的含义。

8、阅读下面文言文，回答下列小题

《岳阳楼记》

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

【1】下列句子中加点的词意思不相同的一项是（ ）

A.若夫霪雨霏霏   若夫日出而林霏开

B.薄暮冥冥，虎啸猿啼。  朝而往，暮而归

C.霪雨霏霏，连月不开   日出而林霏开，云归而岩穴暝

D.去国怀乡，忧谗畏讥   出则无敌国外患者，国恒亡

【2】下列各组加点字意思或用法相同的一项是（ ）

A.古仁人之心   属予作文以记之

B.不以物喜   醒能述以文者

C.先天下之忧而忧   云归而岩穴暝

D.处江湖之远则忧其君   其如土石何

【3】下列对文本内容的理解不正确的一项是（ ）

A.第①段写重修岳阳楼的背景、盛况，交代作《岳阳楼记》的缘由。

B.第②段由远眺洞庭湖景色引出“览物之情，得无异乎”这一问题。

C.第③段写“满目萧然”之景，表现迁客骚人“感极而悲”的心情。

D.选文突出滕子京的政绩，并写出了迁客骚人两种不同的览物之情。

【4】把第一卷文言文阅读材料划画线的句子翻译成现代汉语。

①不以物喜，不以己悲。

②微斯人，吾谁与归？

9、阅读下面这首诗，完成下面小题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江人使人愁。

【1】下列对这首诗的理解与分析，错误的一项是（ ）

A.首联以仙人乘着黄鹤离开的传说入笔，既为黄鹤楼蒙上了神秘感，让人如临仙境，又让人产生物是人非的感慨。

B.颈联中诗人选取“汉阳树”“芳草”等意象，描绘了汉阳城树木历历在目，鹦鹉洲芳草一片凄凉的黄鹤楼远望之景。

C.尾联中“乡关”“愁”直接点明了诗人的思归之愁，黄昏时分诗人看到江上烟雾笼罩，更增添了心中浓浓的愁绪。

D.本诗结构严谨，首联紧扣诗题，营造渺茫不可见的意境，尾联抒发愁情，但整体上给人“愁而不怨”的感觉。

【2】颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”抒发了哪些情感？

10、文学社的小西同学漫步西湖，写下了这段文字，请完成下面小题。

秋日的晨间，我漫步在西子湖畔。那人，那树，那风，无不使我感到舒适。听，屏息liǎn（     ）声，一缕桂花正在悄（     ）然绽放；看，极目远眺，远山望去一片绯（     ）红。忽然，骤雨cù（     ）至，三三两两奔散而去，躲在屋檐下，看西湖水面水波涟涟，自有一番情味。晴西湖，雨西湖，尽是人间可爱。

雨后天晴，几只雀鸟在枝头吟唱，不禁让人想起白居易《钱塘湖春行》中“① ， ”的勃勃生趣。遥想古人，以山为伴，以水为邻，日出而作，日落而息，终日忙碌却也惬意。我想，简单而幸福的生活，定是王绩《野望》笔下“② ， ”的那种满载而归的幸福；亦是李白《渡荆门送别》中“③ ， ”这种虚实相生的盛景。这一日，让我感到充实而美好。

回到家中，心中这份满足还未退散，随手翻开身边的诗词本，一个猛子扎下去，沉醉其中。恰巧翻阅到白居易的诗：

春题湖上

湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。

松排山面千重翠，月点波心一颗珠。

碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。

未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。

细细读来，韵味绵长。我想，今夜，似乎连梦都会是五颜六色的。

【1】根据拼音写出汉字或者根据汉字写拼音。

①屏息liǎn( )声   ②悄( )然绽放   ③绯( )红   ④骤雨cù( )至

【2】根据语段填写诗句。

【3】（1）小西猜想《春题湖上》这首诗写于白居易_____（A.到任   B.在任   C.离任）杭州的那年春天，诗中最能表达诗人此时心情的词语是“_________”。

（2）这首诗历来为人们所称颂，请你从色彩搭配或修辞手法角度，赏析这首诗的画面和情感：_______________________。

【4】漫步至苏堤，小西看到“苏堤春晓”石碑前有一副楹联，想读这幅楹联时遇到了下面两个困难。请你根据对联知识，帮小西分析“□”应是选项中的哪个字，同时帮她读对楹联上下联顺序，简要说明你的判断依据。（不超过100个字。）

