阿勒泰地区2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、填写诗句或俗语。

（1）古代诗人常常托物言志，比如，诗人于谦通过“粉骨碎身浑不怕，________________。”

来表达自己不同流合污的志向；诗人郑燮用“__________，任尔东西南北风”来寄寓自己不畏艰险、刚正不阿的品质。

（2）柳，又名杨柳，极易成活，插条而生“___________，_________”就是柳生命力旺盛的生动写照。

（3）俗话说：”_______，子欲养而亲不待。”趁父母年轻，让我们从小事做起，好好孝敬父母吧。

2、巧填关联词。

（ ）乱吹，这（ ）知识啊！

3、积累运用       

（1）李贺用“______，快走踏清秋”表达自己强烈的报国之情；于谦用“粉骨碎身浑不怕，____”表达自己坚守高洁情操的决心。       

（2）“树欲静而风不止，______”告诉我们孝敬父母要及时，不要让亲情留有遗憾；“________，莫把无时当有时”告诉我们要居富思贫，注意节约，不要浪费，“________，事非经过不知难”告诉我们要多读书，不要到用时才意识到自己知识匮乏；要想认识一件事物或一件东西，就必须近距离观察，把它了解透彻，正如“近水知鱼性，________”所说一样。       

（3）“纤纤擢素手，________。________，泣涕零如雨”中“擢”的意思是：________，“零”的意思是：________。这几句诗用________的民间故事，抒发了诗人痛苦忧伤的心情。       

（4）王建的“________，不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思乡之情。你还积累了哪些思乡名句？请写出两句：________，________。

4、根据括号里的意思在文中选择相应的词语填空。

1．凡是本校学生，都有竞选的________（从事某种活动所应具备的条件、身份等）。

2．他因为生病，腿都________（肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大）了。

5、最适合用“守信是一项财宝，不应该随意虚掷”这句名言来劝诫的情境是(　　)

A．因突降暴雨，动车延误了两小时。

B．亮亮与同学约好了周末爬山，却没有去。

C．小华迷上网络游戏，浪费了很多时间。

D．张小红答应爸爸学习期间不玩游戏，她做到了。

6、附加题。

浣溪沙

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】这首词的作者是北宋文学家____，号“______”，这首词的题目“浣溪沙”是词牌名，我还能再写两个词牌名：______、_______。

【2】词中所写是什么季节？从哪里可以看出来？

______________________________

【3】这首词的下片表现了作者怎样的人生态度？请结合具体词句分析。

______________________________

7、四时田园杂兴

宋·范成大

梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶②飞。

【注释】①麦花：荞麦花。荞麦是一种春秋皆可种植的农作物。②蛱蝶：蝴蝶。

1.诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？

2.诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？

3.写出下列词语的反义词。

肥——（ ） 稀——（   ） 长——（   ）   无——（ ）

8、古诗阅读

樵父词

（清）朱景素

白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。

无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。

【1】这首歌前两句体现环境清静的景物有____、____。

9、阅读理解

①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

【1】这段文字共九句话，可划分为四个层次，从下列四种划法中选出一种正确的，将它的字母填入括号内。（ ）

A.①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨

B.①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

C.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨

D.①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨

【2】以上四个层次，分别说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么？用简洁的话写在下边的横线上。

___________________

【3】文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较，说明了卢沟桥的什么特点？

___________________

【4】卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的？根据课文回答问题，并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点？

___________________

【5】“几乎与河面平行”，“几乎”一词用得准确，表达了什么意思？

___________________

【6】这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法？这样描写有什么表达作用？

___________________

10、阅读感悟。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

【1】选文出自现代文学家_________（作者）的散文篇《________》。

【2】根据语境解释词语：

千门万户：_______________________________________________

痕迹：__________________________________________________

【3】用“ ”画出稳重的一个比喻句，这个句子把___________比作_____________和_____________。

【4】“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这是一个_________句。换一种句式，意思不变：______________________________________。

【5】“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”这个句子中，“痕迹”指_____________；第一个“赤裸裸”指_______________________；第二个“赤裸裸”指__________________。

11、课外阅读乐园。

杨 柳（节选）

丰子恺

我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶（è wù）；你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢？你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜!

杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕（rǎo rào）着他们的慈母而游戏，但时时依傍(   )到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。

【1】画掉括号中的错误读音，并写出带点词的近义词。

【2】画线部分把杨柳当成___________来写，这样写的好处是______________________。

【3】文章把杨柳与其他树进行对比，突出杨柳______________ 的特点。

【4】作家为什么如此喜欢杨柳？杨柳的身上究竟有着怎样的精神？结合选文，用自己的话说一说。

________________________________

12、阅读之窗。(13分)

爱的传承

  一位来自山区的男青年要去南方上自己梦寐（   ）以求的大学。车厢里异常闷（   ）热，男青年口渴难耐。当乘务员推着售货车来到身边时，他望着高中时只有有钱的同学才喝得起的健力宝犹豫再三，终于从衣兜摸出一张皱巴巴的五元钱递了过去。健力宝拿在手中了，可如何开启？他尝试了好几次，都没有成功。正当一筹（   ）莫展之际，坐在对面的中年妇女对儿子说：“童童，快把健力宝给妈妈！”小男孩说：“妈妈，你刚喝过水，怎么又渴了？”“快！听话！”小男孩把健力宝递给了妈妈。中年妇女眼睛盯着拉环，余光扫了一眼男青年，只听“嘭”的一声，打开了，她把健力宝放在了茶几上，显然她并不渴。

  男青年在心里默默地感激着：生活在这个世界上，有人关心着，有人爱着，毕竟是美好的，即使这种关爱来自陌生人。

  后来，男青年成了一名教师。他班上有一个可爱的小女孩，因为身患肿瘤（   ）而进行化疗，美丽的头发全掉光了，每天要顶着光秃秃的脑袋去上学。这对小女孩来说，无疑是太残酷了。

  于是他热情而郑重地在班上宣布：“从下周一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，并带到学校来，越新奇越好！”

  周一到了。小女孩正为自己戴了一顶帽子而犹豫时，却发现老师和同学们都戴着帽子。和他们五花八门的帽子比起来，自己的显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。她轻松地笑了，笑得那样甜，那样美。

  爱是可以传承的。男青年把当年乘车时获得的小小的关爱，传承到了社会的角角落落，给整个世界带来了无限的温馨（   ）。

（1）请给黑体字注音。(5分)

（2）联系上下文理解词语。(3分)

传承——

五花八门——

梦寐以求——

（3）短文讲了几个故事？请你用简短的语言概括一下这几个故事的内容。(2分)

（4）请你谈谈对画线句子的理解。(3分)

13、阅读

_____________

一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。

中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她就好奇地问小男孩，你笑什么呢？

“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。

女孩一怔，猛地想到：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？我决不能让他们的用心得逞，我决不能丢掉我的志气和尊严。

  女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里有很多人在放风筝呢。等小男孩发觉到自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱了拿在手里，她身上穿的鹅黄的毛线衣让她看起来青春漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。

  生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始。

【1】给短文加个合适的题目。

【2】联系上下文理解下列短语或词语。

被老板炒了鱿鱼：________________________

失意：________________________

【3】请找出与文中画线部分相互照应的句子，写在下面的横线上。

____________________

【4】根据短文内容回答问题。

（1）小男孩想看到女孩   ，实际上是想看到女孩 ，以此来取笑失意的女孩。但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了   ；

（2）她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实际上是让男孩看到自己   。

【5】“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是。

_________________________________

【6】我们每个人的生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意？___________________________________

14、   童  年

①我的童年有着特别美好而温暖的记忆。

②我有一位慈祥的老祖母。她地称呼我为大孙子”。后来我远行上大学了,她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方,所以根本不知道三里外还有宽广无垠的大世界。她认为,这个世界除了她看见的那块地方外,大概还有一处,而凡出门的人都一律是到那一处去的。因此,地守在大路口,等待从那地方归来的人。一日,她终于等到一位军人,于是便向人家打听:“你见到我大孙子了吗？”

