花莲2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列翻译有误的一项是（   ）

A.孤岂欲卿治经为博士邪！（《孙权劝学》）我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？

B.斯是陋室，惟吾德馨。（《陋室铭》）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。

C.康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”（《卖油翁》）陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领”。

D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌。（《木兰诗》）雄雌两兔贴近地面走，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

2、下列词语中加点字的注音全对的一项是（     ）

A．丁卯（mǎo）       遵嘱（zhǔ）       譬如（bì）       颠沛流离（pèi）

B．妥帖（tiě）       别扭（bié）       拖沓（tà）       诲人不倦（huì）

C．累赘（lěi）       竹篾（miè）       修葺（qì）       香气四溢（yì）

D．契约（qì）       德馨（xīn）       清涟（lián）       悲天悯人（mǐn）

3、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（     ）

A．风骚（sāo）       丰润（rùn）     恣雎（suī）        成吉思汗（hàn）

B．娉婷（pìn）       汲取（jí）       嗔怪（chēn）       前扑后继（pū）

C．伶俐（líng）     勾当（gōu）     倾刻（qǐng）       根深蒂固（dì）

D．涵养（hán）       飘逸（yì）       渺茫（miǎo）       面面相觑（qù）

4、下列对文学常识和传统文化常识解析有误的一项是（  ）

A.《论语》《孟子》《庄子》《礼记》等古代典籍均为儒家经典。

B.除夕是农历一年最后一天的夜晚，也指最后一天，有吃年夜饭、守岁等习俗。

C.《关雎》《蒹葭》《式微》均出自我国最早的诗歌总集《诗经》，都采用了重章叠句的形式。

D.《放翁词编年笺注》《柳河东集》《杜工部集》分别用了作者的号、籍贯、官职命名著作。

5、表述有误的一项是（     ）

A．“气冲斗牛”中的“斗”“牛”都是星宿名，北斗卫星导航系统名称即来源于此。

B．苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》、辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》和杜甫的《望岳》，这些诗词历来脍炙人口，其中“卜算子”“丑奴儿”是词牌名。

C．我国被称为“丝绸之国”，古人对丝织品的称谓有多种，如“半匹红纱一丈绫”中的“纱”“绫”，“同舍生皆被绮绣”中的“绮”。

D．中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“黄发”指老人，“干戈”指战争，“瀚海”指大海，“阳”指山南水北。

6、下列字形和加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．滞笨（zhì）       屏障     深恶痛疾（wù）       语无伦次

B．吞噬（shì）       取缔     锲而不舍（qì）        妇儒皆知

C．迸溅（bìng）     斑斓     气冲斗牛（dǒu）     仙露琼桨

D．殷红（yīn）       妥贴     鲜为人知（xiǎn）     姗姗来迟

7、阅读下面两首诗，完成小题。

【注】①闺中：指作者的妻子。②清辉：月光。③虚幌：薄到透明的帘帷。④双照：共照两人。

下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（     ）

A．【甲】诗颈联“烽火连三月，家书抵万金”中“抵万金”形容家书的珍贵，表达了诗人对妻子儿女强烈的思念。

B．【甲】诗尾联写诗人由于思念亲人，忧愁渐深、头发愈少，简直连簪子也别不上。

C．【乙】诗全诗均用虚写，借助想象，抒写妻子对自己的思念，实际写出自己对妻子的思念之情。

D．两诗都能体现杜诗“写实”的风格，《春望》“事实”，《月夜》“情实”，都带着时代的烙印。

8、阅读下列文言文，完成下面小题。

（甲）

沧州南一寺临河干，山门纪于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（纪昀《河中石兽》）

（乙）

宋河中府浮梁①，用铁牛八维②之，一牛且数万斤。治平③中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。真定④僧怀丙以二大舟实土夹牛维之用大木为权衡⑤状钩牛徐去其土舟浮牛出。转运使张焘以闻，赐之紫衣。

