阜新2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、《论语》记录了孔子的言行。《论语》里有不少精辟的语句，请写出几句。

1.______________________ 。

2. ______________________   。

2、在横线上填上合适的四字词语。

________的操场    ________的教室    ________的同学

________的老师    ________的课本    ________的画卷

3、请你想出用来形容雷锋精神的词语写在下面的横线上。

______________________________________________________

4、联系学过的课文填空

社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说，“________，行万里路”。气势磅礴的长江，________的三亚落日，威武雄壮的烟台的海，让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽；《西游记》中有一则故事叫“三打白骨精”，我们还知道四大名著中带“三”的故事，如《三国演义》中刘备________，《红楼梦》中刘姥姥________。其实，文化的丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪。看到“锄头”，我们就会想到古诗“________，________”；吴国少年借“螳螂捕蝉，________”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，我也会想到这样寓言故事类八字成语“________”；读到“孙悟空、太上老君、炼丹、踢翻”等词，我会联想到成语“________”。在书中，我们认识了很多人：被日本人民称为“________”的聂荣臻将军；法国保护情报的________一家；揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家________。

5、给下面加点的字注音。

教诲(   ) 螳螂(   )   悠闲(   )

先贤(   ) 侍奉(   )   诸侯(   ) 

聆听(   ) 启迪(   )   鸥鹭（ ）

6、阅读《凉州词》，回答问题。

凉州词

（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。

②夜光杯：这里指很精致的酒杯。

③催：催促欢饮的意思。 

④沙场：指战场。

【1】古时描写战争的著名诗句很多，如 朝 写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（  ）

A.宋，岳飞 B.元，戚继光

【2】这首写战争的诗，不写 而写 ，表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。（  ）

A.激烈的战争场景；将士们开怀痛饮

B.悠扬的民族音乐；优美的大漠风景

【3】这首诗写的事情是什么？（     ）

A.边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重

B.边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉

【4】假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？

_________________________________

【5】连线题。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。        戚继光《马上作》

晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍。                王昌龄《从军行》

一年三百六十日，多是横戈马上行。        李白《塞下曲》

7、阅读古诗，完成练习。

游园不值

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春*满园关不住，一枝红杏出墙来。

【1】《游园不值》是一首赞美__的诗，作者游园看花进不了门，本来是一件扫兴的事情，但他从“__”想象出“__”，感受到春天的生机勃发，心情由___转为___。

【2】对“应怜屐齿印苍苔”的正确理解是（  ）

A.也许是园主可怜他爱惜的青苔，怕我的木屐把它踩坏。

B.也许园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔。

【3】读后两句诗，你想象到的情景是：_________________。

【4】这首诗的后两句说明任何新生事物都是无法阻挡的。下面也能反映此哲理的诗句是（  ）

A.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

B.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

D.落红不是无情物，化作春泥更护花。

8、对比阅读。

送元二使安西    别董大

渭城朝雨渑轻尘， 千里黄云白日曛，

客舍青青柳色新。 北风吹雁雪纷纷。

劝君更尽一杯酒， 莫愁前路无知己，

西出阳关无故人。 天下谁人不识君？

【1】选择正确的解释填序号。

新： （________）   ①柳叶格外清新  ②新种的柳树

故人：（_______）   ①故乡的人   ②老朋友

【2】《送元二使安西》的后两句中“____”字表明了酒已经劝了多次，喝了多杯。“劝”字委婉地表达了诗人_______的思想感情。

【3】《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是___，从“____”可以看出来。《别董大》中第二句点明了描写的季节是___，从“__、___”等词语可以看出来。

【4】下列说法不正确的一项是( )

A.两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。

B.《别董大》情感豪迈、乐观；《送元二使安西》则情感凄凉、哀婉。

C.两首诗都运用了借景抒情的写法。

D.两首诗都是送别诗。

9、读片段，回答问题

①在腊八这天，家家都熬腊八粥。

为什么这天家家都熬腊八粥？

你知道腊八粥的由来吗？请简要写下来  

②没有歌舞，维吾尔人的生活不完整，歌舞已成了他们日常生活的一部分。

为什么维吾尔人的生活不可缺少舞蹈?  

10、阅读下文，回答问题

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

【1】给下面划线的字注音。嫩芽（_____）音符（_____）

【2】短文共有________句话。

【3】照样子，写词语。

例：遮遮掩掩、________、________、________

【4】孩子们找到春天了吗？他们发现了什么？ ________________________

11、阅读专项训练。

寄宿生活的回忆（节选）

有时众目所注意的，是一段鲞（xiǎng）鱼。这种鲞鱼在家庭的厨房里是极粗末的东西，在当时卖起来不过两三个铜板一段。但在我们的桌面上，真同山珍海味一般可贵。因为它又咸又腥，夹得到一粒，可以送下三四口饭呢。而不幸这种鲞鱼大都是石硬的。厨房司务要省柴，蒸得半生不熟。筷子头上不曾装着刀锯。两根平头的毛竹对付这段带皮连骨的石硬的鲞鱼，真非用敏捷的手法不可。我总要千难万试，侯着适当的机会，看中了鲞鱼的一角而下箸。一夹不动，再夹，三夹又不动。别人的筷子已经跃跃欲试地等候在我手臂的两边，犹如马路口的车子等候绿灯了。我不好尽管阻碍交通，只得（ ）了一片鲞皮回来。有时连夹了四五次，竟连鲞皮都不得一条；而等候开放的人的眼，又都（ ）在我的筷头，（ ）着我的演技。空筷子（ ）回来太没有面子。但到底没有办法，我只得红着脸孔，蘸一些鲞汤回来，也送下了一口白饭。