11、古诗文默写。

（1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）

（2）   ，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》）

（3）   ？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子·何处望神州》）

（4）刘禹锡在《陋室铭》中用“   ，   ”写出了环境的清静和自己生活的安适。

12、阅读选文，回答问题。

周瑜愈怒。忽又报孔明遣人送书至。周瑜拆封视之。书曰：“汉军师中郎将诸葛亮，致书于东吴大都督公瑾先生麾下：亮自柴桑一别，至今恋恋不忘。闻足下欲取西川，亮窃以为不可。益州民强地险，刘璋虽暗弱，足以自守。今劳师远征，转运万里，欲收全功，虽吴起不能定其规，孙武不能善其后也。曹操失利于赤壁，志岂须臾忘报仇哉？今足下兴兵远征，倘操乘虚而至，江南齑粉矣！亮不忍坐视，特此告知。幸垂照鉴。”周瑜览毕，长叹一声，唤左右取纸笔作书上吴侯。乃聚众将曰：“吾非不欲尽忠报国，奈天命已绝矣。汝等善事吴侯，共成大业。”言讫，昏绝。徐徐又醒，仰天长叹曰：“既生瑜，何生亮！”连叫数声而亡。寿三十六岁。后人有诗叹曰：“赤壁遗雄烈，青年有俊声。弦歌知雅意，杯酒谢良朋，曾谒三千斛，常驱十万兵。巴丘终命处，凭吊欲伤情。”

【1】本文选自古典文学名著《   》，作者是小说家

【2】周瑜的一生虽然短暂，但他为东吴鞠躬尽瘁，死而后已。从选文中哪些语句可以看出他心系国事，忧虑吴国命运？

【3】诸葛亮和周瑜是这部名著中最具才华的英雄，却因各为其主貌合神离，各揣心事。结合选文内容，分析一下周瑜连叫数声“既生瑜，何生亮！”而亡的心理。

13、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

9月23日20时，第19届亚运会在杭州奥体中心体育场盛大开幕。别样的绚烂“数字烟花”盛景震撼了世界，尽显文化科技交融之美，也成为中国展现后疫情时代风貌的窗口。

杭州亚运不仅是一场体育盛会，也是一场文化盛宴。采集于良渚古城遗址的火种，历经一路传递，最终点燃主火炬，恰似中华五千年文明薪火相传、生生不息；文艺演出上篇《国风雅韵》尽展钱塘繁华、江南风韵，又巧妙与“亚运”谐音，透出中国语言文字的精妙；会徽“潮涌”展示杭州亚运会理念和中国文化，寓意“勇立潮头”的浙江精神，也象征新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展。一个个文化符号，用“诗画江南”之笔不断为杭州亚运会“上色”，在“浙”里汇集世界的焦点，展现“诗画江南、活力浙江”的独特魅力，这是杭州人的浪漫，更是今日中国的自信与从容。

这次盛会不仅是中国人民的盛会，更是亚洲人民的盛会，45个国家的健儿来到中国，打破以往的隔阂，消弭长久的矛盾。开幕式上，各代表团依次入场，或热情招手，或欢呼雀跃。在名为《携手同行》的演出篇章中，亚洲各国和地区的标志性建筑出现在网幕上，构筑各美其美、美美与共的亚洲画卷。杭州亚运会“心心相融，爱达未来”的口号与“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克格言高度契合，寄托着面向未来，共建亚洲和人类命运共同体的美好愿望。以体育促和平，以体育促团结，以体育促包容，杭州亚运会尽显中国开放包容之姿，也必将成为构建亚洲命运共同体的重要助力。

杭州亚运会将“绿色、智能、节俭、文明”的理念深入应用到场馆的每一处，成为展示大国文明和海纳百川的大舞台。杭州地铁“亚运号”专列的乘风而生，复兴号亚运智能动车组串联起6个办赛城市，赛事场馆内3DGIS、BIM、IoT和5G等技术的巧妙应用，一系列的令人直呼“硬核”的基建，现代化科技让我们看得见、摸得着城市“颜值”的持续攀升，基础设施的愈发完善。面向亚运，科技力量赋能助力；借助数字，杭州亚运会尽显“数”智。以文化为底色，融科技之力与艺术之美，开幕式绘出满是中华优秀传统文化意韵的动人画卷。