③母亲对我的爱是本能的,绝对的。她似乎没有任何食欲,我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望,她总是默默地先紧孩子们享用,剩下的,她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的,谈不上系统,但他又几乎是一个哲人。一次,我跑到八里外的一个地方看电影,深夜归来,已饿得不成样子了,但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身,披件衣服对我说:“如果吃,就生火去做,哪怕柴草在三里外堆着,也应去抱回来。”就在那天晚上,他奠定了我一生积极的生活态度。

④还有那片独一无二的土地,也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡,我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中,在渔人“噼噼啪啪”的蹂板声中,在老式水车的“波刺波刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会千燥,因为当我睁开眼睛时,一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事,其中大半与水相关。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的,它参与了我之性格,我之美学情调的构造。

⑤这一切,使我的“舞文弄墨”成为可能。祖母、父亲和母亲使我从不知道何谓仇恨,我从未抓住不放地仇恨过任何人。我始终觉得世界是善良的,尽管我常常看到恶的肆虐。

【1】对这篇短文主要内容的归纳,最准确的一项是( )

A. 曹文轩的童年有许多趣事

B. 曹文轩的祖母、父亲和母亲非常爱他。

C. 家乡那片独一无二的土地带给曹文轩巨大的影响。

D. 童年的经历、家人的影响使得曹文轩“舞文弄墨”成为可能。

【2】对文中“舞文弄墨”的理解最准确的一项是( )

A. 写作 B. 练习绘画 C. 练习书法 D. 做文字游戏

【3】根据短文内容,选择正确的答案把序号填在括号里。

在“我”的童年时祖母带给我( )，母亲带给我爱，父亲带给我(   )，使我从不知道(   )，故乡带给我与水相关的( )

A.爱 B.善良 C.美学情调   D.积极的人生态度

【4】读第④自然段中画线的句子,句子中引号的作用是( )

A. 表示强调 B. 表示引用 C. 表示特殊含义

【5】读第④自然段中画线的句子,下列表述最准确的一项是( )

A. 这句话用了排比句的修辞手法。

B. 用了三个拟声叠词。

C. 生动形象地写出水乡无限的情趣，表达作者对家乡的爱。

D. 这句话用了排比句和用了三个拟声叠词，生动形象地写出水乡无限的情趣，表达作者对家乡爱。

15、妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

_________________________________________

16、句型转换

1．改成陈述句

那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

____________________

2．改成双重否定句

这次活动会很成功。

____________________

3．改成肯定句

星期天，我们不得不去看排球赛。

____________________

17、按要求改写句子

例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。

【1】我们消灭了全部敌人。

(改成“把”字句)   。

(改成“被”字句)   。

【2】其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？（改成陈述句）

【3】小鸟在枝头跳来跳去唱歌。

【4】赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”(改为第三人称转述)

【5】学校要开春季运动会，纷纷报名参加。（修改病句）

【6】张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)

18、把双重否定句改为肯定句。

1．这个问题不能不讲清楚。

_________________________

2．说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。

__________________________

3．我们不能不遵守交通规则。

__________________________

19、魔术变变变。（按要求变句子）

（1）早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。（缩句）

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（2）姥姥对小红说：“春节放假，来我家住几天。”（改为第三人称转述句）

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（3）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）

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20、按要求改写句子

1．我有办法称出大象的重量。（陈述句改成双重否定句）

_______________

2．为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（陈述句改成双重否定句）

_______________

3．每个访问埃及的外国人，都不得不去看一看金字塔。（双重否定改写成肯定句）

_______________

4．我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。（双重否定改写成肯定句）

_______________

21、口语交际

下面是某班班长李明同学给校长写的一张便条，语言表达不够简洁，请你帮他修改。为了使语言简洁，顺畅但又符合原意，需要删掉哪些词语？

张校长：

您曾经约我今天上午去学校您的办公室谈我班同学莅临省博物馆参观一事，因我有急事，不能赴约，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。

李明