彰化2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、补全四字词语并选词填空。

空空( )( )                 热( )( )眶

一视( )( )                 全神( )( )

千门( )( )                 伶伶( )( )

（1）仿照画“     ”的词语，写词语：

____________     ____________     _____________

（2）仿照画“ ”的词语，写词语：

____________     ____________     _____________

2、给下列多音字组词。 

杆：gǎn ________   gān ________   

鲜：xiān  ________   xiǎn ________

似：sì ________   shì ________   

都：dōu ________   dū ________

3、写出下列句子运用的修辞手法。

1．没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？( )

2．您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。( )

3．既有一，何不能有二？( )

4．永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。( )

4、补充下列词语，再选择恰当的词语填空。

风骨（_______）（_______）  （_______）展自（_______） （_______）间（_______）苦

（_______）城（_______）送  （_______）绎不（_______） （_______）石（______）立

（1）他离开县城的那天，老百姓（___________），情景十分动人。

（2）唯此、李绅当年没做官、十分体察（__________）。

（3）其诗（__________）、寓意深远、苍劲有力、有《陈伯玉集》传世。

（4）店铺开张了、买东西的人真是（___________）啊! 

（5）《墨竹》是他的晚年代表作，图中几竿修竹（____________），突兀的巨石之中长出一丛兰草。

5、看拼音，写字词。

（1）寒冬là（________）月，他依然通xiāo（_______）达dàn（________）地工作，有时饿了，就吃一些简单的食物，比如速食八宝zhōu（_______）、速冻水jiǎo（________）、即食lì（_______）子等。

（2）他拿出 yào shi（________）打开门，走进厨房，拿起一根hè（________）色的kuài（________）子在咸菜gāng（_______）里jiǎo（________）了几下，觉得没有异常，便放心地走了。

6、阅读下面的古诗，完成练习。

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】这是一首（ ）诗。

A．爱情

B．送别

C．爱国

D．边塞

【2】此诗后两句的意思是______________了，表达了诗人______________

【3】与本首诗表现的主题不同的两句诗是（ ）

A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

B．海内存知己，天涯若比邻。

C．与君离别意，同是宦游人。

D．白日放歌领纵酒，青春作伴好还乡。

7、阅读下面的诗歌，完成练习。

上元夜

［唐]崔液

玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。

谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？

【1】诗歌所描写的节日是（       ）

A．除夕夜

B．中秋节

C．元宵节

D．端午节

【2】体会诗歌情感，可以从抓关键词入手。如诗中“_______________”一词，就展现了游人高涨的游玩兴致。

【3】诗歌后两句接连反问，请分析这样表达的妙处。

__________________________________

8、阅读下面的古诗，完成练习。

约客①

[宋]赵师秀

黄梅时节②家家雨③，青草池塘处处蛙④。

有约⑤不来过夜半，闲敲棋子落灯花⑥。

（注释）  ①约客：邀请客人来相会。②黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节。③家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。④处处蛙：到处是青蛙。⑤有约：即邀约友人。⑥落灯花：旧时以油灯照眀，灯芯烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。落：使……掉落。灯花：灯芯燃尽结成的花状物。