此次亚运会不仅是一场体育的盛会、健儿的盛会，更是一场文化的盛会、交流的盛会。它让我们看到了中国传统文化的魅力，也让我们看到了中国文化的创新和发展。未来之途，大国之光将恒久闪耀，中国力量将持久绽放。

材料二：

杭州亚运会开幕至今，赛场内外出现许多感人的精彩瞬间，有全力以赴的较量比拼，也有温暖彼此的美好祝福。一个个动人的故事，绽放体育的光彩，凝聚友谊的力量。

在女子1500米自由泳决赛中，当其他选手都已抵达终点，泳池内只剩下一名越南体育代表团选手还在孤独地冲刺。此时，观众用一次又一次呐喊为她加油，向她这种不放弃的精神致敬。就算落到最后也要奋力向前，竞技场不只有胜利，超越自我的体育精神同样熠熠生辉。

在网球女子单打赛场，巴基斯坦体育代表团选手乌什娜·苏海勒尽管输掉了比赛，脸上仍挂着灿烂笑容。走出赛场，她热情地拿出一兜徽章，与中国体育代表团选手朱琳交换。来自亚洲各地的运动员因亚运会相聚，竞技成绩或有高低，但促进交流、增进友谊的心愿相同。

在三人篮球男子比赛中，马尔代夫队球员的平均身高比对手低一头。身材差距让他们几乎无法在内线得分。但球员们没有放弃努力，不停在外线跑动，寻找投篮的机会。一名马尔代夫队球员赛后表示：“对手实力高出很多，但我们仍要去拼争，一点点地进步。”为取得点滴进步而拼搏，他们用执着写下自己的亚运故事。

材料三：

当前世界百年变局加速演进，人类面临的全球性挑战前所未有。无论是应对眼下的危机，还是共创美好的未来，人类都需要同舟共济、团结合作。亚运会因和平而生、因和平而兴。杭州亚运会通过体育铺路架桥，为不同地域、不同肤色的人们搭建起和平与友谊的交流平台，奏响了“同爱同在同分享”的时代强音，凝聚着亚洲人民的团结合作之心。本届亚运会报名规模、项目数量均创历史新高，彰显了亚洲人民对杭州亚运会的热切期盼和坚定支持。本届亚运会还设置了诸多富有亚洲特色的比赛项目，为体育和文化交相辉映提供了舞台，是亚洲文化兼收并蓄、博采众长、充满活力的生动写照。杭州亚运会的圆满成功充分表明，只有践行人类命运共同体理念，弘扬全人类共同价值，才能共创亚洲和平、团结、包容的美好未来。

【1】下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是（       ）

A．杭州亚运会的会徽是“潮涌”，寓意为“勇立潮头”的浙江精神，象征新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展。

B．杭州亚运会“更快、更高、更强——更团结”的理念，寄托着面向未来，共建亚洲和人类命运共同体的美好愿望。

C．越南体育代表团选手在女子1500米自由泳决赛中，当其他选手都已抵达终点，她还在孤独地冲刺。这种永不放弃、超越自我的体育精神令人动容。

D．杭州亚运会报名规模和项目数量均创历史新高。

【2】杭州亚运会尽显文化科技交融之美，请根据材料一内容从三个方面加以概括。

【3】请根据以上三则材料的内容，说说你对杭州亚运会主题口号“心心相融，@未来”（谐音读作“爱达未来”）的理解。

14、文学类文本阅读。

笨拙的父爱

他真的是一位非常笨拙的父亲。

这是一个大型综艺节目，类似于各种选拔赛。台上一个个帅哥靓女，或歌唱，或舞蹈，使出浑身解数，把自己的才艺发挥到最好。精彩之处，台上台下高潮迭起掌声不断。

当他站在舞台上时，显得有些另类，因为他的年龄不再年轻。与众多参赛的小青年相比，他俨然就是“大叔”级别的。

按说，“大叔”级别的人物参赛也不算什么，或许还能一鸣惊人，出个中国式“苏珊大妈”。但是，他似乎又不具备这个才能。

音乐响起，我就看到了他的拘束，接着一开口，更大的失望袭来。他竟然合不上节拍，吐词也不清晰，这些都是歌手的禁忌。台上评委的灯齐刷刷地灭掉了，他陷入一种尴尬与难堪的局面。但是，他依然执着、含糊不清地唱着，灯光下，他的额头爬满汗水，沧桑的脸上似乎因难堪与拘束，显得又苍老了几分。台下嘘声一片。