（选自冯梦龙《智慧全集》）

【注】①梁：桥。②维：拴、系。③治平：北宋英宗年号。④真定：河北正定。⑤权衡：秤锤秤秆。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，最为恰当的一项是（     ）

A．真定僧怀丙/以二大舟实土夹牛/维之用大木/为权衡状钩牛/徐去其土舟浮牛出。

B．真定僧怀丙/以二大舟/实土夹牛维之用/大木为权衡状钩牛/徐去其土舟浮牛出。

C．真定僧怀丙以二大舟实土/夹牛维之/用大木为权衡状钩牛/徐去其土/舟浮牛出。

D．真定僧怀丙以二大舟/实土夹牛维之用/大木为权衡状钩牛/徐去其土/舟浮牛出。

【2】根据上下文，下列句子中加点词的解释不正确的一项是（     ）

A．阅十余岁                                阅：经历、经过

B．竟不可得                                竞：竟然

C．一牛且数万斤                         且：将近

D．赐之紫衣                                之：代指怀丙和尚

【3】下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（     ）

A．甲文叙述以时间为序。先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。

B．甲文寓理于事。作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。

C．乙文用生动的事实证明，水中丢失了重物，应当在河流的上游去寻找。

D．乙文末尾转运使赐紫衣的行为，是对僧人怀丙智捞铁牛行为的嘉奖。

【4】用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？

（2）治平中，水暴涨绝梁，牵牛，没于河，募能出之者。

9、课内古诗赏析

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

【1】请用优美的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”的情景。

【2】下列对本诗的理解，有误的是（ ）

A.题目中的“次”，是“停宿”之义，这里指“停宿”在北固山（即青山）下的旅店之内。

B.诗以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱。先写“客路”而后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间。

C.颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

10、阅读下面三则材料，按要求回答问题。。

材料一  3000多年前的《诗经》，今人甚至小学生都还能阅读，这在世界上是绝无仅有的。毫不夸张地说，汉字成就了中华文化生生不息的魅力。

——出界汉语教学会会长许嘉璐

材料二  童年的书写，是最早对‘‘规矩”的学习，‘‘规”'是曲线，“矩”是直线；“规”是圆，“矩”是方．大概只有汉字的书写学习里，包含了一生做人处事漫长的“规矩”的学习吧！学习直线的耿直．也学习曲线的婉转；学习“方”的端正，也学习“圆”的包容．东方亚洲文化的核心价值，其实一直在汉字的书写中。

那是汉字书写吗？或者，是我与自己相处最真实的一种形式，许多年来，汉字书写，对于我，像一种修行。

蒋勋《汉字书法之美·自序》

材料三  经过多次反复的测试，出来的结果是，日本的孩子小时候如果不学习汉字，他们的智商和欧美儿童一样是100。但是学习了汉字的儿童；情况就不同了：如果从五岁开始学起，到入学前一年，智商能达到110。要是从4岁开始学起，学两年，智商能达到120;若从3岁开始学习三午，智商在进入学校前就能达到125至130。

