湖州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列对诗句的赏析，不恰当的一项是（       ）

A．吏呼一何怒！妇啼一何苦！（杜甫《石壕吏》）

“一何”是“多么”之意，一个修饰“怒”，凸显差吏的暴戾；一个修饰“苦”，凸显老妇的悲苦。

B．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

“风怒号”以拟人手法写出秋风声势之盛，为茅草被卷走蓄势、铺垫。“卷”字写出狂风威力之大。

C．布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

此句用夸张的手法写出诗人生活的贫穷，令人悲悯；又以“娇儿恶卧”映衬其间，更觉苦寒不堪。

D．可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）

此句有对卖炭老人心理活动的描写，“身上衣正单”与“愿天寒”形成不合情理的鲜明对比，“心忧炭贱”则点出了其中缘由，读之催人泪下。

2、下列对病句的修改不正确的一项是（　　）

A.作为一档电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。（删除“目前最重要的”）

B.由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。 （将“由于”放在“他”的后面）

C.“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的好习惯。（将“发扬”改为“培养”）

D.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步广阔社会所需要的言语交际本领与素养。（删除“与素养”）

3、下列加点句子中词语使用不恰当的一项是

A．在悦耳的筝鸣声中，舞台上的女子轻盈起舞、美目流盼，仿佛构成了一幅动人的画卷。

B．我们青年人要在历史中墨守前行的力量，传承红色基因，争做时代新人。

C．产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增。

D．我们不应该因为一次失利就自惭形秽，应该多多吸取教训，给自己一些鼓励和自信。

4、下列加点字注音有误的一项是(   )

A. 迁徙(xǐ)   棘手(jí) 媲美(pì)   挑衅(xìn)  皲裂(jūn)

B. 缄默(jiān)  贪婪(lán)  徘徊(huái)  干涸(hé) 黔娄(qián)

C. 啮齿(niè) 烨然(huá)  哂笑(shěn)  戈壁(gē) 泠泠(léng)

D. 牟取(móu) 铆钉(mǎo)  笃信(dǔ)   咫尺(zhǐ)  叱咄(duō)

5、下列表述不正确的一项是（　　）

A．“一泓泉水”“桃花盛开”“热爱家乡”分别是偏正短语、主谓短语、动宾短语。

B．《回延安》以陕北民歌“信天游”的形式，表达了诗人回延安无限兴奋和喜悦的心情。

C．“晋太元中”中的“太元”、“元丰六年”中的“元丰”，都是帝王的年号。

D．“这是一个非常时期”和“她的成绩非常好”两句话中的“非常”都是形容词。

6、《红星照耀中国》被誉为是研究中国革命的“经典的百科全书”，该书真实地记录了作者斯诺自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。斯诺可能报道了（       ）

A．工农红军在会宁会师

B．刘邓大军千里跃进大别山

C．台儿庄战役胜利

D．西安事变和平解决

7、下列句中加点成语使用有错误的一项是(   )

A．一旦手中有权就摆出目空一切，不可一世架势的人，是不会有好下场的。

B．“上海合作组织青岛峰会”期间，青岛市喜迎宾朋，主城区道路两侧张灯结彩，五颜六色的花卉和绿植景观营造出浓浓的盛会氛围。

C．这个艺术家是个不修边幅的人,所以人们难得见他剃一次须，理一次发。

D．面对着波涛汹涌的大海，我的心仿佛也在风口浪尖上颠簸。

8、阅读下文，回答问题。

樵髯传

樵髯翁，姓程氏，名骏，世居桐城县之西鄙。性疏放，无文饰，而多髭须，因自号曰“樵髯”云。少读书聪颖，拔出凡辈。于艺术匠巧嬉游之事，靡不①涉猎，然皆不肯穷竟其学，曰：“吾以自娱而已。”尤嗜弈棋，常与里人弈。翁不任苦思，人或注局凝神，翁辄颦蹙曰：“我等岂真知弈者？聊用为戏耳。乃复效小儿辈，强为解事②！”时时为人治病，亦不用以为意。诸富家尝与往来者，病作，欲得翁诊视，使僮奴候之。翁方据棋局哓哓③然，竟不往也。