【1】这首诗描写了________（时间）的景物，有______________。

【2】诗中句子朗读节奏正确的一项是（   ）

A.有约不来/过/夜半，闲敲/棋子/落灯花。

B.有约/不来/过/夜半，闲敲/棋子/落/灯花。

C.有约/不来过/夜半，闲敲/棋子落/灯花。

D.有约/不来/过夜半，闲敲棋子/落/灯花。

【3】在诗中画出诗人巧借棋子描写等待友人的情景的句子，并作简要分析。

____________________________________

9、阅读下文，回答问题

征服

  有一劫犯在抢劫银行时被警察包围，无路可退。情急之下，劫犯顺手从人群中拉过一人当人质。他用枪顶着人质的头部，威胁警察不要走近，并且喝令人质要听从他的命令。

  警察四散包围，但不能离去。劫犯挟持人质向外突围。突然，人质大声呻吟起来。劫犯忙喝令人质住口，但人质的呻吟声越来越大。最后竟然成了痛苦的呐喊。

  劫犯慌乱之中才注意到人质原来是一个孕妇，她痛苦的声音和表情证明她在极度恐吓之时马上要生孩子了。鲜血已经染红了孕妇的衣服，情况十分危急。

  一边是逃跑和漫长无期的良心谴责，一边是一个即将出生的生命。劫犯犹豫了，选择一个便意味着放弃另一个，而每一个选择都是无比艰难的。四周的人群，包括警察在内都注视着劫犯的一举一动。

  终于，劫犯缓缓举起了枪——他将枪扔在了地上，随即举起了双手。警察一拥而上。围观者竟然响起了掌声。

  孕妇已不能自持，众人要送她去医院。已戴上手铐的劫犯忽然说：“请等一等，好吗？我是医生！”警察迟疑了一下，劫犯继续说，“孕妇已无法坚持到医院，随时会有生命危险，请相信我！”警察终于打开了劫犯的手铐。

  一声洪亮的啼哭声惊动了所有人，人们高呼万岁，相互拥抱。劫犯双手沾满鲜血——一个崭新生命的鲜血，而不是罪恶的鲜血。他的脸上挂着满足的微笑。人们向他致意，忘了他是一个劫犯。

  警察将手铐重新戴在他手上，他说：“谢谢你们让我尽了一个医生的职责。这个小生命是我从医以来第一个从我枪口下出生的婴儿，他的勇敢征服了我。我现在希望自己不是劫犯，而是一名救死扶伤的医生。”

  有时罪恶会被一个幼小的生命征服， 因为他强大，仅仅在于他是一个需要生存权利的生命而已。生命的征服就是如此简单。

  这是一个真实的故事，它发生在美国的洛杉矶市，时间是1999年7月25日。

【1】写近反义词

近义词：艰难_______   喝令_______

反义词：犹豫_______   简单_______

【2】本文主要讲了一个怎样的故事？

____________________________________。

【3】为什么说一边是牢狱之灾，一边是即将出生的生命让劫犯选择，每个选择都是艰难的？

_________________________________。

【4】劫犯放下枪后，围观人群为什么鼓掌？

___________________________。

【5】请你说说你是如何理解“劫犯双手沾满鲜血——一个崭新生命的鲜血，而不是罪恶的鲜血。”这一句话的？

___________________________________。

10、  

我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。

湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。

湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。

湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。

湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。

细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨来到的时候最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节日是否精彩吗？那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。

【1】给短文加上合适的题目。

【2】阅读短文，把下列词语补充完整。

浩瀚（ ）  （ ）不息  （   ）澎湃

（   ）而起  （ ）开放  （   ）起舞

【3】“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。”这句话在文中是个_____句，起_______________的作用。

【4】在文中用横线画出一个比喻句，用曲线画出一个拟人句。

【5】“我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？”面对湖水，你想到了什么？请仿照课文写一写吧。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、课外阅读

新叶

①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！”

②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。

③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着。一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。