——（日本）石井勋《幼儿智力开发法》

(1)请将材料一中画横线的句子正确、端正、整洁地书写在下面田字格中。

汉字成就了中华文化生生不息的魅力。

(2)请从上述三则材料中，各提取一个关于汉字书写的关键信息。

①

②

③

(3)材料二中说汉字书写“像一种修行”，请结合自己的知识积累，说一说你在书写“和（忠、信）’”字时，所想到的中华经典故事及其影响。

11、古诗文名句默写（⑴⑵和⑶⑷各选做一题，⑸～⑽任选做四题）。（6分）

⑴ 海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）

⑵ 问渠那得清如许？ 。（朱熹《观书有感》）

⑶ 有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）

⑷ ，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

⑸ 陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的诗句是： ， 。

⑹ 贫贱亦能安乐，富贵不可骄人。面对浮躁的世界，我们更需要坚守内心的安宁与从容，陶渊明《五柳先生传》中最能表明这一观点的句子是   ， 。

⑺ 诸葛亮在《出师表》中表明自己临危受命的句子是 ， 。

⑻ 李白在《月下独酌》中以明月和身影反衬诗人内心孤独的诗句是 ， 。

⑼ 刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统，直接赞扬秋景胜过春光的诗句是 ， 。

 ⑽ 韦应物在《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗句是   ， 。

12、名著阅读。

那来军正是A，在马上大喝道：“兀那婆娘走那里去？”一丈青飞刀纵马，直奔A，A挺丈八蛇矛迎敌。两个斗不到十合，A卖个破绽，放一丈青两口刀砍入来，A把蛇矛逼个住，两口刀逼斜了，赶去，轻舒猿臂，款扭腰，把一丈青只一拽，活挟过马来。宋江看见，喝声彩，不知高低。A叫军士绑了，骤马向前道：“不曾伤犯哥哥么？”宋江道：“不曾伤着。”便叫李逵：“快走！村中接应众好汉，且教来村口商议，天色已晚，不可恋战。”黑旋风领本部人马去了。A保护宋江，押着一丈青在马上，取路出村口来。

(1)“A”是___________（填人名），选段出自《水浒传》中的___________（填情节）

(2)有人说《水浒传》的作者“好像对于女性颇不同情”“为人抱不平，而没有为女人抱不平”，请结合一丈青这个人物为这种观点举证。

13、阅读下面的文字，完成各题。

母亲的雨天

筱琴

①我们小的时候，母亲不喜欢雨天。春雨绵绵，下起来不爱停歇。我家三间土屋，黄泥抹的屋顶，在春雨的慢慢浸洇下，不出一天就会漏雨，滴答、滴答、滴答，雨水不分昼夜滴落在接雨的盆里罐里，滴滴答答的声音，让母亲愁容满面，一叹再叹。最让母亲发愁的还是我们兄妹三个不懂事的孩子，总趁母亲一眼没看住便蹿出院去，冒着细雨去找小伙伴们玩耍，不玩到衣服湿透，鞋子裹满泥巴，是不会想起来回家的。母亲苦于拿不出衣服给我们替换，所以一顿巴掌也是躲不过的。那雨天，对母亲来说，是一场绵绵的愁烦。

②夏天的雨断断续续，下得急，又猛烈，一场雨刚过，太阳就出来暴晒，地面刚刚干，接着又是一场。麦收过后，真正入了夏，天气开始湿热，满田的庄稼苗疯长，和庄稼苗同样疯长的还有杂草。母亲整天在田里劳作，施肥打药，间苗锄草，掐尖打杈，她的汗衫湿透，腰身累弯，仍然忙不完地里那些活。她需要炽烈的阳光把刚刚除掉的杂草晒死，可是往往一场大雨过后，锄干净的庄稼垄里又钻出密密麻麻的草芽芽，已拔掉的草棵也会起死回生，又在雨水里扎根活过来。雨过天晴，烈日当空，母亲只好再次汗流浃背地去锄草。那雨，对母亲来说是一遍又一遍的疲累与煎熬。

③秋天，棉花刚刚采摘回来，像小山一样堆在房顶。雪白暄软的棉花需要接连几天明媚的阳光来晒干，然后送到棉站，卖个好价钱。可是总有那么一场秋雨，淅淅沥沥下个没完没了，母亲用塑料布把棉花一层一层捂在房顶上，不出几天，棉花就会被捂得发黄，发黄就会影响验定级别，至少要少卖几十甚至上百块钱，那一场秋雨，对于母亲来说，便是一场剜心剔骨的疼痛。