这真是个乌龙事件，自综艺节目开播以来，从没有过这样的局面，主持人忍不住叫停。音乐停下来，他似乎更孤立地站在舞台上，手足无措。

“你一定知道自己的歌唱水平，能说说你为什么来这个舞台上吗？”主持人问道。台下揶揄声此起彼伏：现在人真是想出名想疯了。

男人低着头盯着自己的鞋子，半天才抬起头说话了。他的话语依然不清晰，一字一顿，原来他竟然还是一个有语疾的人，也就是我们说的“大舌头”。

他说：“非常抱歉，我不会唱歌。我这么做，是想恳请评委能给我女儿一个上台的机会。我女儿今年八岁，特别喜欢跳舞，能跳出完整版的杨丽萍的《孔雀舞》，只是她年龄小，不够参赛的资格。可是，女儿太想上这个舞台了，恳请大家给她一个机会，恳请大家明白一个做父亲的心情。”

原来，所有的难堪，所有的笨拙，都是为了他的女儿。

他女儿终于站在了这个大型的舞台上。孩子的舞蹈果然不错，她开心地跳着，像一只欢快的小孔雀。台下的男人望着女儿，也欣慰地笑了，笑得泪流满面。

在如潮的掌声里，女儿跳完了舞蹈。我知道，那掌声，一半是给女儿，一半是给父亲的。

主持人问女儿，知道爸爸是做什么工作的吗？女儿摇摇头。于是，主持人让她看看大屏幕：她爸爸是个切割大理石的火烧工，每天在高温下工作。为了这次上舞台，作为一个有语疾的父亲，所做的努力，她也是不知道的。天真无邪的女儿，活在自己的舞蹈梦里，并不知道父亲的辛苦。

画面以回忆的方式，重演了他坚持让女儿学舞蹈的过程。女儿很小的时候，他发现了女儿的舞蹈天赋。只要他家那台老旧的录音机一放音乐，女儿就随之翩翩起舞，只是，女儿的舞步没有经过正规训练，显得有些凌乱与别扭。看看喜爱舞蹈的女儿，想想家里拮据的生活，他还是拿出全部的积蓄送女儿去了舞蹈学校。学舞蹈要夏练三伏，冬练三九。夏天，家里没有空调，他就去附近的冷库里，捡拾一些废弃的冰块，然后回家放在盆子里，用电扇吹，这样练舞蹈的女儿就不至于那么热了。冬天，他用捡拾的煤块在屋子里生火，把贫瘠的小屋照映得暖暖的，也让跳舞的女儿感觉暖暖的。就这样一天天，一年年，女儿终于走向了梦寐以求的大舞台。

后来，导演组还向我们透露了一个秘密，这个男人因语疾并没有成家，这孩子是他捡来的弃婴。可是他央求导演删掉了这一块儿，他说他永远不想让女儿知道这个秘密。

作为一个摄影师，我目睹了这晚最感人的一幕：大屏幕上，父亲辛劳的身影，还有他为了女儿，站在舞台上最笨拙、最尴尬的一面。

节目之后，我复制了一个光盘，送给了孩子。我想让她明白：父亲所有的辛苦、所有的笨拙，都是为了更好地爱她！我想随着女儿的长大，她一定会懂得父亲对她的爱，也会深深地爱着这个笨拙的父亲。

【1】根据小说的情节，以父亲为陈述对象，填空。

开端：父亲在选秀的舞台上笨拙地表演；

发展：___________________________；

高潮：___________________________；

结局：“我”送光盘给孩子，希望她懂得父亲的爱。

【2】联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。

（1）但是，他依然执着、含糊不清地唱着，灯光下，他的额头爬满汗水，沧桑的脸上似乎因难堪与拘束，显得又苍老了几分。

（2）台下的男人望着女儿，也欣慰地笑了，笑得泪流满面。

【3】文章多处运用了对比的手法，请举一例，并分析其作用。

【4】“笨拙的父爱”有什么深刻含义？文章以此为标题有什么作用？请作简要分析。

15、请以“这不是 ”（任选一个词语填在横线上，将题目补充完整）为题写一篇文章。

要求：①将补充完整后的文题抄写在答题卡“题目”中的横线上。

②除诗歌外文体不限，不少于600字。

③文中不得出现（或暗示）真实的人命、校名、地名。