（注释）①靡不：无不。②解事：懂事，这里指懂得下棋的技艺。③哓哓(xiāo)：争辩声。

【1】解释下列加点词语在文中的意思。

①尤嗜弈棋（ ）②使僮奴候之（   ）

【2】用现代汉语翻译下面句子。

我等岂真知弈者？聊用为戏耳。

【3】对“樵髯翁”其人，你是否欣赏？请用自己的话简要说明理由。

9、阅读下面的两首诗，完成下面小题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

雁门太守行

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

【1】《雁门太守行》的作者是唐代诗人_______。

【2】下列诗歌赏析有误的一项是（     ）

A．“单车欲问边”写诗人要前往边境慰问将士，表现出诗人形单影只的情状和孤寂感。

B．“角声满天秋色里”从嗅觉的角度写阴寒惨切的战地气氛，“角声满天”，勾画出战争的规模。

C．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”用燕昭王黄金台上招揽天下之士的典故，写出将士们报效朝廷的决心。

D．这两首诗均为军旅边塞诗，《使至塞上》写出使途中所见所感，《雁门太守行》描绘了悲壮的战争场面。

【3】请发挥想象和联想，用生动的语言描绘划线诗句呈现的画面。

10、阅读下面文字，回答问题。

①逝者如斯夫，不shě（   ）昼夜。人类，世世代代都在编织着梦想与希冀。遥望苍穹，星空闪烁着先人qí（   ）福的尼喃和虔诚的祷告；那梦想是如此真实，又如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现的繁华与幻想。

②寻着古人的来路，我们听到了杜工部（杜甫）“   ，   ！”（《茅屋为秋风所破歌》）的呼唤，这是舍身忘己，忧国忧民的呐喊，是他心中最大的梦想。我们还听到了范希文（范仲淹）遥望洞庭的感叹“   ，   （《岳阳楼记》），用梦想书写着生命的厚重与责任。我们仿佛看见，文山（文天祥）在零丁洋边的笑容，“   ，   ”（《过零丁洋》）这是先生视死如归的高风亮节，是他在绝境中仍心怀家国的理想；收回目光，我看到了鉴湖女侠（秋瑾）虽为女子，却比男儿更壮烈的梦想，“   ，   ”（《满江红》），她用女子巾帼不让须眉的意志迎接未来波澜壮阔的波涛。他们，都用自己追梦的执着在告诉我们“人的一生应当这样度过”！

（1）请根据拼音和语境，完成第①段中汉字的拼写与错字修改。

①不shě   昼夜   ②qí福     ③（   ）改为（   ）

（2）根据提示，完成第②段中的古诗文默写。

（3）第②段划线的传统称呼很有特点，你有怎样的发现？

11、古诗文名句填空。

(1)微君之躬,_________?(《诗经·邶风》) 

(2)__________,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 

(3)山光悦鸟性,__________。(常建《题破山寺后禅院》) 

(4)人们常用李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽,_________”来赞美教师无私奉献的精神。 

(5)写出连续的两句含有雨字的古诗句。  ____________________ ， _________________。

12、《儒林外史》以“功名富贵”为镜，照出儒林各种人物的灵魂。有人评此书有两类人，一类是辞却功名富贵而成中流砥柱者；一类是心艳功名富贵而媚人下人者。请从以下两个人物中任选一个，指出他属于书评所列的哪种人，并结合小说情节加以分析。

A.王冕       B.牛浦郎

13、阅读《悼路遥》回答下列小题。

悼路遥

史铁生

①我当年插队①的地方，延川，是路遥②的故乡。

②我下乡，他回乡，都是知识青年，那时我在村里喂牛，难得到处去走，无缘见到他，我的一些同学见过他，惊讶且叹服地说那可真正是个才子，说他的诗、文都作得好，说他而且年轻，有思想有抱负，说他未来不可限量，后来我在《山花》上见他的作品，暗自赞叹，那时我既未做文学梦，也未及去想未来，浑浑噩噩，但我从小喜欢诗、文，便十分地羡慕他，十分的羡慕很可能就接近着嫉妒。

③第一次见到他，是在北京，其时我已经坐上了轮椅，路遥到北京来，和几个朋友一起来看我，坐上轮椅我才开始做文学梦，最初也是写诗，第一首成形的诗也是模仿了信天游的形式，自己感觉写得很不像话，没敢拿给路遥看。那天我们东聊西扯，路遥不善言谈，大部分时间里默默地坐着和默默地微笑，那默默之中，想必他的思绪并不停止，就像陕北的黄牛，停住步伐的时候便去默默地咀嚼，咀嚼人生。此后不久，他的名作《人生》便问世，从那小说中我又听见陕北，看见延安。