【1】下面哪一个标题用来概括这个短文的内容最合适？（ ）

A．吃鲞鱼

B．夹鲞鱼

C．争鲞鱼

D．让鲞鱼

【2】读到哪些文字，你会忍不住笑出声来？请你从下面的角度中选择一个，在旁边作一处批注。

巧用拟人 妙用夸张 善用对比 趣用比喻

【3】将下面的词填入文中的括号里，并完成练习。

注集 督视 缩 拉

上面的每个词都是一幅生动的画面。如填入的“________”一词，仿佛让我看到了________________

【4】对于短文的理解，下列说法最准确的一项是（ ）

A．从“千难万试”“但到底没有办法”等词句中可以看出，作者对同学感到很厌恶

B．在作者的回忆中，饱含着对当时贫穷生活的不满

C．从作者的心理活动中可以看出，他是个极有心机的人

D．作者用自嘲的方式写出这些文字，表现了他乐观的生活态度

12、课内语段阅读。

在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走。只要不摔倒，你总是乐此不疲。这是不是人类的天性？在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。

【1】根据下列语句的意思在文中选词填空。

(1)形容心里急切地想试试。（_______）

(2)因为喜欢做某件事而不知疲倦。（_______）

【2】用“____”画出文中的一个排比句。

【3】文中加点字的含义是(　　)

A. 对儿子的鼓励，让儿子鼓足勇气战胜困难。

B. 对儿子的祝愿，在以后的人生路上不要失去学步的勇气。

C. 对儿子的警告，学步的路上有很多障碍，要小心。

13、课外阅读。

我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。

老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。他那只好眼也有病，天黑了就看不见。

“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。我一定要给钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。

我们从干校回来，载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。凭主顾凑合维持生活。可是过些时老王病了，开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳（yì），分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候……”

“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍（zuò）。

——选自杨绛《老王》（有删改）

【补充资料】文革期间，钱钟书和杨绛都成了牛鬼蛇神，被整得苦不堪言。

【1】简要概括短文主要内容。

____________________

【2】对老王的形象品质概括不恰当的一项是（       ）

A．老实善良，贪小便宜。

B．帮助别人，不图回报。

C．体贴乘客，为人着想。

D．感谢关怀，知恩图报。

【3】摘抄描写老王外貌的句子，并体会其作用。

句子：______________

作用：______________

【4】结尾往往是理解文章的关键。课文结尾说：“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”“愧怍”是什么意思？作者为什么“愧怍”？这样写的好处？

________________

14、阅读下文，回答问题

  那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要请人捐钱。”

  对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。

  小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”

  小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块50块。”

  小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。

  那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。

  妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”

  第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人， 富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。

  妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里，那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

【1】给划线的字注音。

________   ________   ________ ________

筹款   拖累   富贾豪绅

【2】联系上下文，理解词语。

①量力而为：________

②自卑：________

【3】小男孩把捐款当作“功课”，他希望把自己的这一项“功课”做好，你认为他这样想对吗？为什么？

________________________________________________________________________

【4】妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”这是为什么呢？你赞同妈妈的话吗？为什么？

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【5】第二天，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢？

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【6】“非常幸运，就在这第一次，他学习到‘捐’的意义，以及别人所不能‘捐’到的、自己独一无二的价值。”这句话你是怎样理解的呢？谈谈自己的看法。

________________________________________________________________

【7】学校举行捐款献爱心活动，你认为是多捐好呢，还是不在于多少，要尽心就行呢？谈谈你的看法。

_____________________________________________________________

15、按要求改写下面的句子。

（1）赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。

改为“被”字句：_____________________________________________。

（2）一种伟大的力量占据着他的心。

改为“把”字句：_____________________________________________。

（3）小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）

  __________________________________________________________________________________________

 （4）不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）

  _________________________________________________________________________________

（5）夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）

  ___________________________________________________________________________

16、他跑得很快。（改为夸张句）

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17、照样子，发挥想象把句子补充完整。

例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。

（1）过了二十三，大家就更忙了，春节___________。

（2）教室里真安静啊，静得________。

（3）他的生活过得很不好，________。

（4）住方家大院的八儿，今天喜得_________。

（5）我很饿，饿得___________。

18、把肯定句改成双重否定句。

①贝常年生活在海里。

______________________

②孩子们在沙滩上玩耍。  

_____________________

19、按要求写句子

①居里夫人的报告使全场的人震惊，物理学进入了一个新的时代。（改为“被”字句）

______

②我对老师的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）

______

③从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。（缩句）

______

④没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）

______

⑤经过一年的努力，我的作文水平有了明显的改进。（修改病句）

______

20、改成“被”字句

马的后蹄踏着一只飞燕。

____________________

21、习作

“尝试”也就是试一试，这可能会成功，也可能会失败。请选择你在生活中曾经历的一次尝试来写一篇习作。

题目：那是一次   的尝试。

要求：（1）把题目补充完整。

（2）把你尝试的经过和真实感受写出来。

（3）字数不少于600字。

温馨提示：请不要出现真实姓名和乡镇、学校的名称！