2025年天津高考三模试卷地理

1、根据语段填写不同的“哭声”的词语。

①过了一会儿，他突然________了一下，全身颤抖，并用另一只手捂住脸。过了一会儿，他又开始________，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的________变成持续不断的低声________。

②讲到中国的屈辱岁月，他自己又常常________。

③失败了，别________，成功就在明天等着你。

2、读拼音，写字词。

妈妈jīng yí（______）地看着我手中zhǎn xīn（______）的钢笔，cí xiáng（______）的笑容慢慢消失了，脸bēng（______）得越来越紧。我低下头不敢kēng（______）声。

3、解释诗句的意思

（1）惊回首，离天三尺三。

（2）山，倒海翻江卷巨澜

（3）山，刺破青天锷未残。

4、给下列句子加标点。

据国家足球队的一位前锋回忆  某个星期天  忽然听到外边嚷嚷 邓小平来了 他心里想 今天先农坛体育场没有比赛呀   出去一看 邓小平正坐着马扎 在球场边看小朋友踢球呢

5、查字典

“绒”字用音序查字法，先查音序________，再查音节________。“迎”字用部首查字法，先查________部，再查________画，可以组词为________。

6、比较阅读诗歌，完成练习。

比较阅读，按要求填表。

7、阅读空间。

题破山寺后禅院

［唐］常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

【译文】清晨我进入古寺，初升的太阳照在山林上。曲折的小路通向幽深处，禅房掩映在繁茂的花木丛中。山中景色使鸟怡然自得，潭中影像使人心中俗念消失。此时此刻各种声响都没有了，只留下了敲钟击磬的声音。

【1】诗人出游的时间是_____，地点是______。诗中最能体现环境氛围的两个字是______和______。

【2】给加点词选择正确的解释。（填序号）

（1）清晨入古寺( )   ①进入     ②参加     ③合乎

（2）曲径通幽处( )   ①传达     ②通向     ③通晓，懂得

（3）禅房花木深( )   ①时间久     ②距离大   ③繁茂

（4）但余钟磬音( )   ①留下     ②零头     ③我

【3】分别找出诗中的一句静态描写和动态描写。

静态描写：___________________

动态描写：___________________

【4】下面对这首诗的理解哪一项是错误的（   ）

A．这首诗是唐代诗人常建游历破山寺时所写的一首题壁诗。

B．全诗描写了古寺凄清、寂寥、荒凉的环境特点。

C．这首诗表达了诗人游览破山寺的喜悦和对高远境界的追求。

D．诗的最后两句以钟磬音轻轻回荡来衬托破山寺宁静的气氛。

【5】诗中有两句以声衬静的诗句，即用声音来衬托环境的幽静，这两句诗是：__________，____________。

【6】以下哪句诗句与上题答案的诗句有异曲同工之妙，在后面（   ）里打“√”。

A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（   ）

B．空山不见人，但闻人语响。（   ）

C．春山无伴独相求，伐木丁丁山更幽。（   ）

D．月出惊山鸟，时鸣春涧中。（   ）

8、经典诵读，感悟人生。

  落红不是无情物，________________________ ——《己亥杂诗》

  不精不诚，________________________ ——《庄子》

  好雨知时节，___________________________   ——《春夜喜雨》

  大漠沙如雪，______________________ ——《马诗》

  诚者，天之道也；__________________________ ——《礼记》

9、名篇赏读。

淘气的阿柑（节选）

[美]莎拉·潘尼培克

①我注意到玛格莉特去厕所已经很久很久了，她出去的时候眯着两只“不许哭”的眼睛，又扁着一张“不许哭”的嘴巴。

“我想上厕所！”我向老师报告。

她果然在厕所里，不过整个人都缩在洗手台下面的地板上，头还趴在膝盖上。

“玛格莉特！”我吸了一大口气，“你坐地板！”

玛格莉特马上抬了一下屁股让我看，她铺了一层纸巾在下面挡细菌。

“这样也没用！”我说，“你怎么了？”

她的头更低了，膝盖上都是亮晶晶的眼泪。她朝洗手台指了指，那边有一把剪刀，

剪刀旁边还有一大把棕色的、直直的头发。

“玛格莉特！你出来！”我说，“给我看一下！”

她摇摇头。“我永远都不要出去了，除非它长回来。”

“可是，我好像看到一只细菌爬到你的裙子上了。”