④我们当时年幼，不曾懂得生活的苦，也不曾懂得母亲的累，对于我们来说，雨天最开心！因为只有下雨的时候，母亲才有空闲待在家里，给我们做一餐好吃的。炸丸子，包饺子，烙油饼……总之，那时候的雨天在我们心里是值得期待的，屋子漏雨，田里长草，棉花变黄，这些和一餐美食相比简直不值一提。

⑤下雨天的母亲，竭尽所能，满足我们的要求。父亲看我们围在桌前狼吞虎咽，总是打趣埋怨母亲：油是不是放太多了？这三个小家伙会吃死老子的！母亲会送父亲一个白眼，然后和父亲一起笑话我们的吃相，尤其是我，因为是个女孩，总是被数落吃相不雅，却也没妨碍我依然吃得肚皮溜圆。

⑥长到十三四岁的时候，家里翻盖了房子，五间红砖到顶的房子亮堂起来，房顶和地面也都用水泥处理过，房顶也搭了晾晒的架子，再也不用担心房顶的棉花被捂黄，更不用担心漏雨。并且那个时候开始使用除草剂，下再大的雨，杂草也不再疯狂。雨天，终于变成了母亲的假期。

⑦至今脑子里还保存着一个下雨天：我和弟弟趴在门口的饭桌上做作业，母亲坐在床边收拾着一家人的衣服，一件一件抻得平平整整，叠得整整齐齐，再一层一层归置到橱柜里，父亲在厨房的门口哐当哐当修理着农具，弟弟的小黑狗乖乖地卧在屋檐下的背篓里。而雨，正在院里唰唰地落，一架葡萄藤在雨里，两棵柿子树在雨里，还有几棵月季也在雨里，不忧不惧。

⑧我已不记得当时为什么停下来写字的手，但这一幕就这样印在了脑子里，多少年过去，这一幕依然清晰。

⑨今天，又是雨天，窗外的天空黑沉沉的，我忙完手头的事情，突然想起来给母亲打一个电话，问问她在忙啥。电话接通，母亲笑笑说：没忙啥，在看雨。

⑩看雨？我的心里突然不是滋味，眼里慢慢蓄了雨。

⑪如今的雨天再长，时间再闲，母亲也不会为自己去忙活一餐美食，窗下没有写作业的我们，厨房门口没有修理农具的父亲，小黑狗也离世多年，只有院里的葡萄架还在，柿子树还在，月季也还在，一场雨在院里安静地落，母亲一个人，在窗前静坐。

⑫雨天，不知窗前看雨的母亲，是否会感到一丝丝的凉意？

（摘自《思维与智慧》）

【1】通读全文，将下面表格内容补写完整。

【2】第⑦段作者回忆一家人雨天生活场景有何作用？请联系上下文简析。

【3】请从修辞手法的角度，简析第⑩段中画线句子的表达效果。

【4】作者说，“雨天，不知窗前看雨的母亲，是否会感到一丝丝的凉意？”你认为看雨的母亲会感到凉意吗？请结合文章内容简述你的看法。

14、阅读下面的文章，完成后面小题。

老季的口音

①对季栋梁，我一般都称呼老季。一是他比我年长些，叫老季是对他的尊重；二是我们算半个老乡，叫老季也算亲切。老季的故乡有好几个，甘肃出生，宁夏同心长大，在灵武工作多年，现在又居银川。这样一来，他说话的口音就有好几种。有时在人多的场合，各地的老乡都有，他的口音更是不断地变化。一个人变换着不同的口音说话，那样的场景，又好笑，又有趣。

②老季说话本来就诙谐有趣，张口段子，闭口故事。他似乎装着一肚子的故事，一肚子的笑料。不知是他编的，还是听来后加工的，反正是走到哪里，讲到哪里。每一个故事都能讲得有声有色，逗得人笑出眼泪来。他有着与生俱来的讲故事天赋，同样的故事，经他一讲，就有了不同的效果。有时候，他眯眯一笑，说，我给大家讲个故事。他还没开讲，大家就乐了。那些故事，多与当下的现实有关，亦庄亦谐，嬉笑怒骂，荤素搭配，色香味俱全。

