漳州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列说法有误的一项是（     ）

A．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。

B．《孔乙己》选自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》。

C．古人以山北水南为阴，山南水北为阳。

D．雨果，法国作家，其代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

2、下列对病句的修改不正的一项是（　　）

A．如今初中生近视日益严重，是过度看手机的原因造成的。（删去“的原因“）。

B．一堂堂看似普通的体育课，不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观，更直接地关系到他们的身体健康。（将“不仅…更“改为“既……又”）

C．田径赛上，育才中学囊括并包揽了所有项目的金牌。（删掉“囊括并”或“并包揽”）

D．苏州园林的设计因地制宜，自出心裁，怎能不令人不惊叹呢？（删去第二个“不”）

3、依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ）

影响物候的第三个因素是高下的差异。_____，_____，_____，_____，_____，_____。在华南丘陵区把热带作物引种到山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

①例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。

②这叫逆温层。

③植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。

④不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。

⑤这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。

⑥由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。

A．④①②③⑥⑤

B．③④①②⑥⑤

C．③⑥⑤④①②

D．④③①②⑤⑥

4、下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是（  ）

A.“你不做完作业我就打断你的腿，看你一天就知道玩！”隔壁黄大叔和颜悦色的对儿子叫喊。

B.柳小庆第一节课上课到半请假出去，现在第二节上课了还是杳无消息。

C.每节数学课张海涛都瞪大眼睛，一丝不苟地听老师讲。

D.她穿着一件华丽的衣服，在人群中显得鹤立鸡群。

5、下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的是（ ）

A．《蒹葭》选自《诗经》，这是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期五百多年的诗歌作品305篇。

B．英国哲学家弗兰西斯•培根在《论美》中谈到了美貌与美德的关系，告诉我们：只有把美的形貌和美的德行结合起来，美才会放射出真正的光辉。

C．茅盾的《百合花》是一篇小说，其特点主要体现在两个方面：一是情节安排精巧合理；二是通过细节描写等多种方法，人物形象塑造得十分丰满。

D．《囚绿记》选自陆蠡的散文集《囚绿记》。作者借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬坚贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀。

6、在空缺处选填语句最恰当的一项是（   ）

世界上有无数关闭着的门。 。 。 。 。

①求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。

②一个不想开门探寻的人，只能是一个精神上贫困衰弱的人，只能在门外无聊地徘徊。

③每一扇门里，都有一个你不了解的世界。

④打开这些门，走进去，浏览新鲜的景物，探求未知的天地，这是一件激动人心的事情，也 是一个乐趣无穷的过程。

A. ②①③④   B. ①②③④   C. ③②①④   D. ③①④②

7、下列各组词语中加点字书写或注音有误的一组是（ ）

A．黄晕（yùn） 酝酿 贮（zhù）蓄 咄咄逼人

B．粗犷（kuàng） 决别 吝啬（sè） 喜出忘外

C．祷（dǎo）告 倜傥 菜畦（qí） 翻来覆去

D．星宿（xiù） 脊##dot##梁 收敛（liǎn） 油然而生

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

【1】下列各项对文中词语的意思推断不正确的一项是（     ）

A．本文的对句艺术值得我们学习钻研。如“沙鸥翔集，锦鳞游泳”一句中，动静结合，动静相对相谐。“翔”意为“飞翔”，“集”课下注释为“停息”。“游”意为“浮行也”，（《尔雅》）。由此则可推断出“泳”意应为“潜行水中也”。

B．文中“长烟一空”与《湖心亭看雪》中“上下一白”的“一”是同义词，释为“全”。由此可推断“洞庭一湖”与“予舟一芥”中的“一”也应译为“全”。

C．成语“日薄西山”中“薄”意为“迫近”，由此可知“薄暮冥冥”中“薄”意为“迫近”。

D．“北通巫峡，南极潇湘”中的“北”和“南”均为名词作状语，意为“向北”、“向南”。

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

（2）不以物喜，不以己悲。

【3】下列对文章内容和写法分析正确的一项是（     ）

A．本文运用对比手法写景、状物、抒怀。写天气，用“阴晴”对比；写湖面，用“浊浪排空”和“波澜不惊”对比；写心情，用“悲”和“喜”对比等。

B．本文第三段以“若夫”的虚拟语气起笔，含蓄深婉；第四段以“至若”领起，格调转为高亢，节奏也变得明快。

C．作者详写楼，略写湖，概括写景，重在抒情言志。既圆满完成了楼记之作，也收到了规劝友人之效，可谓文章妙手。

D．本文体裁名为“记”，却吸收了骈文赋体对偶的句式特点，强化了议论抒情色彩。

【4】细读材料，结合文本，比较两位作者在文中表现出的“忧乐观”有何不同？

【链接材料】

亭以雨名，志喜也。……予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦①于岐山之阳，其占为有年②。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。