她“咻”地跳了出来，可是一照到镜子，又哭了。

她一边哭，一边说：“我的头发沾到胶水了，我只是想把它减掉……”

她的长头发本来快留到齐腰了，现在左边耳朵上面突然少了一大片头发，很难叫人家不注意！

“也许，我们应该把你右边耳朵上面的头发也剪掉，这样会比较对称……”我出主意说。

她点了点头，把剪刀交给了我。所以，我就剪了。然后，我们再一起照镜子。“看起来像刘海儿！”我想让她开心一点，“有点像吧！”

“可是，刘海儿应该是在额头的前面，不是在旁边。”她提醒我，然后叹了一大口气，

又拿起剪刀，“咔嚓咔嚓”把额头上的头发全剪了。

这下子，她前半个脑袋的头发都没了，只剩下后面一半又直又亮的长头发。

“还是不大好看！”她看着镜子说。

“还是不大好看！”我也这么觉得。

我们一起盯着镜子看了好久好久，都不说一句话。然后，她的下嘴唇开始发抖，眼睛又开始闪着一大滴一大滴的泪珠。她又把剪刀交给我，然后就闭上眼睛，把头转了过去。

“全部？”我问她。

“全部！”

所以，我就下手了。刚剪完，美术老师就跑进来了。

“阿柑！”美术老师大叫起来，“你在搞什么鬼？”

②然后，玛格莉特就“崩溃”了，美术老师也“抓狂”了，命令我去校长室报到。

在等校长的时候，我帮玛格莉特画了一张像。我把她画得很漂亮，像一朵蒲公英。

【1】短文一共写了4次剪头发，但是目的各不相同。第3次剪头发是为了（   ）

A.好看 B.剪刘海儿 C.把头发剪对称 D.剪掉沾胶水的头发

【2】短文中画“﹏﹏”的句子运用的描写手法主要是（   ）

A.语言描写 B.动作描写 C.外貌描写 D.心理描写

【3】下列对短文最后一个自然段的理解，最恰当的是（   ）

A.玛格莉特长得像蒲公英一样漂亮

B.阿柑希望玛格莉特头发长得像蒲公英

C.阿柑希望玛格莉特原谅自己把她的头发剪掉了

D.阿柑希望玛格莉特不会因为头发被剪掉而感到难过

【4】短文中画“   ”的两个句子中引号的作用有什么不同？

___________________

【5】小说题目是《淘气的阿柑》，阿柑真是一个淘气的孩子吗？请你结合短文内容

_______________________

10、喝春酒

①过了元宵灯节，还有个家家邀饮春酒的节目，再度引起高潮，家家户户轮流地邀喝春酒。我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的，跟蜜蜂似的，手里还捧一大包零食回家。

②可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于桂圆、松糖等，并不稀罕。那么我最喜欢的是什么呢？乃是母亲在冬至那天泡的八宝酒，到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血。太补了。”我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。

③八宝酒，是八样东西泡的酒，那就是黑枣、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞、慈仁米，再加两粒橄榄。这八宝酒要泡一个月，打开来，酒香加药香，恨不得一口气喝它三大杯。母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛（kǎn）时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！

④我喝完春酒回来，母亲总要闻闻我的嘴巴，问我喝了几杯酒。我总是说：“只喝一杯，因为里面没有八宝，不甜呀。”母亲听了很高兴。她自己请邻居来吃春酒，一定给他们每人斟一杯八宝酒。我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。

⑤春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐12个人，正月里，会首总要请那11位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的，和乡下所谓的酒席不同，最最讲究的酒席了。

⑥母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。

⑦不仅是酒，母亲终年做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：“鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神。”

⑧今年，我也学着母亲如法炮制，泡了八宝酒，倒一杯给儿子喝，他挑剔地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。”

⑨一句话提醒了我，究竟不是地道家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家乡的酒呢？

【1】本文回忆了儿时令我印象深刻的三个场景，分别是第①自然段我喝春酒，第②到④自然段_________________________，第⑤到⑥自然段_________________________。

【2】读到第②自然段中画“_________”的句子，联想起《桂花雨》中的类似描写“父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。”这样描写采用了什么方法，这样写有什么好处？