④第二次见到他是在西安，在省作协的院子里，那是1984年，我在朋友们的帮助下回陕北看看，路过西安，在省作协的招待所住了几天，见到路遥，见到他的背有些驼，鬓发也有些白，并且一支接一支抽烟，听说他正在写长篇，寝食不顾，没日没夜地干，我提醒他注意身体，他默默地微笑，我再说，他还是默默地微笑，我知道我的话没用，他肯定以默默的微笑抵挡了很多人的劝告了，那默默的微笑，料必是说，命何足惜?不苦其短，苦其不能辉煌。我至今不能判断其对错，唯再次相信“性格即命运”。然后我们到陕北去了，在路遥、曹谷溪、省作协领导李若冰和司机小李的帮助下，我们的那次陕北之行非常顺利，快乐。

⑤第三次见到他，是在电视上，“正大综艺”节目里。主持人介绍那是路遥，我没理会，以为是另一个路遥，主持人说这是《平凡的世界》的作者，我定睛细看，心重重地一沉，他竟是如此的苍老了，若非依旧默默地微笑，我实在是认不出他了，此前我已听说他患了肝病，而且很重，而且仍不在意，而且一如既往笔耕不辍奋争不已。但我怎么也没料到，此后不足一年，他会忽然离开这个平凡的世界。

⑥他不是才四十二岁吗？我们不是还在等待他在今后的四十二年里写出更好的作品来吗？如今已是“人生九十古来稀”的时代，怎么会只给他四十二年的生命呢？这事让人难以接受，这不是哭的问题。这事，沉重得不能够哭了。有一年王安忆去了陕北，回来对我说：“陕北真是荒凉呀，简直不能想象怎么在那儿生活。”王安忆说：“可是路遥说，他今生今世是离不了那块地方的。路遥说，他走在山山川川沟沟峁峁③之间，忽然看见一树盛开的桃花，就会泪流满面，确实心就要碎了。”我稍稍能够理解路遥，理解他的心是怎样碎的。我说稍稍理解他，是因为我毕竟只在那儿住了三年，而他的四十二年其实都没有离开那儿。我们从他的作品里理解他的心。他在用他的心写他的作品。可惜还有很多好作品没有出世，随着他的心，碎了。这仍然不止是一个哭的问题。他在这个平凡的世界上倒下去，留下了不平凡的声音，这声音流传得比四十二年要长久得多了，就像那块黄土地的长久，像年年都要开放的山间的那一树繁花。

【注释】①[插队]这里指1980年以前中国城市知识青年安插到农村生产队务农、下文“下乡”同文。②[路遥]中国当代作家，其代表作《平凡的世界》是一部现实主义小说，书中描述了从大跃进时代到十一届中全会后的几十年，陕北黄土高原上农村的变化，以恢宏的气势和史诗的风格，全景式地表现了当时社

会生活的原貌。该作获得第三届茅盾文学奖。③[峁:mǎo]部ma，方言，指小山包的意思。

【1】阅读文章第②段，说说作者为什么对素未谋面的路遥“十分羡慕”？

【2】作者多次写路遥“默默地微笑”，你从中感受路遥是一个怎样的人？

【3】第⑤段中，为什么我“心重重地一沉”？

【4】作者说路遥“在用他的心写他的作品”，文章的哪些内容能够证明这一点？请简要概括出来。

【5】第⑥段的画线句，两次写“这不是哭的问题”，说说这两次作者所表达的情感有何不同？

14、记叙文阅读

穿校服的父亲

邓迎

(1)听说,校门有个卖凉皮的老头,穿着我校的老校服,让人感觉特别滑稿,特别逗,同学们称他为京皮校服哥.