（节选自苏轼《喜雨亭记》）

【注释】①雨麦：下麦雨。②有年：丰年。③忭（biàn）：喜乐，欢欣。

9、阅读下面一首宋诗，完成小题

鲁山山行

梅尧臣

适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。

【1】颔联“好峰随处改，幽径独行迷。”中“迷”字用的巧妙，请加以赏析。

【2】这首诗表达了作者怎样的情感

10、指出下面的句子运用的修辞。

(1)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（_____）（_____）

(2)惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。（______）（______）

11、古诗文默写

（1）而现在/ ___________________/我在这头/大陆在那头 （余光中《乡愁》）

（2）___________________，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）

（3）“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望。”我们应该学习《行路难》中李白“________________，__________________”的精神，虽处逆境，仍豪情满怀，壮志在胸。

（4）拥有一颗宠辱不惊、得失泰然的赤子之心，如先贤范仲淹在《岳阳楼记》中所言“_____________，_____________”，才能在面对人生挫折时保持勇敢和乐观，在面对鲜花和掌声时保持清醒和谦逊。

（5）欧阳修《醉翁亭记》中的“_________________，________________”两句分写山中朝暮之景，形成对偶，各尽其妙而又互为照应。

12、按要求完成题目。

(1)语文老师组织了“和朱自清一起‘谈’经典——《经典常谈》阅读座谈会”，请你参与并完成下表。

(2)学校读书节活动正如火如荼地举行，校园小记者在八年级活动区域内进行随机采访，请你接受访问并回答问题。

小记者：这位同学，你好！相信你应该读过朱自清的《经典常谈》，对经典有着自己的研读和理解。请问你最喜欢里面提到的哪部经典？请说说你的理由。

同学：①__________

小记者：如果是选择性阅读，你的兴趣点在哪一方面，又会选择哪些篇目来读？

同学：②__________

(3)通过《经典常谈》，我们大体了解了《诗经》的“六义”。本学期我们也学习了比兴手法，请你结合所学具体内容和链接材料，分析比兴手法的运用。

【链接材料】

故比者，附也；兴者，起也。附理者，切类以指事；起情者，依微以拟议。

（刘勰《文心雕龙·比兴》）

文已尽而意有余，兴也；因物喻志，比也；直书其事，寓言写物，赋也。

（钟嵘《诗品序》）

13、阅读下面的说明文，完成下面小题。

根据足弓选跑鞋

王冰洁

①开始跑步前，不少人会先买齐各种装备，比如速干衣、束发带、护膝等，这是一个很好的习惯。在这些装备中，一双合适的跑鞋非常重要。只是市面上各种版型、功能的跑鞋特别多，不少人实在不知道买哪一种。

②跑步时，脚掌落地瞬间会对膝关节产生冲击力，约为体重的3～5倍；体重越大，冲击力越大。一般来说，膝关节中的软骨可以吸收一部分震荡，保护关节。如果体重较大，或户外跑步较频繁，软骨就算再坚强，也会出现磨损，这就要跑鞋“吸收”一部分震荡。

③目前，市面上常见的跑鞋有缓震型、支撑型、控制型。与常规缓震型相比，支撑型是专门针对脚进行的内旋控制设计，但控制强度低于控制型。选跑鞋类型前，需先知道自己是什么“脚型”。

④通常来讲，人体足部有个正常弯曲的弹性弓形结构，即足弓，帮助维持人体稳定性，可分为正常足、扁平足、高足弓。

⑤判断足弓的方法很简单：取一张A4纸，平铺在地面上；双脚微微打湿，踩在纸上，印出脚型。可以看到，足底偏中间的位置有一块空白。正常情况下，空白部分的宽度应占整个足宽的2/3；如果小于2/3，则为低足弓或扁平足；大于2/3，则为高足弓。

⑥以足部生物力学来看，慢跑时，正常足以足外侧先着地，然后轻微内翻降低冲击力，缓震型跑鞋即可做到有效保护。但由于足型问题，跑者可出现足内旋（外翻）、足外旋（内翻）的过度或不足等，导致崴脚或运动损伤。足内旋，也称足外翻，即足内侧先着地，走路常是“内八字”，多见于低足弓、扁平足跑者。足外旋，即足内翻，一般多见于高足弓跑步者。

