1、下列运算正确的是( )
A. -=-6 B. (-
)2=9 C.
=±16 D. -(-
)2=-25
2、在数轴上,点A所表示的实数为4,点B所表示的实数为b,的半径为2,要使点B在
内时,实数b的取值范围是( )
A.
B.
C.或
D.
3、下列说法正确的是( )
A.一个游戏的中奖概率是,则做10次这样的游戏一定会中奖
B.多项式分解因式的结果为
C.若甲组数据的方差S2甲=0.01,乙组数据的方差S2乙=0.1,则乙组数据比甲组数据稳定
D.一组数据6,8,7,8,8,9,10的众数和中位数都是8
4、下列事件发生的可能性为0的是( )
A.掷两枚骰子,同时出现数字“6”朝上
B.小明从家里到学校用了10分钟,从学校回到家里却用了15分钟
C.今天是星期天,昨天必定是星期六
D.小明步行的速度是每小时50千米
5、与可以合并的二次根式是( )
A. B.
C.
D.
6、已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0),过(1,y1)、(2,y2).下列结论:①若y1>0时,则a+b+c>0; ②若a=2b时,则y1<y2;③若y1<0,y2>0,且a+b<0,则a>0.其中正确的结论个数为( )
A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个
7、如图,小明在学习了正方形之后,给同桌小文出了道题,从下列四个条件:①AB=BC,②∠ABC=90°,③AC=BD,④AC⊥BD中任选两个作为补充条件,使▱ABCD为正方形.现有下列四种选法,你认为其中错误的是( )
A.②③
B.①③
C.①②
D.③④
8、下列命题中是假命题的是( )
A.两点之间,线段最短
B.同旁内角互补
C.等角的补角相等
D.垂线段最短
9、如图,平分
交
于点E,
,
,M,N分别是
延长线上的点,
和
的平分线交于点F.下列结论:①
;②
;③
平分
;④
为定值.其中正确的有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
10、如图,点A、B、C、D在同一条直线上,AE=DF,CE=BF,要使得△ACE≌△DBF,则需要添加的一个条件可以是( )
A. AE∥DF B. CE∥BF C. AB=CD D. ∠A=∠D
11、顺次连接三角形三边的中点,所得的三角形与原三角形的相似比是_______.
12、如图,△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,射线CD与边AB交于点D,点E、F分别为AD、BD中点,设点E、F到射线CD的距离分别为m、n,则m+n的最大值为________.
13、如图:
(1)如果∠1=∠B,那么_______∥_______,根据是__________________________;
(2)如果∠3=∠D,那么_______∥_______,根据是__________________________;
(3)如果要使BE∥DF,必须∠1=∠_______,根据是_________________________.
14、我们把一列代数式的第一个记作,第二个记作
,第三个记作
,…,第n个记作
,规定:
.已知一列代数式
…,对于任意的实数x,
的最大值为______________.
15、当a≠0时,a0=________当a≠0,p为正整数时,a-p=________
16、,
,
的最简公分母是_______.
17、解方程组:
(1);
(2).
18、北京时间12月18日晚23点,2022年卡塔尔世界杯决赛,阿根廷对战法国.阿根廷最终战胜法国,时隔36年再次夺得世界杯冠军,这也是阿根廷队历史第3次在世界杯夺冠,梅西赛后接受采访时说道,“我们受到了很多挫折,但我们做到了”,世界杯结束后,学生对于足球的热情高涨.为满足学生课间运动的需求,学校计划购买一批足球,已知购买3个A品牌足球和2个B品牌足球共需480元;购买5个A品牌足球和2个B品牌足球共需640元
(1)求A,B两种品牌足球的单价;
(2)若该校计划从某商城网购A,B两种品牌的足球共20个,其中购买A品牌的足球不少于3个且不多于B品牌的足球个数,求该校购买这些足球共有几种方案?
19、计算:(1) (2)
20、计算:
(1);
(2)
21、如图是某几何体从不同方向看到的图形.
写出这个几何体的名称;
若从正面看的高为10cm,从上面看的圆的直径为4m,求这个几何体的侧面积
结果保留
22、分解因式:(1) 3mx—6my (2) 4xy2—4x2y—y3;
23、如图1,抛物线经过
,
,点B在x轴上,且
,过点B作
轴交抛物线于点D,点E,F分别是线段CO,BC上的动点,且
,连接EF.
(1)求抛物线的表达式及点D的坐标;
(2)当是直角三角形时,求点F的坐标;
(3)如图2,连接AE,AF,直接写出的最小值为:______.
24、体育委员统计了全班同学60秒跳绳的次数,并列出下面的频数分布
次数 | 60≤x<80 | 80≤x<100 | 100≤x<120 |
频数 | 1 | 2 | 25 |
次数 | 120≤x<140 | 140≤x<160 | 160≤x<180 |
频数 | 15 | 5 | 2 |
(1)全班有多少学生?
(2)组距是多少?组数是多少
(3)跳绳次数x在100≤x<140范围的学生占全班学生的百分之几?
(4)画出适当的统计图表示上面的信息.
(5)你怎样评价这个班的跳绳成绩?