（2）作为全年的尖子生,我的自尊心格外强,从不在同学面前显露我贵寒的家境,母亲早道,父亲为了让我有一个好的学习环境,就咬咬牙掏了高价择校费,我这才进到这所置点中学读书。父亲又心体我学校离家太远,就让我住校,一周只回一次家。

(3有一天下午放学后,几个同学请我一起到校外吃饭。我抛不过他们的热情,随腊去了。校门口,吃饭的同学很多,肉夹、凉皮、包子、稀饭一应俱全,每个摊点前都满了人。这时,不知谁提议去吃凉皮,在一路打打闹闹的笑声里,我们走向“凉皮校服哥。

(4)我随着人流往前走,远远看去,那个摊点前围了不少人,透过些微的空隙,发现那个忙碌的身影如此熟悉。我心里”一下,不由得停下脚步,那满头白发、低头忙碌的可不正是自己的父亲?他穿着一件我淘汰下来的红蓝相间的老校服,是那样刺眼。此刻,他正不停地忙着,偶尔抬起头笑着跟同学说些什么。

(5)师哥,今天生意不错啊。“我听见一个大噪门男生在跟父亲开玩笑,而父亲居然还好牌气地笑!

(6)我的耳朵嚼喻作响,脸发烫,步子也变得轻飘飘的,转身通跑般离开了。

(7)到了寝室,我的心仍扑扑腾腾地跳,对父亲的埋怨排山倒海般撞击篇我的胸口。

(8)周末回家,父亲看见我回来很高兴,而我却冲他发火“谁让你去学校门口的?你不怕人家笑话我啊?他没有计较我的无理,说“那儿生意好,我故意躲得远一些,离学校还远着呢。再说你住校,一直在食堂吃饭,遇不见。“你怎么知道我遇不见?你还穿校服,那适合你穿吗?你知道人家叫你什么?我竟然委屈得流出了眼泪。父亲的表情很复杂,张张嘴想说什么,却最终什么也没说,叹口气,递给我一条毛巾,就到厨园做饭去了。

（9）也许就是从那时起父亲就不在校门口摆摊了。我隐隐约约听同学说那个卖凉皮的不在那了找了好几回都没有。我听了,略略放了心,心想父亲在别处做生意也是一样的。再回到家时我和父亲都没有提过这件事。转眼到了六月,市里组织了一场中学生物理竞赛,全校共有十几名学生参加。那天上午,我和老师、同学一起乘车赶往赛场,因为前方堵车,车子在一个十字路口减速前行,我就在那儿猝不及防地看见了父亲。

（11）那天,天气预报说是近五十年来最高温,四十一摄氏度。白花花的阳光烘烤下来,柏油路铺了一层碎银,晃得人睁不开眼晴,树木的叶子都打着卷,连知了也没了叫声。父亲就在一棵大树下,摆了几张小方桌卖凉皮。天太热,行人逃也似的勿匆而过,没人向摊点张望一眼。父亲没有泄气,不时扯起围裙擦一下满头的大汗大着嗓门吆喝,声音听起来有些嘶哑,就像要被太阳烤化的柏油路,让人揪心。

（12）车子很快就走过去了,把父亲远远地甩在了身后。汽车空调“嘶嘶”地吹着冷气,竟然吹出了我的泪,我愧疚极了。是不是自从被我从校门口撵走后,父亲就一面在这儿摆摊?在这个长长的炎热的夏季,再苦再累再难,他从不在我面前提一个字。我把成长的疼痛留给父亲,可父亲给我的做旧是浓浓的爱。

（13）那天考试后,我回到家,见到父亲的第一句话就是“爸天太热,别出去摆摊了,等凉快了还去老地方吧,同学们老念叨你。“父亲有些吃惊的望着我,我只觉着嗓子发紧头一低进了房间,眼泪夺眶而出。

【1】本文以“我”对父亲感情变化过程为线索，请从⑸-⑿段中找出表现“我”对父亲感情变化的词语，将其填入下面的横线上。

埋怨→____________→____________→愧疚

【2】请对下面句子中的加点词进行赏析。

他穿着一件我淘汰下来的红蓝相间的老校服,是那样刺眼。

【3】联系全文，说说文中的“我”是一位怎样的中学生？

【4】请从表达方式的角度品味下面句子的表达效果。

白花花的阳光烘烤下来,柏油路铺了一层碎银,晃得人睁不开眼睛,树木的叶子都打着卷,连知了也没了叫声。

15、作文

在你成长的路上，有很多双眼睛关注着你的欢笑与忧愁，跌倒与站起，其中一定有一双眼睛曾让你怦然心动，或给予你持久的力量。

请根据以上内容，以“那双眼睛”为题，写一篇记叙文。

要求：⑴叙事完整，有细节描写；写出体会和感悟，有真情实感。⑵文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。⑶书写认真，整洁美观，篇幅不少于600字。