⑦由于足弓高度不够，扁平足着地时的减震效果不佳，鞋底要选偏硬的，有助缓解足内旋，比如中足内侧区域有足弓支撑结构的跑鞋，可增大扁平足的接触面积，为足弓提供有力支撑；或选带减震作用的控制型跑鞋。

⑧高足弓并不像平足一样多见，但相对于正常足，它本身的抗震能力很强，但着地时往往存在内翻不足的问题，可选择前掌区域使用软质材料的缓震型跑鞋，以增加该区域的接触面积。

⑨跑鞋除了选对型，还有些事项需要注意。

⑩跑步就选跑鞋。篮球鞋、越野鞋、马拉松鞋并不适合跑步。由于打篮球对踝关节的急速扭转能力要求较高，篮球鞋常在踝关节两侧进行加固保护，鞋帮相对较高；越野鞋为了保证防滑，鞋底更厚，重量增加了，但灵活性不足；为了帮专业运动员提升速度，马拉松鞋通常很轻，鞋底薄，没有太大保护作用，不适合大众。

⑪鞋头不要太窄。跑步过程中，前脚掌会向前冲，如果鞋头过窄，会挤压前足，影响足部骨骼的排列，导致不适。

⑫傍晚再去试鞋。下午和傍晚时，双脚往往偏大，此时买鞋比较合适。试鞋时建议穿上运动袜，选择脚尖离鞋尖稍有距离的鞋子。

⑬根据跑量更换。如果每天跑5公里，跑鞋6～7个月就应更换；如果每周跑3次5公里，至少一年一换，或买鞋时多买一双，换着穿。

⑭常跑穿专业袜。如果跑步频率较高，每周3～5次，每次5公里，最好穿上专业运动袜。运动袜的材质透气、细软，总体较厚，有一定减震作用；它的织法与普通袜子不同，可保证双脚在任何角度的压力都是均匀分配的，可对脚、踝、小腿下侧进行全方位的包裹。需要提醒的是，较厚的棉袜，或套两双棉袜并不能达到运动袜的效果。如果袜子间有皱褶，还会对皮肤造成磨损。

（摘自《生命时报》第1451期，有删改）

【1】下列说法正确的一项是（ ）

A．本文是一篇事理说明文，作者采用逻辑顺序说明了足弓高度为什么对跑步速度有很大的影响。

B．第④⑤段主要运用了下定义、分类别、列数字、作比较、打比方的说明方法。

C．第⑥段“足外旋，即足内翻，一般多见于高足弓跑步者”一句中的“一般”可以删去，不会影响文意。

D．我们最好在傍晚时穿上运动袜去买跑步鞋，并且选择脚尖离鞋尖预留了一点空间的鞋子。

【2】结合文章和链接材料，回答后面的问题。

链接材料：

小明喜欢跑步，每周要跑4次，每次5公里。小明是高足弓，但他平时喜欢穿马拉松鞋跑步，因为他认为这种鞋更专业，更利于跑步。为了保护双脚，他跑步时经常穿两双棉袜。

（1）如果你是他的朋友，你会推荐他更换成什么鞋，为什么？

（2）你会建议他跑步穿专业运动袜吗？为什么？

14、阅读下文，完成下面小题。

令公堂前更种花

①“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”

②每年带着女儿们去给吕老师拜年，他家里都是高朋满座，全是他教过的学生，大家仿佛都在集体诵读清朝郑燮的这首诗。

③吕老师和我同姓，按辈份，我比他长一辈。他也曾经是大姐的老师。母亲说，大姐小学辍学，就是因为他。“为啥？”我不解地问。“因为你大姐老跟他吵架。”“为啥吵架呀？”“因为你大姐要带着你和你二姐上学，你们捣乱，老师批评她，她不服气呗。”母亲淡淡地说。我顿时恍然大悟。我不记得自己小时候，在吕老师的课堂上，曾经有过怎样的劣迹，但我敢肯定，我一定不会老老实实地坐在那里听课。他得为大多数学生负责，批评大姐在所难免。大姐自尊心很强，又不能不看妹妹，只能一赌气辍学回家了。

④我从小贪玩，但很喜欢吕老师的语文课。他脾气温和，平时很随和，但一到上课时间，立马就像换了一个人，眼光在教室里一扫，闹哄哄的教室立刻就安静下来了。吕老师也是我们的音乐老师，他有一把二胡，每次教会了我们新歌，都要操起二胡为我们伴奏，嘹亮的童声和悠扬的胡琴声，让我们贫穷的童年充满了欢乐……

