通化2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、默写郑燮的《竹石》。

____________________，____________________。

____________________，____________________。

2、认字标音。

纠集（   ）   殴打（   ）

无辜（   ）   毒瘤（   ）

一沓钱（   ）

3、“四大发明”的是_______，_______，________，______。

4、根据课文内容填空。

1.我国古代有句名言“良药苦口利于病，______________。”告诉我们要听得进别人的建议或意见；而“满招损，________。”则让我们明白__ 。

2.在______里，在_____里，在______里，看不出______的时候，也看不出_____的时候，无日不迎风吐艳。这句话写出了________。

3.优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“__，__。”能感受到诗人的高尚情操；诵读李清照《夏日绝句》中的“___。”又让我感受到她强烈的爱国之情。诵读王冕《墨梅》中“_____________。”我们又能感受到作者借梅自喻，表达自己淡泊的情怀和清刚的风骨。

4.本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“____”和“____”的聂荣臻将军，有_____的天游峰的扫路人，有___的伯诺德夫人一家人，个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的___，欣赏了___的三亚落日……收获真的不小啊！

5、比一比，组成词语。 

碟（   ）   末（   ）   跨（   ） 汽（   ）  

谍（   ）   未（   ）   夸（   ） 气（   ）  

6、课内阅读。

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】给加点的字选择正确的读音。

纤纤（xiān　qiàn）

盈盈（yín　yíng）

脉脉（mò　mài）

【2】这首诗选自《________》。

【3】诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？

___________________________

【4】《迢迢牵牛星》中借牵牛星、织女星表达人间绸缪夫妇的哀愁怨恨情思的语句是：

___________________________

7、古诗理解

卜算子·送鲍浩然之浙东

[宋]王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

【1】用“/”为这首词画出朗读停顿

【2】写景的诗句是:_________________________

【3】点明作者送朋友离去的时间的诗句是:_____________

【4】这首词写的是:________________________的事。

【5】这首词表达了_________________________

8、朗读古诗《游园不值》，完成练习。

游园不值

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔， 。

，一枝红杏出墙来。

【1】补充古诗。

【2】看拼音，写词语。

cāng tái（______）lián xī（______）  chái fēi（_______）

【3】解释词语。

（1）应怜：____________________

（2）屐齿：____________________

（3）小扣：____________________

（4）柴扉：____________________

【4】古诗赏析。

（1）这首小诗写诗人春日游园观花_____________，写得十分形象而又富有理趣。

（2）诗歌题目中的“值”是______的意思，题目的意思是_________________。

（3）《游园不值》是_____ （朝代）诗人_____ 所写，诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春*，构思奇巧，耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是：__________，__________。这两句诗所蕴含的深刻道理是：___________

（4）与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样，还有苏轼《题西林壁》中的__________，______ 。和杨万里《小池》中的 ________，______。

9、品读句子，回答问题。

“大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”

【1】这段话中的“光”的意思是________

A．完了，一点儿不剩

B．露着

C．单，只

【2】这段话中的省略号表示________

A．语意未尽

B．语言中断，欲言又止

C．引文的省略

【3】这段话表现了八儿________。

10、根据课文内容或提示填空（14分）

（1）“深蓝的天空挂着一轮金黄的 ，下面是海边的沙地，都种着

的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹 的刺去。”该段出自我国大文豪 的文章《少年闰土》，这个学期我们积累了他的很多名言：

（写一句）

（2）“伯牙善鼓琴，钟子期 。……伯牙所念，钟子期   。子期死，伯牙谓世再无 ，乃破琴绝弦，终身   。”

（3）当我们看到城镇周边的大片良田被用来建工厂、盖高楼时，不禁想用学过的一条环保标语“   ，   ”来提醒人们：珍惜土地！

（4）在“轻叩诗歌大门”单元里，我知道了我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是《 》；通过阅读认识了一位现代诗人   ；我们小组也围绕主题开展了“ ” 综合性学习活动。

11、课内阅读。

①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。

②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死比泰山还要重的。

【1】文中的“鸿毛”“泰山”各指什么？

____________________________________

【2】文中引用司马迁的话是为了说明什么？

____________________________________

【3】毛主席发表这篇演讲的目的是什么？

____________________________________

12、回答问题：

（1）文中两次出现“桑娜沉思”，她两次沉思分别在想些什么？

（2）课文两次出现“沉默”，桑娜和渔夫分别在想些什么？

（3）渔夫皱起眉  他的脸变得严肃  忧虑   嗯  是个问题 他搔搔后脑勺说 嗯  你看怎么办  地把他们抱来  同死人呆在一起怎么行  哦  我们  我们总能熬过去的  快去  别等他们醒来 

①加标点。

②用“   ”画出渔夫下定决心收养孤儿的词语。从这些词语中你感受到了什么？

（4）听老师读描写环境和人物对话、心理活动的句子，说说你从中看出桑娜和渔夫是怎样的人。

（5）“平静地望着我”在文中几次出现？为什么觉得她的眼睛像深深的潭水？

13、课内阅读

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

【1】这段文字着重人物的（ ）描写。

A．语言

B．动作

C．神态

【2】“坚决”一词表现了李大钊______________。

【3】联系课文，想一想从哪些地方可以看出局势越来越严重，李大钊同志的工作也越来越紧张。

_____________________________

【4】“我哪能离开呢？”意思是________，从中体会到__________。

14、课外阅读

母爱是一根穿针线

母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 她决定给儿子钉一下。∥

儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲!

屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。 可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。 她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。 再试…… 可线仍未穿进针眼里。∥

儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。

儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。∥

儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥

【1】题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作什么？

__________________

【2】把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。

骄傲—________

【3】文中省略号的用法是什么？

__________________

【4】句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？

__________________

15、按要求完成下列句子。

这条公路宽阔、平坦。这条公路漂亮。（用关联词语将两句话合并成一句话）：

___________________________________

16、照样子把下列句子换个说法。 

[例]  李红说：“我要像张平那样关心集体。”      

李红说，她要像张平那样关心集体。

小芳说：“我爸爸要带我去游泳。” 

_________________________________________________________________

17、小鸟在树枝上鸣叫。（根据不同的情境扩写句子）

①被老师夸奖后：_________________________________

②考试失利后：___________________________________

18、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。

改为反问句：______________________________

19、按要求改写“我们的民族是一个伟大、坚强的民族”这个句子。

改为感叹句____________________

改为反问句____________________

20、按要求写句子。

1.他惭愧地低下了头。（改为否定句，意思不变。）

2.能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。（在原句上修改病句）

3.笑声从远处传来。（改为比喻句）

4.天气太热了，简直叫人受不住。（改为夸张句）

5.人人都说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（改为双重否定句）

21、习作。

2020年是中华人民共和国成立71周年，我们的祖国越来越繁荣富强，中国人民共同的心愿是实现伟大的中国梦，实现中华民族的伟大复兴，请你以“中国梦，我的梦”为题，写一写你对伟大祖国美好的祝愿，要有真情实感。不少于450字。