__________________________________________________________

【3】第③自然段对“我与小花猫”的细节描写，这样描写的作用是（       ）

A．突出我很不小心是个鲁莽的孩子。

B．突出我十分爱喝母亲泡的八宝酒。

C．突出小花猫是个爱喝酒的小酒仙。

D．突出母亲亲手泡的八宝酒特别好喝。

【4】联系上文，体会第⑧段中“如法炮制”的意思，将作者是怎么做的写下来。

______________________________________________________

【5】作者眼中的母亲是怎样的，结合文中描写，从两个不同方面写出你的理解。

①_______________________________________________________

②______________________________________________

【6】文章表达了作者__________________________________的思想感情。

11、阅读两篇《纪昌学射》，回答问题。

纪昌学射

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁下眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。 那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

【1】飞卫让纪昌练习眼力分两步进行，第一步是___________________，第二步是_________________。

【2】请在文中用横线划出最能体现纪昌眼力本领强的两句话。

12、阅读《鲁滨逊漂流记》中的片段，完成下面的题目。

我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。

其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是位知恩图报的朋友。

【1】“这个可怜的老实人”是指谁？结合原著概括他“感恩”我的原因及其“忠实”的表现。

____________________________

【2】小逊同学整理了《鲁滨逊漂流记》的情节。请帮他找出不是该书内容的一项（       ）。

A．遇到风暴触礁，漂流到孤岛上。

B．发现一群野人曾来岛上举行过人肉宴。

C．船搁浅，遇到土著人的攻击。

D．帮助船长制服叛乱的水手，夺回船只。

13、阅读理解。

白鸳是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画，田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？   

——不，歌未免太锵了 。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

【1】文章第一段只有短短一句，这句话在文中的作用是什么？

_____________________

【2】“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”的具体表现是什么？请用文中原句回答。

______________________________

【3】文章着重写白鹭的同时，还写了白鹤、朱鹭、苍鹭等，这样写有什么作用？

_____________________________

【4】作者说“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”，从全文来看，白鹭的美体现在哪些方面？

______________________________

【5】如何理解“那是清澄的形象化，而且具有了生命了”？

________________________

【6】作者为什么用“有韵的诗”而不用“铿锵的歌”来比喻白鹭？

_____________________________

14、阅读。

水珠和大浪

从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。

这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑口对小水珠说口嘿口凭你那点力气口能把石头滴穿口真是笑话口

小水珠说：“不信，咱俩比比看！你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？"

“容易，容易！"大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。//

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……//

九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”

大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。//

【1】给第2自然段加上标点符号。

【2】将短文分成三段，在文中用“||”标明，概括出第二段的段意。

【3】文中第2自然段里大浪对小水珠说话时的神态属哪一种，在括号里打上“√”。

①虚心（       ）   ②藐视（       ）   ③高兴（       ）

【4】用波浪线将文中描写内心活动的句子画出来。

【5】读这篇短文后，你明白了什么道理？

_________________________

15、根据要求改写句子

（1）海上日出真是伟大的奇观。

改成反问句：______________________________________

（2）海上日出的景象不是伟大的奇观吗？（改成感叹句）

__________________________________________________

16、笋探出头来。（扩句）

________________________________

17、照样子，写一写。

例：我国的科学家在辽宁西部发现了有羽毛印痕的恐龙化石。

科学家发现化石。

◆一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。

◆我们头脑中浮现出轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀。

例：恐龙学会了飞翔。

一种带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。

◆恐龙具备了滑翔的能力。

◆恐龙后代繁衍成了庞大家族。

18、按要求写句子。

(1)日内瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛，但也随处可见花花绿绿的野草和野花。(用带点词语写一句话)

________________________________________________________________________

(2)但是见小生灵这般对人毫不戒备，谁又会产生这样的念头呢？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

(3)《麻雀》的作者是俄国作家屠格涅夫写的。(修改病句)

________________________________________________________________________

(4)小麻雀飞下来。(扩句)

________________________________________________________________________

19、给下列句子换个说法，句意保持不变。

（1）我被这动人的情景吸引住了。

______________________________

（2）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。

______________________________

（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？

_________________________________

20、按要求完成句子练习。

炮手亲手炸掉了自己的房子。（改为“把”字句）

__________________________________________________

21、习作风景线。

在一年里，我们会度过许多美好的传统节日。在你的家乡，这些传统节日都有哪些独特的风俗呢？你参与这些风俗活动时的感受如何？选择一个你最感兴趣的，写一写。

要求：内容具体，详略得当，条理清晰，语句通顺；题目自拟。