③作家一般都口拙言讷，像老季这样会讲故事、能用不同的方言口音说话的，还真不多见。同样，能把诗歌、散文、小说各种文体都写得很好的作家也不多。

④老季最初写诗，诗歌作品在《星星》《绿风》等刊物上都发表了不少，但并没有引起太多的关注，引起关注的是他的散文。老季写了不少散文，也获得许多奖项，有些篇章还入选了中学课本。他出版过散文集《和木头说话》《人口手》《从会漏的路上回来》等，作家王剑冰在给他的散文集写的序言中说：“有人问，西部的散文家都有谁？我会随口而出‘宁夏有个季栋梁’。”【甲】。

⑤但要据此就说，季栋梁是个诗人或散文家，就像是根据他说话的口音判断他的故乡一样，还是不准确的。季栋梁真正的文学成就还在小说上。

⑥季栋梁写小说也是口音混杂的，短篇、中篇、长篇都写，农村、城市、反腐、历史各种题材都写，以至于给评论家出了难题，无法给他归类。有位评论家说：“阅读了季栋梁的数十个中短篇小说之后，我竟然一时无法从理论上给他的创作找到一个基本的归属。如果按照一种较为纯粹的理论标准来衡量，他的小说，既不是乡土小说，也不是都市小说；既不是文化小说，也不是隐私小说；既不是家庭伦理小说，也不是社会心理小说。”我不知道这段话老季自己看到了没有，他要是看到的话，也许就自我调侃了：这个怂，看着像个男人，写的文章还骚情得很；看着在城里走着，穿的衣服又土了吧唧的；看着像个当官的，啥屁事都管不了。一句话，不是个啥正经货。老季是非常善于自黑、自我调侃的。他在自我调侃的时候，一般都用的是陕甘口音，生长地的方言，那是他最根本的口音和方言，也是他最根本的写作内容。

⑦实际上，从他早期的短篇小说《寻找英雄的妻子》《军马祭》，以及后来的《吼夜》《麦戏》《偷娘》《老崔说事》，到最近引起很大反响的《上庄记》，老季小说的主脉络还是很清晰的，农村题材占据着很大的份额，而且，他最优秀的小说还是乡土叙事。

⑧这也与他的口音有关。对作家来说，口音不光提供了居住地的信息，更多提供的是一种文化背景和记忆图谱。而这，又影响着作家的写作方向和写作风格。很难想象，让一个说着吴侬软语的作家，去写西部大漠的作品；或者让一个西北汉子，写出江南水乡的氤氲之气来。

⑨老季这个壮实的西北汉子，尽管开玩笑、讲段子的时候风趣幽默、油腔滑调，但写作的时候，却是严肃的、写实的，很多作品都直面当下的现实生活，直面农村、农民、教育、留守儿童等问题，有着深切的人文关怀和悲悯情怀。这是作家的良知所在，也是作家真正留给世界的口音。

——摘自网络，有删改

【1】第③段在结构上有什么作用？请结合文章具体分析。

【2】下面四句话，是从原文第④段“甲”处抽取出来的。你认为最恰当的排列顺序是什么？（只填序号）

①老季的散文大多取材于宁夏南部农村生活

②展现出令人惊叹的艺术感染力和思想穿透力

③这样的评价是很高的

④实际上也是很中肯的

⑤用平静的文字和细腻的笔触讲述劳作的艰辛，内心的苦痛

【3】请赏析第④段划线句子中加点词语的表达效果。

有人问，西部的散文家都有谁？我会随口而出“宁夏有个季栋梁”。

【4】第⑤段“但要据此就说”中加点的“此”，指代的内容是什么？

【5】请简要分析题目“老季的口音”中“口音”的深刻含义。

15、请以《暖心画面》为题，写一个150字左右的片段，注意要有场面描写和细节描写。