④新叶一天天长大了，转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。

⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。

⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。

⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？

⑧新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢？人生，本该像它一样青翠，蓬勃，谦逊，勤恳。

【1】第①自然段描写作者内心感受的一句话是：________________。这句话表达了作者_______________的心情。

【2】第③自然段第一句话写新叶时写了燕子，这是一种____________的写法，文中第________自然段也用了这种写法。

【3】第⑤自然段在文章结构上起________________的作用。

【4】请用一句话概括第⑥自然段的主要内容：_________________________。

【5】请写出与第⑦自然段中“绿肥红瘦”或“无穷碧、别样红”相关的诗句。

____________________________

【6】文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中三种。

____________________________

【7】新叶对人生有什么启示意义？（用原文回答）

________________________

【8】类似新叶一样给人以启示的平凡的事物很多，请你举出一个例子。

事物：_______________ 启示：_____________________

12、课外阅读。

老鹰的遗嘱

一只年迈的老鹰孤傲地独居在悬崖峭壁上。渐渐地，它的精力日益不济。它感觉到了死亡的威胁。

一天，老鹰发出一声强有力的呼唤，召集来居住在附近山岩上的儿女们。大家到齐之后，老鹰环顾一下每个孩子说：

“你们都是我的孩子，是我用心血养育了你们。从小，我就培养你们养成勇敢地直视太阳的习惯。我让你们那些经受不住烈日烤射的弟兄都饿死了，这就是你们理应比其他鸟类飞得更高的缘故。谁敢靠近你们的巢穴，谁就会没命！一切动物在你们面前都会心惊胆战。不过，你们要宽宏大量，不要伤害无力自卫的弱者。要记住那条古老的格言：你可以迫使别人怕你，但无法迫使别人尊敬你。”

孩子们恭敬地聆听父亲的教诲。

“生命留给我的时间不多了，”老鹰接着说，“但我不想死在窝里。决不！我要最后一次竭尽全力振翅冲入云霄。我要迎着太阳飞入云端，让烈焰烧掉我衰老的羽毛，然后立即坠入大海深处……”

它说这番话的时候，四周万籁俱寂，连山谷的回声也不敢来扰乱这庄严的寂静。

“但你们要知道，”父亲最后对孩子们说，“就在那一瞬间，将会出现一个奇迹：我将变成一只年轻力壮的鹰飞出水面，重新开始新的生活。同样的命运在等待你们。这就是我们鹰的命运！”

说完，老鹰展开双翅进行最后一次翱翔。它是那样高傲和庄严，在山崖上空做了最后告别的盘旋。它的神态高傲而威严，转了一圈又一圈。孩子们沉默着。它们注视着父亲，只见它一拧身子，疾电似的向太阳飞去。

【1】鹰比其他鸟飞得更高的原因是_______________

【2】要记住那条古老的格言：你可以迫使别人怕你，但无法迫使别人尊敬你。

（1）联系上下文理解：因为_________，所以一切动物都害怕老鹰；但鹰也要__________，才能赢得别人的尊敬。

（2）联系生活，你对这句话的理解是___________________

【3】鹰的命运是什么（        ）

A．经受艰辛的磨难，最终成为强者。

B．性格孤傲，独居在悬崖峭壁上

C．不死在窝里。

D．向着太阳飞去，让烈焰烧掉衰老的羽毛，然后立即坠入大海深处

【4】这则寓言说明了什么道理（        ）

A．学会创造壮美的人生。

B．年迈的鹰对孩子有满腔的爱。

C．不要害怕死亡。

13、阅读下文，完成小题。

沉默的善良

春运期间，由杭州开往成都的K529次列车严重超员。一个靠窗坐着的老大爷正跟邻座的人分享他的幸运经历。原来，他是到上饶的，买的是无座票，上车后抱着侥幸心理事先占了个好座，没想到，直到开车也没人上来。

紧靠老大爷座椅的通道中挤着好几个人，其中有一个瘦弱的姑娘，看上去不到20岁的样子，被来往穿行的旅客挤得东倒西歪。

看到这情景，老大爷关切地说：“闺女，这么站着遭罪，你应该像我这样早点儿上车来找个座。到哪儿下呀？”“我没事的，爷爷，我到荆门。”那得明天下午才到呢  这么远一直站着可怎么办  老大爷摇了摇头表示担忧

过了一会儿，老大爷又转过脸和蔼地说：“这样吧闺女，等我下了之后你就过来坐这里。”“嗯，好的，谢谢您啦。”姑娘甜甜地应了一声，满脸感激。

过了一会儿，列车开始检票。列车员看了看姑娘的票，奇怪地问：“你不是有座嘛，怎么不坐？”姑娘微笑着悄悄向老大爷的方向努努嘴：“70多岁的老人家了，一直站着会吃不消的。”“你没跟他说？他不知道吗？”“怎么能说，知道了他就该坐不踏实了。”姑娘抿着嘴眨了眨眼。