⑤我没有如愿考上大学，只好去外地打工，过年回家，一直不好意思见吕老师。搬回故乡以后，和他住在相距不远的同一条街上，抬头不见低头见，慢慢地话就多了。记得吕老师散步经过我家，看到我在打地基，问我打算啥时候盖新房。我告诉他钱不够，只能先打起地基放着，上梁遥遥无期。吕老师说他虽然积蓄不多，但可以帮我一点。老师已经古稀之年，我没有为他做过什么，怎么好意思借他的钱呢，但他关切的话语却像一团温暖的酵母，在我的心里发酵起来，我暗暗地对自己说，一定要把日子过红火。

⑥苦干几年，终于要盖新房了。吕老师亲手为我写了一幅上梁用的对联，用和他的为人一样端庄的行楷写着：太公昨日从此过，他说金日好上梁。我感动地说：“老师您的字写得这么漂亮，我都不舍得往梁上贴了。”他笑笑说：“贴上吧，以后你有啥用得着的，我再给你写。”他临走又掏出一个红包，坚持让我收下。我知道他不希望我手头太紧巴，苦着女儿，只好含泪收下。上梁那天请客，我去请老师来，他婉言谢绝，说年纪大了，不喜欢凑热闹，等我盖起新房以后，再来喝茶。

⑦我念着吕老师对我的关爱，总想力所能及地报答他。门口种了一点花生，收获以后我给他送去，他坚决不要。我说：“没啥稀罕东西给您，自己种的花生，又不是拿钱买的。”他才勉强收下。过了没几天，老师拎来一些大枣，说是师母给我的，让我把身子养得棒棒的，多挣钱供女儿读书。上下班路上遇见，吕老师询问最多的就是女儿的学习情况。女儿双双考上大学，我最先告诉的就是吕老师。他欣慰地说：“你的苦没有白吃，好日子在后头呢。”

⑧今年春天，我去教辅机构应聘作文老师，吕老师很高兴，鼓励我说：“你写作这么多年，发表那么多作品，教作文正好发挥特长。”我告诉他我要情景教学，带孩子们亲自贴春联，然后以此为题写作文，可是春节刚过，根本买不到合适的春联。他立刻亲自为我写了一幅春联。事情并没有想象的那么顺利，校长急功近利，让我在两节作文课上，教孩子两页阅读理解，改写誊抄。上次的作文，还要再教着他们写一篇新作文。我据理力争，说公办学校两节课只写一篇作文，加两页阅读理解孩子还勉强可以接受，写两篇作文超出了学生的承受能力。校长一意孤行，结果准备很充分的作文课，并没有达到理想的效果。校长把我的据理力争，理解为不服从管理，把我给炒了。吕老师说我坚持得对，鼓励我再到别的学校应聘……我很快从沮丧中振奋起来，找到了更适合自己的平台。当我以教学认真用心著称，被校长和同事认可，被孩子们喜欢，神采飞扬信心满满地站在课堂上的时候，无数次感觉到了身后那双默默关注我的温暖的眼睛……

⑨吕老师家门口种着一片马兰花，每次上下班经过那里，我都会想起白居易的《奉和令公绿野堂种花》：“绿野堂开占物华，路人遥指令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。”

（作者：秋也。有删改）

【1】请用简练的语言概括成年后的“我”和吕老师交往的几件事？

【2】本文首尾两段很有特色，请结合文章内容从不同角度分析其妙处。

【3】本文语言质朴平实，字里行间饱含深情，请从不同视角任选文中两到三处语句，体会其中蕴含的情感。

【4】假如文中吕老师教师节被评为“最美乡村教师”，请结合文章内容为吕老师写一段颁奖词。

15、阅读下面材料，根据要求作文。

顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责”；“江山代有才人出，各领风骚数百年”清代的赵翼挥笔写下千古名句。

林则徐于列强横行之时，万里销烟，雄壮虎门，担当起“开眼看世界”的责任。2003年“非典”来袭，钟南山和同事们向上级请命：“把危重病人都送到我这里来”！2020年突发新型冠状病毒肺炎疫情，已是耄耋之年的钟南山又向武汉“逆行”，诠释着一位医者的责任与担当。

2020年9月2日，习近平总书记主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会，强调努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

你对“责任与担当”有着怎样的认识和思考？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。

（1）请以“我有我的担当”为题目，写一篇记叙文，讲讲你经历了怎样的困境和挑战，又是如何跨越的。

（2）升旗仪式上，学校请你作为优秀学生代表面对全体学生发表演讲。请你写一篇以“担复兴大任，做时代新人”为主题的演讲稿。

要求：①按文体要求作文。600字左右。

②不要套作，不得抄袭。

③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。