列车员回头瞅了瞅睡着的老大爷，然后把票给了姑娘，小声说：“跟我去餐厅吧，我帮你找个座。”跟前的几个人都听到了，赞叹着给姑娘让出了一条道。姑娘弯下腰，从座位下拿出了自己的拐杖……

刚才被感动的人们，心底像被什么击中了一般，深深地震撼了。

其实在这个世界上，很多时候我们只要用大爱的心去做小爱的事，善良也就是这么简单，善良其实不说话。

【1】给文中标有“﹏﹏﹏”的句子加上标点。

（____）那得明天下午才到呢（____）这么远一直站着可怎么办（____）老大爷摇了摇头表示担忧（____）

【2】找出与文章标题相照应的语句，并抄下来。

__________________

【3】联系上下文解释下列词语。

东倒西歪：____________________

【4】简要概括文章的主要内容。

______________________

【5】读短文中加粗的句子，列车员想让小姑娘对那位老大爷说什么？

______________________

【6】联系短文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”,错误的打“×”。

（1）小女孩尽管是残疾人，但还是为别人着想，主动让座，令人震撼。（____）

（2）文章抓住小姑娘的外貌语言、神态、动作等描写，表现了她一心为老人着想，不想让人知道实情的善良品质。（____）

（3）老大爷为自己找到座位感到幸运，为怕别人找回座位而感到担忧。（____）

14、阅读直通车。 

_______________

周末下午我（代  带）着妻子儿女回家，年近花甲的母亲高兴得控制不住自己  ， 一定要上街买点好吃的招待我们。母亲说：“你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”

到莱市场（需  须）要走一段人行道，（在  再）横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，像流水一样连续不断的人群匆匆而行。

穿过公路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她把莱篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来…

一刹那间，我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀！

上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，然后低下身子一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”

20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，然而她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但，永远也捋不去爱子的情怀。

我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手____对她说____小时候____每逢过马路都是你牵我____今天过马路____让我牵你吧____母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网……

【1】用“/”画去文中括号里不正确的字。

【2】将1、2自然段中画横线句子的意思换成一个恰当的成语写在括号里。

【3】在第7自然段的空白处填上正确的标点符号。  

________________

【4】年近花甲的母亲为什么高兴?  

________________

【5】为什么“我的心灵震颤起来”?  

________________

【6】母亲眼里闪过惊喜是因为________

【7】给文章拟一个恰当的题目，并写在文前的横线上。

15、按要求写句子

1．还有谁比我更了解他呢？（改为陈述句，意思不变）

______________________________________________________________

2．小鸟很喜欢鸣叫。（改为拟人句）

___________________________________________________________

3．秋天，树叶从枝头飘落下来。（改为比喻句）

_________________________________________________________

16、按要求改写句子，句意不变。

白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。

（1）变成把字句:__________________________________________________

（2）变成被字句：__________________________________________________

（3）变成反问句：__________________________________________________

（4）变成设问句：__________________________________________________

（5）变成双重否定句：__________________________________________

17、花生仁脱了它的红外套。（用相同的修辞手法写一种食物的变化）

_______________________________________________

18、改成肯定句

星期天，我们不得不去看排球赛。

____________________

19、按要求改写句子（转述）。

1.他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

____________________________________________________

2.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

____________________________________________________

3.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

____________________________________________________

4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

____________________________________________________

5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”

____________________________________________________

20、按要求完成练习。

①老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。（把转述句改成直接叙述的句子）

__________________________________________________

②我认为这是一件好事。（改成双重否定句）

__________________________________

21、习作

在成长的过程中，我们每个人都树立过远大理想，学习过模范和榜样，经历过挫折和失败，得到过关心和帮助，收获过掌声和喝彩……这一切都见证了我们成长的足迹。

请以“成长需要___________（理想、榜样、挫折、压力、失败、掌声、喝彩……）”为题，写一篇习作。可以写一个人、一件事或一个场面，把自己的亲身经历写出来，努力做到叙述生动、形象。文中不要出现真实的人名、班名。